Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
2.359
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Indonesian Journal of Educational Studies Jurnal Psikologi Pendidikan dan Konseling Jurnal Psikologi Talenta MATAPPA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Indonesian Journal of Learning Education and Counseling JURKAM: Jurnal Konseling Andi Matappa JOMSIGN: Journal of Multicultural Studies in Guidance and Counseling Jurnal Scientia Guidance: Jurnal Bimbingan dan Konseling Jurnal EduHealth Jurnal Minfo Polgan (JMP) Jurnal Psikologi Pendidikan dan Konseling Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat Indonesian Journal of Pedagogical and Social Studies Seminar Nasional Hasil Penelitian LP2M UNM Socius: Social Sciences Research Journal
Sahril Buchori
Universitas Negeri Makassar
Religion Arts Humanities Chemistry Computer Science & IT Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 19 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search
Journal : Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat

 1 
PKM PENINGKATAN OPTIMISME PADA REMAJA BINAAN LEMBAGA RUMAH ZAKAT MAKASSAR Nurfitriany Fakhri; Faradillah Firdaus; Irdianti Irdianti; Kurniati Zainuddin; Sahril Buchori
Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat SEMINAR NASIONAL 2022:PROSIDING EDISI 7
Publisher : Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

 Abstrak. Untuk mengatasi perasaan rendah diri yang dapat dialami oleh remaja, dibutuhkan optimisme dalam menjalani kehidupan. Kegiatan pelatihan optimisme sangat tepat diberikan kepada remaja yang mengalami tantangan tersendiri dalam menjalani kehidupan sehari-hari. Kegiatan ini diberikan pada mitra PKM yaitu remaja binaan lembaga Rumah Zakat Makassara, agar dapat membantu mitra mengembangkan sikap yang tepat untuk digunakan dalam menghadapi permasalahan psikologis mereka sehari-hari. Tujuan dilaksanakannya PKM ini adalah agar remaja binaan sebagai mitra, mampu mencapai kebermaknaan hidup dan mampu menghadapi tantangan hidup dengan gambaran sikap yang lebih positif. Kata kunci: optimisme, kebermaknaan hidup, remaja binaan
PELATIHAN TEKNIK KONTRAK PERILAKU SEBAGAI STRATEGI PEMBERIAN LAYANAN BK BAGI GURU MGBK SMA/SMK KAB. SIDRAP Suciani Latif; Abdullah Pandang; Akhmad Harum; Sahril Buchori
Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat SEMINAR NASIONAL 2022:PROSIDING EDISI 3
Publisher : Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak. MGBK Sidrap sebagai suatu organisasi profesi Bimbingan dan Konseling senantiasa berusaha meningkatkan kapasitas guru BK dalam pelayanan BK di sekolah melalui berbagai kegiatan workshop/pelatihan. Namun pada kenyataannya masih ada sebagian guru BK yang belum menguasai berbagai staregi dalam pelayanan BK di sekolah. Salah satu contohnya adalah Guru BK kesalahan prosedur dalam menerapkan teknik kontrak perilaku dalam menangani kedisplinan belajar siswa. Akibatnya teknik ini menjadi tidak efektif penerapannya.Kegiatan ini dilaksanakan selama 2 bulan mulai 25 Mei – 29 Juli 2022. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini berupa pelatihan (In-On-In) dan berbasis kelompok kepada guru BK yang tergabung dalam MGBK SMA/SMK Kab. Sidrap berjumlah 27 orang. Kegiatan pelatihan diawali dengan pemberian informasi mengenai konsep dasar teknik kontrak perilaku, Analisis ABC dan praktik teknik kontrak perilaku. Berdasarkan hasil pretest menunjukkan hasil 40,74% (11 orang) memiliki kemampuan memahami konsep Kontrak Perilaku dan setelah pelatihan meningkat menjadi 85,19% (23 orang). Kemampuan guru BK dalam melakukan analisis ABC sebelum pelatihan menunjukkan hasil 48,15% (13 orang) dan setelah pelatihan meningkat menjadi 88,89% (24 orang). Sebelum pelatihan sekitar 51,85% Guru BK belum terampil dalam praktik teknik kontrak perilaku namun setelah pelatihan meningkat menjadi 92,59% (25 orang). Kata Kunci: Teknik Kontrak Perilaku, Layanan BK, Guru BK
Pelatihan Strategi Problem Solving Siswa sebagai Proses Sistematis Layanan BK bagi Guru MGBK SMA/SMK Kab. Sidrap Muhammad Anas; Suciani Latif; Akhmad Harum; Sahril Buchori
Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat SEMINAR NASIONAL 2022:PROSIDING EDISI 1
Publisher : Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak. Faktanya saat ini banyak guru BK di Sulawesi selatan terkhusus guru BK yang tergabung pada MGBK SMA/SMK Kab. Sidrap belum memahami proses dan sistematika problem solving dalam membantu siswa menyelesaikan masalah yang dialaminya. Guru BK selama ini hanya sekedar mengetahui masalah yang diperoleh dari berbagai narasumber tanpa melakukan proses identifikasi yang lebih detail dan melakukan diagnosis yang mendalam, penanganan masalah yang dialami oleh konseli selama ini hanya berfokus pada masalah yang tampak secara permukaan dari yang dialami siswa tanpa mengobservasi secara mendalam masalah yang sebenarya dialami oleh konseli/siswa. Masalah utama yang dialami oleh guru BK saat ini adalah guru BK kurang terampil dalam strategi penanganan masalah siswa terutama dalam proses identifikasi kasus, masalah dan proses diagnosisPelaksanaan pelatihan Bimbingan dan Konseling pada MGBK SMA/SMK Kab. Sidrap terlaksana sesuai dengan rencana. Pelaksanaan kegiatan pelatihan berjalan selama satu hari yaitu pada tanggal 25 Mei 2022. Kegiatan dilaksanakan melalui luring di SMKN 1 Sidrap dimana peserta yang mengikuti kegiatan ini merupakan guru BK di kabupaten Sidrap yang tergabung pada MGBK SMA/SMK dengan jumlah peserta 27 orang. Pelatihan keterampilan problem solving menunjukkan keberhasilan dalam meningkatkan kemampuan guru BK menyelesaikan permasalahan siswa di sekolah sebagai bentuk altenatif solusi mencapai tujuan BK di sekolah. Dari lembar kerja yang dibagikan melalui google form kepada peserta tergambarkan bahwa hampir secara keseluruhan guru BK  35% memiliki kemampuan memahami konsep problem solving dan setelah pelatihan menjadi 75% kemudian 45% menjadi 90% guru BK memahami cara melaksanakan tahapan problem solving mulai dari identikasi kasus, masalah, diagnosis, prognosis, treatmen dan tindak lanjut serta 85% guru sudah mampu memahami berbagai strategi pelaksanaan problem solving atau pemecahan masalah yang dapat diaplikasikan dalam pelaksanaan layanan Bimbingan dan konselingKata Kunci: Problem Solving, Layanan BK, MGBK Sidrap
Co-Authors Abdul Saman Abdullah Pandang Ahmad Yasser Mansyur Akhmad Harum, Akhmad Asniar Khumas Basti Tetteng Eva Meizara Puspita Dewi Fakhri, Nurfitriany Faradillah Firdaus Faradillah Firdaus Farida Aryani Fitri Ramdani Ibnu Hajar Manippi Intan Febriany Ayu Lestari Irdianti Irdianti Irdianti Irdianti Kurniati Zainuddin Lukman Nadjamuddin Muhammad Anas Muhammad Anugerah Budi Muhammad Ibrahim Nurfahmidiniya S Nurfitriany akhri Nurfitriany Fakhri Nurfitriany Fakhri Nurhidayah Syarifuddin Rizqy Nurdina Tuty Hanany Sinring, Abdullah St Fatima Azzahra Suciani Latif Yusmi Zulfitri