Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
1.325
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL KEGURUAN Jurnal Sintaksis : Pendidikan Guru Sekolah Dasar, IPA, IPS dan Bahasa Inggris Jurnal Pengabdian Masyarakat STKIP AL MAKSUM LANGKAT
Tedy Putra
STKIP Al Maksum Langkat, Stabat, Indonesia
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences

Published : 7 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 7 Documents
Search

 1 
PENYULUHAN GIZI SEIMBANG SAAT PUASA DI SMK AL MAKSUM LANGKAT Haryati; Azrina Purba; Tedy Putra
Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 2 No 2 (2021): JPKM
Publisher : LPPM STKIP AL MAKSUM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (260.48 KB)

Abstract

Puasa memiliki kaya akan berkah dan manfaat, baik secara fisik maupun non-fisik bagi yang melakukannya dengan baik dan sempurna. Kurangnya pengetahuan mengenai pola makan serta gizi seimbang selama puasa menyebabkan manfaat dari puasa tidak dapat dirasakan oleh orang yang melakukannya. Tujuan dari pengabdian ini adalah untuk meningkatkan pengetahuan siswa mengenai gizi seimbang selama puasa. Tahapan dalam pelaksanaan pengabdian masyarakat memiliki 3 (tiga) tahap, tahap pertama yaitu dengan memberikan pre-test untuk mengetahui pengetahuan awal siswa sebelum mendapatkan materi dari tim pengabdian, tahap selanjutnya tahap kegiatan pelaksanaan dilakukan dengan pemaparan materi gizi seimbang dengan media power point, terakhir tahap pasca kegiatan dilakukan dengan memberikan pos-test yang bertujuan untuk mengetahui wawasan atau pengetahuan akhir siswa setelah mendapatkan edukasi dari tim pengabdian. Peningkatan pengetahuan terkait gizi seimbang saat puasa yang terjadi setelah pemberian edukasi, menunjukkan bahwa kegiatan edukasi gizi dengan media power point dapat membantu responden dalam mengerti tentang materi yang diberikan
ANALISIS KEMAMPUAN URL TERENKRIPSI BASE64 TERHADAP SERANGAN BRUTE FORCE Tedy Putra; Yudhi Andrian
Jurnal Sintaksis Vol 2 No 2 (2020): jurnal sintaksis
Publisher : LPPM STKIP AL MAKSUM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Dalam pemrograman web terdapat 2 metode pengiriman data dari client ke server yaitu metode POST dan metode GET. Kelemahan dari metode GET adalah data/variabel yang dikirim dapat dilihat di URL. Pengguna dapat dengan mudah mengubah nilai data/variabel, menghasilkan informasi lain yang seharusnya tidak ditampilkan kepada pengguna. Untuk mengatasi masalah ini, dengan mengenkripsi data/variabel yang dikirim ke URL. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis tingkat keamanan data/variabel URL terenkripsi base64 terhadap serangan brute force. Dari hasil penelitian: dengan menggunakan URL terenkripsi base64, keamanan URL dari akses ilegal akan lebih baik. URL terenkripsi base64 masih memiliki celah saat serangan dilakukan menggunakan metode Brute Force. Namun, tingkat keberhasilan serangan ini sangat kecil. Tingkat keberhasilan serangan Brute Force pada URL terenkripsi base64 hanya 0,00892%. Kata Kunci: Base64, Brute Force, URL, Metode GET
Pengaruh Model Pembelajaran Guided Discovery Terhadap Keterampilan Proses Sains (KPS) Siswa Pada Materi Sistem Respirasi Di Kelas XI SMA Bintang Langkat Haryati; Tedy Putra; Bunga Widya Lestari
Jurnal Sintaksis Vol 4 No 1 (2022): Jurnal Sintaksis
Publisher : LPPM STKIP AL MAKSUM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan keterampilan proses sains siswa pada materi sistem respirasi dengan menggunakan model pembelajaran guided discovery dan pembelajaran konvensional. Metode penelitian yang digunakan adalah metode eksperimen dan control group pretest-postest design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI SMA Bintang Langkat. Tehnik pengambilan sampel dilakukan dengan cara random sampling. Pengelompokan sampel terdiri dari dua kelas yaitu siswa kelas XI-2 sebagai kelas kontrol dan kelas XI-4 sebagai kelas eksperimen pada sekolah XI SMA Bintang Langkat. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan tes tertulis berupa soal pilihan ganda sebanyak 33 soal pretes dan posttes. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terjadinya peningkatan kemampuan keterampilan proses sains siswa pada kelas eksperimen. Kelas eksperimen yang menggunakan model pembelajarn guided discovery mengalami peningkatan kemampuan keterampilan proses sains siswa.
PENEBARAN 1.000 BENIH IKAN BERSAMA MASYARAKAT KECAMATAN GIRSANG SIPANGAN BOLON KABUPATEN SIMALUNGUN Titin Rahmayanti Rambe; Wina Mariana Parinduri; Irwanto; Tedy Putra; Azrina Purba; Haryati; Riskyka; Diah Kesumawati; Dini Puji Anggraini; Dwi Puspita Sari; Renni Ramadhani Lubis; Yusda Novianti; Muhammad Fadli
Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 3 No 1 (2022): JPKM
Publisher : LPPM STKIP AL MAKSUM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (372.586 KB)

Abstract

Tujuan pengabdian kepada masyarakat melalui kegiatan penebaran ikan (restocking) di perairan Danau Toba adalah untuk meningkatkan stok populasi ikan di perairan Danau Toba, untuk melestarikan keanekaragaman sumberdaya ikan di perairan Danau Toba serta untuk meningkatkan produksi ikan di perairan Danau Toba guna pemenuhan gizi bagi masyarakat. Metode yang digunakan adalah demonstrasi, praktik, dan diskusi, dengan pendekatan pelatihan dan pendampingan. Tanggapan masyarakat terhadap kegiatan ini diperoleh dari wawancara. Hasil analisis wawancara menunjukkan 100% masyarakat menyatakan kegiatan ini sangat bermanfaat dan menambah ilmu pengetahuan masyarakat. Dengan adanya kegiatan ini berhasil merubah pandangan masyarakat ke arah positif secara signifikan sehingga dapat memotivasi masyarakat khususnya yang berada di perairan Danau Toba untuk dapat menjaga keseimbangan ekosistem perairan Danau Toba.
Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi Siswa Kelas XI IPA Pada Materi Virus Berbasis Masalah di Sma Negeri 1 Stabat Haryati; Tedy Putra; Azrina Purba; Titin Rahmayanti Rambe; Wina Mariana Parinduri
Jurnal Sintaksis Vol 4 No 2 (2022): Jurnal Sintaksis
Publisher : LPPM STKIP AL MAKSUM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan berpikir tingkat tinggi siswa kelas XI pada materi virus SMA Negeri 1 Stabat dengan menggunakan pembelajaran berbasis masalah. Jenis penelitian yang dilakukan adalah metode exsperimen semu (quasi-experiment research). Desain penelitian yang digunakan adalah “pra-tes dan pasca-tes dengan kelompok-kelompok tidak acak” atau non equivalent pretes control group design. Cara pengambilan sampel dilakukan dengan Teknik sampel Random Sampling. Tes yang diberikan merupakan tes kemampuan berpikir tingkat tinggi. Persentase siswa yang memiliki kemampuan berpikir tingkat tinggi dengan kategori sangat baik adalah 16,614, 66767%. Selanjutnya, 26,667% memiliki kemampuan berpikir tingkat tinggi dengan kategori baik; 30,000% memiliki kemampuan berpikir tingkat tinggi terkategori cukup; 23,667% memiliki kemampuan berpikir tingkat tinggi terkategori kurang; dan tidak ada yang memiliki kemampuan berpikir tingkat tinggi dengan kategori sangat kurang. Indikator menganalisis memiliki persentase kemunculan tertinggi yaitu sebesar 71, 435%. Kemudian, kemunculan pada indikator mengevaluasi adalah sebesar 70,000%, dan indikator dengan persentase kemunculan terendah adalah mengkreasi yaitu sebesar 33, 317%.
Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Pada Materi Sistem Pencernaan Di Kelas XI Sma Negri 1 Stabat Haryati Haryati; Tedy Putra; Ade Evi Fatimah; Diah Kesumawati
Keguruan Vol 8, No 2 (2020)
Publisher : Universitas Islam Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to determine the effect of Problem Based Learning on students' critical thinking skills in grade XI of SMA Negeri 1 Stabat. This study uses a quasi-experimental research type and the design which is used one quivalent (Pretest and Posttest) Control-Group Design. The research method which is used  the experimental method using two classes, namely the experimental and control classes. The significance value obtained is 0.000 0.05 so it can be concluded that Ho is rejected and Hi is accepted. The results showed that there was an effect of the Problem Based Learning (PBL) learning model on students' critical thinking skills and was effective for improving several indicators of students' critical thinking skills in the Digestive System subject in grade XI of SMA Negeri 1 Stabat.
Pemahaman Geometri Pada Siswa Kelas X Jurusan IPA SMA Swasta Persiapan Melalui Pembelajaran Berbasis Eksplorasi Tedy Putra; Azrina Purba; Riskyka
Jurnal Sintaksis Vol 5 No 1 (2023): Jurnal Sintaksis
Publisher : LPPM STKIP AL MAKSUM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55263/sintaksis.v5i1.427

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menyelidiki dampak dari pendekatan pembelajaran berbasis eksplorasi terhadap pemahaman geometri siswa kelas X jurusan IPA di sebuah SMA Swasta Persiapan. Metode penelitian kualitatif digunakan dalam penelitian ini, melibatkan observasi kelas, wawancara dengan siswa, dan analisis dokumen sebagai instrumen pengumpulan data. Data dianalisis melalui pendekatan induktif dan triangulasi untuk mendapatkan wawasan yang komprehensif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan pendekatan berbasis eksplorasi mendorong partisipasi aktif siswa dalam pembelajaran geometri. Melalui interaksi berdiskusi, eksplorasi konsep, dan kolaborasi, siswa menunjukkan kemampuan yang lebih baik dalam pemecahan masalah geometri dan menerapkan konsep dalam konteks praktis. Wawancara dengan siswa mengungkapkan perasaan relevansi dan kemudahan memahami konsep-konsep geometri melalui pendekatan ini, yang juga memicu peningkatan minat terhadap matematika. Analisis dokumen menegaskan bahwa siswa mencapai kemajuan yang signifikan dalam pemahaman geometri setelah penerapan pendekatan eksplorasi. Temuan ini mendukung hipotesis bahwa pendekatan ini secara positif memengaruhi pemahaman siswa dan memiliki potensi untuk merancang strategi pembelajaran lebih interaktif dan kontekstual. Kesimpulannya, pendekatan pembelajaran berbasis eksplorasi dapat efektif dalam meningkatkan pemahaman geometri dan memotivasi siswa dalam mempelajari matematika di tingkat sekolah menengah.
Co-Authors Ade Evi Fatimah Azrina Purba Bunga Widya Lestari Diah Kesumawati Dini Puji Anggraini Dwi Puspita Sari Haryati Haryati Haryati Irwanto Muhammad Fadli Parinduri, Wina Mariana Renni Ramadhani Lubis Riskyka Titin Rahmayanti Rambe Yudhi Andrian Yusda Novianti