Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
1.503
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Indiktika : Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika MES: Journal of Mathematics Education and Science U-NET Jurnal Teknik Informatika Jurnal Fibonaci: Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Pengabdian dan Edukasi Sekolah (Jubaedah) Jurnal Pengabdian Ahmad Yani
Siti Fatimah Sihotang
Universitas Potensi Utama
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 8 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 8 Documents
Search

 1 
PELATIHAN PENGENALAN KETERAMPILAN PRA MATEMATIKA YANG KREATIF DI TK ALQUR’AN TAQARRUB Siti Fatimah Sihotang; Zuhri Zuhri; Tulus Rohana
Jubaedah : Jurnal Pengabdian dan Edukasi Sekolah (Indonesian Journal of Community Services and School Education) Vol. 2 No. 1 (2022): Jurnal Pengabdian dan Edukasi Sekolah (Jubaedah)
Publisher : LPPM Universitas Bina Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46306/jub.v2i1.65

Abstract

Pre-mathematics is an important activity to train children to construct understanding with symbolic language called simple abstraction then teach children to understand the concept of numbers and number operations. One of the pre-mathematical activities or skills for early childhood is sorting and classifying (grouping activities). Sorting and grouping skills are very important because this activity can hone children's ability to observe similarities and differences. Unfortunately for the current condition of children, where the covid-19 pandemic is still ongoing which of course requires children to do a lot of activities at home, making early childhood children play less, especially understanding the importance of playing while learning. In fact, the introduction of playing and learning activities through pre-mathematical activities is very useful when children enter the elementary school (SD) level. Thus, seeing the importance of understanding pre-mathematical skills for teachers in Alqur'an Taqarrub Kindergarten to be taught to students, this service activity aims to provide information as well as improve pre-mathematical abilities and skills for teachers in Alqur'an Taqarrub Kindergarten. through pattern recognition, activity and classification of creative activities for early childhood, so that they can be directly applied and applied to students. The implementation method used is the Transfer of Knowledge with activity stages; 1) preparation; 2) Implementation; and (3) Evaluation. In general, PKM can run according to the schedule of activities and there is an increase in knowledge and skills about pre-mathematical skills, through creative activities. The teachers are also proven to have been able to understand various pre-mathematical skills and are able to make examples of creative and fun questions to teach students.
PERBEDAAN KEMAMPUAN SPASIAL DAN DISPOSISI MATEMATIS SISWA ANTARA PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL DENGAN PEMBELAJARAN BIASA Muhammad Rizky Mazaly; Nuraini Sri Bina; Siti Fatimah Sihotang
Jurnal Fibonaci: Jurnal Pendidikan Matematika Vol 1, No 1 (2020): Jurnal Fibonaci: Jurnal Pendidikan Matematika
Publisher : Prodi Pendidikan Matematika FMIPA Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jfi.v1i1.19065

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah: (1) Mengetahui perbedaan signifikan antara kemampuan spasial siswa yang diajar dengan pembelajaran kontekstual dengan siswa yang diajar dengan pembelajaran biasa, (2) Mengetahui perbedaan signifikan antara disposisi matematis siswa yang diajar dengan model kontekstual dengan siswa yang diajar dengan pembelajaran biasa, (3) Mengetahui apakah terdapat interaksi antara pembelajaran dengan kemampuan awal matematika siswa terhadap kemampuan spasial siswa, (4) Mengetahui apakah terdapat interaksi antara pembelajaran dengan kemampuan awal matematika siswa terhadap disposisi matematis siswa, (5) Proses jawaban siswa pada masing-masing pembelajaran. Penelitian ini merupakan penelitian kuasi eksperimen. Populasi dalam penelitian ini terdiri dari seluruh siswa kelas VIII SMP Swasta Budi Agung Medan yang berjumlah 345 siswa, dengan mengambil sampel dua kelas berjumlah 60 siswa. Analisis data dilakukan dengan Anava dua jalur. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) Kemampuan spasial siswa yang diajar dengan pembelajaran kontekstual lebih tinggi dari siswa yang diajar dengan pembelajaran biasa, (2) Disposisi matematis siswa yang diajar dengan pembelajaran kontekstual lebih tinggi dari siswa yang diajar dengan pembelajaran biasa, (3) Tidak terdapat interaksi antara pembelajaran dengan kemampuan awal matematika siswa terhadap kemampuan spasial siswa, (4) Tidak terdapat interaksi antara pembelajaran dengan kemampuan awal matematika siswa terhadap disposisi matematis siswa, dan (5) Proses jawaban siswa yang pembelajarannya menggunakan pembelajaran kontekstual lebih lengkap dibandingkan dengan siswa yang menggunakan pembelajaran biasa.
ANALISIS MODEL LOG LINIER TIGA DIMENSI UNTUK DATA KUALITATIF DENGAN METODE FORWARD Siti Fatimah Sihotang; Zuhri Zuhri
MES: Journal of Mathematics Education and Science Vol 6, No 1 (2020): Edisi Oktober
Publisher : Universitas Islam Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30743/mes.v6i1.3137

Abstract

The three-dimensional linear log model is an equation in the form of a model in statistics that is used to describe whether there is a relationship between two or more variables and the pattern of their relationship at the same time to find out which cells cause dependencies. The number of variables discussed in this study was three variables. After the variables are investigated, the formation of a log-linear model becomes important because not all the model factor interactions that exist in the complete model are significant in the resulting model. This study aims to perform linear log modelling to obtain a suitable final model, using the Forward method for case examples of qualitative data. From the examples of cases that have been worked on, it is known that the Forward method is the best model building method because this method is used more as a process of adding one by one the interaction between factors in the model to evaluate the fit of a model. This will provide an alternative choice in determining the best model after going through the fittest for each model that is formed.
Expert System Detects Boiler Engine Damage Using Certainty Factors Dedek Indra Gunawan Hutasuhut; Ommi Alfina; Nita Syahputri; Siti Fatimah Sihotang; Efani Desi; Siti Aliyah
U-NET Jurnal Teknik Informatika Vol. 5 No. 2 (2021): U-NET Jurnal Teknik Informatika | Agustus
Publisher : LPPM Universitas Al Washliyah Labuhanbatu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52332/u-net.v5i2.350

Abstract

Mesin boiler merupakan salah satu mesin penting dalam industri pembangkit listrik yang berfungsi untuk mengubah air menjadi uap yang kemudian digunakan untuk menggerakkan turbin untuk menghasilkan energi listrik. Salah satu kerusakan yang sering terjadi pada mesin boiler adalah kebocoran pipa yang menyebabkan mesin tidak dapat beroperasi dan resiko kebakaran. Dari bahaya efek yang ditimbulkan maka diperlukan sistem pakar yang dapat menentukan jenis kerusakan dan cara penanganannya. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis kerusakan mesin boiler dengan Sistem Pakar menggunakan metode Certainty Factor. Hasil dari penelitian ini adalah persentase kerusakan tertinggi pada Skala dengan tingkat kepercayaan 83%.
Peningkatan Kemampuan Pemecahan Masalah Melalui Model Pembelajaran Inquiry Berbantuan Kalkulator Suci Dahlya Narpila; Siti Fatimah Sihotang
Indiktika : Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika Vol 4, No 2 (2022): Indiktika : Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika
Publisher : Universitas PGRI Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31851/indiktika.v4i2.7625

Abstract

Penelitian ini berawal dari masalah di SMP Al Ulum Medan yaitu rendahnya kemampuan pemecahan masalah matematika siswa. Kurangnya efektivitas pembelajaran yang dilaksanakan menjadi penyebab rendahnya kemampuan tersebut. Sehingga penelitian ini dilaksanakan untuk melihat kemampuan pemecahan masalah siswa setelah mendapatkan model pembelajaran inquiry berbantuan kalkulator. Penelitian ini tergolong penelitian kuasi eksperimen dengan desain yang digunakan pretest posttest control of group design. Penelitian ini dilaksanakan dari bulan Januari 2019 sampai dengan Maret 2019. Penelitian ini memiliki 64 siswa SMP Al Ulum Medan sebagai sampel yang terdiri dari kelas eksperimen dan kontrol. Kelas eksperimen mendapat pembelajaran inquiry berbantuan kalkulator, sedangkan kelas kontrol mendapat pembelajaran biasa. Data penelitian dianalisis menggunakan anava satu jalur pada program SPSS. Hasil perhitungan SPSS menunjukkan nilai sig 0,037 < 0,05. Hal ini menunjukkan bahwa peningkatan kemampuan pemecahan masalah siswa yang mendapatkan pembelajaran inquiry berbantuan kalkulator lebih tinggi daripada siswa yang mendapatkan pembelajaran biasa.
ANALISIS HASIL BELAJAR MAHASISWA UNIVERSITAS POTENSI UTAMA MENGGUNAKAN TWO WAY ANOVA Siti Fatimah Sihotang
MES: Journal of Mathematics Education and Science Vol 8, No 1 (2022): Edisi Oktober
Publisher : Universitas Islam Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30743/mes.v8i1.6115

Abstract

Mata kuliah Matematika merupakan salah satu mata kuliah pilihan yang wajib diambil oleh mahasiswa yang baru masuk pada awal semester. Hal tersebut dikarenakan ilmu matematika memiliki peranan penting untuk dipahami. Namun pada kenyataannya masih banyak mahasiswa yang belum memahami mata kuliah ini. Banyak mahasiswa yang mengeluh dan sulit memahami topik yang sedang dipelajari. Tentu hal ini menjadi masalah serius jika tidak segera diatasi. Dilihat dari permasalahan tersebut, peneliti selaku dosen perlu melakukan perbaikan dalam hal metode pembelajaran untuk semua kelas yang diampu. Dengan demikian, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada interaksi yang signifikan antara perbaikan metode pembelajaran yang dilakukan di kelas dalam pengaruhnya terhadap hasil tes berupa peningkatan skor statistik dan probabilitas mahasiswa di kelas. Metode penelitian menggunakan prinsip analisis Two Way Anova. Berdasarkan hasil penelitian terhadap tiga puluh sampel mahasiswa yang diambil dari berbagai kelas, diketahui bahwa terdapat interaksi yang signifikan antara peningkatan metode pembelajaran yang dilakukan di dalam kelas dengan nilai signifikansi sebesar 0,002. Dengan kata lain, untuk mendapatkan hasil yang lebih baik dalam proses pembelajaran, diperlukan suatu model yang dapat memudahkan mahasiswa untuk berinisiatif belajar untuk menciptakan kemauan bersama selama proses pembelajaran. Akibatnya, setiap model pembelajaran membutuhkan sistem manajemen dan lingkungan belajar yang berbeda yang berlaku untuk berbagai jadwal kelas.
Pelatihan Pembuatan Permainan Kuis Interaktif Online yang Keren dan Kekinian Dengan Aplikasi Quizizz Siti Fatimah Sihotang; Zuhri Zuhri
Jurnal Pengabdian Ahmad Yani Vol. 1 No. 1 (2021): June
Publisher : Sekolah Tinggi Teknologi Industri (STTI) Bontang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (33203.865 KB) | DOI: 10.53620/pay.v1i1.24

Abstract

The ongoing COVID-19 pandemic has had a significant impact on the education section. All educators and students are affected by this pandemic. All learning processes, which are usually done face-to-face, under government recommendations, must be carried out online from home ( E-learning ) now. Thus, online-based distance learning (E-learning) is becoming more and more developed with a variety of different techniques and strategies. One form of utilizing E-Learning applications that can be used for current learning activities is Quizizz. Quizizz can be used as a solution to create interactive and fun online interactive quizzes. Quizizzhas many advantages that are very useful in motivating students to learn by using the principle of learning while playing. The purpose of this research is to assist teachers to be able to use and utilize online learning media with the support of the Quizizzapplication to create cool, contemporary, interactive and fun online interactive quizzes. The implementation method is carried out in the form of training activities for making cool and contemporary online interactive quiz games, with the participants from Alqur'an Taqarrub Kindergarten teachers, Medan. Based on these training activities, it was identified that the teachers were very enthusiastic and understood how to make their quizzes for kindergarten students by using the menu provided. Thus, it is clear that the use of the Quizizz E-Learning application can assist teachers as educators in conducting evaluations without being limited by place, an attractive appearance and regulated time settings guide students' concentration.
ANALISIS REGRESI LOGISTIK BINER UNTUK MEMPREDIKSI PROBABILITAS KELULUSAN MAHASISWA PADA MATA KULIAH MATEMATIKA FARMASI Siti Fatimah Sihotang
MES: Journal of Mathematics Education and Science Vol 8, No 2 (2023): Edisi April
Publisher : Universitas Islam Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30743/mes.v8i2.6946

Abstract

Almost all students certainly expect to get graduation and satisfactory results when Final Semester Examination results are announced. It is because Final Semester Examination is a measurement in order to map and see the ability of students after participating in the learning process within a certain period of time, by conducting tests through various tests. Apart from depending on each individual student, there are also several factors that affect graduation and obtaining good grades at Final Semester Examination, namely the number of study hours in a day and the acquisition of Mid Semester Examination score. Thus this study aims to find out how the influence of the number of study hours in a day and the results of the midterm exam has on the graduation of the final semester exam in pharmacy mathematics. The data analysis method used is the Binary Logistic Regression method. From the research, results it is known that the independent variables study hours in a day and the acquisition of Mid Semester Examination scores have a significant effect on graduation, which is equal to 59.5%.. In addition, it is also known that the more hours of study in a day and the higher the Mid Semester Examination score, the higher the chance of passing Final Semester Examination with satisfactory grades.
Co-Authors Dedek Indra Gunawan Hutasuhut Efani Desi Muhammad Rizky Mazaly Nita Syahputri Nuraini Sri Bina Ommi Alfina Siti Aliyah Solly Aryza Tulus Rohana Zuhri Zuhri