Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
2.296
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Quagga Pedagogi : Jurnal Penelitian Pendidikan Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Naturalistic : Jurnal Kajian dan Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Empowerment : Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesian Journal of Learning and Instruction ABDIMAS SILIWANGI Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar Jurnal Lensa Pendas COLLASE (Creative of Learning Students Elementary Education) Jurnal Pengabdian Masyarakat Ilmu Keguruan dan Pendidikan (JPM-IKP) Jurnal Sekolah Dasar (JSD) Jurnal Komunitas: Jurnal Pengabidian Kepada Masyarakat Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Journal of Educational Experts (JEE)
Arrofa Acesta, Arrofa
Dosen PGSD FKIP Universitas Kuningan
Arts Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 24 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Quagga

 1 
Analisis Kemampuan Higher Order Thingking Skills (HOTS) Siswa Materi IPA Di Sekolah Dasar Arrofa Acesta
Quagga : Jurnal Pendidikan dan Biologi Vol 12, No 2 (2020)
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi, FKIP Universitas Kuningan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25134/quagga.v12i2.2831

Abstract

Penelitian ini dilaksanakan untuk mengetahui kemampuan berpikir tingkat tinggi siswa pada pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) di sekolah dasar. Metode Penelitian yang digunakan adalah deskriptif denganpendekatan kualitatif yaitu untuk mendeskripsikan kemampuan berpikir kritis, kreatif, dan pemecahan masalahsecara kualitatif berdasarkan data kuantitatif. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV SDN Unggulan di Kuningan yang berberjumlah 23 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan analisis soal evaluasi harian IPA dan Kuisioner. Data yang telah terkumpul kemudian dianalisis menggunakan rumus deskriptif kualitatif.Hasil penelitian menunjukkan kemampuan berpikir kritis siswa pada pelajaran IPA di SD Kuningan indeks Persepsi siswa dalam aspek berpikir kritis termasuk katagori sering, aspek berpikir kreatif termasuk katagori sering dan aspek pemecahan masalah termasuk katagori jarang, berdasarkan data tersebut bahwa keterampilan berpikir tingkat tinggi sudah sering dilaksanakan. hasil analisis soal-soal evaluasi harian IPA menunjukkan soal yang menstimulasi kemampuan berpikir tingkat tinggi dan kemampuan berpikir tingkat rendah    dari data hasil penelitian dapat menyimpulkan soal-soal IPA untuk mengembangkan HOTS masih rendah. 
Co-Authors Adistra Destria Putri Agus Gunawan Dadang Solihat Dadang Solihat Dedi Iskandar Dian Damayanti Eli Hermawati Fahrurrozi Fahrurrozi Fahrus Zaman Fadhly Fauzi Giwangsa, Sendi Febby Fajar Nugraha Febby Fajar Nugraha Gina Noprianti Hanifah Rahmadani Harmawati Harmawati Heru Purnomo Lilis Lismaya Lilis Susilawati Linda Robaniatun Mohamad Syarif Sumantri Nana Sutarna Ndaru Mukti Oktaviani Nika Cahyati Nurmaylany, Milla Pajar Anugrah Prasetio Rahayu Syafari Siti Minatul Maula Sulistyani Puteri Ramadhani Sumarni Sumarni Syofi Syofiyah Dewi Tifani Kautsar