Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
1.978
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Fon: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia KEMBARA Jurnal Gramatika Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar RETORIKA: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Diksa : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia LITERASI : Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah JMIE (Journal of Madrasah Ibtidaiyah Education) Ethical Lingua: Journal of Language Teaching and Literature These proceedings represent the work of researchers participating in The International Conference on Elementary Education (ICEE) which is being hosted by the Elementary Education Study Programme School of Postgraduate Studies, Universitas Pendidikan Jurnal Gramatika: Jurnal Penelitian Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia @Artikulasi
Andoyo Sastomiharjo, Andoyo
Universitas Pendidikan Indonesia
Arts Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 12 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : JMIE (Journal of Madrasah Ibtidaiyah Education)

 1 
PENGARUH MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE SNOWBALL THROWING TERHADAP KEMAMPUAN BERBICARA PESERTA DIDIK KELAS V SEKOLAH DASAR Prawiyogi, Anggy Giri; Pertiwi, Ratnasari; Rahman, Rahman; Sastromiharjo, Andoyo
JMIE (Journal of Madrasah Ibtidaiyah Education) Vol 4, No 2 (2020): JMIE (JOURNAL OF MADRASAH IBTIDAIYAH EDUCATION)
Publisher : PD PGMI se Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (768.834 KB) | DOI: 10.32934/jmie.v4i2.186

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurang meratanya partisipasi peserta didik dalam pembelajaran di kelas yang disebabkan oleh daya tangkap peserta didik mengenai materi ajar yang berbeda-beda, dan  masih merasa malu serta bingung dalam berujar atau berbicara di depan kelas. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui peningkatan dan pengaruh model cooperative learning tipe snowball throwing terhadap kemampuan berbicara peserta didik pada tema lingkungan sahabat kita di sekolah dasar. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuasi eksperimen dengan desain the non-equivalent pretest-posttest control group design. Penelitian ini dilaksanakan di SDN Cikampek Pusaka I Kecamatan Cikampek Kabupaten Karawang. Adapun partisipan dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas V, dengan sampel kelas eksperimen 20 peserta didik, dan kelas kontrol 20 peserta didik. Instrumen penelitian yang digunakan adalah instrumen kemampuan berbicara. Analisis data menggunakan uji statistik parametik. Berdasarkan hasil analisis data kelas eksperimen dan kontrol didapatkan hasil adanya peningkatan kemampuan berbicara antara kedua kelas tersebut, peningkatan di kelas eksperimen mencapai 0,64 dan termasuk dalam kategori sedang sedangkan pada kelas kontrol peningkatan kemampuan berbicara sebesar 0,23 dan termasuk dalam kategori rendah. Selain itu berdasarkan hasil analisis regresi didapatkan bahwa model cooperative learning tipe snowball throwing berpengaruh terhadap kemampuan berbicara peserta didik dengan persentase sebesar 36,1201%. Temuan-temuan secara kualitatif menunjukkan dampak yang signifikan dalam kemampuan berbicara peserta didik sehingga menjadi meningkat. Dengan demikian model cooperative learning tipe snowball throwing dapat berpengaruh dan melatih peserta didik untuk meningkatkan kemampuan berbicara secara signifikan.
Co-Authors Adrias Adrias Anggy Giri Prawiyogi, Anggy Giri Dadang S Anshori Dadang Sunendar Haerul Haerul Isah Cahyani Juni Syaputra Nurul Khairani Abduh Pertiwi, Ratnasari Rahman Rahman Rina Yuliana Sindrayuni, Dian Sofiatin Sofiatin Suci Sundusiah Sumiyadi Sumiyadi Syihabuddin Syihabuddin Ulfah Nurzulfa Setiadi Utami Dewi Pramesti Vismania S. Damaianti, Vismania S. Yuenda Pratama Dewi