Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
1.259
P-Index
This Author published in this journals
All Journal EDUSAINS Sosio e-kons JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI RESEARCH AND DEVELOPMENT JOURNAL OF EDUCATION (RDJE) Jurnal PkM (Pengabdian kepada Masyarakat) Jurnal Masyarakat Madani Indonesia Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Bangun Cipta, Rasa, & Karsa (Jurnal PKM BATASA)
Nur Amega Setiawati
Universitas Indraprasta PGRI
Religion Arts Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 7 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 7 Documents
Search

 1 
PENGEMBANGAN MODUL BIOTEKNOLOGI BERORIENTASI KEWIRAUSAHAAN GUNA MENINGKATKAN MINAT ENTERPREUNER SISWA SMA/MA Deden Ibnu Aqil; Adeng Hudaya; Nur Amega Setiawati
EDUSAINS Vol 13, No 1 (2021): EDUSAINS
Publisher : Faculty of Education and Teacher Training, UIN (State Islamic University) Syarif Hidayatul

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15408/es.v13i1.15198

Abstract

THE DEVELOPMENT OF AN ENTREPRENEUR-ORIENTED BIOTECHNOLOGY MODULE TO IMPROVE ENTREPRENEUR INTEREST IN SMA / MA STUDENTSAbstractThis research aimed to determine the application of learning models in increasing student interest in entrepreneurship. This biotechnology lesson was taken because this lesson contains an understanding of the use of biological materials in products that students can develop into entrepreneurial products. This research is a research and development (R&D) arranged systematically consisting of defining, designing, developing, and disseminating. The results of this study from the subject expert analysis, namely the feasibility of the content, shows a percentage of 81.25% is included in the very feasible category. The presentation feasibility percentage found of 80.00% is still a very feasible category. Regarding language feasibility, it got a percentage of 83.33%, which was still in the very feasible category, and for contextual assessment, it got a percentage of 80.55%. From media experts of the 75% eligible category. It was in the feasible category criteria. In terms of module design, 61.11% is a feasible category and module content design is 91.25% very feasible. Based on the results of tests carried out by students, the aspect of the module display was 84.58%, of the content presented was 83.46%, entrepreneurial aspects were 86.32%. Modules fall into the category of proper evaluation and are so worthy that they only need to be slightly revised. AbstrakKegiatan penelitian ini bertujuan mengetahui penerapan model pembelajaran dalam meningkatkan minat enterpreuner siswa. Pelajaran bioteknologi ini diambil karena pelajaran ini mengandung pemahaman tentang pemanfaatan bahan hayati  menjadi produk yang bisa dikembangkan siswa menjadi produk kewirausahaan. Penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan (R & D) yang disusun secara sistematis terdiri dari define/penetapan, design/perancangan, develop /pengembangan, dan disseminate/penyebaran. Hasil penelitian ini dari analisis ahli materi yaitu kelayakan isi menunjukan presentase 81,25% termasuk dalam kategori sangat layak, kemudian dalam kelayakan Penyajian didapat presentase sebasar 80,00 % masih kategori sangat layak. Dalam hal kelayakan Penyajian didapat presentase sebesar 80,00 %, kemudian dalam hal kelayakan Bahasa mendapat presentase sebesar 83,33% masih dalam kategori sangat layak dan untuk penilaian kontekstual mendapatkan presentase sebesar 80,55%. dari ahli media dari ukuran 75 % kategori layak. Dari sisi kriteria masuk dalam kategori layak, dari sisi desain modul 61,11 % kategori layak dan Desain isi modul 91,25 % sangat layak. Berdasarkan hasil pengujian yang dilakukan oleh siswa dari aspek tampilan modul sebesar 84,58% dari penyajian materi sebesar 83,46%, aspek kewirausahaan 86,32 %. Modul termasuk dalam kategori penilian layak dan sangat layak sehingga hanya perlu sedikit direvisi. 
Penyuluhan Digital Parenting Kepada Para Guru Di Madrasah Ibtidaiyah Miftahul Falah Sawangan Depok Fajar Kurniadi; Nur Amega Setiawati; Deden Ibnu Aqil
Jurnal PkM Pengabdian kepada Masyarakat Vol 3, No 1 (2020): Jurnal PkM: Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/jurnalpkm.v3i1.4257

Abstract

Mendidik anak di era digital tidaklah sama seperti mendidik anak di era konvensional. Era digital mempunyai kecenderungan kecepatan informasi yang tinggi dan tanpa batas. Hal ini mengharuskan orangtua dan guru dapat mengikuti perkembangannya dan mengadopsinya menjadi pola mendidik anak. Untuk itu, perlu diadakan sebuah penyuluhan mengenai hal tersebut. Tujuan pelaksanaan penyuluhan ini adalah memberikan pemahaman dan penjelasan kepada para orangtua dan guru terhadap pentingnya mengubah cara pandang mengenai pendidikan di era digital ini. Metode yang digunakan adalah dengan penyuluhan dan pembekalan pengetahuan sekaligus pemberian contoh nyata mengenai digital parenting kepada para orangtua dan guru. Hasil yang diperoleh adalah bertambahnya pemahaman dan perbekalan para orangtua dan guru dalam mendidik anak di era digital ini. Diharapkan, para orangtua dan guru mampu mengikuti perkembangan teknologi sehingga mendidik anak sesuai dengan eranya.
Upaya Pemerataan Pendidikan Bagi Anak Yatim dan Dhuafa di SMA Terbuka Sri Hapsari; Nur Amega Setiawati; Nurul Syifa; Abdul Munir
Sosio e-Kons Vol 14, No 3 (2022): Sosio e-Kons
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/sosioekons.v14i3.15048

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui upaya yang dilakukan SMA Terbuka Yayasan Insan Guna dalam pemerataan pendidikan Sekolah Menengah Atas (SMA) Yayasan Insan Guna. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yakni kualitatif dengan strategi studi kasus dengan subjek penelitian dari pengelola dan siswa yang diambil secara purposive. Pengumpulan data menggunakan observasi dan wawancara dengan tahapan analisis yakni reduksi data, display data, dan verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan, ada beberapa upaya yang dilakukan sekolah untuk memberikan akses pada masyarakat untuk mendapatkan pendidikan.
Pelatihan Perpajakan Pada Siswa Kejuruan Nur Amega Setiawati; Sri Hapsari; Abdul Munir
Jurnal Masyarakat Madani Indonesia Vol. 1 No. 2 (2022): Agustus
Publisher : Alesha Media Digital

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (502.249 KB) | DOI: 10.59025/js.v1i2.8

Abstract

Kurangnya kepatuhan membayar pajak masyarakat disebabkan oleh ketidaktahuan perihal perpajakan serta dalam pengisian surat pemberitahuan (SPT). Membangun kepatuhan pajak perlu dibangun sejak dari bangku sekolah. Pengabdian Masyarakat yang dilaksanakan di SMK Purnama 2 Jakarta Selatan bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan dan pemahaman siswa mengenai perpajakan di Indonesia baik secara teori maupun praktek, terutama manfaat dan aplikasinya dalam dunia pendidikan. Pelatihan diberikan kepada 20 siswa kelas XII Akuntansi dengan memanfaatkan media zoom dengan metode student centered, melalui tahapan pemberian materi pengenalan perpajakan secara umum, materi PPh dan latihan soal berdasarkan kasus nyata. Hasil yang diperoleh dari pelatihan ini adalah peningkatan pengetahuan dan pemahaman siswa dalam mengerjakan soal-soal study kasus transakasi pajak PPh, dengan peningkatan 77%. Nilai sebelum mengikuti pelatihan rerata dibawah 60, setelah mengikuti pelatihan rerata nilai naik menjadi diatas 60.
PENGARUH PENGGUNAAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA DI SMK WINAYA LOKA DEPOK Muhamad Rifki Maulana; Nur Amega Setiawati
Research and Development Journal of Education Vol 9, No 2 (2023)
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/rdje.v9i2.18398

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui dampak penerapan teknologi informasi dan komunikasi di SMK Winaya Loka Depok terhadap motivasi belajar siswa. Penelitian ini melibatkan satu variabel dependen dan satu variabel independen sebagai faktor spesifik. Variabel independen adalah pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasi, sedangkan variabel dependen adalah keinginan siswa untuk belajar. Populasi penelitian terdiri dari 57 siswa dari SMK Winaya Loka Depok, yang ditentukan melalui observasi dan dokumentasi yang dilakukan pada tahap awal penelitian. Sampel penelitian menggunakan pendekatan non-probabilitas dengan sampel jenuh dan tingkat kesalahan 5%. Setelah melakukan uji statistik dengan menggunakan program SPSS, hipotesis penelitian diterima karena nilai signifikansi sebesar 0,530 lebih besar dari 0,05 yang menunjukkan bahwa penggunaan teknologi informasi berdampak pada motivasi belajar siswa.
Media Zoom dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Abdul Munir; Sri Hapsari; Nur Amega Setiawati
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 1 (2022): April 2022
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v6i1.2886

Abstract

Peran guru sangat penting dalam proses pembelajaran. Bila siswa memiliki masalah-masalah dalam belajar, guru sejatinya mencari solusi dari masalah belajar siswa. Dalam proses pembelajaran terdapat beberapa kelemahan yang mempengaruhi hasil belajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar siswa dalam mata pelajaran Perpajakan yang menggunakan media zoom dengan media konvensional pada siswa kelas XI SMK Purnama 2 Jakarta. Treatment ini digunakan karena dinilai relevan dengan kondisi covid saat ini yang terjadi di penjuru dunia. Penelitian ini merupakan penelitian quasi eksperimen dengan sampel siswa kelas XI sebanyak 2 kelas. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis hipotesis komparatif. Hasil penelitian berupa siswa yang menggunakan media zoom, hasil belajarnya lebih tinggi dibandingkan dengan siswa yang menggunakan media konvensional pada mata pelajaran perpajakan.
PELATIHAN ZAHIR ACCOUNTING DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN KOMPUTER AKUNTANSI DI SMK YAPERJASA Saripah Saripah; Nur Amega Setiawati
Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Bangun Cipta, Rasa, & Karsa Vol 1, No 2 (2022): Jurnal PKM Batasa
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/pkmbatasa.v1i2.1171

Abstract

Kegiatan pengabdian masyarakat dalam bentuk pelatihan penggunaan program akuntansi yang bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan dan keterampilan guru dan siswa SMK YAPERJASA. Diharapkan dengan pemberian pelatihan, pihak sekolah dapat menambah pengetahuan tentang program akuntansi selain yang diwajibkan oleh pemerintah. Sedangkan untuk siswa diharapkan dapat menambah keterampilan lulusan di dunia kerja 
Co-Authors Abdul Munir Adeng Hudaya Deden Ibnu Aqil Fajar Kurniadi Muhamad Rifki Maulana Nurul Syifa Saripah - Saripah Sri Hapsari Sri Hapsari