Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal (PEJ) Primary Education Journal JURNAL MASYARAKAT NEGERI ROKANIA
Hasrijal
STKIP Rokania
Computer Science & IT Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PKM PEMANFAATAN E-LEARNING BERBASIS MULTIMEDIA UN-TUK EFEKTIFITAS PEMBELAJARAN JARAK JAUH Jufri Jufri; Hasrijal
JURNAL MASYARAKAT NEGERI ROKANIA Vol 2 No 1 (2021): JURNAL MASYARAKAT NEGERI ROKANIA
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat STKIP Rokania

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Sejak revolusi 4.0 dan terjadinya wabah COVID 19 dunia pendidikan sangat dituntut untuk dapat bertransformasi dari sistem pembelajaran tatap muka ke sistem Pembelajaran Jara Jauh. Untuk mengatasi permasalahan yang dikemukakan maka akan dilakukan PKM pemanfaatan e-learning berbasis multimedia. Maksudnya adalah Mitra diberikan pelatihan, pendampingan, pemberian projek dalam menggunakan e-learning. Selain itu juga guru akan dibekali keterampilan membuat video pembelajaran dengan teknik rekam layar. Aplikasi yang gunkan untuk membuat video pemlajaran tersebut adalah Bandicam. Video pembelajaran yang dihasilkan akan disingkronisasi menggunakan e-learning yang tersedia, sehingga siswa dapat melihat video penjelasan materi pelajaran yang dibuat oleh guru. Hasil dari PKM ini diharapkan dapat membantu guru dan siswa dalam menciptakan Pembelajaran Jarak Jauh.
Gerakan Literasi Sekolah: Pengaruh Terhadap Hasil Belajar Siswa Rinja Efendi; Hasrijal; Elvina; Kiki Fatmawati
PRIMARY EDUCATION JOURNAL (PEJ) Vol. 5 No. 2 (2021)
Publisher : Prodi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Sulthan Thaha Saifuddin Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30631/pej.v5i2.86

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengungkapkan pengaruh Gerakan Literasi Sekolah terhadap hasil belajar siswa kelas V SD Negeri 002 Rambah Samo. Hipotesis dalam penelitian ini Gerakan Literasi Sekolah berpengaruht erhadap terhadap hasil belajar. Jenis penelitian ini adalah korelasi dan regresi. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif korelasional. Sampel dalam penelitian ini adalah 67 orang. Data dikumpulkan dengan angket model skala likert yang telah diuji keterandalannya. Hipotesis dalam penelitian ini yaitu, Gerakan Literasi Sekolah Berpengaruh terhadap hasil belajar. Hasil uji coba hipotesis gerakan literasi sekolah berpengaruh terhadap hasil belajar (Y) diketahui gerakan literasi sekolah (X1) berpengaruh secara significan terhadap hasil belajar sebesar 34,9%. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa Gerakan Literasi Sekolah dapat meningkatkan hasil belajar siswa.
Co-Authors Elvina Eni Marta Fatmawati, Kiki Ginda Hasibuan, Abdul Putra Jufri Jufri Pariang Sonang Siregar Rindi Hatika Rinja Efendi