Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
2.696
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Gramatika Jurnal Ilmiah Langue and Parole Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) JUPE : Jurnal Pendidikan Mandala Rangkiang: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Jurnal Gramatika: Jurnal Penelitian Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Journal of Digital Learning and Distance Education JURNAL PARADIGMA: Journal of Sociology Research and Education Innovative: Journal Of Social Science Research EduCurio : Education Curiosity Jurnal Horizon Pendidikan RANGKIANG: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Jurnal Pendidikan Nasional
Herfyna Asty
English Department, Universitas PGRI Sumatera Barat
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 18 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Innovative: Journal Of Social Science Research

 1 
The Implementation Of Project Based Learning In Teaching English At Senior High School Dwitri Septina; Armilia Riza; Herfyna asty
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 4 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i4.3783

Abstract

Penelitian ini dilakukan bertujuan untuk mengetahui bagaimana cara guru mengimplemnetasikan metode pembelajaran berbasis proyek dalam proses belajar mengajar, khususnya dalam pembelajaran bahasa Inggris di SMA N19 Bungo berbasis Kurikulum Merdeka. Metode yang digunakan di dalam penelitian ini adalah kualitatif (qualitative research). Partisipan dalam penelitian ini adalah guru bahasa Inggris yang mengimplementasikan project based learning. Dalam mengumpulkan data, peneliti memakai observasi ceklis. Hasil observasi tersebut untuk mendeskripsikan cara guru menerapkan penerapan pembelajaran berbasis proyek dalam pembelajaran bahasa Inggris. Dari hasil penelitian ditemukan bahwa hasil dari observasi ceklis ada empat langkah yang sudah diterapkan yaitu start with the question, planning the project, create the project dan monitoring the students. Adapun dua langkah yang belum diterapkan yaitu prepare and present dan assess and evaluate. Dapat disimpulkan bahwa secara umum langkah dari pembelajaran berbasis proyek sudah dilakukan oleh guru tetapi masih ada beberapa langkah yang masih tertinggal. Sehingga dapat di interpretasikan bahwa guru bahasa Inggris di SMA N19 Bungo sudah menerapkan pembelajaran berbasis proyek tapi prosedur yang diterapkan belum optimal.
Co-Authors Andri Derian Putra Armilia Riza Armilia Riza Ayu Tania Putri dian mega putri Dian Noviani Syafar Dwitri Septina Edwar Kemal Elmiati Elmiati hashikin putri Hevriani Sevrika Hilmiatul Husna Ghafur M. Khairi Ikhsan Melia Putri Muhammad Khairi Ikhsan Ninda Lagu Saputri Rani Autilla Rini Dwitya Sani Riny D. Sani Riny Dwitya Sani Sesmiyanti siska siska Siska Siska Song Doo Jin Suharni Suharni Syilvi Anwar Wahyu Ardila Wahyudi Rahmat Widayani Herman