Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.983
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Lensa: Kajian Kebahasaan, Kesusastraan, dan Budaya Language Circle : Journal of Language and Literature Lingua Cultura Jurnal Arbitrer English Teaching Journal : A Journal of English Literature, Language, and Education Proceeding of International Conference on Teacher Training and Education English Language and Literature International Conference (ELLiC) Proceedings Journal of Educational Research and Evaluation Indonesian EFL Journal: Journal of ELT, Linguistics, and Literature Jurnal Pendidikan Edutama PROJECT (Professional Journal of English Education) English Learning Innovation (englie) J-ABDIPAMAS (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat) Erudita: Journal of English Language Teaching
M. Ali Ghufron
IAIN Pekalongan, Central Java, Indonesia
Arts Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Public Health Social Sciences Other

Published : 22 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : LENSA

 1 
ENHANCING STUDENTS ACADEMIC WRITING SKILL BY USING RESEARCH PAPER WRITING INSTRUCTIONAL MATERIALS M. Ali Ghufron
Lensa: Kajian Kebahasaan, Kesusastraan, dan Budaya Vol 5, No 2 (2015)
Publisher : Fakultas Bahasa dan Budaya Asing (FBBA), Universitas Muhammadiyah Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1693.684 KB) | DOI: 10.26714/lensa.5.2.2015.67-75

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah (1) untuk menginvestigasi apakah penggunaan Research Paper Writing Instructional Materials dan meningkatkan kemampuan mahasiswa dalam menulis paper/artikel jurnal penelitian; dan (2) untuk menginvestigasi situasi kelas ketika Research PaperWriting Instructional Materials diterapkan sebagai materi ajar di kelas. Penelitian ini termasuk dalam kategori penelitian tindakan kelas. Penelitian tindakan ini dilakukan pada mahasiswa semester IV Prodi Pendidikan Bahasa Inggris IKIP PGRI Bojonegoro tahun akademik 2014/2015. Penelitian tindakan ini dilakukan dalam 2 siklus. Setiap siklus terdiri atas 4tahapan, yaitu: tahap persiapan, tahap pelaksanaan, tahap observasi, dan tahap refleksi. Data yang diperoleh dari penelitian tindakan ini berupa data kualitatif dan data kuantitaif. Data kualitatif diperoleh dengan menggunakan teknik observasi dan interview. Sedangkan data kunatitatif diperoleh dengan cara tes. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan ResearchPaper Writing Instructional Materials dapat meningkatkan kemampuan mahasiswa dalam menulis paper dan juga meningkatkan motivasi mahasiswa dalam pembelajaran menulis akademis. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penggunaan Research Paper Writing Instructional Materials dapat meningkatkan ketrampilan menulis akademis mahasiswa dan juga situasi kelas.
Co-Authors AHMAD KHOLIQUL AMIN Ahmad Taufiq Ayu Fitrianingsih Ermawati, Siti Ermawati, Siti Fathia Rosyida Fitri Nurdianingsih Ima Isnaini T R Ima Isnaini T.R. Masnuatul Hawa Moh. Fuadul Matin Muhammad Riskiyanto Mursid Saleh Oktha Ika Rahmawati Refi Ranto Rozak Siti Ermawati Siti Ermawati