Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
1.578
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Inform : Jurnal Ilmiah Bidang Teknologi Informasi dan Komunikasi JURIKOM (Jurnal Riset Komputer) Edsence: Jurnal Pendidikan Multimedia Jurnal Abdi Insani JOURNAL OF INFORMATION SYSTEM RESEARCH (JOSH) Industrial Research Workshop and National Seminar
Wulan, Sri Ratna
Jurusan Teknik Komputer Dan Informatika, Politeknik Negeri Bandung
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Mechanical Engineering Other

Published : 8 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Industrial Research Workshop and National Seminar

 1 
Studi Banding Massive Open Online Course (MOOC) untuk Dasar-Dasar Pemrograman Sri Ratna Wulan
Prosiding Industrial Research Workshop and National Seminar Vol 14 No 1 (2023): Vol 14 (2023): Prosiding 14th Industrial Research Workshop and National Seminar
Publisher : Politeknik Negeri Bandung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35313/irwns.v14i1.5419

Abstract

MOOC sebagai platform untuk mempelajari sesuatu yang baru semakin populer karena fleksibilitas, topik yang luas, dan aksebilitas. Kursus yang paling populer pada masa pandemi Covid-19 adalah mempelajari bahasa pemrograman Python. Permintaan yang tinggi mengakibatkan MOOC semakin menjamur. Namun, hal ini mengakibatkan sulitnya menemukan MOOC yang dapat dipilih. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pengajar MOOC untuk pembelajaran dasar-dasar pemrograman membuat desain pembelajaran dari sisi pedagogi dan penilaian. Metode penelitian ini menggunakan inductive content analysis dengan mengumpulkan 3136 MOOC dari 6 platform terpopuler. Setelah dilakukan pembersihan data, terkumpul 81 MOOC yang siap untuk dianalisis. Hasil analisis menyatakan ada setidaknya 5 tema pendekatan dalam memperkenalkan pemrograman: a) mempelajari bahasa pemrograman tertentu sampai pada konsep fungsi dan prosedur; b) mempelajari bahasa pemrograman tertentu cenderung lengkap sampai konsep pemrograman berorientasi objek; c) mempelajari algoritma pemrograman; d) mempelajari gambaran besar dunia teknologi informasi; dan e) mempelajari logika pemrograman dengan menggunakan Scratch.
Co-Authors Ade Chandra Nugraha Ade Hodijah Akhmad Bakhrun Ani Rahmani Asri Maspupah Cholid Fauzi Dzakira Fabillah Fatharani Fatharani Firas Atqiya Hashri Hayati Joe Lian Min Jonner Hutahaean Khoirunnisa Putri Kania Lukmannul Hakim Firdaus Maisevli Harika Muhammad Riza Alifi Muhammad Rizqi Sholahuddin Santi Sundari Siti Dwi Setiarini Sofy Fitriani Urip Teguh Setijohatmo Wisnuadhi, Bambang Yusuf Sofyan