Garuda - Garba Rujukan Digital

Pengaruh Model Numbered Head Together terhadap Motivasi Belajar Siswa SD tentang Keberagaman Karakteristik Individu dalam Keluarga Muatan PKn Muhamad Ridwan Habibi; Samsul Rizal; Saleh Saleh
Jurnal Basicedu Vol 6, No 6 (2022): December 2022
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v6i6.4109

Penelitian ini bertujuan untuk memotivasi siswa belajar di SDN Sumbek di Lombok Tengah. Jenis penelitian ini adalah penelitian perilaku kelas. Subyek penelitian adalah siswa kelas atas di SDN Sumbek Lombok Tengah yang berjumlah 24 siswa. Analisis data dilakukan secara kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran Numbered Heads Together (NHT) berhitung, bertanya, berpikir bersama, dan bertanggung jawab sehingga memotivasi siswa SDN Sumbek Kelas IV untuk belajar. Pada periode sebelumnya persentase kesiapan siswa masih rendah yaitu 39,98%. Penggunaan model pembelajaran NHT Siklus I meningkatkan proporsi motivasi belajar siswa sebesar 65,43% dan termasuk dalam kategori tinggi. Siklus II dengan menggunakan model pembelajaran NHT meningkatkan tingkat motivasi belajar siswa sebesar 76,04% yang termasuk dalam kategori tinggi dan memenuhi kriteria prestasi belajar. Artinya indikator keberhasilan yang telah ditetapkan telah tercapai. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa melalui Model Numbered Head Tugether dapat meningkatkan motivasi siswa pada tema keberagaman individu dalam keluarga.

IMPLEMENTASI MODEL MANAJEMEN BERBASIS SEKOLAH PADA MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI 5 LOMBOK TENGAH Samsul Rizal; Muhammad Ridwan Habibi
KASTA : Jurnal Ilmu Sosial, Agama, Budaya dan Terapan Vol. 1 No. 1 (2021): DESEMBER
Publisher : BALE LITERASI: Lembaga Riset, Pelatihan & Edukasi, Sosial, dan Publikasi

Penelitian bertujuan untuk mengetahui model manajemen berbasis sekolah ayng diterapkan dan bagaimana implementasi MBS di Madrasah Tsanawiyah Negeri 5 Lombok Tengah. Penelitian berjenis kualitatif dengan paradigma induktif. Data diperolah melalui hasil wawanara yang dilakukan terhadap informan yang terdiri dari Kepala Sekolah; Wakil Kepala Sekolah, Guru Senior serta Stakeholder terkait. Data kemudian diolah menggunakan teknik triangulasi data. Data dikuatkan melalui hasil dokumentasi dan observasi partisipan. Hasil penelitian menunjukkan efektivitas pengelola dalam mendefinisikan visi, terhubung dengan profesional lain untuk belajar tentang proses implementasi MBS. Sistem kritikal mencangkup aspek administrasi interaksi-sosial, keterampilan teknis, motivasi peserta didik, ketersedian waktu hingga masalah teknis lainnya. Faktor elementer sekaligus fundamental adalah gaya kepemimpinan transformasional dan konsep school based management. Selain itu pelaksanaan MBS pada Madrasah Tsanawiyah Negeri 5 Lombok Tengah adalah pemantapan sistem, pola kerja, sehingga masyarakat sekolah mampu menentukan tujuan karir, menyusun dan melaksanakan rencana untuk mendapatkan pendidikan dan pengalaman yang dibutuhkan, dan pengembangan sebagai seorang profesional yang inovatif..

Meningkatkan Literasi Menulis Siswa Pelajaran Bahasa Indonesia Melalui Pendekatan Keterampilan Proses Kelas VI SDN 3 Sekarteja Tahun Pelajaran 2021/2022 Muh Roni Hidayatullah; Samsul Rizal; Ahmad Fatoni
Tibanndaru : Jurnal Ilmu Perpustakaan dan Informasi Vol 6, No 1 (2022): Tibanndaru: Jurnal Ilmu Perpustakaan dan Informasi
Publisher : Universitas Wijaya Kusuma Surabaya

This study aims to: (1) Improve the achievement of learning Indonesian, especially in class VI SDN 3 Sekarteja (2) Knowing the improvement of writing skills in learning Indonesian. This research is a classroom action research. The data in this study were sourced from the sixth grade students of SDN 3 Sekarteja. The method used in this research is the Process Skills Approach. The results of this study are (1) the students' learning achievement in Indonesian increases, (2) the process literacy skills approach can be used as a means to improve students' poetry writing skills effectively. Keywords: literacy, learning achievement, writing poetry, students

Implementasi Standar Pengelolaan Pendidikan Sekolah Dasar Negeri 1 Jembe Kecamatan Janapria Tahun Ajaran 2019/2020 Samsul Rizal; Taufiqurrahman Usman; Azhar Azhar; Yenda Puspita
Didaktika: Jurnal Kependidikan Vol. 8 No. 3 (2019): DIDAKTIKA Agustus 2019
Publisher : South Sulawesi Education Develoment (SSED)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58230/27454312.151

This study describes the implementation of management standards of education in SDN 1 Jembe. Concerning about the school program planning, implementation plan of school programs, monitoring and evaluation, the leadership of headmaster. This study used a qualitative approach. Data were obtained from principals, vice-principals, heads of administration, teachers, and students. The research data obtained by triangulation techniques through observation, interviews, and document research. The results of this study revealed five findings are: 1) Planning program at SDN 1 Jembe are in accordance with the Education Management Standards but based on the research, SDN 1 Jembe not done a SWOT analysis. While the school has a strategic plan for the school, but the school strategic plan is not based on in-depth analysis in advance. 2) Implementation of the program at SDN 1 Jembe an aspect which is more dominant than the other standard component of education management. 3) Monitoring and evaluation at SDN 1 Jembe carried out in accordance with the rules on the implementation of management standards. forms of monitoring and evaluation at SDN 1 Jembe implemented through the preparation of a monitoring program on the aspects of the implementation of the SBC and the performance of educators by the school principal, 4) Leadership in SDN 1 Jembe is in conformity with the standards management of education because it consists of the principals assisted by four deputies, although supposed to be composed of five vice-principals.

Peningkatan Kualitas Pendidikan Melalui Sistem Penjaminan Mutu Samsul Rizal; Taufiqurrahman Usman; Azhar Azhar; Yenda Puspita
Didaktika: Jurnal Kependidikan Vol. 9 No. 4 (2020): DIDAKTIKA November 2020
Publisher : South Sulawesi Education Development (SSED)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58230/27454312.152

Standar penjaminan mutu pendidikan dalam kehidupan yang penuh kompetisi seperti ini tuntutan masyarakat terhadap kualitas semakin tinggi termasuk tuntutan terhadap kualitas Pendidikan. Hal tersebut dikarenakan masyarakat masih yakin pendidikan mampu menjawab dan mengantisipasi berbagai tantangan masa depan. Dalam konteks inilah kualitas pendidikan menjadi penting untuk menerapkan sistem penjaminan mutu supaya memberikan kualitas layanan pendidikan terbaiknya untuk masyarakat. Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan gambaran yang komprehensip tentang pemahaman peningkatan kualitas pendidikan melalui sistem penjaminan mutu yang meliputi kepuasan pelanggan, mengungkapkan proses penetapan standar mutu, peningkatan kualitas pendidikan dan faktor-faktor yang menjadi dasar penetapan standar mutu serta memberikan gambaran strategi dalam mencapai standar penjaminan mutu yang telah ditetapkan.

Meningkatkan Kemampuan Kognitif Anak dalam Mengenal Lambang Bilangan 1-20 melalui Bermain Kartu Angka Yenda Puspita; Meliza Sari; Zalisman Zalisman; Reni Nasrianti; Samsul Rizal
Journal of Education Research Vol. 3 No. 3 (2022): September 2022
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/jer.v3i3.88

Latar belakang penelitian ini anak belum mampu mengenali atau membilang angka, anak belum mampu menyebutkan urutan bilangan, anak belum mampu menghitung benda. Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan Kemampuan Kognitif Anak Dalam Mengenal Lambang Bilangan 1-20 Melalui Bermain Kartu Angka Pada TK Ar-Rehan Kecamatan Tampan Kota Pekanbaru Tahun Ajaran 2022. Penelitian ini dilaksanakan mulai tanggal 08 Agutus sampai dengan 26 Agustus 2022. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dengan 2 Siklus yang terdiri atas perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Sebagai subjek penelitian ini adalah anak TK Ar-Rehan Kecamatan Tampan Kota Pekanbaru, Teknik pengumpulan data menggunakan observasi dan pemberian tugas dalam kegiatan inti, guna untuk mendapatkan informasi tentang keaktifan anak dalam mengikuti proses belajar mengajar. Hasil penelitian kemampuan kognitif anak dalam mengenal lambang bilangan 1-20 pada TK Ar-Rehan Kecamatan Tampan Kota Pekanbaru dapat ditingkatkan dengan menggunakan media kartu angka, peningkatan kemampuan mengenal lambang bilangan pada Siklus I dan Siklus II Berkembang Sangat Baik. Hal ini tergambar dari hasil observasi terhadap kemampuan kognitif anak dalam bilangan 1-20

Pengaruh Model Numbered Head Together terhadap Motivasi Belajar Siswa SD tentang Keberagaman Karakteristik Individu dalam Keluarga Muatan PKn Muhamad Ridwan Habibi; Samsul Rizal; Saleh Saleh
Jurnal Basicedu Vol 6, No 6 (2022): December 2022
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v6i6.4109

Penelitian ini bertujuan untuk memotivasi siswa belajar di SDN Sumbek di Lombok Tengah. Jenis penelitian ini adalah penelitian perilaku kelas. Subyek penelitian adalah siswa kelas atas di SDN Sumbek Lombok Tengah yang berjumlah 24 siswa. Analisis data dilakukan secara kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran Numbered Heads Together (NHT) berhitung, bertanya, berpikir bersama, dan bertanggung jawab sehingga memotivasi siswa SDN Sumbek Kelas IV untuk belajar. Pada periode sebelumnya persentase kesiapan siswa masih rendah yaitu 39,98%. Penggunaan model pembelajaran NHT Siklus I meningkatkan proporsi motivasi belajar siswa sebesar 65,43% dan termasuk dalam kategori tinggi. Siklus II dengan menggunakan model pembelajaran NHT meningkatkan tingkat motivasi belajar siswa sebesar 76,04% yang termasuk dalam kategori tinggi dan memenuhi kriteria prestasi belajar. Artinya indikator keberhasilan yang telah ditetapkan telah tercapai. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa melalui Model Numbered Head Tugether dapat meningkatkan motivasi siswa pada tema keberagaman individu dalam keluarga.

SOSIALISASI AGENDA PELATIHAN PENGEMBANGAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI BERBAHASA INGGRIS Suparlan Suparlan; Samsul Rizal; Muh. Roni Hidayatullah; Masyudi Masyudi
Devote : Jurnal Pengabdian Masyarakat Global Vol. 1 No. 2 (2022): Devote : Jurnal Pengabdian Masyarakat Global, Desember 2022
Publisher : LPPM Institut Pendidikan Nusantara Global

The team of lecturers from the Institut Pendidikan Nusantara Global did socialization activities for the development of English language skills for the second class of MTs Darul Aminin NW Aikmual Lombok Tengah in order to fulfill one of the Tridharma elements of higher education in the field of community service. English grammar or grammar with Simple Present Tense material as a reference in developing English language skills in this community service. There were 35 students at MTs Darul Aminin NW Aikmual, all of whom came from class A. Each student had difficulties, especially in understanding the Simple Present Tense material, which was proven by the results of the pre-test. Efforts to develop English skills include a pre-test, discussion of material, games, practice questions, and post-test. Besides students being able to use sentence forms properly and correctly, students can also understand Simple Present Tense sentence forms with a new learning atmosphere and more fun learning methods and this is the result of this community service agenda.

PENDAMPINGAN PEMBUATAN ARTIKEL GURU SEKOLAH DASAR DI SDN 2 GANTI KECAMATAN PRAYA TIMUR Syaipul Pahru; Made Ayu Pransisca; Samsul Rizal; Ahmad Dedi Marzuki; Samsul Hadi; Munawir Gazali; Meri Yuliani; Muhamad Ridwan Habibi
Devote : Jurnal Pengabdian Masyarakat Global Vol. 1 No. 2 (2022): Devote : Jurnal Pengabdian Masyarakat Global, Desember 2022
Publisher : LPPM Institut Pendidikan Nusantara Global

This PKM activity was carried out at Elementary School Institutions in Ganti Village, East Praya District, namely at Ganti Elementary School as a partner. The design mechanism for implementing PKM activities is carried out by adopting action research steps which consist of 4 (four) stages, namely: planning, action, observation and evaluation, and reflection. Activities or activities from each stage, namely (1) Planning, at this stage initial coordination is carried out between the team proposing the partnership program and the partner school team to identify existing problems, analyze partner needs, and analyze school potential, then arrange training programs, (2) Implementation of Actions, Actions in this activity are in the form of program implementation. The activities carried out in program implementation include; the formation of the Implementation Team, and the implementation of the article writing workshop, (3) Observation and Evaluation, Observations were made of the process of making articles by partner teachers. The instrument used is in the form of field notes, the final stage is (4) Reflection. Reflection is carried out on the activities that have been carried out.

The Effect of Tourism Activities in Gili Islands Towards Students’ Speaking Skills at The Twelfth Grade of SMK Dane Rahil Lenek Mul Muliadi; Ary Rahmat Hariadi; Samsul Rizal; Muh Roni Hidayatullah
Journal of Classroom Action Research Vol. 4 No. 4 (2022): November
Publisher : Program Studi Magister Pendidikan IPA, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jcar.v4i4.1743

Abstract: This research was conducted in response to the fact that most students at SMK Dane Rahil’s Tourism Department didn’t have proper English-speaking skills to work in tourism industry. Hence, the aimed this research: (1) to find out whether there are significant effects of tourism activities in the Gili Islands towards students’ speaking skills in the twelfth grade of SMK Dane Rahil Lenek; (2) to find out how tourism activities in Gili Islands affected students’ speaking skills in the twelfth grade of SMK Dane Rahil Lenek.This research used a pre-experimental design with one group pretest-posttest with purposive sampling technique. The treatment provided was internship programs in Gili Islands. The subjects of research were students of the twelfth grade of SMK Dane Rahil Lenek from tourism department. They were 24 students in total. It was conducted from December 2021 to March 2022. Tests and questionnaire were used as instruments. The SPSS 26 for Windows was used for analysis. The pretest cumulative average score was 2.9, minimum score was 2.4 and maximum was 3.4. It indicated that students’ speaking skills are poor. After the treatment, students were post tested with the results that cumulative average score was 4.2, minimum score was 3.6 and maximum was 4.8. It showed that tourism activities had significant effects towards students’ speaking skills. Whereas questionnaire results showed that students’ intense participation within activities had made them speak English frequently and improved their speaking skills significantly

Title

Found 16 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 16 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 16 Documents
Search