Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
1.497
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA SEMIRATA 2015 Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Jurnal Biologi Tropis JURNAL PENGABDI Jurnal Pengabdian Dharma Laksana JURNAL BIOEDUCATION Pena Kreatif : Jurnal Pendidikan Bioscientist : Jurnal Ilmiah Biologi JURNAL INOVASI DAN MANAJEMEN PENDIDIKAN
Asriah Nurdini M.
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Control & Systems Engineering Education Energy Environmental Science Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Physics Social Sciences Other

Published : 23 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 23 Documents
Search

 1   2   3 
HIDROPONIK MINI SEBAGAI MEDIA PRAKTIKUM PENGARUH EKSTERNAL TERHADAP PERTUMBUHAN TUMBUHAN KELAS XII SMA Asriah Nurdini M, Desi Nur Indah Sari, Entin Daningsih,
SEMIRATA 2015 Prosiding Bidang Biologi
Publisher : SEMIRATA 2015

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (144.844 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan hidroponik mini sebagai media praktikum dalam materi pengaruh faktor eksternal terhadap pertumbuhan dengan menggunakan selada (Lactuca sativa L.) dalam perbedaan konsentrasi Gandasil B. Hidroponik mini merupakan pengembangan media praktikum dengan memanfaatkan botol plastik bekas, Penelitian dilaksanakan di rumah kaca. Metode yang digunakan adalah Research and Development yang terdiri dari lima tahap: penentuan potensi dan masalah, pengumpulan data, desain produk, validasi desain dan uji coba produk. Ahli media dan ahli materi menyatakan bahwa prototype hidroponik mini sangat layak diujicobakan di lapangan. Ahli media menyatakan bahwa hidroponik mini termasuk dalam kategori baik (skor 62.5%) namun hidroponik mini masih perlu diperbaiki karena tidak dapat menopang pertumbuhan selada sampai fase generatif. Namun demikian, berdasarkan validasi ahli materi (skor 91.66%) dan direspon siswa (skor 84.6%), hidroponik mini sangat layak digunakan sebagai media praktikum di sekolah. Pengujian lebih lanjut perlu dilakukan untuk menguji efectivitas penggunaan hidroponik mini di sekolah.Kata kunci:Hidroponik mini, media, salada, pertumbuhan
PERBEDAAN KONSENTRASI GANDASIL B TERHADAP PERTUMBUHAN SELADA PADA HIDROPONIK MINI Sari, Desi Nur Indah; Daningsih, Entin; Mardiyyaningsih, Asriah Nurdini
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 4, No 12 (2015): Desember 2015
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (431.142 KB)

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh perbedaan konsentrasi gandasil B terhadap pertumbuhan selada (Lactuca sativa L) yang merupakan aplikasi uji coba terhadap hidroponik mini sebagai media praktikum. Penelitian ini menggunakan Rancangan Acak Lengkap (RAL) dengan tiga perbedaan konsentrasi gandasil B (4gr, 6gr, dan 8gr). Data dianalisis dengan ANOVA model RAL terhadap pertumbuhan selada dan analisis regresi dilakukan untuk 6 minggu pertama pertumbuhan selada. Hasil ANOVA pada uji coba hidroponik mini menunjukkan bahwa perbedaan konsentrasi gandasil B tidak berpengaruh nyata terhadap jumlah daun dan tinggi tanaman, namun berpengaruh nyata terhadap panjang akar, kadar klorofil, dan berat basah. Uji beda nyata Duncan?s pada ? = 5% menunjukkan bahwa gandasil B perlakuan I (4 gr) menghasilkan panjang akar, kadar klorofil, dan berat basah yang lebih tinggi secara nyata jika dibandingkan dengan gandasil B perlakuan II (6 gr) dan gandasil B perlakuan III (8 gr). Kata Kunci: Gandasil B, Pertumbuhan, Selada, Hidroponik Mini Abstract: This study aimed to determine the influence of different concentrations of Gandasil B for the growth of lettuce plants (Lactuca sativa L) grown in mini hydroponic. This study used a completely randomized design (CRD) with three different concentrations of Gandasil B (4gr, 6gr, and 8gr). The data were analyzed by ANOVA using model of CRD on the growth of lettuce and a regression analysis performed for the first 6 weeks of lettuce growth. The results of the ANOVA test showed that the differenct concentrations of Gandasil B did not significantly affect the number of leaves and plant height, but significantly affected the root length, chlorophyll content and fresh weight. Mean separation test using Duncan?s at ?=5% indicated that Gandasil B treatment I (4 gr) produced higher number of root length, chlorophyll content and fresh weight than those of Gandasil B treatment II (6 gr) and Gandasil B treatment III (8 gr). Keyword: Gandasil B, Growth, Lettuce, Mini Hydroponic
Perspektif Pengajaran Teori Intelligent Design di Sekolah Menengah Atas Mardiyyaningsih, Asriah Nurdini
Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA Vol 3, No 2 (2012): Juli 2012
Publisher : Universitas Tanjungpura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (297.97 KB) | DOI: 10.26418/jpmipa.v3i2.4411

Abstract

Teori Intelligent Design (ID) merupakan teori tantangan terhadap teori evolusi yang diperkenalkan pada tingkat sekolah menengah. Tulisan ini mengkritisi mengenai perlunya perspektif pengajaran teori ID yang tepat sehingga mencegah pemberian pesan pembelajaran sains yang keliru, pada tiga ranah yaitu perbedaan fundamental antara teori ID dan evolusi, adanya proporsi pengajaran teori ID yang mendominasi arah penjelasan evolusi dan adanya intervensi agama dalam mendukung pembuktian sains dalam evolusi. Tulisan ini juga mengajukan pola pembelajaran yang menekankan pada kemampuan berpikir kritis dan debat sebagai solusi cara pengajaran teori ID di SMA. Pada akhirnya, dapat disimpulkan bahwa teori ID dapat diajarkan di sekolah dengan membatasi pada paparan saintifik terkait bukti-bukti ilmiah dan menghindari bukti teologis serta dengan mengedepankan kemampuan berpikir kritis dalam menganalisis bukti-bukti saintifik dalam kaitan menerima teori ID atau sebaliknya mempertahankan teori evolusi. Keyword: Intelligent Design, teori evolusi, perbedaan fundamental, proporsi pengajaran, agama, berpikir kritis
Uji Potensi Anti Kanker Ekstrak Biji Pinang Merah dan Implementasinya dalam Pembelajaran Mitosis ., Miranti; Yeni, Laili Fitri; Nurdini, Asriah
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 3, No 11 (2014): Nopember 2014
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya potensi anti kanker ekstrak biji pinang merah serta konsentrasi efektifnya sebagai anti kanker dan mengetahui kelayakan LKS sub materi mitosis kelas XII SMA yang dibuat berdasarkan hasil penelitian. Penelitian terdiri atas dua tahap, pertama uji potensi anti kanker Brine Shrimp Lethality Test (BSLT) biji pinang merah yang dilakukan dengan metode eksperimen dengan 3 perlakuan dan 2 kali ulangan serta 1 kontrol (0 ppm). Data dianalisis menggunakan uji regresi. Kedua, kelayakan pengembangan hasil penelitian berupa LKS diteliti dengan metode deskriptif. Validasi LKS dilakukan oleh lima validator, dua orang dosen dan tiga guru SMA yang mengajar Biologi di Kota Pontianak. Berdasarkan perhitungan regresi didapatkan persamaan linear y=-1,005+0,026x. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ekstrak biji pinang merah mempunyai potensi sebagai anti kanker dengan nilai   sebesar 1,972 ppm. Hasil validasi terhadap LKS sub materi mitosis didapatkan skor validasi LKS 3.51 (valid) dengan demikian LKS yang dikembangkan dari hasil penelitian layak digunakan pada proses pembelajaran khususnya sub materi mitosis. Kata kunci : Areca vestiaria Giseke, Brine Shrimp Lethality Test (BSLT), Artemia salina Leach, Lembar Kerja Siswa (LKS) Abstract: This research aims to determine the anticancer potential of Areca vestiaria Giseke extract and it’s effective concentration as anti-cancer, as well as determine the feasibility of mitosis worksheets for third grade of senior high school based on research result. Therefore research consisted of two phases. First phase is anti-cancer potential of Areca vestiaria Giseke using the experimental method with 3 treatments, 2 replications and 1 control (0 ppm). Data were analyzed by regression test. Second phase, the feasibility of the development of research results in the form of worksheets investigated by descriptive methods. Worksheets was validated by five validators, i.e. two lecturers and three senior high school teachers who teach Biology in Pontianak City. Based on the calculation of linear regression, y = -1,005+0,026 x. The results showed that Areca vestiaria Giseke extracts have a potency for as anti-cancer with 1.972 ppm. The validity score mitosis worksheets was 3,51 which categorized as valid, the worksheet are suitable to be used in the learning process, especially for sub material mitosis. Keyword : Areca vestiaria Giseke, Brine Shrimp Lethality Test Method (BSLT), Artemia salina Leach, Sub Material Mitosis Worksheets
PENGARUH MEDIA ANIMASI DAN KEMAMPUAN AWAL SISWA SMA KARYA TERHADAP HASIL BELAJAR SISTEM GERAK MANUSIA Dona, Marta Maria; Yeni, Laili Fitri; Nurdini, Asriah
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 2, No 5 (2013): Mei 2013
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak:Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media animasi dan kemampuanawal siswa SMA Karya Sekadau terhadap hasil belajar siswa pada sub materisistem gerak manusia. Penelitian menggunakan metode eksperimen dengan rancanganfaktorial 2 X 3. Sampel penelitian adalah seluruh siswa kelas XI IPA yangdiambil menggunakan teknik sampling jenuh. Analisis data menggunakan twoways ANOVA dengan tingkat kepercayaan 95%. Hasil penelitian menunjukkanbahwa media animasi sub materi sistem gerak manusia berpengaruh terhadaptingginya hasil belajar siswa (0,023<0,05). Kemampuan awal juga berpengaruhterhadap hasil belajar siswa (0,018<0,05) dimana uji LSD menunjukkan adanyaperbedaan yang signifikan antara kemampuan awal tinggi dengan kedua kemampuanawal lain (sedang dan rendah). Tidak ditemukan adanya interaksi antara mediadan kemampuan awal (0,634>0,05), sehingga tidak dapat ditentukan media dankemampuan awal yang mana yang menunjukkan hasil belajar paling tinggi.Kata kunci: mediaanimasi, kemampuan awal, hasil belajar, sistem gerak.Abstract: Thisstudy aim to determine the impact of animation media and preliminary abilitystudent of SMA Karya Sekadau in their study achievement in learning humanmotion system. This study is conducted using experiment method, with factorialdesign 2X3. Sample was taken from all students of XI IPA using saturatedsampling method. Data was being analysed using two ways ANOVA with 95%degree of certainty. The results showed that the animation media in humanmotion system material had an effect on high result of student learning (0.023<0.05). Preliminary ability also had an impact on the study achievement(0.018 <0.05) which LSD test showed a significant differences between groupof high preliminary ability with the other group (average and low). There wasno interaction between media and preliminary ability (0,634>0,05), so thatthe conclusion of what type of media altogether with particular preliminaryability which result in higher effective study can not been made. Keywords: animationmedia, preliminary ability, study result, human motion system
Penyusunan Perangkat Pembelajaran Peranan Bakteri Berdasarkan Uji Daya Antibakteri Ekstrak Daun Sembung Terhadap E.coli Abi, T. Adri; Yeni, Laili Fitri; Nurdini, Asriah
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 2, No 6 (2013): Juni 2013
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan menemukan konsentrasi paling efektif ekstrak daun sembung (Blumea balsamifera L) sebagai antibakteri E.coli, serta mengetahui kelayakan perangkat pembelajaran (media leaflet, RPP, dan LKS) yang disusun berdasarkan hasil uji tersebut pada materi Peranan Bakteri di SMA. Penelitian terdiri dari dua tahap. Tahap pertama berupa uji daya antibakteri. Metode yang digunakan adalah eksperimen, dengan 10 kelompok uji ekstrak (10-100%) dan dua kelompok kontrol, ampicilin (kontrol positif) dan aquades steril (kontrol negatif). Data dianalisis menggunakan ANOVA model RAL. Tahap kedua adalah uji kelayakan penyusunan perangkat pembelajaran. Metode yang digunakan adalah deskriptif. Data dianalisis sesuai ketentuan (Khabibah dalam Yamasari, 2010). Hasil penelitian menunjukkan ekstrak daun sembung mempunyai daya antibakteri terhadap E.coli yang ditandai dengan terbentuknya zona bening. Konsentrasi ekstrak terendah yang menimbulkan efek antibakteri tinggi adalah 10%. Angka validasi perangkat pembelajaran berupa RPP (3,6), LKS (3,7) dan media leaflet (3,6), sehingga disimpulkan layak untuk digunakan pada proses pembelajaran. Kata kunci: Daun sembung, E.coli, antibakteri, perangkat pembelajaran. Abstract: This research aim to identify and investigate the most effective extract concentration of Sembung (Blumea balsamifera L) leaves as an antibacterial for E. coli., and also to determine the expediency of learning device (leaflet, lesson plan, and students worksheet) to teach Bacterial Role material which is made based on the antibacterial test results. There were two stages of research. First, antibacterial test using experiment method, with 10 experiment group of extract (10-100%) and 2 control groups, amphicillin (positive control) and sterile aquadest (negative control). Data then being analysed using RAL ANOVA. Second, validity test of developed learning devices, using descriptive method. Data being analysed according to Yamasaris method. The result showed that Sembung leaf extract has an antibacterial effect against E. coli which characterized by formation of clear zone. The lowest concentration of extract with gaining high result was 10%. The validity rank for lesson plan was 3.6, student worksheet (3.7) and leaflet medium (3.6), all categorized as valid and therefore expedient to use in a learning process. Key words: Sembung leaf, E.coli, antibacterial, learning tools
ANALISIS KUALITAS BUTIR SOAL BUATAN GURU BIOLOGI KELAS X SMA NEGERI 1 TANAH PINOH Rahmani, Mita; Ningsih, Kurnia; Nurdini, Asriah
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 4, No 2 (2015): Pebruari 2015
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis validitas, reliabilitas, tingkat kesukaran, daya beda, dan distraktor butir soal buatan guru mata pelajaran biologi kelas X SMA Negeri 1 Tanah Pinoh Tahun pelajaran 2012/2013. Sampel diambil dengan teknik sampling jenuh. Instrumen dalam penelitian ini  adalah lembar soal ulangan harian buatan guru mata pelajaran biologi kelas X pada SMA Negeri 1 Tanah Pinoh tahun pelajaran 2012/2013 berjumlah 20 soal pilihan ganda. Analisis validitas konstruk soal pilihan ganda dilihat dari segi materi, konstruksi dan bahasa telah sesuai, ada  beberapa soal yang masih perlu diperbaiki dari segi konstruksi. Analisis validitas butir soal UH 1 menunjukan 40% soal valid; reliabilitas sebesar 0,76 artinya memiliki keajegan tinggi; tingkat kesukaran butir soal 40% sukar, 55% sedang dan 5% soal mudah; daya beda 45% jelek, 35% cukup dan 20% baik; 80% pengecoh berfungsi. Pada UH 2 60% soal valid; reliabilitas sebesar 0,78 artinya memiliki keajegan tinggi; 35% soal sukar dan 65% soal sedang; daya beda 30% jelek, 45% cukup dan 25% baik; 75% pengecoh berfungsi. Kata kunci: Kualitas Soal, Butir Soal, Pelajaran Biologi  Abstract: This research aims to analyze the validity, reliability, level of difficulty, discrimination power, of the test items. The test items were made by the Biology teacher in Tenth grade of SMA N 1 Tanah Pinoh year 2012/2013. The samples were taken by using the stratified sampling. The instrument of this research was the test items of the daily examination of the tenth grade of SMA N 1 Tanah Pinoh which consist of 20 multiple choice items. The validity analysis of the multiple choices could be previewed by the material aspect, form and the language features used in the test items. Even, there were some needed to prove in the test items language used. The researcher found that the validity analysis of the test items in UH 1 showed that about 40% were valid, the reliability was 0,76,  the level of difficulty was 40% hard, 55% medium, and 5% easy, the discrimination power 45% was bad, 35% was enough, and 20% was good and the obstacle in test items was about 80%.While in UH 2, the validity was 60% was valid, reliability was 0,78, the level of difficulty was 35% hard, 65 medium the discrimination power was about 30% bad, 45 % enough, and 25% good while the obstacle was about 75%. Key words: The Test Item Quality, Test Items, Biology
INVENTARISASI PTERIDOPHYTA DI LAHAN PETI DAN IMPLEMENTASINYA PADA PEMBUATAN FLIPBOOK SUB MATERI PENCEMARAN LINGKUNGAN Wahyuna, Uray Siti; ., Syamswisna; Nurdini, Asriah
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 3, No 4 (2014): April 2014
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Pteridophyta merupakan kelompok tumbuhan perintis yang mampu bertahan pada lahan kritis bekas PETI seperti yang terdapat di danau Biru Kota Singkawang Kalimantan Barat. Tidak semua Pteridophyta dapat hidup di lahan bekas PETI. Oleh karena itu menarik untuk diketahui jenis Pteridophyta yang dapat tumbuh di lahan tersebut. Adapun implementasinya dapat dijadiikan media pembelajaran sub materi pencemaran lingkungan kelas X SMA. Bentuk penelitian yang digunakan adalah deskriptif dengan metode jelajah. Masing-masing jenis yang dikoleksi untuk identifikasi menggunakan teknik purposive sampling. Dari hasil inventarisasi ditemukan 6 jenis tumbuhan paku yaitu Lycopodium cernuum, Nephrolepis biserrata, Stenochlaena palustris, Blechnum orientale, Histiopteris incisa dan Gleichenia linearis. Flipbook yang dibuat divalidasi oleh 5 validator. Hasil validasi media flipbook diperoleh nilai rata-rata 3,57 dan termasuk ke dalam kategori valid atau dapat dijadikan media pembelajaran. Kata kunci: Inventarisasi, Pteridophyta, Flipbook. Abstract: Pteridophyta is a group of pioneer plants that can survive on critical land . Not all Pteridophyta can be found at such a critical environment like PETI. The Research was to invent the types of Pteridophyta that grow in the former PETI in Blue Lake Singkawang City. The results of this research can be used as teaching materials especially for the topic such as environmental pollution of SMA grade X. The samples in this study were all Pteridophyta that were found in the research site. Research design used is descriptive study. Sampling method was exploratory purposive sampling technique . Validation is done by 5 media validators. The data revealed 6 types of nail plants namely Lycopodium cernuum, Nephrolepis biserrata, Stenochlaena palustris, Blechnum orientale, Histiopteris incisa and Gleichenia linearis . The validation results showed the value of 3.57 and it means it is valid. Therefore, the flipbook can be used as teaching-learning material. Key Words:Inventory, Pteridophyta, Flipbook.
PERBANDINGAN KADAR GIZI TEMPE BIJI NANGKA DAN TEMPE KEDELAI Ristia, Ermi; Daningsih, Entin; Nurdini M, Asriah
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 3, No 8 (2014): Agustus 2014
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak : Penelitian ini bertujuan untuk membandingkan kadar gizi tempe biji nangka dan tempe kedelai. Metode yang digunakan dalam penelitian adalah eksperimen. Tempe biji nangka dan kedelai dibuat dengan prosedur yang sama. Parameter gizi tempe adalah kadar protein, lemak, air, abu dan karbohidrat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kadar protein, lemak, abu dan karbohidrat pada tempe kedelai berbeda secara signifikan dengan tempe biji nangka. Tempe kedelai memiliki kadar protein (17,5 mg/100gr), dan lemak (5,07 mg/100gr) yang lebih tinggi dibandingkan dengan tempe biji nangka. Tempe biji nangka memiliki kadar abu (1,05 mg/100gr) dan karbohidrat (20,7 mg/100gr) yang lebih tinggi dibandingkan dengan tempe kedelai. Dalam segi pemenuhan kebutuhan protein, tempe kedelai memiliki potensi yang lebih baik dibandingkan tempe biji nangka Kata kunci : tempe biji nangka, tempe kedelai, kadar gizi   Abstract: This study aimed to compare nutrient content between jackfruit seeds tempeh and soybean tempeh using experimental design. Jackfruit seeds tempeh and soybean tempeh maked with the same procedure. The parameters of nutritional value were protein, fat, water, ash, and carbohydrate. Soybean tempeh have a protein content (17.5 mg/100g), and fat (5.07 mg/100g) higher compared with tempeh jackfruit seeds. Tempe jackfruit seeds have ash content (1.05 mg/100g) and carbohydrate (20.7 mg/100g) higher than the soybean tempeh. In terms of the purposes of the protein, soybean tempeh better than jackfruit seeds tempeh. Keyword : jackfruit seeds tempeh, soybean tempeh, nutritional value
HUBUNGAN PENILAIAN AUTENTIK TERHADAP PEMAHAMAN SISWA PADA SUB MATERI METODE ILMIAH Pita Sari, Riani; Hardigaluh, Basuki; Nurdini, Asriah
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 4, No 7 (2015): Juli
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Judul penelitian ini adalah hubungan penilaian autentik terhadap pemahaman siswa pada sub materi metode ilmiah”. Penelitian bertujuan untuk mengetahui hubungan penilaian autentik dengan pemahaman siswa kelas X SMA Negeri 1 Teluk Keramat pada sub materi metode ilmiah. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif dengan bentuk penelitian studi korelasi. Sampel penelitian adalah siswa kelas XA berdasarkan teknik purposive sampling.  Instrumen penelitian yang digunakan adalah rubrik penilaian autentik, tes pilihan ganda, dan lembar observasi aktivitas. Hasil penelitian menunjukkan nilai rata-rata penilaian autentik adalah 78,41, tes pemahaman siswa 88,43 dan aktivitas 72,98.  Hubungan penilaian autentik dengan pemahaman siswa kelas X SMA Negeri 1 Teluk Keramat pada sub materi metode ilmiah menggunakan statistik parametrik korelasi product moment memiliki keterkaitan yang sedang dengan nilai koefisien korelasi (rxy) = 0,433. Berdasarkan uji t diperoleh thitung > ttabel (2,717 > 1,696).  Hal ini berarti penilaian autentik memiliki korelasi yang signifikan terhadap pemahaman siswa pada submateri metode ilmiah. Kata Kunci: Penilaian Autentik, Pemahaman Siswa  Abstract: The title of this research is the authentic assessment correlation of students comprehension on sub material of scientific method". The aim of this research was to find out the correlation of authentic assessment to the comprehension of first grade students in SMA Negeri 1 Teluk Keramat on sub material scientific method. The research method used was descriptive, with correlational research study. The sample of this research was class A of first grade students taken by using purposive sampling technique. Research instruments used were authentic assessment rubric, multiple choice test, and activity observational sheets. The results of this research shows that the average score of authentic assessment is 78.14, students comprehension test is 88.43 and the activity is 72.98. The correlation of authentic assessment toward students' comprehension of first grade of SMA Negeri 1 Teluk Keramat on sub material scientific method by using correlational parametric statistic of Product Moment is moderately  correlated with the score of correlation coefficient (rxy) = 0,433. Based on ttest, the result is thitung > ttabel (2,717 > 1,696). This result means that authentic assessment is significantly correlated to the students comprehension on sub material scientific method. Keywords: authentic assessment, students comprehension
Co-Authors . Baringan, . Afandi Afandi Andi Besse Tenriawaru Anisyah Yuniarti Annisa Fitri Ananda Basuki Hardigaluh Desi Nur Indah Sari, Desi Nur Indah Dita Lindayani Eka Ariyati Entin Daningsih Ermi Ristia Hayatul Fajri Herkulanus Hendi Daniel Irma Naura Rifanka Kurnia Ningsih Kurnia Ningsih Laili Fiitri Yeni Laili Fitri Yeni Mahfut Marinda Sari Sofiyana Marta Maria Dona Minati Miranti . Mita Rahmani Muhammad Reza Nur Hafizah Riani Pita Sari, Riani Robby Firmansyah Ruqiah Ganda Putri Panjaitan Siti Zubaidah Suhara Suhara Syamswisna , T. Adri Abi Titin . Uray Siti Wahyuna Wolly Candramila Yogi Dirgari Yusi Nalurita