Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pedagogi Hayati Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA)
Rika Sa'diyah
Universitas Muhammadiyah Jakakrta
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Education Materials Science & Nanotechnology Physics

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pre-Service Elementary Teacher in Global Warming and Environmental Health Issue: Attitude in Natural Science Learning Ilmi Zajuli Ichsan; Rika Sa'diyah; Nur Fadli Hazhar Fachrial; Ainur Rosyid; Rosa Susanti
Jurnal Penelitian Pendidikan IPA Vol. 8 No. 3 (2022): July
Publisher : Postgraduate, University of Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jppipa.v8i3.1485

Abstract

Pre-service elementary teachers’ attitude in supporting the achievement of the ecosystem and environmental balance is necessary to implement. Most global warming topic taught in natural science learning has yet to be based on environmental orientation. This research purpose was to analyze pre-service elementary teachers’ attitudes in preventing global warming and environmental health issue. The research uses a descriptive method with the data collection technique of the survey. The research samples include 239 students of the Department of Elementary Teacher Education in Jakarta, Bogor, Depok, Tangerang, Bekasi (Jabodetabek) area. These students are pre-service elementary teachers. Data analysis used is by comparing the average score of each item and indicator. The research result indicates that the average score for attitudes is 87.33 suggesting that the attitude score is relatively high. The attitudes, however, have not been fully implemented in the form of attitudes to prevent global warming and environmental health issue.  Natural science learning plays a prominent role in providing understanding related to global warming. The research results also recommend the application of more applicable lecture activities to the pre-service elementary teachers to improve the pre-service teacher attitude in natural science learning. The research concludes that the score of the pre-service elementary teachers’ attitudes is within a high category
Pembelajaran IPA dan Lingkungan Hidup berbasis Daring pada mahasiswa PGSD untuk Edukasi Perubahan Iklim Diana Vivanti Sigit; Ilmi Zajuli Ichsan; Eka Putri Azrai; Ade Suryanda; Nur Fadli Hazhar Fachrial; Yusi Rahmaniar; Nurfadhilah; Rika Sa'diyah; Rosi Utari; Elit Nurul Kholifah
Pedagogi Hayati Vol 5 No 2 (2021): Pedagogi Hayati Volume 5 No 2 2021
Publisher : Department of Biology Education, Faculty of Education and teacher Training, Maritime University of Raja Ali Haji

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31629/ph.v5i2.3896

Abstract

Perubahan iklim merupakan salah satu isu lingkungan hidup yang sangat banyak dibahas. Mahasiswa menjadi subjek dalam masyarakat yang harus berkontribusi dalam pencegahan perubahan iklim, khususnya mahasiswa PGSD yang nantinya akan menjadi calon guru SD. Penggunaan media pembelajaran juga menjadi aspek penting dalam pembelajaran. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis secara deskriptif terkait dengan penggunaan media pembelajaran pada mahasiswa PGSD khususnya dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) dan lingkungan hidup. Metode penelitian yang digunakan adalah dengan menggunakan deskriptif dengan Teknik pengambilan data menggunakan survey. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa 37.93 % mahasiswa PGSD lebih memilih google meet untuk pembelajaran. Sementara itu sebanyak 64.83 % mahasiswa menjawab bahwa video merupakan jenis file yang paling mudah untuk dipelajari. Selain itu terdapat kendala sebesar 41.38 % mahasiswa PGSD merasa kesulitan dalam mengakses internet karena jaringan yang terkadang kurang baik. Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa terdapat banyak kendala dalam pembelajaran daring dan disarankan untuk mengembangkan media pembelajaran lebih lanjut.
Co-Authors Ade Suryanda Ainur Rosyid Diana Vivanti Sigit Eka Putri Azrai Elit Nurul Kholifah Ilmi Zajuli Ichsan Nur Fadli Hazhar Fachrial Nurfadhilah Rosa Susanti Rosi Utari Yusi Rahmaniar