Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2019 - 2024

1.452

P-Index

This Author published in this journals

All Journal INFORMASI JEES (Journal of English Educators Society) Society JPM PAMBUDI Jurnal Pengabdian Polinema Kepada Masyarakat Jurnal Akuntansi Bisnis dan Humaniora Jurnal Pengabdian Mandiri

Abdul Muqit

Politeknik Negeri Malang

Author-ID : 2504475

Arts Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Social Sciences Other

Published : 7 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

PENERAPAN KEMAMPUAN PRESENTASI UNTUK MENINGKATKAN SPEAKING SKILLS MAHASISWA JURUSAN TEKNIK MESIN Umi Anis R; Atiqah Nurul Asri; Abdul Muqit
Jurnal Akuntansi Bisnis Dan Humaniora Vol 8 No 2 (2021): Jurnal Akuntansi Bisnis dan Humaniora
Publisher : Unit Pelaksana Teknis Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (UPT P2M) Politeknik Negeri Malang

Penelitian ini dilatarbelakangi dengan rendahnya kemampuan berbicara mahasiswa sedangkan kemampuan tersebut merupakan kemampuan yang penting dikuasai karena dapat menunjang pemahaman mata kuliah yang berhubungan dengan otomotif yang dipakai nanti pada saat presentasi laporan akhir/skripsi yang ditulis dan di ajukan menggunakan bahasa Inggri Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mendapatkan seberapa efektifnya presentasi ini untuk meningkatkan kemampuan speaking skill mahasiswa Metode penelitian ini termasuk jenis penelitian kualitatif yang menggunakan model pengembangan Kemmis dan Taggart yang meliputi; 1) planning, 2) implementing, 3) observing, dan 4) reflecting, dengan preleminary study sebagai pembukaannya. Populasi penelitian ini terdiri dari kelas 4A terdiri 23 orang dan 4B sebanyak 24 mahasiswa. Materi pelajaran yang diberikan adalah yang berbasis konteks karena hal ini yang dibahas sehari-hari. Hasil yang diperoleh pada kuesioner yang diikuti oleh mahasiswa kelas 4A dan 4B menunjukkan bahwa mereka tidak keberatan bahkan merasa lebih nyaman dengan presentasi kelompok dan mereka merasa lebih bisa berbicara bila dibandingkan dengan kelas kuliah atau lecturing. Dan dari data penelitian mahasiswa menunjukkan peningkatan pada kemahiran berbicara dari kelas 4A dari 55,44% meningkat 63,01% dan dari kelas 4B dari 53,14 % menjadi 62,72%

THE ANALYSIS OF THE SOCIO-POLITICAL FICTION NOVELS UNDER BINARY OPPOSITION (CASE STUDY OF INDONESIAN NOVEL ENTITLED "ORANG-ORANG PROYEK" BY AHMAD TOHARI) Abdul Muqit
Informasi Vol 49, No 1 (2019): INFORMASI
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

The socio-political fiction novel is generally realistic and gives an implicit picture of the social environment of a place. This type of reading is less popular because it is difficult to interpret and is also of less interest to readers than other literature. One of the works that can reflect this literary type is the novel entitled “Orang-Orang Proyek” by Ahmad Tohari, which represents the real condition of the Indonesian community under their politic and social circumstances. This paper tries to break down the literary work using the deconstructive-reading method to read a text with multi-interpretation understanding where the version contains many probabilities of meaning. This study will be able to provide insight into the correct reading method according to the purpose and type of literacy used in literary works. Novel fiksi sosial-politik umumnya realistis dan memberikan gambaran implisit tentang lingkungan sosial suatu tempat. Jenis bacaan ini kurang populer karena sulit untuk ditafsirkan dan juga kurang menarik bagi pembaca daripada literatur lainnya. Salah satu karya yang dapat mencerminkan jenis sastra ini adalah novel berjudul “Orang-Orang Proyek” oleh Ahmad Tohari, yang mewakili kondisi nyata masyarakat Indonesia di bawah kondisi sosial dan politik mereka. Makalah ini mencoba untuk memecah karya sastra menggunakan metode membaca dekonstruktif untuk membaca teks dengan pemahaman multi-interpretasi di mana representasi mengandung banyak kemungkinan makna. Penelitian ini akan dapat memberikan wawasan tentang metode membaca yang benar sesuai dengan tujuan dan jenis literasi yang digunakan dalam karya sastra.

Implementasi Strategi Quick on the Draw dalam Pembelajaran Memahami Informasi Teks Deskripsi Intama Jemy Polii; Abdul Muqit; Justien R. R. Wuisang; Jerry Rommy Herter Wuisang
Society Vol 9 No 1 (2021): Society
Publisher : Laboratorium Rekayasa Sosial FISIP Universitas Bangka Belitung

This classroom action research aimed to improve the seventh-grade students of SMP Negeri 4 Tondano (Public Middle School) in understanding the information of a descriptive text. This research was conducted in two cycles. The research subjects were 28 students of class VII-A. The results showed that implementing the Quick on the Draw strategy in learning to understand descriptive text information created a learning atmosphere that excites students. It allows all students to play active roles during the learning as the nine steps of Quick on the Draw place students as the subject. Students use their potentials to think independently, solve problems jointly, and obtain additional information not provided by the teachers. The final test results showed that from 28 students, 27 students (96.42%) scored above 75, and 1 student (3.58%) below the standard. The ability of students to understand classical descriptive text information was 83, beyond the Minimum Learning Mastery Standard.

PENGADAAN MAINAN EDUKATIF SEBAGAI MEDIA TERAPI UNTUK ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS DI TAMAN KANAK-KANAK PAUD AL FASHA Hilda Cahyani; Sugeng Hariyanto; Sigit Budisantoso; Abdullah Helmy; Abdul Muqit
Jurnal Pengabdian Polinema Kepada Masyarakat Vol. 7 No. 2 (2020): Jurnal Pengabdian Polinema Kepada Masyarakat
Publisher : UPT Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat Politeknik Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33795/jppkm.v7i2.31

Keberhasilan pelaksanaan suatu program pendidikan untuk anak Taman Kanak-kanak sangat tergantung pada pengelolaan sumber belajar. Pentingya penggunaan media pembelajaran merupakan salah satu faktor yang senantiasa mendapatkan perhatian dari pengelola taman kanakkanak. Salah satu media edukasi bagi anak-anak adalah mainan. Untuk anak-anak berkebutuhan khusus, mainan edukatif sangat dibutuhkan dikarenakan anak membutuhkan treatment yang lebih. Masalah yang terjadi di TK PAUD Al-Fasha adalah kurangnya mainan edukatif yang tersedia untuk mendukung pembelajaran mereka. Mainan yang ada selain sudah using dan rusak, banyak yang hilang. Oleh karena itu, tim PKM Polinema mengadakan kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat di sekolah ini untuk membantu anak-anak lebih semangat dalam belajar dan terbantu dalam proses belajar. Respon dari sekolah, baik guru, kepala sekolah, dan penilik sekolah sangat baik terhadap kegiatan PKM ini. Mainan ini akan dimanfaatkan semaksimal mungkin untuk kebutuhan pembelajaran ABK..

PELATIHAN MENULIS KREATIF BAGI PELAJAR MA DI KABUPATEN JOMBANG Mariana Ulfah Hoesny; Umi Anis Roisatin; Henny Purwaningsih; Achmad Sjaifullah; Abdul Muqit
JPM PAMBUDI Vol 6 No 01 (2022): JPM Pambudi
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat (P2M) IKIP Budi Utomo Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33503/pambudi.v6i01.1973

The advance of technology and the emergence of Industrial Revolution 4.0 have initiated many applications that are based on internet. One of examples is online platform for reading and writing. Today, printed books have reduced its popularity due to the development of online reading and writing platforms as well as electronic books. In regard with this, creative writing skill has become important since it can encourage people, in this case students to learn to write so they can be more creative and critical in thinking. In addition, they can also gain some money. This PPM activity is aimed at conducting a training on creative writing to provide students with basic skills of creative writing. Webinar dan training were used as methods to reach the targeted goals. The results of the webinar showed that students realize the importance of creative writing both as skill that support them in language learning as well as in real life.

The use of L1 in L2 Learning in the Indonesian EFL context Abdul Muqit; Sahiruddin Sahiruddin; Aly mron; Nurhayati Nurhayati; Intama Jemy Polii
JEES (Journal of English Educators Society) Vol 8 No 1 (2023): April
Publisher : Universitas Muhammadiyah Sidoarjo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21070/jees.v8i1.1741

The issue of L1 usage in the L2 classroom is still open. Historically, using the target language was the most effective method for learning L2. However, some research indicates that incorporating L1 into L2 sessions can also help to improve second language learning. The notion of L1 use is in the L2 classroom has also been associated with the notion of translanguaging in the bilingual or multilingual education. The goal of this study is to ascertain the attitudes and beliefs of teachers and students towards the use of first language in the second language classroom and to determine the extent to which such beliefs regarding the use of first language in the L2 classroom is related to one another to facilitate L2 learning. Participants in this study were 115 students (n=115) and 30 university English teachers (n = 30). A questionnaire was used to obtain the data, and descriptive statistics was employed. The study revealed that teachers and students are generally in favor of using L1 in L2 classrooms (bilingual instruction), depending on the context or goals. The L1 is used primarily to enhance L2 proficiency so that as the L2 proficiency progresses, monolingual approach can be implemented. This study partially supports the viability of a bilingual or co-taught method in the L2 classroom. HIGHLIGHTS: Teachers and students favor using a second language (bilingual approach) to facilitate learning inthe second classroom. For L2 learners to build their L2 skills, they need to be exposed to as much L2 input as possible.L2 learning and development heavily rely on the use of L1 to connect L1 and L2 information. Indonesian EFL classes can adopt the bilingual to monolingual EMI transition paradigm asreferring to students’ proficiency levels.

PENGEMBANGAN UMKM UD ALFATH: OPTIMALISASI SERTIFIKASI LABEL HALAL DAN DIGITAL BRANDING Shohib Muslim; Khrisna Hadiwinata; Sanita Dhakirah; Farida Akbarina; Abdul Muqit
JURNAL PENGABDIAN MANDIRI Vol. 2 No. 8: Agustus 2023
Publisher : Bajang Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

UMKM adalah perusahaan dengan modal kecil dan sedikit karyawan, yang sebagian besar bekerja di industri dalam negeri. Tujuan dari pengabdian ini adalah untuk meningkatkan nilai finansial para pelaku UMKM UD ALFATH yang beroperasi dengan merek "Kue Blok Susu" di industri makanan. Terdapat beberapa masalah yang dihadapi antara lain Manajemen Bisnis yang kurang profesional sehingga tidak dapat mengembangkan pemasaran, masalah Mitra dari aspek pemasaran adalah salah satunya Branding. Usaha mitra adalah di bidang penjualan kue basah rasa cokelat dan/atau brownies, berlokasi di daerah Kepuharjo Kabupaten Malang, Mitra telah menjalankan usaha sejak tahun 2019, Tidak ada kemasan atau materi pemasaran yang mengidentifikasi produk Mitra. Dirasa penting untuk menawarkan bantuan agar UMKM UD ALFATH dalam hal ini merupakan pelaku usaha UMKM agar dapat terus bersaing dan dapat membuka prospek pekerjaan yang lebih luas mengingat lingkungan bisnis yang saat ini semakin kompetitif seiring dengan kondisi pandemi yang sempat menghambat bisnis. Pembuatan video promosi yang sejalan dengan produk dan merek produk, serta peningkatan dan pemasaran produk UMKM, beserta optimalisasi sertifikat halal merupakan hasil yang diharapkan dari kegiatan ini. Ini akan memungkinkan merek yang dikembangkan untuk menarik minat publik terhadap barang-barang UMKM dan mendorong mereka untuk melakukan pembelian.

Co-Authors Abdullah Helmy Achmad Sjaifullah Aly mron Atiqah Nurul Asri Damayanti, Elok Farida Akbarina Henny Purwaningsih Hilda Cahyani Intama Jemy Polii Intama Jemy Polii Jerry Rommy Herter Wuisang Justien R R Wuisang Khrisna Hadiwinata Nurhayati Nurhayati Sahiruddin Sahiruddin Sanita Dhakirah Shohib Muslim Sigit Budisantoso Umi Anis R Umi Anis Roisatin ZK Abdurahman Baizal

Title

Found 7 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 7 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 7 Documents
Search