Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
1.789
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Edutech Jurnal Prima Edukasia JURNAL MITRA SWARA GANESHA Jurnal Manajemen Pendidikan (JMP) AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Ekono Insentif JOMSIGN: Journal of Multicultural Studies in Guidance and Counseling Journal Civics and Social Studies International Journal of Environmental, Sustainability, and Social Science Jurnal PkM (Pengabdian kepada Masyarakat)
Yusuf LN, Syamsu
Universitas Pendidikan Indonesia
Arts Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 11 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 11 Documents
Search

 1   2 
PENINGKATAN WAWASAN MAHASISWA MELALUI MANAJEMEN PEMBELAJARAN SEMINAR PADA AKADEMI SEKRETARI DAN MANAJEMEN ARIYANTI Permana, Tatiek Ekawati; Yusuf LN, Syamsu; Chaerudin, Ruli Mochammad
EDUTECH Vol 19, No 1 (2020)
Publisher : Prodi Teknologi Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/e.v1i1.21538

Abstract

As a college that concentrates on the field of secretary and management, Ariyanti  Academy of Secretary and Management has its own instructional management. The instructional management carried out by the Academy of Secretary and Management Ariyanti is edutainment which is packaged in the form of seminar activities. The seminar organized by the Ariyanti Academy of Secretary and Management was conducted in the form of education, motivation, and testimonials. The seminar organized by the academy has its advantages and uniqueness that involves students as the organizing committee, providing door prizes and entertainment, as well as presenting speakers from a variety of different backgrounds. The aim of this research was to see the effectiveness of the seminar organized by the academy in increasing the students’ insights. Benefits of this research includes providing evaluative description of instructional management in university, especially in Ariyanti  Academy of Secretary and Management. This research was conducted using a quantitative approach and using a questionnaire as a data collection technique. The results showed that the seminar organized by Academy of Secretary and Management Ariyanti was in line with the expectations of students as participants in terms of events, resource persons, and facilities.Akademi Sekretari dan Manajemen Ariyanti sebagai perguruan tinggi yang berkonsentrasi pada bidang sekretari dan manajemen memiliki manajemen pembelajarannya sendiri. Salah satu manajemen pembelajaran yang dilaksanakan oleh Akademi Sekretari dan Manajemen Ariyanti yaitu edutainment yang dikemas dalam bentuk kegiatan seminar. Seminar yang diselenggarakan oleh Akademi Sekretari dan Manajemen Ariyanti dilakukan dalam bentuk edukasi, motivasi, dan testimoni. Seminar yang diselenggarakan oleh Akademi Sekretari dan Manajemen Ariyanti memiliki kelebihan dan keunikan yang melibatkan mahasiswa sebagai panitia penyelenggara, menyediakan doorprize dan hiburan, serta menghadirkan pembicara dari berbagai latar belakang yang berbeda. Penelitian ini dimaksudkan untuk melihat efektivitas seminar yang diselenggarakan oleh Akademi Sekretari dan Manajemen Ariyanti dalam meningkatkan wawasan mahasiswa. Manfaat dari penelitian ini yaitu sebagai gambaran atas penilaian sebuah manajemen pembelajaran di Perguruan Tinggi, khususnya Akademi Sekretari dan Manajemen Ariyanti. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan pendekatan kuantitatif dan menggunakan kuesioner sebagai teknik pengumpulan data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa seminar yang diselenggarakan oleh Akademi Sekretari dan Manajemen Ariyanti sesuai dengan harapan mahasiswa sebagai peserta dalam hal acara, narasumber, dan fasilitas.
Academic Stress and Spiritual Well-Being in Riau Wiwied Widiyanti; Juntika Nurihsan; Syamsu Yusuf LN; Nandang Budiman; Hendriadi Hendriadi
AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan Vol 13, No 3 (2021): AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan
Publisher : STAI Hubbulwathan Duri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (470.427 KB) | DOI: 10.35445/alishlah.v13i3.361

Abstract

The purpose of this study was to develop a profile of spiritual well-being and academic stress among students in high schools and universities and determine whether there is a relationship between academic stress and spiritual well-being among students in the Indragiri Hulu district of the province of Riau, Indonesia. The quantitative technique is used in this investigation. It was decided to employ a survey design for this investigation. 105 students were chosen to participate in the survey, with an 81 per cent response rate (n = 85). Academic stress was reported by 82 per cent of those who answered the survey questions (70 people). Additionally, according to the findings of this study, women suffer more stress than males, and students in college experience more stress than students in high school. Academic stress, on the other hand, is not significantly associated with gender or educational level. In contrast, the spiritual well-being of students is associated with just a slight link with the academic stress experienced by students.
Peningkatan Keterampilan Pengelolaan Waktu (Time Management) Pada Mahasiswa Melalui Program Pelatihan Dengan Teknik Kognitif Ima Ni’mah Chudari; Syamsu Yusuf LN; Anne Hafina
JURNAL MITRA SWARA GANESHA Vol. 4 No. 1 (2017): JURNAL MITRA SWARA GANESHA
Publisher : JURNAL MITRA SWARA GANESHA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (432.626 KB)

Abstract

Abstrak Di latar belakangi oleh masih  adanya mahasiswa UPI Kampus Serang  yang belum  mematuhi jadwal kehadiran di kelas, mengumpulkan tugas  kuliah, kurang memanfaatkan waktu di kampus,  maka dibutuhkan sebuah program pengelolaan waktu yang efektif untuk mahasiswa dengan menggunakan teknik Kognitif. Metode penelitian yang dipergunakan adalah  quasi experiment, dan  menggunakan desain penelitian dari salah satu nonequivalent groups designs yaitu the one-group pretest-posttest design. Subjek penelitian adalah mahasiswa UPI Kampus Serang tahun akademik 2012/2013 dan 2013/2014, yang  dipilih secara purposive sampling. Sampel penelitian dipilih berdasarkan data pendahuluan  mahasiswa yang memiliki keterampilan pengelolaan (time management) yang rendah dan sedang. Subjek penelitian dibagi menjadi tiga kelompok dan pengelompokkan  dilakukan secara acak. Angket dengan skala Likert dipilih untuk mengukur keterampilan Time management (TM). Pelaksanaan pelatihan TM dilakukan terhadap tiga kelompok subjek penelitian dengan menggunakan teknik kognitif yang berbeda. Kelompok 1 menggunkan teknik planning, kelompok 2 menggunakan  teknik problem solving dan kelompok 3 menggunakan teknik self-instruction. Hal ini dimaksudkan untuk mengetahui teknik yang paling efektif dalam meningkatkan TM.   Hasil penelitian menunjukkan terdapat peningkatan keterampilan TM sesudah melakukan pelatihan, hal ini dapat dilihat dari peningkatan nilai dari pretest ke posttest. Uji perbedaan rata-rata menunjukkan  bahwa ketiga teknik kognitif tidak memiliki perbedaan yang signifikan dalam meningkatkan keterampilan TM, artinya ketiga teknik kognitif memiliki tingkat efektifitas yang sama dalam meningkatkan keterampilan TM.   Kata kunci : Program pelatihan, keterampilan pengelolaan waktu (time-management), teknik kognitif, mahasiswa.
PELATIHAN ANDROID STUDIO UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN DOSEN DAN TENAGA PENDIDIK DALAM BIDANG TEKNOLOGI INFORMASI DI UNIVERSITAS BUNDA MULIA JAKARTA Arie Gunawan; Syamsu Yusuf LN
Jurnal PkM Pengabdian kepada Masyarakat Vol 4, No 5 (2021): Jurnal PkM : Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/jurnalpkm.v4i5.10837

Abstract

Dosen dan tenaga pendidik  secara khusus diandalkan memiliki pilihan untuk mengikuti perkembangan supaya meningkatkan sifat mendidik dan latihan pembelajaran. Bersamaan dengan peningkatan Teknologi Informasi dan Komputer (TIK), interaksi pembelajaran mengubah pandangan dunia dari pekerjaan instruktur sebagai pendidik menjadi fasilitator, kolabolator dan teman belajar sehingga diharapkan mahasiswa dapat menjadi lebih aktif dalam proses belajar. Salah satu media pembelajaran yang tergabung dengan TIK adalah media pembelajaran berbasis android. Pembelajaran dengan media berbasis android dapat dimanfaatkan oleh instruktur sebagai media pembelajaran elektif untuk meningkatkan minat dan hasil belajar mahasiswa. Dengan adanya pelatihan android studio ini, dosen dan tenaga pendidik mendapatkan ilmu baru dan teknik baru untuk diterapkan dalam proses pembelajaran. Melalui pelatihan ini dosen dan tenaga pendidik mampu membuat media pembelajaran mobile learning berbasis android sehingga kemampuan pedagogiknya meningkat.
Creative Character Training (CCT): Dampaknya terhadap Karakter Kreatif Guru Pendidikan Anak Usia Dini Iis Sumyati Shalihat; Syamsu Yusuf LN; Uman Suherman AS
Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol 6, No 2 (2022)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/obsesi.v6i2.1352

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dampak Creative Chacarter Training (CCT) terhadap peningkatan karakter kreatif pada guru Taman Kanak-kanak di Kecamatan Coblong Kota Bandung. Penelitian ini menggunakan Exploratory Sequential Mixed Methods Design. Partisipan dalam penelitian ini adalah 13 orang guru PAUD di Kecamatan Coblong, Kota Bandung. Teknik analisis data yang dilakukan meliputi analisis data kualitatif dan kuantitatif. Temuan dalam penelitian ini adalah CCT terbukti efektif dalam meningkatkan karakter kreatif guru PAUD di Kecamatan Coblong Kota Bandung dalam indikator berpikir divergen, creative process, product, dan person. Hal ini dapat terlihat dari adanya peningkatan hasil uji pretes dan postes peserta dengan N-Gain sebesar 0,75 yang menunjukkan tingkat signifikansi gain dalam kategori tinggi. CCT ini memberikan panduan kepada guru PAUD dalam menentukan kegiatan pembelajaran yang menarik dan mampu mengembangkan berbagai kemampuan anak sehingga guru PAUD mampu berinovasi dalam setiap pembelajaran dan memiliki karakter kreatif yang baik
MODEL STRATEGI E-LEARNING TERHADAP MOTIVASI BELAJAR MAHASISWA DI MASA WABAH COVID-19 Granit Agustina Sugalang; Syamsu Yusuf LN; Rudi Suprianto Ahmadi; Feby Febrian
Ekono Insentif Vol 14 No 2 (2020): Ekono Insentif
Publisher : Lembaga Layanan Pendidikan Tinggi Wilayah IV

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36787/jei.v14i2.266

Abstract

Abstrak - Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis metode pembelajaran daring terhadap motivasi belajar mahasiswa pada masa wabah covid-19 di lingkungan Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Winaya Mukti. Kondisi Pembelajaran Online dengan menggunakan e-learning pada atmosfir pendidikan tinggi memiliki maksud pengembangan cara belajar dengan online yang berbasis teknologi informasi dan selama ini telah berjalan pada perguruan tinggi. Guna mengembangkan proses pembelajaran yang selama ini sudah berlangsung antara mahasiswa dan dosen secara khusus di kembangkan cara-cara atau metode transfer pengetahuan dalam berbagai mata kuliah secara daring. Penelitian dilakukan dengan menggunakan kuesioner yang di bagikan kepada seluruh mahasiswa dan mahasiswi Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Winaya Mukti dengan menggunakan fasilitas google form. Metode penelitian ini menggunakan regresi linier dan korelasi pearson. Pengolahan data dilakukan dengan menggunakan SPSS 22 for windows. Dari hasil penelitian diketahui bahwa hubungan pembelajaran daring selama covid 19 terhadap motivasi belajar mahasiswa sebesar 0.553, hal ini menunjukkan bahwa metode pembelajaran daring memiliki pengaruh positif signifikan terhadap motivasi belajar mahasiswa pada masa covid-19. Manfaat dari penelitian ini dapat memberikan kontribusi positif bagi pengembangan metode pembelajaran daring dalam menumbuhkan motivasi belajar mahasiswa. Abstract - This study aims to analyze online learning methods on student learning motivation during the covid-19 outbreak in the Faculty of Economics and Business, University of Winaya Mukti. Conditions of Online Learning by using e-learning in the atmosphere of higher education have the intention of developing ways to learn online based on information technology and so far has been running on universities. In order to develop the learning process that has been ongoing between students and lecturers in particular developed ways or methods of transferring knowledge in various online courses. The study was conducted using a questionnaire that was distributed to all students of the Faculty of Economics and Business, University of Winaya Mukti using the Google form facility. This research method uses linear regression and Pearson correlation. Data processing is performed using SPSS 22 for windows. From the results of the study note that the relationship of online learning during covid 19 to student learning motivation of 0.553, this shows that online learning methods have a significant positive effect on student learning motivation during covid-19. The benefits of this research can make a positive contribution to the development of online learning methods in growing student motivation.
Strategies to Improve Teacher Professionalism Through The Implementation of Knowledge Management Abdurokhim ABDUROKHIM; Syamsu Yusuf LN
International Journal of Environmental, Sustainability, and Social Science Vol. 2 No. 2 (2021): International Journal of Environmental, Sustainability, and Social Science (Jul
Publisher : Indonesia Strategic Sustainability

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38142/ijesss.v2i2.245

Abstract

Teacher professionalism is closely related to those who have special skills and abilities in the field of education to optimize their duties and functions as teachers to meet the needs of the profession. This research method uses a qualitative description. The subject of this study is a certified teacher, and improves the skills of teachers by implementing knowledge management. This study focuses on teacher certification in private high schools in Cirebon Regency from 91 private high schools in Cirebon whose teachers are certified with a sample of 33 schools randomly but proportionally by region. The application of knowledge management to improve the professionalism of private teachers with madrasa certification in Cirebon Regency can be done by managing certified teacher staff through education and training. In addition, it is necessary to form a separate community to bring together certification teachers at certain times to discuss or share information and knowledge related to becoming professional teachers. The ability to use information technology is also needed to improve the pedagogic skills of certified teachers, especially in private madrasah in Cirebon Regency. The knowledge management skills of every certified teacher in private madrasas in Cirebon Regency must also be utilized in the form of sharing applications with other certified teachers. The aim is to provide insight for teachers of private Madrasah Law certification in Cirebon Regency.
LINGKUNGAN PENDIDIKAN DAN MOTIVASI BELAJAR DI ERA GLOBALISASI Rohimat Nurhasan; Syamsu Yusuf LN
Journal Civics and Social Studies Vol 4, No 1 (2020): Call Paper Vol 4 No 1 Juni 2020
Publisher : Institut Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31980/civicos.v4i1.783

Abstract

AbstractThis article presents an attempt to model the interrelationship between student motivation in an educational environment that utilizes several indicators of empirical evaluation. This study uses an empirical study research design. An in-depth study of qualitative research results is used to develop an understanding of the educational environment in relation to student motivation. Learn about the relationship between the educational environment with student motivation. The role of parents, sensitivity, communication and increased learning motivation.
SEXUAL EDUCATION TO IMPROVE SEXUAL INFORMATION LITERACY IN CHILDREN 9-12 YEARS Azni Nurul Fauzia; Syamsu Yusuf LN; Nandang Budiman
JOMSIGN: Journal of Multicultural Studies in Guidance and Counseling Vol 6, No 2 (2022)
Publisher : Universitas Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/jomsign.v6i2.43540

Abstract

Sexual information literacy is a set of skills that children need to process sexual information normatively. When the child starts to enter a period of sexual development in a more mature direction, a sense of attraction and curiosity leads the child to search for information. When children feel a sexual topic is too taboo to be discussed with adults, accessing information through the internet cannot longer be controlled. Inaccurate sources of information can set children as victims as well as perpetrators of inappropriate sexual behavior according to applicable values and norms. One of the efforts that can be given in assisting healthy sexual development is through sexual education as an effort to increase sexual information literacy. Sexual education is considered effective in forming healthy sexual behavior for children and adolescents in the future.  
Pelaksanaan Remote Learning Dengan Metode Virtual Field Trip (VFTs) Dalam Pendidikan Selama Social Distancing Uus Muhamad Husni Tamyiz; Syamsu Yusuf LN
Jurnal Manajemen Pendidikan (JMP) Vol 11, No 1 (2022): April 2022
Publisher : Magister Manajemen Pendidikan, Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/jmp.v11i1.6171

Abstract

Menanggapi penyebaran COVID-19, virus corona baru, seluruh sekolah di Indonesia telah menerapkan pembelajaran jarak jauh. Pendekatan pendidikan ini dapat mencegah siswa dari ketertinggalan pelajaran selama penutupan sekolah. Namun, beberapa sekolah tidak memiliki sumber daya yang cukup untuk memberikan kesempatan belajar bagi siswa, dan tidak semua anak memiliki akses internet di rumah. Sebagai sekolah yang memiliki siswa dari tingkat ekonomi menengah ke bawah, SMP Mutiara 3 harus memiliki cara effective dalam melaksanakan pembelajaran jarak jauh. Pemanfaatan media sosial dan serta sumber daya dari internet yang dapat digunakan secara gratis merupakan langkah yang digunakan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh Metode Virtual Filed Trip (VFTs) dalam meningkatkan prestasi belajar siswa selama pandemi. Metode ini dilaksanakan dengan menggunakan model discovery learning. Dari hasil penelitian yang dilakukan dengan dua siklus diperoleh pada sikus pertama jumlah siswa yang tuntas adalah 30 siswa (46,9%). Keaktifannya siswa adalah 18,7% aktif dan 81,3% pasif. Sedangkan pada siklus kedua, jumlah siswa tuntas adalah 54 siswa (84,4%). Sedangkan keaktifan siswa adalah 78,1% aktif dan 21,9% pasif. Hal ini menunjukkan penerapan metode ini dapat menjadi solusi dalam pembelajaran jarak jauh. 
Co-Authors Abdurokhim Abdurokhim Agustina, Granit Ahmadi, Rudi Suprianto anne Hafina, anne Arie Gunawan Azni Nurul Fauzia Chaerudin, Ruli Mochammad Feby Febrian Hendriadi Hendriadi Iis Sumyati Shalihat Ima Ni’mah Chudari Nandang Budiman Nurhasan, Rohimat Nurihsan, Achmad Juntika Permana, Tatiek Ekawati Sugiyanto sugiyanto Supriatna, Mamat Uman Suherman AS Uus Muhamad Husni Tamyiz Wiwied Widiyanti