Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
2.743
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pembangunan Pendidikan: Fondasi dan Aplikasi EduChemia (Jurnal Kimia dan Pendidikan) JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI JTP - Jurnal Teknologi Pendidikan Jurnal Pendidikan dan Konseling IJECA (International Journal of Education and Curriculum Application) JNANALOKA Ensiklopedia: Jurnal Pendidikan dan Inovasi Pembelajaran Saburai JIPMukjt:Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat Djati DIKSAINS : Jurnal Ilmiah Pendidikan Sains Bhakti Nagori (Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat) Jurnal Redoks : Jurnal Pendidikan Kimia dan Ilmu Kimia COMPETITIVE: Journal of Education Journal of Community Service in Science and Engineering International Journal of Educational Best Practices
Irfandi Irfandi
Universitas Islam Kuantan Singingi
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Physics Social Sciences Transportation Other

Published : 20 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Jurnal Pendidikan dan Konseling

 1 
Analsis Penyebab Miskonsepsi Siswa pada Materi Termokimia di SMAN 1 Teluk Kuantan Irfandi Irfandi; Rosa Murwindra; Dwi Putri Musdansi
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i6.9599

Abstract

Termokimia merupakan salah satu materi kimia yang dianggap sulit oleh siswa. Dalam memahami materi termokimia, siswa sering kali mengalami salah pemahaman atau miskonsepsi karena materi tersebut bersifat abstrak dan memerlukan representasi pada tingkat makroskopis, submakroskopis, dan simbolik. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penyebab miskonsepsi siswa pada materi termokimia. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif metode studi kasus. Instrumen pengumpulan data dalam penelitian ini adalah lembar observasi dan wawancara. Dari hasil analisis deskriptif diperoleh bahwa pada umumnya siswa mengalami miskonsepsi. Hal ini disebabkan oleh kesalahan siswa dalam memahami materi, kurang nya variasi guru dalam mengajar serta sumber belajar siswa yang kurang interaktif.
Co-Authors A. Mualif Alhairi Alhairi Almasdi Syahza Alwitri Zulhijrani Andiyan Putra Widadi Aprizal Aprizal Cahyani Agista Chuzairy Hanri Delita Murni Dian Jusandi Dila Puspita Sari Dwi Putri Musdansi, Dwi Putri Erviyenni Erviyenni Esiska Yulita Fil Ardi Helbi Akbar Igo Prasenta Jumriana Rahayu Ningsih Jumriana Rahayu Ningsih Lasmiadi Lasmiadi Mailani, Ikrima Mainur Sulvia Maria Erna Maya Febriani Chandra Mitra Aprideni Muhammad Iqbal Nofri Yuhelman Rasmiwetti Rasmiwetti Respito Rini Rosa Murwindra Rosa Murwindra Rosa Murwindra, Rosa Roza Linda Susana Puspita Wimbi Apriwanda N Zetra Hainul Putra