Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
2.567
P-Index
This Author published in this journals
All Journal AL-HIKMAH (Jurnal Pendidikan dan Pendidikan Agama Islam) Murabbi: Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah TADIB: Jurnal Pendidikan Agama Islam Masile:Jurnal Studi Ilmu Keislaman
Mohamad Yudiyanto
STAI Sabili Bandung
Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Other

Published : 12 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 12 Documents
Search

 1   2 
Strategi Pengembangan Keterampilan Bertanya Guru Di Sekolah Dasar Mohamad Yudiyanto; Laesti Nurishlah; Mochammad Ramdan Samadi; Fithri Meiliawati
TA'DIB: Jurnal Pendidikan Agama Islam Vol 2 No 1 (2024): Volume 2 Nomor 1, Maret 2024
Publisher : STAI Al-Mas'udiyah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69768/jt.v2i1.36

Abstract

Teachers' questioning skills play a pivotal role in effective learning, particularly in elementary school settings. Effective questioning fosters a dynamic classroom environment, fostering active student engagement and enhancing learning outcomes. Through qualitative methods and a literature study model, this research underscores the significance of teachers' questioning skills in shaping meaningful learning experiences and empowering students in their educational journey. Utilizing appropriate questioning techniques not only promotes student involvement but also facilitates deeper comprehension through discussions, reflections, and problem-solving activities. This study emphasizes the critical role of teachers in orchestrating interactive learning environments that stimulate curiosity, critical thinking, and active participation among students.
Strategi Peningkatan Kemampuan Baca Tulis Al-Qur'an Siswa Sekolah Dasar Kelas Rendah Mochammad Ramdan Samadi; Kautsar Kautsar; Mohamad Yudiyanto; Asep Irfan Saepul Milah
MASILE Vol 4 No 1 (2023): MASILE
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Ma'had Ali Cirebon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.1213/masile.v4i1.97

Abstract

Pendidikan agama memainkan peran penting dalam membentuk karakter dan spiritualitas individu, terutama pada tingkat sekolah dasar kelas rendah. Meningkatkan keterampilan membaca dan menulis Al-Quran siswa sekolah dasar kelas rendah sangat penting untuk memperkuat landasan agama mereka sejak dini. Penelitian ini mengeksplorasi berbagai strategi yang telah diterapkan untuk meningkatkan kemampuan membaca dan menulis Al-Quran siswa kelas rendah. Menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode tinjauan pustaka, studi ini menganalisis beberapa sumber relevan, termasuk jurnal, buku, dan laporan penelitian. Temuan penelitian ini memberikan wawasan mendalam tentang strategi efektif yang dapat digunakan pendidik untuk meningkatkan keterampilan membaca dan menulis Al-Quran siswa. Hasil penelitian ini menawarkan panduan praktis bagi pendidik dalam merancang program pendidikan yang berfokus pada pengembangan kemampuan membaca dan menulis Al-Quran pada siswa sekolah dasar kelas rendah
Co-Authors Annisa Mayasari Asep Irfan Saepul Milah Deni Soidin Djenal Suhara Fithri Meiliawati Hana Rizki Farhana Imas Masripah Jajang Mulyana Jonaidi Kautsar Kautsar Laesti Nurishlah Mochammad Ramdan Samadi Mochammad Ramdan Samadi Muhammad Jamil Arifillah Peri Ramdani Rinda Fauzian Siti Nur Aini Fajrin Wita Hidayati