Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
1.881
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Office BAREKENG: Jurnal Ilmu Matematika dan Terapan Edumaspul: Jurnal Pendidikan DIDAKTIKA : Jurnal Kependidikan Global Science Education Journal Equals : Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Maspul Journal of Community Empowerment An Nisa' Pedagogy : Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Pengabdian Mandiri Jurnal Ngeja
Sugian Nurwijaya
Pendidikan Matematika, PSDKU Universitas Pattimura
Religion Humanities Computer Science & IT Control & Systems Engineering Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Mechanical Engineering Physics Social Sciences Transportation Other

Published : 13 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 13 Documents
Search

 1   2 
HUBUNGAN MANAJEMEN DIRI DENGAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 3 WATAMPONE KABUPATEN BONE NURWIJAYA, SUGIAN
DIDAKTIKA Vol 12, No 1 (2018)
Publisher : Fakultas Tarbiyah Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Bone

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30863/didaktika.v12i1.178

Abstract

This research is an ex-post facto study that is correlational in nature to find a causal relationship between self-management and mathematics learning achievement of eighth grade students in SMP Negeri 3 Watampone, Bone Regency. The hypothesis of this study is that there is a positive relationship between self-management and mathematics learning achievement of eighth grade students of SMP Negeri 3 Watampone. The population of this study was the eighth grade students of SMP Negeri 3 Watampone Bone Regency and the sample in this study was 122 students.The data collection technique carried out in this study was derived from self-management questionnaires distributed to 122 respondents and report card grades in mathematics subjects of SMP Negeri 3 Watampone. The results of this study reveals that the average self-management score of students is 3.67 which is in the high category with an interval of 3.4 ≤X <4.2. While the average value of student learning achievement is 80 which is in the good category with an interval score of 61 - 80. From the results of hypothesis testing shows that the correlations obtained a significant value of 0,000 (0,000≤ 0,05) which means self-management is positively related to achievement study mathematics class VIII SMP Negeri 3 Watampone, Bone Regency.
DEVELOPMENT OF MATHEMATICS LEARNING PACKAGE WITH GEOGEBRA-ASSISTED SCIENTIFIC APPROACH FOR THE EIGHT GRADERS Nurwijaya, Sugian
Global Science Education Journal Vol 1 No 1 (2019): Mei
Publisher : Sains Global Institut

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (252.442 KB)

Abstract

This is a research and developmentstudy with limited trials which aims to develop the Mathematics Learning Package by using a geogebra-assisted scientific approach in the eight grade of MTs Al-Junaidiyah Biru, Bone Regency. Such learning package includes student books, student activity sheets, learning implementation plans and learning outcomes test. The subjects of this study were twenty two students of class VIIIC MTs Al-Junaidiyah Biru Bone Regency. The development procedure used in this study is the Thiagarajan model or 4D model (Define, Design, Develop, and Disseminate) which includes four phases, namely the limitation, the design, the development, and the small scale distribution phase. Learning packagewith geogebra-assisted scientific approach that had been developed have been validated by experts and have been revised so that results are feasible to use. The results of limited trials show that the learning package produced has been practical and effective. (4) skor rata-rata yang diperoleh siswa pada tes hasil belajar adalah 78,40 dari skor ideal 100 dengan standar deviasi 11,89. Dimana 19 dari 22 siswa atau 86,36% memenuhi ketuntasan individu yang menunjukkan bahwa ketuntasan klasikal tercapai.The results of data analysis are as follows: (1) teacher activities can guide groups to work and learneffectively; (2) students generally give the positive responses to the developed learning package; (3) mathematics learning package with geogebra-assisted scientific approach make students more active in the learning process; (4) the average score obtained by students on the learning outcomes test is 78.40 from the ideal score of 100 with a standard deviation of 11.89. Then, 19 of 22 students or 86.36% fulfilled individual completeness which shows that classical completeness was achieved
HUBUNGAN MANAJEMEN DIRI DENGAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 3 WATAMPONE KABUPATEN BONE SUGIAN NURWIJAYA
Didaktika : Jurnal Kependidikan Vol 12, No 1 (2018)
Publisher : Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Bone

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30863/didaktika.v12i1.178

Abstract

This research is an ex-post facto study that is correlational in nature to find a causal relationship between self-management and mathematics learning achievement of eighth grade students in SMP Negeri 3 Watampone, Bone Regency. The hypothesis of this study is that there is a positive relationship between self-management and mathematics learning achievement of eighth grade students of SMP Negeri 3 Watampone. The population of this study was the eighth grade students of SMP Negeri 3 Watampone Bone Regency and the sample in this study was 122 students.The data collection technique carried out in this study was derived from self-management questionnaires distributed to 122 respondents and report card grades in mathematics subjects of SMP Negeri 3 Watampone. The results of this study reveals that the average self-management score of students is 3.67 which is in the high category with an interval of 3.4 ?X 4.2. While the average value of student learning achievement is 80 which is in the good category with an interval score of 61 - 80. From the results of hypothesis testing shows that the correlations obtained a significant value of 0,000 (0,000? 0,05) which means self-management is positively related to achievement study mathematics class VIII SMP Negeri 3 Watampone, Bone Regency.
Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning Berbantuan Augmented Reality Terhadap Kemampuan Spasial Siswa Sugian Nurwijaya
EQUALS: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Vol 5 No 2 (2022): Equals: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika FKIP Universitas Muslim Maros

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46918/equals.v5i2.1563

Abstract

Pengembangan kemampuan spasial menjadi salah satu tujuan utama pendidikan matematika di seluruh dunia, dari sekolah dasar sampai perguruan tinggi, oleh karena itu, tujuan dari penelitian ini adalah untuk menguji pengaruh model pembelajaran problem based learning dengan menggunakan pembelajaran berbantuan augmented reality terhadap kemampuan spasial siswa SMA Negeri 6 Ambon. Kemampuan spasial dapat bermanfaat untuk memvisualisasikan dan menganalisis informasi tentang permasalahan yang berkaitan dengan geometri. Populasi pada riset ini yaitu semua siswa kelas X SMA Negeri 6 Ambon yang terdiri dari 5 kelas. Selanjutnya sampel dalam penelitian ini adalah kelas X MIPA2 dan kelas X MIPA1 yang dipilih dengan menggunakan teknik pengambilan sampel secara purposive sampling. Metode pengumpulan data menggunakan tes kemampuan spasial yang berupa tes uraian. Analisis Statistik Deskriptif dan statistik inferensial digunakan untuk menganalisis data penelitian ini. Hasil riset ini dengan statistik deskriptif didapatkan yaitu: 1) Rerata pretest kelas eksperimen sebesar 57,16 sedangkan rerata posttest kelas eksperimen sebesar 84,33; 2) rerata pretest kelas kontrol sebesar 41,50 sedangkan rerata posttest kelas kontrol sebesar 62,16; 3) hasil kemampuan spasial mengalami peningkatan dilihat dari nilai N-Gain kelas kontrol dengan kelas eksperimen sebesar 0,63 termasuk pada kategori tinggi. Hasil pengujian hipotesis pada penelitian ini dengan menggunakan uji Mann-Whitney diperoleh hasil analisis p<0,05 pada taraf signifikan 5% yang berarti ada perbedaan rerata skor kemampuan spasial siswa pada kedua kelas. Jadi dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh model pembelajaran problem based learning dengan berbantuan augmented reality terhadap kemampuan spasial siswa.
Edukasi Pembuatan Media Pembelajaran Matematika Interaktif Berbasis Powerpoint Bagi Guru di Mts Al-Junaidiyah Biru Sugian Nurwijaya
MASPUL JOURNAL OF COMMUNITY EMPOWERMENT Vol 4 No 2 (2022): MASPUL JOURNAL OF COMMUNITY EMPOWERMENT
Publisher : LP2M Universitas Muhammadiyah Enrekang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perkembangan suatu Negara dapat dilihat dari tingkat pendidikan masyarakatnya. Peserta didik sekarang ini adalah generasi milenial yang tentunya memiliki karakter yang berbeda dengan generasi sebelumnya, sehingga diperlukan model atau metode pembelajaran yang sesuai dengan saat ini. Penyajian materi secara menarik dan interaktif menjadi salah satu metode yang efektif untuk menarik perhatian peserta didik selama kegiatan belajar mengajar. Oleh karena itu, tujuan dari pengabdian masyarakat ini adalah memberikan edukasi kepada guru yang mengajar di MTs Al-Junaidiyah Biru tentang pembuatan media pembelajaran matematika yang interakif berbasis powerpoint yang bermanfaat sebagai bahan ajar untuk mempermudah guru dalam menjelaskan berbagai materi pembelajaran matematika yang akan diajarkan. metode yang dilakukan dalam melakasanakan kegiatan ini menggunakan langkah-langkah penelitian tindakan kelas sebagai berikut: (1) Perencanaan tindakan, (2) Pelaksanaan tindakan, (3) Observasi/Evaluasi. Hasil kegiatan menunjukkan guru sangat antusias dalam mempraktekkan media-media pembelajaran berbasis teknologi dan guru sudah mampu membuat media pembelajaran interaktif berbasis powerpoint dengan baik. Kesimpulan: Adanya peningkatan pengetahuan dan keterampilan para guru tentang pembuatan media pembelajaran matematika interaktif berbasis powerpoint.
EFEKTIVITAS APLIKASI QUIZIZZ PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA TERHADAP CREATIVE THINKING SKILLS PESERTA DIDIK KELAS VIII SMP NEGERI 2 BAREBBO Sugian Nurwijaya
Pedagogy: Jurnal Pendidikan Matematika Vol. 7 No. 2 (2022): Pedagogy : Jurnal Pendidikan Matematika
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/pedagogy.v7i2.2121

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk melihat bagaimana “Efektivitas Penerapan Aplikasi Quizizz Pada Proses Belajar Mengajar Matematika Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Peserta Didik Kelas VIII SMP Negeri 2 Barebbo”. Designs riset yang digunakan dalam riset ini adalah “one group pretest-posttest design” Penelitian Pre Experimental Design. Riset ini dilakukan di SMP Negeri 2 Barebbo bulan Agustus 2021 tahun akademik 2020/2021. Purposive sampling digunakan untuk sampling dari populasi riset ini yaitu kelas VIII SMP Negeri 2 Barebbo, yang dimana metode pengambilannya secara non-random. Sampling pada riset ini adalah kelas VIII A. Data creavite thinking skills siswa diolah dengan memaki uji-T berpasangan, melalui uji asumsi yaitu normality test (Kolmogorov-smirnov) dan homogeneity test varians dalam uji Levene1 statistics dengan tingkat kepercayaan (α=0,05). Hasil riset ini mengungkapkan bahwa uji-t berpasangan dengan memanfaatkan SPSS versi 24 diperoleh data yang ada pada tabel 4 yaitu diperoleh dengan df = 19 diperoleh jadi nilai atau nilai signifikansi sebesar 0,000 < 0,05, maka diterima dan ditolak, maka dapat ditarik kesimpulan bahwa penerapan media aplikasi quizizz dalam pembelajaran matematika1 terhadap kemampuan berpikir creative peserta didik kelas VIII SMP Negeri 2 Barebbo sebelum dan setelah penerapan media aplikasi quizizz efektif.
Beneficiary Satisfaction Analysis in Terms of Service Commitement and Satisfaction. Andi Asrijal; Sandi Sandi; M. Awaluddin; Abdul Rahman; Sugian Nurwijaya
Jurnal Office Volume 7, Number 2, July-December 2021
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/jo.v7i2.25120

Abstract

One of the public sector services that are currently being highlighted is the hospital. This organization which is engaged in the health sector is one of the backbones of the country in terms of providing health services to the community. The more complete the facilities and infrastructure of an organization or hospital, it will also have a positive impact on the level of satisfaction with the community. This study aims to analyze the effect of service commitment and service quality on performance through beneficiary satisfaction at task implementation unit  Regional General Hospital Tenriawaru Bone. The results showed that the quality and service commitment of task implementation unit  Regional General Hospital Tenriawaru greatly influenced the performance of all workers involved in the system. However, the negative relationship that occurs between user satisfaction and performance of task implementation unit Regional General Hospital Tenriawaru illustrates the lack of further communication between benefit users and task implementation unit  Regional General Hospital Tenriawaru. Similarly, the results of the study concluded that the better the service quality of a hospital, the higher the patient satisfaction and vice versa. This study can be used as a consideration in improving the quality and commitment of services at task implementation unit Regional General Hospital Tenriawaru because there is still a negative relationship between benefit users and task implementation unit  Regional General Hospital Tenriawaru.
Perspektif pemahaman konsep siswa dalam pembelajaran matematika berdasarkan teori bruner dan gender Sugian Nurwijaya
AN-NISA : Jurnal Studi Gender dan Anak Vol 13, No 2 (2020)
Publisher : Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Bone-Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30863/annisa.v13i2.3993

Abstract

SOSIALISASI DAN PEMBINAAN PERSIAPAN AKREDITASI SMP NEGERI 18 MALUKU TENGAH Fransheine Rumtutuly; Sigit Sugiarto; Lestari Lestari; Asmirani Alam; Edy Sony; Ratnah Kurniati MA; Sugian Nurwijaya; Hardiyanti Hardiyanti; Dian Rubiana Suherman; Sitti Fatimah Kamaruddin
JURNAL PENGABDIAN MANDIRI Vol. 2 No. 4: April 2023
Publisher : Bajang Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

School accreditation is an acknowledgment and assessment by several authorized parties to assess the feasibility of an education program or unit in order to improve the quality of national education. However, knowledge about school accreditation has not been fully understood by the school because so far there has been a lack of socialization about school accreditation. Knowledge about school/madrasah accreditation is still minimal among teachers and education staff at SMP Negeri 18 Central Maluku. Therefore, community service activities were held in the form of socialization programs and coaching for teachers and education staff regarding school/madrasah accreditation at SMP Negeri 18 Central Maluku so that they would better understand the concept of accreditation, accreditation tools, and preparations for visitation. Participants in community service activities are school principals, teachers, education staff, and school and community committees. The socialization and coaching program on School/Madrasah Accreditation at SMP Negeri 18 Central Maluku can provide an understanding of the concept of accreditation, accreditation tools, and preparations for visitations for school principals, teachers, education staff, committees, and the community.
EDUKASI PENGGUNAAN MENDELEY UNTUK MANAJEMEN SITASI BAGI MAHASISWA Sugian Nurwijaya; Sigit Sugiarto; Paisal Ansiska
Jurnal Ngejha Vol 2 No 2 (2023): Jurnal Ngejha
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (LP2M) IAI Al-Khiarat Pamekasan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32806/ngejha.v2i2.265

Abstract

Dalam penulisan suatu karya ilmiah mencantumkan referensi sangatlah penting. Referensi digunakan untuk menunjukkan bahwa penulis telah melakukan penelitian yang cukup dan memperoleh pemahaman yang cukup tentang topik yang diteliti. Referensi juga digunakan untuk mendukung argumen dan klaim yang dibuat oleh penulis, sehingga membantu memperkuat kualitas karya ilmiah. Salah satu perangkat lunak manajemen referensi dapat digunakan untuk penulisan referensi didalam suatu karya ilmiah adalah Mendeley. Mendeley adalah perangkat lunak manajemen referensi yang dapat membantu penulis dalam mengimpor, mengelola, dan mencantumkan referensi dalam karya ilmiah dengan efisien dan akurat Peserta pada kegiatan ini yakni mahasiswa semester 4 dan 6 program studi Pendidikan matematika Universitas Muhammadiyah Bone. Berdasarkan kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang telah dilakukan, dapat disimpulkan bahwa edukasi untuk menajemen sitasi bagi mahasiswa dapat meningkatkan pemahaman penggunaan Mendeley lebih dari 90%.
Co-Authors Abdul Rahman Andi Asrijal Ansiska, Paisal Asmirani Alam Dian Rubiana Suherman Edy Sony Fransheine Rumtutuly Hardiyanti Hardiyanti Lestari Lestari M. Awaluddin Putriyani Samsul Ratnah Kurniati Sandi Sandi Sigit Sugiarto Sitti Fatimah Kamaruddin Suarti Djafar