Articles
<![CDATA[PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS GAMBARUNTUK MENINGKATKAN HASILBELAJAR SISWAPADATEMA 6 CITA-CITAKU KELAS IV SD NEGERI7 KUSAMBI ]]>
<![CDATA[Ebeng Tianing]]>;
<![CDATA[Muhamad Abas]]>;
<![CDATA[I Ketut Suardika]]>
<![CDATA[ Journal of Basication (JOB) : Jurnal Pendidikan Dasar Vol 6, No 1 (2022) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Halu Oleo ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.36709/jobpgsd.v6i1.32561
<![CDATA[Penelitian ini berfokus untuk mengetahui seberapa baik peningkatan hasil belajar IPS siswa kelas IV SDN 7 Kusambi dengan penggunaan media pembelajaran berbasis gambar. Data kualitatif dan kuantitatif digunakan dalam penelitian ini. Sumber informasi untuk penelitian tindakan kelas ini adalah siswa kelas IV dan pengajar SD Negeri 7 Kusambi yang berjumlah 20 siswa (8 laki-laki dan 12 perempuan). Untuk mengumpulkan data dalam bentuk nilai pembelajaran untuk penelitian ini, berbagai alat, termasuk daftar periksa observasi dan pertanyaan tes, digunakan. Data tersebut kemudian dianalisis dengan menggunakan metode kuantitatif berdasarkan hasil tes pada akhir setiap siklus tindakan, serta metode deskriptif kualitatif yang ditemukan melalui kegiatan observasi. Temuan penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) Media gambar dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata kuliah IPS. Peningkatan hasil belajar siswa dari siklus I dan II menunjukkan hal tersebut. 54,54% siswa pada siklus I dan 86,36% pada siklus II menunjukkan ketuntasan belajarnya. Siswa rata-rata memperoleh nilai 67,95 pada siklus I dan 71,27 pada siklus II. 2) Penggunaan media gambar oleh guru dapat meningkatkan aktivitas belajar siswa. Persentase yang tercatat pada lembar observasi guru menunjukkan peningkatan dari siklus I ke siklus II. Persentase yang diperoleh pada siklus I sebesar 69,04%, dan pada siklus II sebesar 80,75%.Kata Kunci : Media Pembelajaran; Media Gambar]]>
<![CDATA[The Relationship between Parental Tutoring and Social Science Learning Outcomes for Fourth-Grade Students of Elementary School ]]>
<![CDATA[Muhamad Abas]]>;
<![CDATA[Sarnely Uge]]>;
<![CDATA[Auliya Rahmasari Alwy]]>
<![CDATA[ Mimbar Sekolah Dasar Vol 10, No 1 (2023) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pendidikan Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.53400/mimbar-sd.v10i1.50333
<![CDATA[Social science learning outcomes of students in elementary schools are a problem faced by teachers. Parental guidance at home is one of the influencing factors. The purpose of this study is to determine the relationship between parental tutoring and social studies learning outcomes of fourth-grade students of one public elementary school in Kendari, Southeast Sulawesi, Indonesia The research method used was ex-post facto involving total sample of 32 students, with 14 male and 18 female students. Data collection techniques were carried out using a questionnaire sheet for parental tutoring and documentation. The results show that: (1) parental tutoring for fourth-grade students was included in the very good category (59.38%, and in the good category(40.63%); and (2) there was a significant and positive relationship between parental tutoring and social studies learning outcomes. In other words, the better the parental guidance result in better children’s learning outcomes.]]>
<![CDATA[Kontribusi Kontrol Diri terhadap Perilaku Konsumtif Mahasiswi ]]>
<![CDATA[Andi Muhammad Khair]]>;
<![CDATA[Muhammad Abas]]>;
<![CDATA[Eva Herik]]>
<![CDATA[ Jurnal Sublimapsi Vol 4, No 2 (2023): Jurnal Sublimapsi ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan Psikologi FKIP Universitas Halu Oleo ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.36709/sublimapsi.v4i2.33831
<![CDATA[Mahasiswi termasuk dalam usia remaja memiliki keingintahuan yang lebih terhadap hal-hal baru sehingga tidak ragu untuk mencoba berbagai hal yang dianggap menarik. Aktivitas belanja online memiliki daya tarik tersendiri yang membuatnya menjadi populer hingga di kalangan mahasiswi. Fenomena perilaku konsumtif yang berdampak negatif karena tanpa adanya pertimbangan ataupun kontrol diri yang baik. Kontrol diri merupakan salah satu variabel yang memiliki peran terhadap perilaku konsumtif. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar peran kontrol terhadap perilaku konsumtif belanja online pada mahasiswi Jurusan ilmu komunikasi. Jenis penelitian ini yaitu kuantitatif dengan desain penelitian ex-post facto. Subjek dalam penelitian ini berjumlah 98 mahasiswi Jurusan ilmu komunikasi yang pernah berbelanja online minimal tiga kali dalam sebulan. Instrumen penelitian ini menggunakan skala kontrol diri dan skala perilaku konsumtif. Teknik analisis data menggunakan analisis regresi sederhana. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat peran signifikan variabel kontrol diri terhadap perilaku konsumtif belanja online pada mahasiswi Jurusan ilmu komunikasi sebesar 20,1%.]]>
<![CDATA[Kepuasan Kerja dengan Komitmen Organisasi Karyawan ]]>
<![CDATA[Ida Sriwaty Sunarjo]]>;
<![CDATA[Ahmad Muntasar]]>;
<![CDATA[Muhammad Abas]]>
<![CDATA[ Jurnal Sublimapsi Vol 4, No 2 (2023): Jurnal Sublimapsi ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan Psikologi FKIP Universitas Halu Oleo ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.36709/sublimapsi.v4i2.27753
<![CDATA[Efektifitas dan efisiensi pada perusahaan ditentukan oleh pengelolaan sumber daya yang dimiliki suatu organisasi, di antara berbagai sumber daya yang dimiliki oleh organisasi, sumber daya manusia (SDM) merupakan suatu hal yang sangat mempengaruhi efektifitas dan efisiensi di dalam suatu perusahaan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara kepuasan kerja dengan komitmen organisasi karyawan office PT. Midi Utama Indonesia, Tbk branch Kendari. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian korelasi. Sampel dalam penelitian ini adalah karyawan office PT. Midi Utama Indonesia, Tbk branch Kendari sebanyak 108 orang. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik total sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan skala kepuasan kerja dan skala komitmen organisasi. Teknik analisis data pada penelitian ini menggunakan uji korelasi Product Moment Pearson. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan antara kepuasan kerja dengan komitmen organisasi karyawan office PT. Midi Utama Indonesia, Tbk branch Kendari. Hal ini berdasarkan hasil perhitungan korelasi r product moment dengan nilai korelasi pearson sebesar 0.265 dengan signifikansi korelasi (p) sebesar 0.006, dengan begitu maka hipotesis yang diajukan diterima.]]>
<![CDATA[Strategi Coping Stress Mahasiswa Dalam Menyelesaikan Skripsi Pada Masa Pandemi Covid-19 ]]>
<![CDATA[Yuliastri Ambar Pambudhi]]>;
<![CDATA[Muhammad Abas]]>;
<![CDATA[Citra Marhan]]>;
<![CDATA[Linda Fajriah]]>
<![CDATA[ Jurnal Amal Pendidikan Vol. 3 No. 2 (2022): Edisi Agustus 2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[FKIP Universitas Halu Oleo ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.36709/japend.v3i2.5
<![CDATA[Mahasiswa mempunyai kewajiban untuk menyelesaikan skripsi, dimana ketika memasuki fase menyusun skripsi dengan segala dinamikanya membawa tekanan psikologis tersendiri bagi mahasiswa. Berbagai aturan dan larangan pada masa pandemi Covid-19 memunculkan masalah baru bagi para mahasiswa yang menyelesaikan skripsi. Masalah klasik yang belum terselesaikan seutuhnya dan ditambah masalah baru membuat mahasiswa menjadi rentan stress. Tidak ingin terlarut dengan kondisi stress mereka sehingga muncul coping stress untuk menanggulangi masalah yang dihadapi. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menggali masalah para mahasiswa yang sedang proses menyelesaikan skripsi pada masa pandemic Covid-19 serta menggambarkan strategi coping stress yang digunakan. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif. Teknik pengambilan data menggunakan skala perceived stress scale, wawancara individual dan Focus Group Discussion (FGD). Hasil yang didapat dari penelitian bahwa terdapat 5 responden yang merasakan stres tinggi, 13 responden merasakan tingkat stres sedang dan 1 responden merasakan tingkat stres rendah. Stressor yang dialami baik dari psikologis, sosial, ekonomi dan fisik. Bentuk coping stress yang dilakukan responden antara lain problem focused coping (planful problem solving dan seeking social support), emotional focused coping (distancing, self control, accepting responsibility, escape avoidance dan positive reappraisal). Bentuk strategi coping stres berupa confrontative coping tidak nampak pada semua responden yang diteliti.]]>
<![CDATA[Program Psikoedukasi Dalam Meningkatkan Pengetahuan Pencegahan Bullying Bagi Remaja ]]>
<![CDATA[Citra Marhan]]>;
<![CDATA[Astri Yunita]]>;
<![CDATA[Yuliastri Ambar Pambudhi]]>;
<![CDATA[Ida Sriwaty Sunarjo]]>;
<![CDATA[, Laode Surazal Qalbi]]>;
<![CDATA[Muhamad Abas]]>
<![CDATA[ Amal Ilmiah: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 3 No. 2 (2022): Edisi Mei 2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[FKIP Universitas Halu Oleo ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.36709/amalilmiah.v3i2.22
<![CDATA[Kegiatan ini merupakan kegiatan psikoedukasi dalam meningkatkan pengetahuan pencegahan tindakan bullying bagi Remaja. Sasaran kegiatan ini adalah remaja yang saat ini duduk di bangku SMP baik yang pernah mengalami tindakan bullying ataupun yang tidak pernah mengalami tindakan bullying. Kegiatan ini dilakukan dengan metode pemberian psikoedukasi, dimana sebelum pelaksanaan psikoedukasi peserta mengisi pre-test untuk mengukur sejauhmana pemahaman awal terkait materi yang diberikan, dan setelah diberi psikoedukasi, peserta diminta lagi untuk mengisi post-test untuk melihat ada atau tidaknya perubahan pamahaman. Perubahan pengetahuan yang diukur melalui angket, pretest dan posttest kemudian dianalisis paired t-test, menunjukkan adanya perubahan pengetahuan dengan nilai p-value 0.000. Hasil ini menunjukkan bahwa terdapat perubahan yang signifikan, dimana intervensi atau kegiatan psikoedukasi yang diberikan setelah pre-test menunjukkan adanya perubahan pemahaman dan pengetahuan bagi peserta terkait materi bullying yang diberikan.]]>
<![CDATA[Hubungan Antara Kecemasan Akademik Dengan Self-Regulated Learning Siswa ]]>
<![CDATA[Citra Marhan]]>;
<![CDATA[Muhammad Abas]]>;
<![CDATA[Selfiana Labaura]]>
<![CDATA[ Jurnal Amal Pendidikan Vol. 4 No. 1 (2023): Edisi April 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[FKIP Universitas Halu Oleo ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.36709/japend.v4i1.22
<![CDATA[pembelajaran tidak dapat dilakukan secara tatap muka, namun pembelajaran dilakukan melalui media daring. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan antara kecemasan akademik dengan Self-regulated learning pada siswa SMK Negeri 1 Kendari di masa pandemi. Penelitian dilaksanakan pada siswa kelas 11 di SMK Negeri 1 Kendari dengan sampel yang berjumlah 93 siswa. Jenis penelitian berupa penelitian kuantitatif korelasional. Data penelitian diukur dengan menggunakan skala kecemasan akademik dan skala Self-regulated learning. Data hasil penelitian dianalisis dengan menggunakan korelasi product moment. Hasil penelitian menunjukan bahwa tidak terdapat hubungan antara kecemasan akademik dengan Self-regulated learning pada siswa SMK Negeri 1 Kendari di masa pandemi]]>
<![CDATA[Dukungan sosial dan psychological Well-being ibu dari anak berkebutuhan khusus ]]>
<![CDATA[Tri Wahyuni]]>;
<![CDATA[Muhammad Abas]]>;
<![CDATA[Yuliastri Ambar Pambudhi]]>
<![CDATA[ Jurnal Sublimapsi Vol 4, No 3 (2023): Jurnal Sublimapsi ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan Psikologi FKIP Universitas Halu Oleo ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.36709/sublimapsi.v4i3.40459
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat peran serta seberapa besar peran dukungan sosial terhadap psychological well-being pada Ibu yang memiliki anak berkebutuhan khusus di UPTD Penangan Siswa Berkebutuhan Khusus. Jenis penelitian ini kuantitatif dengan desain penelitian ex-post facto. Subjek dalam penelitian ini berjumlah 119 Ibu dengan anak berkebutuhan khusus. Instrumen penelitian ini menggunakan skala dukungan sosial dan skala psychological well-being.Teknik analisis data menggunakan analisis regresi sederhana. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa dukungan sosial memiliki peran yang signifikan terhadap resiliensi pada Ibu yang memiliki anak berkebutuhan khusus di UPTD Penangan Siswa Berkebutuhan Khusus dengan nilai signifikansi 0,00 < 0,05 dan nilai R Square sebesar 85,3%. Kata kunci : dukungan sosial; Ibu dari anak berkebutuhan khusus; psychological well-being]]>
<![CDATA[Peran Perceived Supervisor Support Terhadap Employability Pada Karyawan ]]>
<![CDATA[Achmad Agin Rasyidi]]>;
<![CDATA[Muhammad Abas]]>;
<![CDATA[Citra Marhan]]>
<![CDATA[ Jurnal Sublimapsi Vol 4, No 3 (2023): Jurnal Sublimapsi ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan Psikologi FKIP Universitas Halu Oleo ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.36709/sublimapsi.v4i3.29742
<![CDATA[Karyawan harus memiliki karakteristik personal yang baik sehingga mempunyai kesempatan kerja dan harus dapat beradaptasi dengan perubahan, hal ini membutuhkan dukungan dari atasan. Perceived supervisor support memiliki peran yang penting dalam perkembangan individu dalam bekerja. Sedangkan, employability dapat dikembangkan lebih jauh, ketika karyawan diberikan kesempatan untuk belajar dalam program pengembangan karyawan, dan juga dengan diberikan pekerjaan-pekerjaan yang menantang sebagai media implementasi pengetahuan dan keterampilan yang dimiliki oleh karyawan tersebut. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peran perceived supervisor support terhadap employability. Penelitian dilaksanakan di Ace Hardware Kendari dengan populasi berjumlah 59 karyawan. Teknik pengambilan sampel menggunakan metode total sampling. Jenis penelitian berupa penelitian kuantitatif korelasional. Data penelitian diukur dengan menggunakan skala perceived supervisor support dan employability. Data hasil penelitian dianalisis dengan menggunakan analisis regresi sederhana. Hasil analisis regresi sederhana menunjukkan nilai signifikansi 0,000, nilai ini lebih kecil dari 0,01. Hasil penelitian menunjukan terdapat peran perceived supervisor support yang sangat signifikan terhadap employability. Perceived supervisor support sebagai salah satu faktor internal memberikan sumbangan efektif sebesar 24% terhadap employability karyawan Ace Hardware Kendari.]]>
<![CDATA[Motivasi Belajar dengan Academic Burnout Pada Mahasiswa ]]>
<![CDATA[Nurlin Sahab]]>;
<![CDATA[Muhamad Abas]]>;
<![CDATA[Sitti Mikarna Kaimuddin]]>
<![CDATA[ Jurnal Sublimapsi Vol 4, No 3 (2023): Jurnal Sublimapsi ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan Psikologi FKIP Universitas Halu Oleo ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.36709/sublimapsi.v4i3.41593
<![CDATA[Academic burnout merupakan kondisi yang membuat berkurangnya minat individu dalam memenuhi tugas, rendahnya motivasi, dan kelelahan karena persyaratan pendidikan, sehingga munculnya perasaan yang tidak di inginkan dan perasaan tidak efisien. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada hubungan antara motivasi belajar dengan academic burnout pada mahasiswa jurusan Teknik Arsitektur di Universitas Halu Oleo. Subjek dalam penelitian berjumlah 78 responden yang ditentukan dengan teknik random sampling. Jenis penelitian berupa penelitian kuantitatif korelasional. Instrumen penelitian menggunakan skala motivasi belajar dan skala academic burnout. Pengujian hipotesis dianalisis dengan menggunakan teknik korelasi Pearson Product Moment. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada hubungan antara motivasi belajar dengan academic burnout pada mahasiswa jurusan Teknik Arsitektur di Universitas Halu Oleo. Nilai koefisien korelasi Pearson yang diperoleh menunjukkan nilai sebesar -0,621 dengan nilai signifikansi sebesar 0,000 (ρ < 0,05). Hal ini berarti bahwa ada hubungan negatif yang sangat signifikan antara motvasi belajar dengan academic burnout pada mahasiswa jurusan Teknik Arsitektur di Universitas Halu Oleo. Kesimpulan dalam penelitian ini adalah hipotesis diterima.]]>
