Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.751
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Sosio e-kons JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Masyarakat Madani Indonesia Duconomics Sci-meet (Education & Economics Science Meet)
Abdul Munir
Universitas Indraprasta PGRI
Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Public Health Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Upaya Pemerataan Pendidikan Bagi Anak Yatim dan Dhuafa di SMA Terbuka Sri Hapsari; Nur Amega Setiawati; Nurul Syifa; Abdul Munir
Sosio e-Kons Vol 14, No 3 (2022): Sosio e-Kons
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/sosioekons.v14i3.15048

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui upaya yang dilakukan SMA Terbuka Yayasan Insan Guna dalam pemerataan pendidikan Sekolah Menengah Atas (SMA) Yayasan Insan Guna. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yakni kualitatif dengan strategi studi kasus dengan subjek penelitian dari pengelola dan siswa yang diambil secara purposive. Pengumpulan data menggunakan observasi dan wawancara dengan tahapan analisis yakni reduksi data, display data, dan verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan, ada beberapa upaya yang dilakukan sekolah untuk memberikan akses pada masyarakat untuk mendapatkan pendidikan.
Pelatihan Perpajakan Pada Siswa Kejuruan Nur Amega Setiawati; Sri Hapsari; Abdul Munir
Jurnal Masyarakat Madani Indonesia Vol. 1 No. 2 (2022): Agustus
Publisher : Alesha Media Digital

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (502.249 KB) | DOI: 10.59025/js.v1i2.8

Abstract

Kurangnya kepatuhan membayar pajak masyarakat disebabkan oleh ketidaktahuan perihal perpajakan serta dalam pengisian surat pemberitahuan (SPT). Membangun kepatuhan pajak perlu dibangun sejak dari bangku sekolah. Pengabdian Masyarakat yang dilaksanakan di SMK Purnama 2 Jakarta Selatan bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan dan pemahaman siswa mengenai perpajakan di Indonesia baik secara teori maupun praktek, terutama manfaat dan aplikasinya dalam dunia pendidikan. Pelatihan diberikan kepada 20 siswa kelas XII Akuntansi dengan memanfaatkan media zoom dengan metode student centered, melalui tahapan pemberian materi pengenalan perpajakan secara umum, materi PPh dan latihan soal berdasarkan kasus nyata. Hasil yang diperoleh dari pelatihan ini adalah peningkatan pengetahuan dan pemahaman siswa dalam mengerjakan soal-soal study kasus transakasi pajak PPh, dengan peningkatan 77%. Nilai sebelum mengikuti pelatihan rerata dibawah 60, setelah mengikuti pelatihan rerata nilai naik menjadi diatas 60.
Pengaruh Kesiapan Belajar dan Motivasi Belajar terhadap Hasil Belajar pada Mata Pelajaran IPS Siswa Kelas VIII di SMP Negeri 1 Tarumajaya Bekasi Oyin Supriyatna; Adeng Hudaya; Abdul Munir
Duconomics Sci-meet (Education & Economics Science Meet) Vol 1 (2021): Merdeka Belajar dan Tantangan Ekonomi dalam Menyongsong Era Society 5.0
Publisher : Neolectura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1358.097 KB) | DOI: 10.37010/duconomics.v1.5497

Abstract

The purpose of this study was to determine the effect of learning readiness and learning motivation together on the learning outcomes of social studies subjects for class VIII students at SMPN 1 Tarumajaya Bekasi. In addition, researchers hope that readers, especially schools, can pay attention to student learning readiness and student motivation to improve learning outcomes. The method used in analyzing this research is a quantitative research method. The population in this study was 400 of all class VIII students for the 2020/2021 academic year and a sample of 92 students. Through correlation calculations obtained rx1y 0.740 and rx2y 0.748, which means there is a high correlation between X1 to Y and X2 to Y. Analysis of the coefficient of determination obtained 0.900 This shows that the contribution of variables X1 (Readiness to Learn) and X2 (Learning Motivation) to variable Y (Results learning) by 90% and the remaining 10% is determined by other factors not examined in this study. The multiple linear regression coefficient shows the constant value a = 11.726 b1 = 0.417 and b2 = 0.445. Testing the statistical hypothesis obtained by the results obtained F arithmetic > F table (401.052 > 3.100) shows that simultaneously Learning Readiness and Learning Motivation together affect Learning Outcomes. While the variable t test X1 t count = 16.106 > t table = 1.990. Shows that there is an effect of learning readiness on the learning outcomes of class VIII students at SMPN 1 Tarumajaya Bekasi. And the t-test of the X2 variable tcount = 17.617 > ttable = 1.990. Shows that there is an influence of learning motivation on the learning outcomes of class VIII students at SMPN 1 Tarumajaya Bekasi
Media Zoom dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Abdul Munir; Sri Hapsari; Nur Amega Setiawati
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 1 (2022): April 2022
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v6i1.2886

Abstract

Peran guru sangat penting dalam proses pembelajaran. Bila siswa memiliki masalah-masalah dalam belajar, guru sejatinya mencari solusi dari masalah belajar siswa. Dalam proses pembelajaran terdapat beberapa kelemahan yang mempengaruhi hasil belajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar siswa dalam mata pelajaran Perpajakan yang menggunakan media zoom dengan media konvensional pada siswa kelas XI SMK Purnama 2 Jakarta. Treatment ini digunakan karena dinilai relevan dengan kondisi covid saat ini yang terjadi di penjuru dunia. Penelitian ini merupakan penelitian quasi eksperimen dengan sampel siswa kelas XI sebanyak 2 kelas. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis hipotesis komparatif. Hasil penelitian berupa siswa yang menggunakan media zoom, hasil belajarnya lebih tinggi dibandingkan dengan siswa yang menggunakan media konvensional pada mata pelajaran perpajakan.
Co-Authors Adeng Hudaya Nur Amega Setiawati Nurul Syifa Oyin Supriyatna Sri Hapsari Sri Hapsari