Articles
<![CDATA[EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN DARING PADA MASA PANDEMI COVID-19 DI SMK NURUL JADID PAITON PROBOLINGGO ]]>
<![CDATA[Rudi Rudi]]>;
<![CDATA[Niken Septantiningtyas]]>
<![CDATA[ Tafáqquh: Jurnal Penelitian Dan Kajian Keislaman Vol. 9 No. 2 (2021): Desember ]]>
Publisher : <![CDATA[INSTITUT AGAMA ISLAM BANI FATTAH (IAIBAFA) ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.52431/tafaqquh.v9i2.606
<![CDATA[This research was conducted to identify the implementation of online-based learning in making learning effective during the pandemic at SMK Nurul Jadid Paiton Probolinggo. This study uses a qualitative approach by collecting some data in the form of information obtained from interviews with several predetermined informants, namely the principal, vice principal, teachers, and students at SMK Nurul Jadid Paiton Probolinggo. With the hope that this research intends to describe the effectiveness of this online learning in the pandemic period which is less than two years has stopped all sectors of life. Therefore this research was conducted. And also like the implementation of online learning at SMK Nurul Jadid Paiton Probolinggo.]]>
<![CDATA[Komunikasi Antar Budaya Santri dalam Membangun Ukhuwah ]]>
<![CDATA[Niken Septantiningtyas]]>;
<![CDATA[Sulusiyah Sulusiyah]]>
<![CDATA[ Jurnal Basicedu Vol 6, No 4 (2022): August Pages 5501-7663 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/basicedu.v6i4.3188
<![CDATA[Pondok Pesantren Nurul Jadid sebagai sentralisasi mini kehidupan masyarakat merupakan gambaran hidup yang penuh dengan keberagaman. Perbedaan yang ada terkadang menimbulkan permasalahan dan dilematisme tersendiri. Oleh karena itu tujuan penelitian ini diarahkan untuk memahami pola komunikasi, penghambat serta pendukung komunikasi antar budaya. Penelitian dilakukan pada bulan September 2021. Penelitian menggunakan metode kualitatif dengan Teknik pengumpulan data yang diperoleh dari observation participant, deep interview dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) komunikasi antar budaya dapat berjalan dengan baik melalui pemahaman sosial yang terbangun dengan baik (2) bahasa yang menjadi pemersatu di antara para santri adalah bahasa Indonesia (3) pola komunikasi yang digunakan oleh para santri adalah pola komunikasi sirkular dan linear (4) faktor penghambat dalam komunikasi antar budaya ini selain dipengaruhi oleh psikologi, ekologi, dan mekanis adalah berasal dari faktor budaya serta penerapan sikap toleransi terhadap budaya lain merupakan faktor pendukung dalam komunikasi antar budaya ini.]]>
<![CDATA[PKM Sosialisasi Aplikasi Edmodo sebagai Alternatif Media Pembelajaran Daring di Madrasah Ibtidaiyah (MI) Az-Zainiyah II Paiton Probolinggo ]]>
<![CDATA[Niken Septantiningtyas]]>;
<![CDATA[Suhairiyah Suhairiyah]]>;
<![CDATA[Fadilatul Hasanah]]>;
<![CDATA[Umatuz Sholihah]]>
<![CDATA[ GUYUB: Journal of Community Engagement Vol 2, No 2 (2021): Pendampingan Lembaga Pendidikan dan Media Pembelajaran Teknologi di Masa Covid-1 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Nurul Jadid ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.33650/guyub.v2i2.2298
<![CDATA[Selama Pandemi Covid-19, sistem pendidikan sedang menghadapi situasi yang menuntut para pendidik untuk dapat menguasai media pembelajaran jarak jauh atau pembelajaran daring. Media pembelajaran daring semakin canggih dengan berbagai aplikasi dan fitur yang semakin memudahkan kita sebagai pengguna. PKM ini bertujuan untuk memberikan layanan sosialisasi kepada para guru dalam memanfaatkan Aplikasi Edmodo sebagai media alternatif dalam pembelajaran dariing. Namun, pemanfaatan Aplikasi Edmodo dalam mendukung proses belajar mengajar belum diterapkan dalam pembelajaran di lembaga MI Az-Zainiyah II. Untuk itu, kegiatan pengabdian ini berusaha memperkenalkan aplikasi Edmodo dalam mendukung proses belajar mengajar, serta membantu pendidik dalam menciptakan sebuah proses pembelajaran jarak jauh yang tidak monoton. Pengabdian dilakukan dengan mensosialisasikan aplikasi Edmodo sebagai media alternatif pembelajaran daring di era pandemi ini. Subjek pengabdian adalahpara guru, wali murid (orangtua) dan peserta didik MI Azzainiyah Paiton Probolinggo. Hasil dari sosialisasi ini adalah meningkatnya pemahaman mereka dalam memanfaatkan aplikasi Edmodo sebagai media alternatif pembelajaran daring selama Pandemi Covid-19.]]>
<![CDATA[Penerapan Strategi Network Learning dalam Pembelajaran Tematik di Madrasah Ibtidaiyah ]]>
<![CDATA[Niken Septantiningtyas]]>;
<![CDATA[Usratul Hasanah]]>
<![CDATA[ Jurnal Basicedu Vol 6, No 4 (2022): August Pages 5501-7663 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/basicedu.v6i4.3390
<![CDATA[Artikel ini bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk strategi pembelajaran tentang metode network learning pada pembelajaran tematik bagi guru tematik di MIN 1 PROBOLINGGO. Penelitian ini menggunakan penelitian kerja lapangan (field work research) dengan metode pendekatan kualitatif yang mendiskripsikan suatu persoalan di lapangan. Adapun data penelitian diperoleh melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Model Miles dan Huberman (2014) digunakan untuk menganalisis data kualitatif. Teknik deskriptif digunakan untuk menyajikan verifikasi kesimpulan dan hasil penelitian. Subjek penelitian ini meliputi kepala sekolah, guru tematik dan siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi network menggunakan perangkat elekronik berupa laptop atau hp dengan melalui jaringan internet pada proses pembelajarannya. Dimulai dengan penyampaian materi pembelajaran atau tugas, interaksi pembelajaran, dan evaluasi pembelajaran. Kemajuan belajar siswa dipantau. Adapun media network learning yang digunakan oleh guru tematik yaitu memaksimalkan aplikasi ELearning Madrasah dan aplikasi lainnya.]]>
<![CDATA[Pengaruh Strategi PBL dan Motivasi Belajar terhadap Hasil Belajar Bahasa Inggris ]]>
<![CDATA[Wawan Gunawan]]>;
<![CDATA[Imas Mastoah]]>;
<![CDATA[Niken Septantiningtyas]]>;
<![CDATA[Yoso Wiyarno]]>;
<![CDATA[Atiqoh Atiqoh]]>
<![CDATA[ Jurnal Basicedu Vol 6, No 4 (2022): August Pages 5501-7663 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/basicedu.v6i4.3122
<![CDATA[Tujuan penelitian ini adalah agar dapat meningkatkan kualitas atau mutu pendidikan di Indonesia. Guru dapat meningkatkan aktivitas anak didiknya melalui pembelajaran yang berbasis masalah dan penemuan. Untuk ini maka perlu adanya strategi pembelajaran yang sesuai. strategi pembelajaran yang mengacu pada suatu cara untuk mempertanyakan, mencari pengetahuan, informasi, mempelajari suatu gejala dan memecahkan suatu masalah. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimental dengan menggunakan rancangan faktorial 2x2. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini ada 2 macam instrument yaitu (1) Tes motivasi belajar, dan (2) Tes Hasil Belajar. Dalam penelitian ini, analisis statistik yang dipergunakan dalam menganalisis data penelitian yaitu digunakan teknik analisis varians dua jalur (ANAVA). Hasil analisis dalam penelitian ini sebagai berikut: (1) Ada pengaruh strategi PBL dan metode konvensional terhadap hasil belajar Bahasa Inggris siswa kelas VI, (2) Ada pengaruh motivasi belajar terhadap hasil belajar Bahasa Inggris siswa kelas VI, (3) Ada interaksi strategi PBL dan metode konvensional serta motivasi belajar terhadap hasil belajar Bahasa Inggris siswa kelas VI. Berdasarkan hasil penelitian tersebut diperoleh kesimpulan bahwa dengan menggunakan strategi PBL dan motivasi belajar dapat meningkatkan hasil belajar bahasa Inggris siswa. Implikasi dari penelitian ini adalah bahwa strategi PBL dapat dijadikan salah satu cara untuk meningkatkan hasil belajar Bahasa Inggris siswa.]]>
<![CDATA[Pelaksanaan Pembelajaran Melalui Youtube; Upaya dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Masa Pandemi di Madrasah Ibtidaiyah ]]>
<![CDATA[Niken Septantiningtyas]]>;
<![CDATA[Ummul Hafidzah]]>
<![CDATA[ Jurnal Basicedu Vol 6, No 4 (2022): August Pages 5501-7663 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/basicedu.v6i4.3073
<![CDATA[Penelitian ini menjelaskan tentang pelaksanaan pembelajaran melalui YouTube sebagai bentuk ikhtiar dalam meningkatkan hasil belajar siswa MI Tarbiyatul Wathan Sidomukti Kraksaan. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif jenis studi kasus dengan jumlah sampel 26 siswa. Proses penelitian ini dilakukan sebanyak 4 kali tatap muka dalam pengambilan data. Untuk mendapatkan data yang valid dan dapat dipertanggung jawabkan, peneliti melakukan interview dengan beberapa informan dengan teknik purposive sampling, yaitu berjumlah empat orang yaitu, kepala sekolah, wakil kepala, waka kurikulum dan salah satu guru. Pengumpulan datanya menggunakan observasi dan wawancara. Adapun hasil penelitian yang diperoleh ialah (1) Memperluas wawasan guru tentang pembelajaran online, (2) Metode Pembelajaran yang Relevan, (3) Kreatifitas Guru, dan (4) Fasilitas yang Memadai.]]>
<![CDATA[Intensive Self-Efficacy Dengan Kemandirian Belajar Siswa Di Era Pandemi Covid-19 ]]>
<![CDATA[Niken Septantiningtyas]]>;
<![CDATA[Afita Khoirun Nisa’]]>
<![CDATA[ MANAZHIM Vol 4 No 1 (2022): FEBRUARI ]]>
Publisher : <![CDATA[Manajemen Pendidikan Islam STIT Palapa Nusantara ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.36088/manazhim.v4i1.1595
<![CDATA[This study aims to find out about self-efficacy with student learning independence during the Covid-19 pandemic. The research method used in this research is using qualitative research. Based on the object of study, this research is included in literature research or library research. Literature research is research that comes from libraries and other literacies that are in accordance with the phenomenal being studied. The results of this study show that self-efficacy and student learning independence during the Covid-19 pandemic influence each other. This can be shown by the ability of students who can do independent learning because it is influenced by their self-efficacy which can make the independent learning environment as comfortable as possible so that there is an encouragement of learning motivation that causes them to understand learning easily. This means that self-efficacy and student independence are mutually reinforcing in achieving the success of student learning independence in the era of the covid-19 pandemic.]]>
<![CDATA[Pengaruh Pembelajaran Jarak Jauh Dengan Aplikasi Google Class Terhadap Hasil Belajar Mahasiswa ]]>
<![CDATA[Niken Septantiningtyas]]>
<![CDATA[ EDURELIGIA: Jurnal Pendidikan Agama Islam Vol 2, No 2 (2018) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Nurul Jadid Paiton Probolinggo, East Java ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (261.837 KB)
|
DOI: 10.33650/edureligia.v2i2.714
<![CDATA[This research is an application of research in accordance with the learning trend 4.0, namely the application of Online Applications as IT-Based Learning Media that has been developed by Google. Google class is an application of research developed with the theme of learning the Industrial Revolution 4.0, which is an application of an online-based application for students in conducting online lectures, this application can facilitate students on assignments given by lecturers to be done anywhere and anytime, this application also can make it easier for students to communicate online directly with lecturers who need a subject without having to exit the google class application, other than that in this application students can have discussions with friends in the same class to program the course. The google class application is used to facilitate communication between lecturers and students online and directly on the topic of the chapter being studied so that students better understand the aims and objectives desired by the lecturer. This study is a research that seeks a relationship between the application of distance learning using the Google class application with student learning outcomes, this is a quantitative study of research data tested with normality test, homogeneity test and hypothesis test. The research will be conducted in the even semester of the 2018-2019 school year in the sixth semester students at Nurul Jadid University.]]>
<![CDATA[STRATEGI PERGURUAN TINGGI DALAM MENJAGA SUSTAINABILITY LEMBAGA MELALUI PROGRAM KEMITRAAN ]]>
<![CDATA[Hasan Baharun]]>;
<![CDATA[Niken Septantiningtyas]]>;
<![CDATA[Iin Zainab]]>
<![CDATA[ MANAGERE : Indonesian Journal of Educational Management Vol 2, No 3 (2020): September-Desember ]]>
Publisher : <![CDATA[Perkumpulan Manajer Pendidikan Islam (PERMAPENDIS) Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.52627/ijeam.v2i3.66
<![CDATA[This study aims to understand and analyze the application of the partnership program as a strategy for higher education in maintaining sustainability at Nurul Jadid Paiton University, Probolinggo. This research uses a qualitative approach with case study. The results showed that Nurul Jadid University carried out a partnership program with other agencies as a strategy in maintaining sustainability in the institution which was carried out through four stages, namely: Attention, namely creating awareness of the process and innovation in the institution; Interest, which is to raise interest from the community; Desire to choose an institution; Action, namely community action that makes the institution selected as its main choice. Through this community choice, the institution can maintain the sustainability of higher education. This research has implications for the importance of educational institutions in maintaining sustainability through their partner institutions, thus impacting public trust and public loyalty.]]>
<![CDATA[Komunikasi Antar Budaya Santri dalam Membangun Ukhuwah ]]>
<![CDATA[Niken Septantiningtyas]]>;
<![CDATA[Sulusiyah Sulusiyah]]>
<![CDATA[ Jurnal Basicedu Vol 6, No 4 (2022): August Pages 5501-7663 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/basicedu.v6i4.3188
<![CDATA[Pondok Pesantren Nurul Jadid sebagai sentralisasi mini kehidupan masyarakat merupakan gambaran hidup yang penuh dengan keberagaman. Perbedaan yang ada terkadang menimbulkan permasalahan dan dilematisme tersendiri. Oleh karena itu tujuan penelitian ini diarahkan untuk memahami pola komunikasi, penghambat serta pendukung komunikasi antar budaya. Penelitian dilakukan pada bulan September 2021. Penelitian menggunakan metode kualitatif dengan Teknik pengumpulan data yang diperoleh dari observation participant, deep interview dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) komunikasi antar budaya dapat berjalan dengan baik melalui pemahaman sosial yang terbangun dengan baik (2) bahasa yang menjadi pemersatu di antara para santri adalah bahasa Indonesia (3) pola komunikasi yang digunakan oleh para santri adalah pola komunikasi sirkular dan linear (4) faktor penghambat dalam komunikasi antar budaya ini selain dipengaruhi oleh psikologi, ekologi, dan mekanis adalah berasal dari faktor budaya serta penerapan sikap toleransi terhadap budaya lain merupakan faktor pendukung dalam komunikasi antar budaya ini.]]>
