Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
1.993
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Penelitian dan Pendidikan IPS AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan POLYGLOT Criksetra: Jurnal Pendidikan Sejarah Jurnal Civic Hukum Al-Muaddib : Jurnal Kajian Ilmu Kependidikan Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran JGK (Jurnal Guru Kita) Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat
Sani Safitri
Universitas Sriwijaya
Religion Arts Humanities Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences Other

Published : 21 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 21 Documents
Search

 1   2   3 
Pengaruh Metode Problem Solving Terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Sejarah di Kelas X SMA Negeri 1 Mendo Barat Bangka Rika Rika; Syafruddin Yusuf; Sani Safitri
Criksetra: Jurnal Pendidikan Sejarah Vol 2, No 2 (2013)
Publisher : Universitas Sriwijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36706/jc.v2i2.8912

Abstract

This thesis entitled the influence of the Problem Solving method on student learning outcomes in history subjects in class X of SMA 1 Mendo Barat Bangka. The formulation of the problem in this study is how the effect of the Problem Solving method on student learning outcomes in history subjects in SMA 1 Mendo Barat Bangka. This study uses an experimental method that is treatment and without treatment. The population in this study were all class X which amounted to 171 students, while the study sample was taken by Random Sampling technique so that it was obtained as a sample of 74 students namely the experimental class (class X IPA 1) amounting to 37 students and the control class (class X IPA 2) amounting to 37 students. Data collection was carried out through the implementation of both pree test and post test which numbered 25 multiple choice questions. The results of this study indicate that, in the experimental class, the average student learning outcomes of the final test were 79.43, while the control class average student learning outcomes obtained in the final test was 68.86. Furthermore, the data were analyzed using the t test with a significant level of ? = 0.05 and dk = n1 + n2 - 2 = 72 which is 1.66, obtained by testing the hypothesis t count of 4.76 because t count> t table (4.76> 1.66) then accept Ha and reject Ho, meaning learning history by applying the Problem Solving method gives an effect on student learning outcomes in class X SMA 1 Mendo Barat Bangka. Keywords: Problem Solving method and student learning outcomes
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN WINDOWS MOVIE MAKER PADA MATA PELAJARAN SEJARAH KELAS XI SEKOLAH MENENGAH Wendy Ardiyanti; Sani Safitri; LR Retno Susanti
Criksetra: Jurnal Pendidikan Sejarah Vol 8, No 1 (2019)
Publisher : Universitas Sriwijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36706/jc.v8i1.7442

Abstract

Abstrak: Penelitian ini berjudul “Pengembangan Media Pembelajaran Menggunakan Windows Movie Maker Pada Mata Pelajaran Sejarah Kelas XI Sekolah Menengah Atas”. Permasalahannya adalah bagaimana mengembangkan media pembelajaran sejarah yang valid dan efektivitas.Tujuan dari penelitian ini adalah mengembangkan media pembelajaran sejarah yang valid dan efektif SMA Negeri 2 Indralaya Utara. Penelitian ini merupakan jenis penelitian pengembangan yang menggunakan model pengembangan Alessi dan Trollip meliputi : planning, design, dan development. Kevalidan media termasuk dalam kategori valid dengan rerata nilai sebesar 3,87, kevalidan materi termasuk dalam kategori valid dengan nilai rerata 3,92, kevalidan desain pembelajaran termasuk dalam kategori sangat valid dengan nilai rerata 4,6. Dampak potensial media pembelajaran menggunakan windows movie maker terlihat dari peningkatan hasil belajar sebelum dan sesudah menggunakan media pembelajaran. Nilai rerata pretest yang diperoleh sebesar 42,33 yang termasuk dalam kategori rendah sedangkan nilai postes yang diperoleh sebesar 83,33. Hal ini menunjukkan media pembelajaran menggunakan windows movie maker dengan materi peristiwa gerakan 30 September/Partai Komunis Indonesia ini memiliki nilai valid dan efektivitas.Kata Kunci : pengembangan, media pembelajaran, kevalidan, dan windows movie maker.
El Nino, La Nina dan Dampaknya Terhadap Kehidupan di Indonesia Sani Safitri
Criksetra: Jurnal Pendidikan Sejarah Vol 4, No 2 (2015)
Publisher : Universitas Sriwijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36706/jc.v4i2.4786

Abstract

El Nino dan La Nina adalah merupakan dinamika atmosfer dan laut yang mempengaruhi cuaca di sekitar laut Pasifik. selain fenomena menghangatnya suhu permukaan laut, terjadi pula fenomena sebaliknya yaitu mendinginnya suhu permukaan laut akibat menguatnya upwelling. El Nino dan La Nina adalah merupakan dinamika atmosfer dan laut yang mempengaruhi cuaca di sekitar laut Pasifik. Ketika El nino berlangsung, musim kemarau menjadi sangat kering serta permulaan musim hujan yang terlambat. Sedangkan ketika La nina, musim penghujan akan tiba lebih awal dari biasanya.Kata Kunci: El nino, La nina, Dampak Kehidupan, Indonesia
Integrasi Nilai Budaya dan Karakter Bangsa Melalui Implementasi Model VCT Tipe Examploritori pada Mata Kuliah Pendidikan IPS Di Prodi Pendidikan Sejarah FKIP Unsri Sani Safitri; Adhitya Rol Asmi
Criksetra: Jurnal Pendidikan Sejarah Vol 6, No 1 (2017)
Publisher : Universitas Sriwijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36706/jc.v6i1.4923

Abstract

This study aims to create, apply, and revise the integration of lifestyle model VCT Exparloritori type in the course of IPS Education in Prodi History Education. The research method used is model development). The development of the model used is a modified ASSIST model with formative evaluation of Tessmer through stages: (1) analysis of student characteristics, (2) determination of learning objectives, (3) material selection, methods and media, (4) SAP product products and teaching materials Based on VCT model Examploritori type learning and evaluation tools of cultural values ​​and character of the nation through self-evaluation, exspert riview, one-on-one, small group and field test. Data collection using interview technique, observation, documentation and questionnaire. Results developed for the development of VCT models examploritori type Products resulting from this development are SAP and teaching materials and measuring tools of cultural values ​​and character of the nation. The results show that the learning model developed is valid by the expert as a validator, practically after being followed up by one to one evaluation and small group activities and also having potential impact on the cultural values ​​and character of the nation. After field test or field test.pada student semester 1 force 2016/2017 History Study Program History FKIP UNSRI Palembang class.Key Words: Learning Model VCT Type Examploritori, Motivation Learning
Effect of Implementation of Consideration Learning Model for Student Affection of History Lesson in X Class Senior High School 22 Palembang Siti Swati Eka Dewie; Sani Safitri; Yunani Hasan
Criksetra: Jurnal Pendidikan Sejarah Vol 2, No 1 (2013)
Publisher : Universitas Sriwijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36706/jc.v2i1.8902

Abstract

This research title about  “The Influence Of Implementation Of Consideration Learning Model for Student Affection Of History Lesson In X Class Senior High School 22 Palembang”. Problem in this research is there anything influence of implementation of consideration learning model for student affection of history lesson in x class senior high school 22 palembang. Population of this research is all of student in X class Senior Hight School 22 Palembang. The type of this research is quasi experimental.  Determination of the experimental class taken by purvosive sampling technique.  The subject were student of Classs X.IPS 2 eksperimen class totaling 38 students . The data collection technique used is the observation and technique of test. The statistics are used to analyze the data in proving the hypothesis is statictical regresi with significant level F tabel dk = 1 as a numerator, dk =36 as adenomination and (?)= 0,05. Based on thedata analysisconducted in the experimental class obtained F hitung = 6,60 and F tabel = 4,11 or F hitung < F tabel , thus it can beconcluced that. The altenative hypoyhesis (ha) which reads “ there is the influence with the result of study learning by aplicating Consideration learning model application for students affection of history lesson in X class Senior High School 22 Palembang.Keywords: Learning model, Consideration, Student Affection
PENGARUH PENERAPAN MEDIA VIDEO SEJARAH TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN SEJARAH DI SMA NEGERI 1 BANYUASIN 1 Desky Suhendra; Supriyanto Supriyanto; Sani Safitri
Criksetra: Jurnal Pendidikan Sejarah Vol 8, No 1 (2019)
Publisher : Universitas Sriwijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36706/jc.v8i1.7443

Abstract

Abstrak: Penelitian ini berjudul “Pengaruh Penerapan Media Video Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran Sejarah di SMA Negeri 1 Banyuasin 1”. Jenis penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah penelitian eksperimen. Rumusan masalah yang diteliti yaitu berpengaruh atau tidak penggunaan media video terhadap hasil belajar dari peserta didik. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh media pembelajaran video terhadap hasil belajar peserta didik. Penelitian ini dilakukan pada tanggal 9 April sampai dengan 14 Mei 2018 selama empat kali pertemuan. Penelitian ini menggunakan dua kelas yaitu kelas XI IPS 1 sebagai kelas eksperimen dan kelas XI IPS 3 sebagai kelas kontrol. Populasi dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas XI di SMA Negeri 1 Banyuasin 1. Penentuan sampel penelitian menggunakan teknik Random Sampling. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah tes dan observasi. Variabel penelitian ini yaitu media video (variabel bebas) dan hasil belajar (variabel terikat). Statistik yang digunakan untuk membuktikan hipotesis analisis adalah uji T dengan taraf nyata 0,05. Berdasarkan hasil penelitian terbukti bahwa ada pengaruh media pembelajaran video terhadap hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran sejarah di kelas XI Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Banyuasin 1. Hal ini dibuktikan dengan thitung > ttabel atau 3,71 > 1,671.Kata Kunci : Pengaruh, Media Video Sejarah, Hasil Belajar
Pembelajaran IPS Pada Pendidikan Dasar Dan Menengah (Suatu Redefenisi Dan Reposisi) Sani Safitri
Criksetra: Jurnal Pendidikan Sejarah Vol 3, No 2 (2014)
Publisher : Universitas Sriwijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36706/jc.v3i2.4766

Abstract

Tulisan berjudul “Pembelajaran IPS Pada Pendidikan Dasar Dan Menengah (Suatu Redefenisi Dan Reposisi)”. Tujuan tulisan ini yaitu menelaah kembali pembelajaran IPS pada pendidikan dasar dan menengah. Mengingat kenyataan dan tantangan yang terjadi sekarang, rasanya perlu refedinisi dan reposisi pembelajaran IPS di pendidikan dasar dan menengah, dengan menerima fungsi IPS sebagai kegiatan belajar yang menekankan pada aspek pendidikannya. Penekanan dalam IPS pada kurikulum 2013 adalah pada  proses, maka penilaian juga seharusnya mengutamakan penilaian proses, terutama dalam penilaian terhadap sikap dan kebiasaan.Kata Kunci: Pembelajaran IPS, Pendidikan Dasar, Pendidikan Menengah
Telaah Geomorfologi Kerajaan Majapahit Sani Safitri
Criksetra: Jurnal Pendidikan Sejarah Vol 4, No 1 (2015)
Publisher : Universitas Sriwijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36706/jc.v4i1.4777

Abstract

Untuk menelaah kerajaan majapahit memerlukan pendekatan yang kompleks. Hal ini disebabkan karena sedikitnya ditemukan benda-benda peninggalan kerajaan Majapahit sehingga untuk membuktikan dimana lokasi pastinya sejarawan perlu menelaah dari aspek geografi kesejarahan yaitu dengan pendekatan telaahan posisi , iklim dan morfologi bumi. Majapahit adalah sebuah kerajaan yang berpusat di Jawa Timur, Indonesia, yang pernah berdiri dari sekitar tahun 1293 hingga 1500 M. Kerajaan ini mencapai puncak kejayaannya menjadi kemaharajaan raya yang menguasai wilayah yang luas di Nusantara pada masa kekuasaan Hayam Wuruk, yang berkuasa dari tahun 1350 hingga 1389. Hasil penelitian memastikan bahwa ibukota Majapahit dikelilingi oleh jaringan jalur alir yang lebar dan dalam serta mempunyai jalan keluar ke arah barat menuju ke kali Brantas. Adapun sumber airnya berasal dari sungai-sungai yang ada di sebelah selatan ibukota
Sejarah Perkembangan Otonomi Daerah di Indonesia Sani Safitri
Criksetra: Jurnal Pendidikan Sejarah Vol 5, No 1 (2016)
Publisher : Universitas Sriwijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36706/jc.v5i1.4804

Abstract

Dengan diberlakukanya undang-undang otonomi tersebut memberikan kewenangan penyelenggaraan pemerintah daerah yang lebih luas, nyata,dan bertanggung jawab. Adanya perimbangan tugas fungsi dan peran antar pemerintah pusat dan pemerintah daerahtersebut menyebabkan masing-masing daerah harus memiliki penghasilan yang cukup, daerah harus memiliki sumber pembiayaan yang memadai untuk memikul tanggung jaawab penyelenggaraan pemerintah daerah. Otonomi daerah memberi kebebasan dalam menyusun program dan mengajukannya kepada pemerintahan pusat. Hal ini sangat akan berdampak positif dan bisa memajukan daerah tersebut apabila Orang/badan yang menyusun memiliki kemampuan yang baik dalam merencanan suatu program serta memiliki analisis mengenai hal-hal apa saja yang akan terjadi dikemudia hari.
Pengaruh Metode Problem Solving terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Sejarah di Kelas X SMA Negeri 1 Mendo Barat Bangka Rika Damayanti; Sani Safitri
Criksetra: Jurnal Pendidikan Sejarah Vol 7, No 2 (2018)
Publisher : Universitas Sriwijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36706/jc.v7i2.6899

Abstract

Abstract: This thesis is entitled the influence of the Problem Solving method on student learning outcomes in historical subjects in class X of SMA Negeri 1 Mendo Barat Bangka. The formulation of the problem in this study is how the effect of the Problem Solving method on student learning outcomes in History subjects in SMA 1 Mendo Barat Bangka. This study uses an experimental method that is treatment and without treatment. The population in this study were all class X which amounted to 171 students, while the study sample was taken by Random Sampling technique so that it was obtained as a sample of 74 students namely the experimental class (class X IPA 1) totaling 37 students and the control class (class X IPA 2) amounting to 37 students. Data collection was carried out through the implementation of both pree test and post test which numbered 25 multiple choice questions. The results of this study indicate that, in the experimental class, the average learning outcomes of the final test students were 79.43, while the control class average student learning outcomes obtained in the final test was 68.86. Furthermore, the data were analyzed using the t test with a significant level of ? = 0.05 and dk = n1 + n2 - 2 = 72 which is 1.66, obtained by the hypothesis test t count of 4.76 because t count> t table (4.76> 1.66) then accept Ha and reject Ho, meaning learning history by applying the Problem Solving method gives an influence on student learning outcomes in class X SMA 1 Mendo Barat Bangka.  Keywords: Problem Solving method and student learning outcomes
Co-Authors Adhitya Rol Asmi alfiandra alfiandra Alian Sair Deskoni Desky Suhendra Dewi Nurhaqiqi Kaloka Negari Dina Tiara Dinda Hikmawati Dwi Hasmidyani F. Farida Fahmi Wiratama Indah Meilanda Kurnisar Kurnisar L.R. Retno Susanti Lia Hermawati Nadia Maulinda Nike Aryanti Nova Kurnia sari Nuraini Nuraini Ratu ilma Indra Putri Rika Cloudya Siregar Rika Damayanti Rika Rika Riswan Jaenudin Siti Fatimah Siti Swati Eka Dewie Sri Artati Waluyati Supriyadi Supriyadi Supriyanto Supriyanto Syafruddin Yusuf Syarifuddin Vebiana Anugrah Rezni Wendy Ardiyanti Yunani Hasan