Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2019 - 2024

3.13

P-Index

This Author published in this journals

All Journal ARISTO ELS Journal on Interdisciplinary Studies in Humanities Society Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Asia Pacific Journal of Management and Education(APJME) Kompetensi: Jurnal Bahasa Dan Seni SoCul: International Journal of Research in Social Cultural Issues Asia Pacific Journal of Management and Education Journal of Social Science

Intama Jemy Polii

Universitas Negeri Manado

Author-ID : 3389818

Arts Humanities Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Education Environmental Science Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Physics Social Sciences Other

Published : 22 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2 3

KEMAMPUAN MENYIMPULKAN ISI PUISI RAKYAT JENIS GURINDAM DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PAIR CHECKS PADA SISWA KELAS VII SMP ADVENT TONDANO Apsary Manoppo; Intama J Polii; Selvi Suroni Dorkas Torar
KOMPETENSI Vol. 1 No. 12 (2021): KOMPETENSI: Jurnal Ilmiah Bahasa dan Seni
Publisher : Fakultas Bahasa dan Seni, Universitas Negeri Manado

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pembelajaran menyimpulkan isi puisi rakyat menggunakan model pembelajaran Pair Checks pada siswa Kelas VII SMP Advent Tondano dan mengetahui bagaimana kemampuan siswa dalam menyimpulkan isi puisi rakyat jenis gurindam dengan menggunakan model pembelajaran Pair Checks pada siswa kelas VII SMP Advent Tondano. Metode yang digunakan dalam penelitian yaitu metode kualitatif deskriptif, dengan data berupa puisi gurindam. Penelitian menunjukan bahwa dalam kegiatan menyimpulkan isi puisi rakyat jenis gurindam dengan menggunakan metode Pair Checks pada siswa tergolong mampu karena rata-rata skor yakni sebesar 91,20% dari jumlah 10 siswa. 6 siswa masuk dalam kategori sangat mampu dengan ratarata nilai 90-99% dan 2 orang siswa masuk dalam kategori mampu dengan nilai rata-rata dari keseluruhan aspek sebesar 80-89% dan 2 siswa masuk dalam kategori cukup mampu dengan perolehan skor rata-rata yaitu 70-74%

Improving the Ability to Appreciate Short Stories through a Student-Centered Learning Approach for Class X Students of SMK Negeri 1 Touluaan Fientje Malinggas; Mayske Liando; Intama J. Polii; Viktory Nicodemus Joufree Rotty
Asia Pacific Journal of Management and Education(APJME) Vol 3, No 3 (2020): Asia Pacific Journal of Management and Education (APJME)
Publisher : AIBPM Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32535/apjme.v3i3.964

The purpose of this study is to improve the ability to appreciate short stories through Student Centered Learning Approaches Class X Students of SMK Negeri 1 Touluaan. This research was conducted at SMK Negeri 1 Touluaan, Academic Year 2019/2020 Academic Year of 48 students. The method used in this research is classroom action research. The first round is 47% in the underprivileged category, the second half 62% is still in the underprivileged category, and 80% of the third round is in the underprivileged category. Students' appreciation for the ability to determine the intrinsic elements of a short story can increase if they exchange ideas and discuss together and present the results of each group's discussion to be responded to by other groups. This will make the Student-Centered Learning (SCL) approach can improve students' ability to appreciate the intrinsic element of the Indonesian short story learning. Particularly, in short story learning, teachers must be able to create a pleasant learning atmosphere by implementing effective learning.

How To Analyze Local Wisdom Contains In The Novel Series And Their Relation With The Author’s Society Intama J. Polii
ARISTO Vol 7, No 2 (2019): July
Publisher : Universitas Muhammadiyah Ponorogo

The literary is a type of original work by the author, as an impression of the life combined under the power of imagination and the creativity supported by the experience and life observation. The authors who live amidst society appreciate the intricate details in the secular society presence. This research discusses the method to analyze local wisdom contains in the novel series and their relationship with the author’s society. The sample novel series used in this study entitled Padang Bulan (PB) and Cinta Dalam Gelas (CDG) by Andrea Hirata, one of Indonesia’s novelist. The analysis combines the analytic-descriptive techniques, the content analysis, and the hermeneutics. The local wisdom and their contradiction can be traced and uncovered in light of the author's idea, which represents his society. It concludes that this method is easy to apply to other similar stories. It can help the readers understand the purpose of the story more accessible. The conflicting interest and the local wisdom can be compelling to be studied, while we can take the real lessons and the knowledge of another culture and their perspective to solve the issues of their life. Many of the analysis traces the explanation only and forget the true wisdom contains in every stories and matter

Implementasi Strategi Quick on the Draw dalam Pembelajaran Memahami Informasi Teks Deskripsi Intama Jemy Polii; Abdul Muqit; Justien R. R. Wuisang; Jerry Rommy Herter Wuisang
Society Vol 9 No 1 (2021): Society
Publisher : Laboratorium Rekayasa Sosial FISIP Universitas Bangka Belitung

This classroom action research aimed to improve the seventh-grade students of SMP Negeri 4 Tondano (Public Middle School) in understanding the information of a descriptive text. This research was conducted in two cycles. The research subjects were 28 students of class VII-A. The results showed that implementing the Quick on the Draw strategy in learning to understand descriptive text information created a learning atmosphere that excites students. It allows all students to play active roles during the learning as the nine steps of Quick on the Draw place students as the subject. Students use their potentials to think independently, solve problems jointly, and obtain additional information not provided by the teachers. The final test results showed that from 28 students, 27 students (96.42%) scored above 75, and 1 student (3.58%) below the standard. The ability of students to understand classical descriptive text information was 83, beyond the Minimum Learning Mastery Standard.

Pembelajaran Drama Monolog dengan Menggunakan Model Bermain Peran dan Resepsi Siswa SMA Negeri 1 Beo Agtasyia Mayore; Mayske Rinny Liando; Intama Jemmy Polii
Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Vol. 8 No. 1 (2022)
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/onoma.v8i1.1742

Tujuan penelitian ini adalah pembelajaran drama monolog dengan menggunaka model bermain peran bagi siswa kelas XI SMA Negeri 1 Beo. Dalam perkembangan pendidikan, drama bukan lagi sekedar alat yang memainkan permain, tetapi alat untuk menyampaikan ilmu yang ada di dalam pendidikan formal. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif analitik dengan mendeskripsikan atau gambaran terhadap objek penelitian yang diteliti melalui sampel atau data yang dikumpulkan. Sejalan dengan penelitian ini maka siswa dalam kategori sangat mampu yaitu pada rentang nilai 90-100% sebanyak 3 orang, dengan jumlah nilai masing-masing. S01, S05 dan S08 mendapatkan nilai 90 siswa dikategorikan sangat mampu adalah siswa yang benar-benar memahami penjelasan tentang materi yang diberikan mengenai drama monolog menggunakan model bermain peran dan resepsi siswa. Secara umum hasil penelitian menunjukkan adanya perubahan dalam berdrama monolog. Hal ini dirunjukan dengan melihat tingkat keberhasilan siswa secara keseluruhan mencapai nilai rata-rata 81.00%. Resepsi siswa terhadap pertunjukan drama monolog Mesin Tik Yang Tak Mati pada siswa kelas XI SMA Negeri 1 Beo menunjukkan langsung diberikan kuesioner untuk dijawab pertanyaan-pertanyaan tentang drama monolog tersebut.

System of Question Sentence in Tontemboan Language Intama Jemy Polii
ELS Journal on Interdisciplinary Studies in Humanities Vol. 4 No. 1 (2021): MARCH
Publisher : Hasanuddin University

This study aims to describe the question system sentence of Tontemboan language based on its form, propositional function, and the meaning it refers to. This study used a qualitative method with a descriptive design. Based on the results of the research, the form of question sentences in the Tontemboan language can be classified into three types, namely (1) interrogative sentences marked by the use of interrogative words: sapa, sei, kawisya, ambisya, pira, kitu, and kensya, (2) question sentences marked by the use of interrogative intonation, and (3) interrogative sentences marked by the use of question particles re'en and wei. Based on the proposition, Indonesian language question sentences are categorized into: (1) WH-question questions, (2) yes-no questions, and (3) questions commonly called alternatives. The function of the Tontemboan language question sentence, according to the meaning, referred to varied dependence on the form of the question used, question word, intonation, and question particle.

PEMBELAJARAN MENULIS TEKS PROSEDUR DENGAN MENGGUNAKAN MODEL CITIZEN PROSEDUR Andre Gunawan Herung; , Donal M. Ratu; Intama J. Polii
KOMPETENSI Vol. 2 No. 04 (2022): KOMPETENSI: Jurnal Ilmiah Bahasa dan Seni
Publisher : Fakultas Bahasa dan Seni, Universitas Negeri Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36582/kompetensi.v2i04.4798

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan pembelajaran menulis teks prosedur dengan menggunakan model pembelajaran citizen prosedur serta kemampuan menulis setelah pembelajaran pada siswa kelas VII SMP Negeri 6 Tondano. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif. Penelitian dilaksanakan di kelas VII SMP Negeri 6 Tondano yang berjumlah 20 siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran menulis teks prosedur dengan menggunakan model citizen prosedur telah terlaksana dengan baik dannilai rata-rata siswa yaitu 80,8% dengan kategori mampu dalam menulis teks prosedur. Pada aspek isi, nilai rata-rata siswa adalah 86,5% atau dalam kategori mampu. Pada aspek struktur, nilai rata-rata siswa adalah 98% atau dalam kategori sangat mampu. Pada aspek kaidah penulisan, nilai rata-rata siswa adalah 67% atau dalam kategori cukup mampu, dan pada aspek ciri kebahasaan nilai rata-rata siswa adalah 75,6% atau dalam kategori cukup mampu.

NILAI PENDIDIKAN KARAKTER DALAM NOVEL “ANAK RANTAU” KARYA AHMAD FUADI DAN RELEVANSINYA DALAM PEMBELAJARAN SASTRA DI SEKOLAH Lucy L. Tami Mowilos; Intama Jemy Polii; Viktory N.J. Rotty
KOMPETENSI Vol. 2 No. 04 (2022): KOMPETENSI: Jurnal Ilmiah Bahasa dan Seni
Publisher : Fakultas Bahasa dan Seni, Universitas Negeri Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36582/kompetensi.v2i04.4802

Tujuan penelitian : 1) Mendeskripsikan nilai pendidikan karakter yang ada dalam novel “Anak Rantau” karya Ahmad Fuadi 2) Mendeskripsikan relevansi novel “Anak Rantau” dalam pembelajaran sastra di sekolah. Metode yang digunakan dalam penelitian ini ialah metode deskriptif kualitatif. Sumber data penelitian ini ialah Novel “Anak Rantau” Karya Ahmad Fuadi. Objek Penelitian ialah isi dari novel Anak Rantau karya Ahmad Fuadi. Untuk mengumpulkan data teknik yang digunakan ialah teknik baca, simak, catat yang berkaitan dengan penelitian. Untuk menganalisis data teknik yang digunakan ialah analisis konten. Hasil studi mengemukakan nilai-nilai yang didapati harus dipupuk disekolah.

KONFLIK SOSIAL DRAMA KOREA START-UP KARYA OH CHOONG HWAN DAN IMPLIKASINYA PADA PENDIDIKAN KARAKTER Karina Wulandari Mokoginta; Intama Jemmy Polii; Oldie Stevie Meruntu
KOMPETENSI Vol. 2 No. 05 (2022): KOMPETENSI: Jurnal Ilmiah Bahasa dan Seni
Publisher : Fakultas Bahasa dan Seni, Universitas Negeri Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36582/kompetensi.v2i05.4805

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bentuk konflik sosial, danapa pesan di balik konflik sosial tersebut dan merumuskan implikasi konflik sosial dalam film “Start-Up” Karya Oh Choong-Hwan dalam pendidikan karakter. Penelitian ini menggunakan teori konflik social oleh Soekanto.Teknik pengumpulan data dilakukan dengan cara menganalisis bentuk-betuk konflik sosial yang terdapat dalam film Star Up dengan memperhatikan ungkapan-ungkapan atau dialog yang terdapat dalam film. Hasil penelitian menunjukan adanya tiga konflik sosial yang terdapat dalam film yakni :Konflik antar institute perusahaan, konflik antar individu dan konflik ekonimi. Adapun implikasinya terhadap pendidikan karakter, dilihat dari bentuk konflik sosial yang diteliti, peneliti mendapatkan bahwa film adalah sarana yang efektif dalam membangun karakter siswa dan menjadi media pembelajaran baik bagi sisawa maupun sebagai film motivasi bagi setiap orang yang menntonnya.

PEMBELAJARAN MENULIS PUISI DENGAN STRATEGI MIND MAPPING PADA SISWA KELAS XI SMA NEGERI 3 KOTAMOBAGU Marcellina B. Mutia; Intama J. Polii; Oldie S. Meruntu
KOMPETENSI Vol. 2 No. 05 (2022): KOMPETENSI: Jurnal Ilmiah Bahasa dan Seni
Publisher : Fakultas Bahasa dan Seni, Universitas Negeri Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36582/kompetensi.v2i05.4807

Penelitian ini bertujuan: 1) mendeskripsikan pelaksanaan pembelajaran menulis puisi dengan strategi mind mapping pada siswa kelas X SMA Negeri 3 Kotamobagu dan 2) Mendiskripsikan kemampuan siswa kelas X SMA Negeri 3 Kotamobagu dalam menulis puisi melalui strategi mind mapping. Jenis metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif analistik. Sumber data dalam penelitian ini adalah siswa kelas Xb SMA Negeri 3 Kotamobagu yang berjumlah 26 orang siswa. Penelitian ini menggunakan metode observasi dan tes. Berdasarkan hasil peneltian menunjukkan penggunaan strategi mind mapping berdampak langsung pada kualitas proses pembelajaran. Penggunaan strategi mind mapping membuat siswa begitu tertarik dan antusias mengikuti pembelajaran. Pemetaan pikiran dalam bentuk gambar menarik bagi siswa, sehingga membantu siswa mengeluarkan ide/gagasan dalam bentuk kata/frase kunci yang akan dikembangkan ke dalam baris dan bait puisi. Penggunaan strategi mind mapping ternyata berdampak langsung pada kemampuan siswa menulis puisi. Kemampuan siswa menulis puisi pada 4 indikator penilaian yang digunakan, yakni penggunaan rima, yakni 80,61, diksi 80,12, imaji 78,20, sedangkan yang paling rendah adalah gaya bahasa, yakni 77,04. Nilai rata-rata Siswa Kelas Xb SMA Negeri 3 Kotamobagu secara klasikal adalah 80,26%. Rata-rata kemampuan siswa berada pada rentang 80 – 89%, yakni berada pada ketegori mampu.

Co-Authors Abdul Muqit Agtasyia Mayore Andre Gunawan Herung Apsary Manoppo Deril Mangundap Donal M. Ratu Donal Mateos Ratu Fientje Malinggas Fiona Desty Punusingon Hafli L. Korah Inggrid Manopo Jerry Rommy Herter Wuisang Justien R R Wuisang Karina Wulandari Mokoginta Lucy L. Tami Mowilos Marcellina B. Mutia Mayske R. Liando Mayske Rinny Liando Mira Ketsi Ambat Nacinda Mamonto Oldie S Meruntu Oldie S. Meruntu Oldie S. Meruntu Oldie Stevie Meruntu Rifka Meluwu Rosalinda Fofid Rotty, Viktory Nicodemus Joufree Ruth C. Paath Selvi Suroni Dorkas Torar Susan Monoarfa Veronica Oktavia Menggana Viktory N. J. Rotty Wimsje Revlin Palar Yuni Sartika Dapi Yuwenda Tabuni

Title

Found 22 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 22 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 22 Documents
Search