Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
1.745
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Management Studies and Entrepreneurship Journal (MSEJ) Jurnal Ilmu Ekonomi dan Bisnis Islam Jurnal Ar-Ribh Jurnal Iqtisaduna JUDIKDAS: Jurnal Ilmu Pendidikan Dasar Indonesia JES-MAT (Jurnal Edukasi dan Sains Matematika) J-CEKI
Sri Wahyuni
Universitas Muhammadiyah Makassar
Religion Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 9 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : J-CEKI

 1 
Peningkatan Kemampuan Membaca Ekstensif Melalui Metode SQ3R Siswa Kelas IV SD Negeri Jonjo 1 Kecamatan Parigi Kabupaten Gowa Sri Wahyuni; Tarman Tarman; Abdan Syakur
J-CEKI : Jurnal Cendekia Ilmiah Vol. 3 No. 2: Februari 2024
Publisher : CV. ULIL ALBAB CORP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/jceki.v3i2.3012

Abstract

Masalah utama dalam penelitian ini adalah bagaimanakah peningkatan kemampuan membaca ekstensif melalui metode Survey, Question, Reading, Recite. Review (SQ3R) pada siswa kelas IV SD Negeri Jonjo I Kecamatan Parigi Kabupaten Gowa. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan membaca ekstensif melalui metode Survey, Question, Reading, Recite. Review (SQ3R) pada siswa kelas IV SD Negeri Jonjo I Kecamatan Parigi Kabupaten Gowa. Jenis penelitian ini digunakan adalah penelitian tindakan kelas (class action research) yang terdiri dari dua siklus dimana setiap siklus dilaksanakan sebanyak 3 kali pertemuan. Prosesdur penelitian ini terdiri dari 4 tahap di setiap siklusnya, yaitu perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV SD Negeri Jonjo I sebanyak 24 orang. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pada siklus I siswa yang tuntas hanya 12 orang atau sekitar 50% yang memenuhi Kriteria Ketuntasan Minimum (KKM). Sedangkan pada siklus II terdapat 24 siswa sebanyak 100% setelah memenuhi KKM dan secara klasikal sudah terpenuhi rata-rata yang diperoleh sebesar 86 atau berada pada kategori tinggi.
Co-Authors Abdan Syakur Adiningrat, Andi Arifwangsa Andi Zulfikar Darussalam Aqilah Salsabila Hilmi Hambali Irmawanty Muchriady Muchran Mufidatul Asmi Muhammad Najib kasim Muhammad Rizal Usman Muhe, Arniati Naidah, Naidah Nur Fitrah Julianti Patta Nur Wahyuni Ratih Ratih Syamsuriyanti Syamsuriyanti Syarifuddin Syarifuddin Syarifuddin Tarman Tarman Trimulato Ummu Kalsum Usman Mulbar Warda Warda