Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP)

DEVELOPMENT OF NUMERACY QUESTIONS BASED ON LOCAL WISDOM OF SOUTH MINAHASA Navel Oktaviandy Mangelep; Kinzie F. Pinontoan; Patricia V. J. Runtu; Selfie Kumesan; Deiby N. F. Tiwow
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Vol. 6 No. 3 (2023): Volume 6 No. 3 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v6i3.18663

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan soal numerasi berbasis kearifan lokal Minahasa selatan yang valid dan praktis, serta mengetahui efek potensial-nya yang dikembangkan terhadap kemampuan numerasi siswa SMP Negeri 2 Tareran. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan dengan pendekatan kualitatif. Subjek penelitian ini ada 3 orang yang terdiri dari masing-masing 1 siswa berkemampuan matematika tinggi, sedang, dan rendah pada tahap one to one; 6 orang yang terdiri dari masing-masing 2 siswa berkemampuan tinggi, sedang, dan rendah pada tahap small group; 11 siswa pada tahap field test. Teknik analisis data meliputi analisis dokumen, walk trough dan tes. Dari hasil analisis diperoleh 1). Soal numerasi yang dikembangkan telah praktis berdasarkan jawaban siswa serta komentar siswa dan respons positif siswa pada tahap one to one dan small group, dan telah valid berdasarkan hasil validasi atau uji pakar dari para ahli. 2). Soal numerasi yang dikembangkan efektif sesuai hasil jawaban dari 11 siswa mampu menjawab soal yang diberikan dengan perolehan nilai rata-rata 71,9 dan memenuhi KBM yang telah ditentukan yaitu 70. Dengan demikian soal numerasi yang dikembangkan memiliki efek potensial untuk meningkatkan kemampuan numerasi siswa
STUDENTS’ MATHEMATICAL PROBLEM-SOLVING PROCESS IN SOLVING STORY PROBLEMS ON SPLDV MATERIAL Selfie Kumesan; Eunike Mandolang; Patrisia Hana Supit; Jorry F. Monoarfa; Navel Oktaviandy Mangelep
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Vol. 6 No. 3 (2023): Volume 6 No. 3 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v6i3.19309

Abstract

Kemampuan pemecahan masalah bagi siswa merupakan hal yang penting untuk dimiliki. Namun, kemampuan kenyataan di lapangan proses pemecahan masalah matematis masih belum optimal. Penelitian ini dilaksanakan untuk melihat karakteristik proses pemecahan masalah matematis siswa dalam memecahkan soal cerita khususnya pada materi SPLDV. Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan metode pengumpulan data, reduksi data, dan penarikan kesimpulan. Sehingga penelitian ini tergolong jenis penelitian deskriptif kualitatif. Dari hasil penelitian yang dilakukan, diperoleh bahwa siswa dengan kemampuan matematis tinggi tidak dapat memeriksa Kembali jawaban yang telah diperoleh dengan baik. Sedangkan siswa dengan kemampuan matematis sedang juga tidak dapat memeriksa Kembali jawaban yang telah diperoleh dan proses solusi dengan baik dan benar. Selain itu, siswa dengan kemampuan matematis rendah tidak mampu menyelesaikan soal dengan langkah-langkah yang baik dan benar. Serta, siswa dengan kemampuan matematika rendah tidak mampu memeriksa kembali jawaban serta proses solusi yang telah dikerjakannya.