Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
2.109
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Florea BIOMA Indonesian Journal of Curriculum and Educational Technology Studies Titian Ilmu: Jurnal Ilmiah Multi Sciences KALAMATIKA Jurnal Pendidikan Matematika PAEDAGOGIA Jurnal Bioedukatika JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Journal on Education JURNAL LENTERA PENDIDIKAN PUSAT PENELITIAN LPPM UM METRO Jurnal Impresi Indonesia PSEJ (Pancasakti Science Education Journal) Journal of Biotechnology and Natural Science Pelita: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat INDOPEDIA (Inovasi Pembelajaran dan Pendidikan)
Eko Retno Mulyaningrum
Universitas PGRI Semarang
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 23 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : INDOPEDIA (Inovasi Pembelajaran dan Pendidikan)

 1 
1639 ANALISIS GAYA BELAJAR SISWA KELAS X TERHADAP HASIL BELAJAR PADA MATERI PROTISTA DI SMA NEGERI 1 GODONG: - Eko Retno Mulyaningrum; Ipah Budi Minarti; Laili Nur Hanifah
INDOPEDIA (Jurnal Inovasi Pembelajaran dan Pendidikan) Vol. 1 No. 2 (2023): JUNI 2023
Publisher : Media Inovasi Pendidikan dan Pembelajaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan memiliki peran penting dalam pertumbuhan dan perkembangan individu. Untuk mencapai tujuan pendidikan, guru perlu memperhatikan gaya belajar siswa agar proses pembelajaran menjadi efektif dan efisien. Penelitian sebelumnya menunjukkan adanya hubungan antara gaya belajar siswa dengan hasil belajar. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk menganalisis gaya belajar siswa kelas X dan hubungannya dengan hasil belajar pada materi Protista di SMA Negeri 1 Godong. Penelitian ini menggunakan metode korelasional dengan sampel sebanyak 68 siswa dari kelas X MIA 3 dan X MIA 5. Data gaya belajar dikumpulkan melalui angket, observasi, dan wawancara. Sedangkan data hasil belajar dikumpulkan melalui tes pretest dan posttest. Analisis data dilakukan dengan menggunakan analisis statistik deskriptif dan uji korelasi Product Moment. Hasil penelitian menunjukkan bahwa gaya belajar visual merupakan gaya belajar yang paling dominan dimiliki oleh siswa, diikuti oleh gaya belajar auditori dan kinestetik. Hasil belajar siswa pada ranah kognitif, afektif, dan psikomotorik tergolong baik, meskipun terdapat variasi dalam kategori hasil belajar. Berdasarkan hasil uji korelasi dan regresi, dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan antara gaya belajar siswa dengan hasil belajar pada materi Protista di SMA Negeri 1 Godong. Implikasi penelitian ini adalah pentingnya perhatian terhadap gaya belajar siswa dalam merancang strategi pembelajaran yang efektif. Sarana dan prasarana yang memadai juga berperan penting dalam mendukung proses pembelajaran.
Co-Authors Alis Rahmawati Amelia Nur Alifah Ary Susatyo Nugroho Ayu Fitriani Dyah Ayu Roudhotul Jannah Dyah Ruhmana Septiani Eka Widiyanti Elfa Mahendra Prameswari Endang Sularni Faiq Wahyu Nugraha Farida Nursyahidah Ghurrotul Bariroh Ipah Budi Minarti Klarisa Aulia Rahma Rahma Laili Nur Hanifah Lussana Rossita Dewi Margaretha Fiorentina Mega Windasari Maria Ulfah . Maulina Ainur Rohma Mei Sulistyoningsih Muhammad Anas Dzakiy Nailil Mona Nurkolis Siri Kastawi, Nurkolis Siri Praptining Rahayu Rima Handayani Rivanna Citraning Rachmawati, Rivanna Citraning Rivanna Citraning Rahayu Rivanna Cittraning Rachmawati Samsul Rifangi Sigit Prastiyo Siska Dwi Yulianti Siti Mutmainah Sudarman Rianto Sudaryati Sudaryati Suwarno Widodo Wulan Isrotul Asmi