Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
3.573
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Tamaddun: Jurnal Kebudayaan dan Sastra Islam Jurnal Pendidikan Sejarah dan Riset Sosial Humaniora (KAGANGA) JURNAL PERSPEKTIF PENDIDIKAN Jurnal Eduscience (JES) Genta Mulia : Jurnal Ilmiah Pendidikan Bina Gogik: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar Journal of Elementary School (JOES) Madaniya Linggau Journal Science Education (LJSE) Linggau Journal of Elementary School Education ANTHOR: Education and Learning Journal JURNAL ARENA OLAHRAGA SILAMPARI JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah Daya Nasional: Jurnal Pendidikan Ilmu-Ilmu Sosial dan Humaniora
Yeni Asmara
Universitas PGRI Silampari
Religion Aerospace Engineering Arts Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 27 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Linggau Journal Science Education (LJSE)

 1 
PENERAPAN MODEL PRACTICE REHEARSEL PAIRS PADA PEMBELAJARAN IPS KELAS V DI SEKOLAH DASAR NEGERI 31 LUBUKLINGGAU Yuniza Annisa; Yeni Asmara; Elya Rosalina
LJSE: Linggau Journal Science Education Vol. 2 No. 3 (2022): Linggau Journal Science Education
Publisher : LP3MKIL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (694.156 KB) | DOI: 10.55526/ljse.v2i3.344

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar IPS siswa kelas V SD Negeri 31 Lubuklinggau setelah penerapan model Practice Rehearsel Pairs. Metode penelitian ini menggunakan metode penelitian eksperimen semu. Populasi dan sampel atau subyek penelitian yaitu siswa kelas V.A dengan jumlah 28 siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan teknik tes. Teknik analisis data menggunakan uji-z pada taraf signifikan a = 0,05. Hasil penelitian diperoleh bahwa Zhitung = 2,90 > Ztabel = 1,64, sehingga dapat disimpulkan bahwa hasil belajar IPS siswa kelas V SD Negeri 31 Lubukinggau setelah penerapan model Practice Rehearsel Pairs secara signifikan tuntas dengan Rata-rata hasil belajar siswa sebesar 77,64.
Co-Authors Agus Susilo Ahmad Oviko Aroza Oca Dedy Firduansyah Dewi Melyani Dwi Shinta Milenia Sari Egok, Asep Sukenda Eka Susanti Elya Rosalina Fransiska Fransiska Ira Miyarni Sustianingsih Ira Miyarni Sustianingsih Ira Miyarni Sustianingsih Isbandiyah Isbandiyah Leni Marlina Melati Suci* Nika Ardila Nika Ardila Nora Misis Mitasari Nora Misis Mitasari Nurul Pratiwi Pika Pika Rahmad Muarief Rusman* Rais Firlando Sarkowi Sarkowi Sarkowi Supriyanto Supriyanto Supriyanto Syafutra, Wawan Tiara Titania Tri Juli Hajani Wayan Sadiko Wita Januarti Wita Januarti Yuniza Annisa Yutika Zilfi Khuzaimah