Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
1.733
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Edu Sains: Jurnal Pendidikan Sains dan Matematika Educatio Biodik : Jurnal Ilmiah Pendidikan Biologi Jurnal Pengabdian Masyarakat Borneo Natural Science: Jurnal Penelitian Bidang IPA dan Pendidikan IPA Jurnal Kajian Pendidikan IPA Archive: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Physics and Science Education Journal (PSEJ) Pelita: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat JIPI (Jurnal IPA dan Pembelajaran IPA)
Nurul Septiana
IAIN Palangka Raya
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Computer Science & IT Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 11 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 11 Documents
Search

 1   2 
KESULITAN MENGAJAR IPA TERPADU GURU IPA SMP/MTs DI KALIMANTAN TENGAH Nurul Septiana; Mukhlis Rohmadi; Muhammad Nasir; Luvia Ranggi Nastiti; Usmiyatun Usmiyatun; Riswanto Riswanto
Edu Sains: Jurnal Pendidikan Sains & Matematika Vol 6, No 1 (2018): VOLUME 6 NOMOR 1 JUNI 2018
Publisher : IAIN Palangka Raya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (453.559 KB) | DOI: 10.23971/eds.v6i1.716

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan (1) latar belakang pendidikan guru IPA; (2) pemahaman proses pembelajaran sains dalam pelaksanaan Kurikulum 2013 (manajemen kelas, tujuan, perencanaan, pelaksanaan, prosedur, media, pengukuran dan evaluasi) guru IPA; dan (3) kendala guru IPA dalam pelaksanaan pembelajaran yang sesuai Kurikulum 2013. Pendekatan yang digunakan adalah kualitatif dengan desain studi kasus. Subjek penelitian ini adalah guru IPA SMP di Kalimantan Tengah. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis Miles dan Huberman. Hasil penelitian menunjukkan (1) latar belakang guru IPA tidak berlatarbelakang pendidikan IPA Terpadu, tetapi latar belakang ilmu alam yang dispesifikasikan; (2) pencapaian indikator proses pembelajaran (84%), pengembangan dan pengorganisasian materi, media pembelajaran, dan sumber belajar (76%), perencanaan kegiatan pembelajaran (77%), melakukan kegiatan pembelajaran (79%), mengelola interaksi ruang kelas (81%), bersikap terbuka dan fleksibel dan membantu mengembangkan sikap positif siswa terhadap pembelajaran (78%), mengevaluasi proses dan hasil belajar (81%); (3) Guru dari satu bidang keahlian sains (misalnya Biologi, Fisika, dan Kimia) perlu meringkas saat mengajar subjek yang bukan keahlian mereka.
Analisis Pemahaman Mahasiswa Prodi Tadris Biologi (TBG) Dalam Penyusunan Karya Ilmiah Nurul Septiana
Educatio Vol 15, No 1 (2020): Educatio: Jurnal Ilmu Kependidikan
Publisher : Universitas Hamzanwadi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29408/edc.v15i1.2399

Abstract

This study aims to (1) know the Student’s Comprehension in scientific papers, (2) to know the problem of the scientific work of the students and (3) to know some factors become the node in the paper the scientific work. The method in this research is qualitative descriptive. Techniques used in data collection is by documentation, interviews, and questionnaires. The results of this study are (1) The understanding of the students in scientific writing is 75% or the category is good enough, (2) The difficulties of students in Comprehension of scientific paper thesis proposal is being developed again, added problem, preparing hypothesis, data analysis, preparation of research design, and description of instrument that will be used in the research, (3) factors that become solution in writing scientific papers, among others, the conclusion of learning resources; the quality of negative thesis guidance is: misconceptions between supervisors with researchers, other busy lecturers, too many revisions in the proposal, and the replacement of mentors; and peer environments are: a sense of friends who have not made a thesis and hard to divide the time for working while studying.
Pengembangan Penuntun Praktikum Biosistematika Tumbuhan Terintegrasi Keislaman Terhadap Nilai Religius Mahasiswa: (Development of Islamic Integrated Plant Biosystematics Practicum Guide to Students’ Religious Values) Moh. Imam; Nanik Lestariningsih; Nurul Septiana
BIODIK Vol. 8 No. 2 (2022): June 2022
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi FKIP Universitas Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22437/bio.v8i2.17715

Abstract

This study departs from the analysis of the needs of students and lecturers who stated that there is not yet available Islamically integrated plant biosystematics practicum guide because the RPS for Islamic integration-based courses and interview results show that in practical learning activities students' religious values ​​have not been maximized, this is because there are still many students in practicum activities are more likely to play around and be lazy, even most students do not study and choose the path of cheating during prites. The purpose of the study was to determine the validity, practicality and religious values ​​of students after the use of an Islamic integrated plant biosystematics practicum guide. The type of research is R&D (research and development) using the ADDIE development model. The instruments used were validation questionnaires, response questionnaires and applied observation sheets, data analysis was carried out by validity analysis, practicality analysis and student religious value analysis. The results showed that product validation for material experts got an average result of 4.35 with very valid criteria, design experts got an average result of 4.30 with very valid criteria and interpreters got an average result of 4.20 with valid criteria. . The practicality value obtained an average result of 4.40 with very practical criteria for student responses and 4.55 with very practical criteria for lecturer and practicum assistant responses. Students' religious scores got an average result of 3.99 with good criteria and the applicability reached 87.68% with very good criteria. Based on these results, the Islamic integrated plant biosystematics practicum guide can be declared valid, practical and can maximize students' religious values. Key words: Practical gyide, Plant biosystematics, Islamic Integration Abstrak Penelitian ini bertolak dari analisis kebutuhan mahasiswa dan dosen yang dilakukan yang menyatakan belum tersedianya penuntun praktikum biosistematika tumbuhan yang terintegrasi keislaman karena pada RPS mata kuliah berbasis integrasi keislmanan dan hasil wawancara yang menunjukkan dalam kegiatan pembelajaran praktikum nilai religius mahasiswa belum maksimal, hal ini dikarenakan masih banyak mahasiswa dalam kegiatan praktikum lebih cendrung bermain-main dan bermalas-malasan bahkan kebanyakan mahasiswa tidak belajar dan memilih jalan menyontek pada saat prites. Tujuan penelitian untuk mengetahui validitas, kepraktisan dan nilai religius mahasiswa setelah penggunaan penuntun praktikum biosistematika tumbuhan terintegrasi keislaman. Jenis penelitian adalah R&D (penelitian dan pengembangan) dengan menggunakan model pengembangan ADDIE. Instrumen yang digunakan adalah angket validasi, angket respon dan lembar observasi keterterapan, analisis  data dilakukan dengan analisis validitas, analisis kepraktisan dan analisis nilai relgius mahasiswa. Hasil penelitian menunjukkan validasi produk pada ahli materi mendapatkan hasil rata-rata 4,35 dengan kriteria saangat valid, pada ahli desain mendapatkan hasil rata-rata 4,30 dengan kriteria sangat valid dan ahli tafsir mendapatkan hasil rata-rata 4,20 dengan kriteria valid. Nilai kepraktisan mendapatkan hasil rata-rata 4,40 dengan kriteria sangat praktis untuk respon mahasiswa dan 4,55 dengan kriteria sangat praktis untuk respon dosen dan asisten praktikum. Nilai religius mahasiswa mendapatkan hasil rata-rata 3,99 dengan kriteria baik dan keterterapannya mencapai 87,68% dengan kriteria sangat baik. Berlandaskan hasil tersebut maka penuntun praktikum biosistematika tumbuhan terintegrasi keislaman dapat dinyatakan valid, praktis dan dapat memaksimalkan nilai religius mahasiswa. Kata kunci: Penuntun praktikum, Biosistematika tumbuhan, Integrasi keislaman
Pengembangan media pembelajaran fisika berbentuk buletin pada materi usaha dan energi di SMA Negeri 2 Laung Tuhup Rashtria Azizah Utami; Mukhlis Rohmadi; Nurul Septiana
Jurnal Kajian Pendidikan IPA Vol 2, No 1 (2022): Jurnal Kajian Pendidikan IPA
Publisher : Universitas Garut

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52434/jkpi.v2i1.1352

Abstract

Penelitian yang berjudul Pengembangan Media Pembelajaran Fisika Berbentuk Buletin Pada Materi Usaha dan Energi di SMA Negeri 2 Laung Tuhup bertujuan untuk 1) mengembangkan sebuah media pembelajaran fisika berupa media cetak berbentuk buletin, 2) mengetahui tingkat kelayakan media pembelajaran berdasarkan hasil validasi para ahli media dan materi, 3) mengetahui tanggapan guru dari kelayakan media sebelum di uji cobakan di lapangan. Jenis penelitian yang digunakan yaitu R&D dengan metode yang digunakan adalah ADDIE dengan lima tahap yaitu (1) Analysis (2) Design (3) Development (4) implementation (5) Evaluation. Namun penelitian yang dilakukan ini hanya sampai pada tahap ketiga saja yaitu tahap Development atau pengembangan. Data diperoleh dari dua orang dosen sebagai validasi ahli materi, dua orang dosen sebagai validasi ahli media, dan satu orang guru pembelajaran fisika di sekolah tempat penelitian. Hasil pengembangan media pembelajaran diperoleh nilai persentase total dari kedua validator ahli media pembelajaran sebesar 97% kategori sangat baik, hasil penilaian kedua validator ahli media mendapatkan hasil 95,2% kategori sangat baik, dan hasil penilaian guru fisika memperoleh nilai sebesar 98% dengan kategori sangat baik. Berdasarkan hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran dapat dan layak digunakan sebagai media pembelajaran pada materi usaha dan energi.
Pelatihan Pembuatan Softener Pakaian Bagi Ibu-Ibu Dharma Wanita Persatuan IAIN Palangkaraya Nurul Septiana; Mukhlis Rohmadi; Pertiwi Adi Puji Astuti; Afifah Nurul Humam
Jurnal Pengabdian Masyarakat Borneo Vol 6, No 2 (2022)
Publisher : Universitas Borneo Tarakan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35334/jpmb.v6i2.2522

Abstract

Kondisi pandemi covid-19 memberikan dampak negatif tak terkecuali di bidang ekonomi. Salah satu upaya untuk mengatasi masalah tersebut adalah dengan berwirausaha dalam skala rumah tangga. Dharma Wanita Persatuan (DWP) IAIN Palangkaraya bersama  Dharma Wanita IAHN Tampung Penyang Palangkaraya dan juga Kanwil Kementerian Agama (Kemenag) Provinsi Kalimantan Tengah melaksanakan kegiatan pelatihan Softener pakaian. Fokus tujuan dari kegiatan ini adalah (1) memberikan pengalaman kepada ibu-ibu DWP IAIN Palangkaraya dalam membuat Softener pakaian, dan (2) memberikan semangat bagi ibu-ibu DWP IAIN Palangkaraya untuk menciptakan peluang usaha baru di tengah pandemi Covid-19. Tahapan dari pelaksanaan kegiatan ini adalah (1)pemberian pengetahuan terkait pewangi dan pelembut pakaian, teori pembuatan dan informasi alat bahan yang akan digunakan; (2)praktik langsung pembuatan pewangi dan pelembut pakaian dengan didampingi oleh instruktur; dan (3) diskusi dan tanya jawab. Dengan kegiatan ini harapannya peserta pelatihan dapat mempraktikkan kembali ilmu yang di dapat untuk membuat Softener pakaian di rumah sekaligus bisa menjadi peluang usaha untuk meningkatkan perekonomian keluarga.
Pemanfaatan Kunyit, Bunga Karamunting dan Kembang Sepatu Sebagai Indikator Alami Asam Basa Nurul Septiana; Mukhlis Rohmadi
Natural Science Vol 8, No 2 (2022)
Publisher : Universitas Islam Negeri Imam Bonjol Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15548/nsc.v8i2.4156

Abstract

Penentuan pH larutan asam dan basa merupakan salah mata praktikum dalam Mata Kuliah Praktikum Kimia Dasar. Permasalahan yang di alami di laboratorium adalah terkendala indikator sintetis yang disediakan ada yang rusak karena penyimpanan dan harganya juga relatif mahal. Salah satu upaya untuk menyelesaikan permasalahan tersebut, maka dilakukan pembuatan indikator asam basa alami menggunakan pigmen/zat warna pada rimpang kunyit (Curcuma domestica), bunga karamunting (Melastoma malabathricum), dan kembang sepatu (Hibiscus rosa-sinensis). Penelitian ini dilaksanakan melalui 2 tahap, yaitu proses pembuatan indikator asam basa alami dan menggunakan indikator tersebut untuk mendeteksi pH beberapa larutan dengan melihat perubahan warna yang terjadi. Berdasarkan hasil penelitian di dapatkan hasil : 1) Rentang pH indikator cair bunga adalah pH 1-4 berwarna merah, pH 5-6 oranye / jingga, dan pH 7-14 ungu; 2) Rentang pH indikator cair dari bunga sepatu adalah pH 0-1 merah jingga /oranye, pH 2-4 ungu, pH 9-12 hijau, dan pH 13-14 kuning; 3) Rentang  pH indikator cair rimpang kunyit adalah pH 1-7 berwarna kuning dan pH 7-14 merah bata / kecokelatan.
Validitas dan Keterbacaan Penuntun Praktikum Berbasis Pendekatan Saintifik pada Materi Jaringan Tumbuhan: (Validity and Readability of Scientific Approach-based practicum Guidance on Plant Tissue Material) Sendi Okta Saputra; Ayatusa'adah Ayatusa'adah; Nurul Septiana
BIODIK Vol. 8 No. 4 (2022): Desember 2022
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi FKIP Universitas Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22437/bio.v8i4.13018

Abstract

The research aims to determine the validity and readability of practicum guidance based on scientific approaches to plant tissue material at SMAN 3 Palangka Raya. Research methods are research and development with ADDIE development models (analysis, design, development, applying, and evaluating) that are carried out only up to small-scale tests to measure the readability of practicum guidance. The instruments in this study are validation sheets of material experts and design experts for 2 validators as well as readability sheets for students of grade XI MIPA SMAN 3 Palangka raya odd semester 2020/2021 as many as 7 people. The data obtained in the analysis is descriptive. the results of the research showed that the practicum guide developed was declared valid by material experts and design experts with excellent criteria. Practicum guides are also expressed very well by learners. This result indicates that scientific-based practicum guidance on plant tissue material that is developed is eligible for further use in the learning process. For the next researchers, practicum guide developed, in order to be tested for effectiveness. Abstrak Penelitian bertujuan untuk mengetahui validitas dan keterbacaan penuntun praktikum berbasis pendekatan saintifik pada materi jaringan tumbuhan di SMAN 3 Palangka Raya. Metode penelitian adalah penelitian dan pengembangan dengan model pengembangan ADDIE (analisis, desain, mengembangkan, menerapkan, dan mengevaluasi) yang dilaksanakan hanya sampai uji skala kecil untuk mengukur keterbacaan penuntun praktikum. Instrumen dalam penelitian ini adalah lembar validasi ahli materi dan ahli desain untuk 2 orang validator serta lembar keterbacaan untuk peserta didik kelas XI MIPA SMAN 3 Palangka raya semester ganjil tahun ajaran 2020/2021 sebanyak 7 orang. Data yang diperoleh di analisis secara deskriptif. hasil penelitian menujukkan penuntun praktikum yang dikembangkan dinyatakan valid oleh ahli materi dan ahli desain dengan kriteria sangat baik. Penuntun praktikum juga dinyatakan sangat baik oleh peserta didik. Hasil ini menujukkan penuntun praktikum berbasis saintifik pada materi jaringan tumbuhan yang dikembangankan layak untuk digunakan untuk selanjutnya di implementasikan dalam proses pembelajaran. Bagi peneliti selanjutnya penuntun praktikum yang dikembangkan, agar dapat di uji efektivitasnya.
Pelatihan Kurikulum Merdeka Belajar di MTs Islamiyah Palangka Raya Mukhlis Rohmadi; Nurul Septiana; Triwid Syafarotun Najah; Afifah Nurul Humam
Archive: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 2 No. 2 (2023): Juni 2023
Publisher : Asosiasi Pengelola Publikasi Ilmiah Perguruan Tinggi PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55506/arch.v2i2.64

Abstract

Kurikulum merdeka belajar merupakan kurikulum baru sebagai pengganti kurikulum 2013. Kurikulum merdeka belajar memungkinkan inovasi pendidik dan penyelenggara pendidikan dalam penyelenggaraan pembelajaran. MTs Islamiyah Palangka Raya pada tahun pelajaran 2022/2023 belum menerapkan kurikulum merdeka belajar karena masih kurangnya informasi dan pelatihan, serta kesiapan madrasah. Untuk itu dilakukan kegiatan pengabdian kepada masyarakat berupa pelatihan kurikulum merdeka belajar. Motode yang digunakan adalah diskusi dan informasi. Instrumen yang digunakan adalah lembar observasi, angket dan tes pemahaman awal dan akhir. Kegiatan ini dihadiri seluruh pendidik di MTs Islamiyah dan terlaksana dengan baik dan menarik. Setelah pelatihan selesai, hasil postes menunjukkan perubahan drastis, dimana 70% peserta memahami dan mampu merumuskan perangkat pembelajaran terkait kurikulum merdeka. Hal ini dapat diartikan bahwa pelaksanaan pelatihan berhasil dengan peningkatan yang tinggi dalam pemahaman materi sebelum dan sesudah pelatihan.
RESPON PESERTA DIDIK TERHADAP PENERAPAN MODEL DISCOVERY LEARNING BERBASIS EDUTAINMENT PADA PEMBELAJARAN FISIKA Wahyu Tri Winarti; Mukhlis Rohmadi; Nurul Septiana
Physics and Science Education Journal (PSEJ) Physics and Science Education Journal (PSEJ), Volume 1 Nomor 2, Agustus 2021
Publisher : Physics Education Departement, Islamic State University Sulthan Thaha Saifuddin Jambi - Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30631/psej.v1i2.748

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan respon peserta didik terhadap penerapan model discovery learning berbasis edutainment dalam pembelajaran fisika. Metode penelitian yang digunakan pada penelitian ini yaitu menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif. Populasi yang digunakan seluruh peserta didik kelas X IPA di MA Darul Ulum Palangka Raya sebanyak 30 peserta didik. Penelitian ini menggunakan total sampling. Instrument pengumpulan data menggunakan angket respon peserta didik. Data dianalisis menggunakan statistic deskriptif. Penerapan model discovery learning berbasis edutainment dilaksanakan sebanyak dua kali pertemuan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model discovery learning berbasis edutainment mendapat respon yang baik dan positif dari setiap peserta didik. Proses pembelajaran terjadi komunikasi dua arah, dan peserta didik terlibat aktif dalam setiap langkah-langkah pembelajarannya. Model discovery learning berbasis edutainment mengkombinasi sintaks discovery dengan permainan/hiburan agar pembelajaran menjadi menyenangkan.
Pengenalan Penggunaan Aplikasi Zoom pada Pembelajaran Daring Pelajaran IPA di SMP Islam Terpadu Al Ghazali Palangka Raya: Dampak Sikap Belajar Hadma Yuliani; Nur Inayah Syar; Nurul Septiana; Mukhlis Rohmadi; Nadia Azizah; Deni Anggara; Eva Latriana Yuniarti
Pelita: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 1 No. 4 (2021): Pelita: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : Perkumpulan Kualitama Edukatika Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (227.639 KB)

Abstract

Pandemic COVID-19 caused many changes in life, including in the world of education. The learning process that has always been done face-to-face has now been implemented online with various video conferencing. One type of application that can be used as a learning medium is zoom meeting. This service activity was carried out at the Al Ghazali Integrated Islamic Middle School, Palangka Raya with the aim of describing the assessment of student attitudes in participating in online learning for science subjects. The attitude assessment developed is in the form of observations when students participate in online learning through the Zoom Meeting.
Co-Authors Afifah Nurul Humam Ani Purwanti Astuti Muh. Amin Ayatusa'adah Ayatusa'adah Deni Anggara Eva Latriana Yuniarti Hadma Yuliani Jasiah Jasiah Moh. Imam Mukhlis Rohmadi Nadia Azizah Nanik Lestariningsih Nasir, Muhammad Nastiti, Luvia Ranggi Noor Hujjatusnaini* Pertiwi Adi Puji Astuti Rashtria Azizah Utami Riswanto Riswanto Sendi Okta Saputra Syar, Nur Inayah Triwid Syafarotun Najah Usmiyatun Usmiyatun Wahyu Tri Winarti