Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
2.555
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Buletin Udayana Mengabdi Jurnal Psikologi Jurnal RAP JURNAL PSIKOLOGI UDAYANA Dinamisia: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Psikologi Konseling: Jurnal Kajian Psikologi dan Konseling Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Bali Dental Journal
Ni Made Ari Wilani
Program Studi Psikologi, Fakultas Kedokteran, Universitas Udayana
Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Neuroscience Public Health Social Sciences Other

Published : 27 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Dinamisia: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat

 1 
Praktik Mindfulness bagi Orangtua dan Guru Siswa Sekolah Dasar SLB Negeri 2 Denpasar Ni Made Ari Wilani; I Gusti Ayu Diah Fridari; Putu Nugrahaeni Widiasavitri; I Komang Ari Mogi
Dinamisia : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 5 No. 1 (2021): Dinamisia: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Lancang Kuning

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31849/dinamisia.v5i1.4145

Abstract

Orangtua dan guru memiliki tantangan dalam mengasuh anak tuna rungu. Tantangan tersebut antara lain seringnya merasakan ketegangan/stres dalam pengasuhan karena sulitnya berkomunikasi dengan anak, butuh waktu cukup lama bagi orangtua untuk bisa menerima kondisi anak serta kurangnya pengetahuan yang dimiliki orangtua tentang perkembangan psikologis anak. Kondisi tersebut bila dibiarkan berlarut-larut dapat membawa dampak negatif bagi perkembangan psikologis tidak hanya orangtua, tapi juga keluarga. Kesejahteraan psikologis orangtua maupun guru dalam mengasuh anak tuna rungu merupakan hal yang penting untuk ditingkatkan. Salah satu penanganan yang dapat dilakukan adalah dengan memberikan pelatihan praktik mindfulness. Mindfulness dapat meningkatkan kesadaran para orangtua maupun para guru serta meningkatkan kesejahteraan psikologis. Pelatihan mindfulness diberikan dalam bentuk aktivitas kelompok terfokus. Hasilnya pelatihan mindfulness memiliki efek yang kuat untuk memberikan pengetahuan dan keterampilan baru bagi orangtua dan guru tentang menyadari kondisi fisik dan psikologis dan dapat meningkatkan pengelolaan kesejahteraan psikologis dengan lebih baik. Pelatihan diharapkan dapat dilaksanakan secara berkesinambungan.
Co-Authors A.A. Gede Krisna Pramana Adjie Dharmasatya Anak Agung Gede Hartawan Anak Agung Istri Galuh Ganeswari B. Primandini Yunanda Harumi Desak Nyoman Ari Susanti Endang Retno Surjaningrum Fitriyanti, Kadek Hagelin Putri Agus I Dewa Ayu Srideswari Putri I Gusti Ayu Diah Fridari I Gusti Ayu Intan Nirmala Sari I Gusti Ayu Maya Vratasti I Komang Ari Mogi I.B.G. Dwidasmara I.G.A. Wibawa I.G.A.D. Fridari Ida Ayu Trianiyoga Praptini Luh Kadek Pande Ary Susilawati Luh Putu Winda Yogantari Ni Komang Anggun Sasmitha Iswari Ni Luh Ari Pradnyadewi Asak Ni Putu Dhita Maharani Moniex Ni Putu Padmadita Nanda Pratiwi Ni Putu Ratih Cahya Pratiwi Putu Indah Sukasari Putu Nugrahaeni Widiasavitri Putu Yunita Trisna Dewi Shata, Nuzhatul Imani Sutya Niki Darmaja Thomas Andrew Budd Wahyuni, Gusti Ayu Komang Tri Eka