Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
5.491
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Al Bayan: Jurnal Jurusan Pendidikan Bahasa Arab SALAM: Jurnal Sosial dan Budaya Syar-i ARABIYAT Lisanuna: Jurnal Ilmu Bahasa Arab dan Pembelajarannya Transformatif Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Jurnal Basicedu Journal on Education El-Tsaqafah: Jurnal Jurusan PBA EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) TARLIM : JURNAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Jurnal Pendidikan dan Konseling Rayah Al Islam : Jurnal Ilmu Islam RESLAJ: RELIGION EDUCATION SOCIAL LAA ROIBA JOURNAL 'A Jamiy: Jurnal Bahasa dan Sastra Arab Alibbaa': Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Jurnal Kesehatan Tambusai Jurnal Manajemen dan Ilmu Administrasi Publik (JMIAP) HuRuf Journal : International Journal of Arabic Applied Linguistic Jurnal Basicedu HuRuf Journal : International Journal of Arabic Applied Linguistic Innovative: Journal Of Social Science Research Prosiding Seminar Nasional Ilmu Pendidikan
Iis Susiawati
Institut Agama Islam Az-Zaytun Indonesia
Religion Arts Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 42 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 42 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Metode Bernyanyi dalam Pembelajaran Mufradat di Madrasah Tsanawiyah Nurul Hikmah Haurgeulis Anisa Fitriani; Iis Susiawati; Dewi Utami
Journal on Education Vol 5 No 3 (2023): Journal on Education: Volume 5 Nomor 3 Tahun 2023
Publisher : Departement of Mathematics Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joe.v5i3.1421

Abstract

Variations in teacher methods and flexibility in the learning process will be able to create more effective learning, because it can reduce boredom during learning, one of which is the singing method. This study aims to find out and understand the application of the singing method in the mufradat learning of madrasah students in Haurgeulis, Indramayu. Qualitative research with this descriptive method describes a state of the object under study. The population is teachers and students of class VII, with a sample of Arabic language teachers and students of class VII B. The data will be collected using observation, interview and documentation techniques. The results of this study are that the application of the singing method in learning Arabic mufradat in class VII MTs Nurul Hikmah Haurgeulis Indramayu can be said to be good, because the educators carry out three stages of learning, namely main activities, core activities and closing activities. The application of this singing method also has advantages and disadvantages, the advantage is that it can cause a feeling of joy and delight in students and increases a sense of enthusiasm, students more easily understand and memorize the material presented. While the drawback is that this method is not suitable for upper class students because the material presented is different and broader and not suitable for quiet students.
Analisis Faktor-Faktor yang Berhubungan dengan Peningkatan Penguasaan Ilmu Nahwu dan Sharaf Mahasiswa IAI AL-AZIS Syifaus Sabilah; Henri Peranginangin; Iis Susiawati
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 5 No. 2 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v5i2.12809

Abstract

Ilmu nahwu dan sharaf adalah salah satu bagian dari kaidah kebahasaan pada bahasa Arab, kedua ilmu tersebut memiliki keterkaitan yang erat dalam pembelajaran bahasa Arab. Penelitian ini mengkaji tentang apa saja yang menjadi faktor pada peningkatan penguasaan ilmu nahwu dan sharaf bagi mahasiswa jurusan pendidikan bahasa Arab IAI Al-AZIS sehingga proses pembelajaran dapat berjalan secara efektif. Ilmu nahwu dan sharaf penting dipelajari karena merupakan kunci untuk membuka gudang ilmu Islam yang menggunakan bahasa Arab. Penelitian ini menggunakan metode dan pendekatan deskriptif kualitatif, dengan teknik pengumpulan data yaitu wawancara, dokumentasi dan observasi. Analisis data yang digunakan pada penelitian ini menggunakan model interaktif dengan 3 komponen yaitu reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa faktor-faktor yang paling dominan mempengaruhi peningkatan penguasaan ilmu nahwu dan sharaf bagi mahasiswa IAI AL-AZIS adalah faktor eksternal yakni pada faktor sosial. Adapun faktor-faktornya terbagi menjadi dua, yang pertama adalah faktor internal meliputi faktor fisiologis, kecerdasan, sikap atau tingkah laku, minat dan bakat, motivasi, emosi, penyesuaian diri mahasiswa dan yang kedua adalah faktor eksternal meliputi faktor lingkungan sosial yaitu lingkungan keluarga, lingkungan kampus dan juga masyarakat, kemudian faktor budaya yakni ilmu pengetahuan dan teknologi serta lingkungan fisik seperti suasana dan kondisi kegiatan perkuliahan.
Penggunaan Media Origami Untuk Penguasaan Kosakata Bahasa Arab Siswa Sekolah Menengah Pertama Amalia Sahida; Iis Susiawati
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 5 No. 2 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v5i2.13167

Abstract

Permainan kertas origami sebagai media pembelajaran dapat membantu siswa dalam menguasai kosakata bahasa Arab, karena dengan kertas origami siswa lebih aktif dalam belajar bahasa Arab. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui bagaimana penggunaan media origami dalam meningkatkan penguasaan kosakata dan motivasi belajar bahasa Arab bagi siswa Sekolah Menengah Pertama kelas VIII di SMP Muhammadiyah Haurgeulis. Penelitian kualitatif ini menggunakan teknik pengumpulan data dengan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Adapun sumber data diperoleh dengan mewawancarai siswa kelas VIII SMP Muhammadiyah setelah dilakukannya pembelajaran menggunakan media kertas origami. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pemanfaatan media origami dapat meningkatkan kemampuan siswa dalam menguasai kosakata bahasa Arab dan meningkatkan motivasi belajar. Pembelajaran penguasaan kosakata bahasa Arab menggunakan media origami dapat diterapkan bagi para pengajar khususnya pada tingkat Sekolah Menengah Pertama.
Peningkatan Pengetahuan Bahasa Arab dan Pembelajarannya dengan Media Youtube Iis Susiawati; Wiena Safitri; Alifia Rahman; Hoerul Nisa; Imam Bahrul Ulum
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 5, No 1 (2023): February
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/edukatif.v5i1.3911

Abstract

Bahasa Arab sebagai salah satu alat untuk membaca ilmu, selain sebagai bahasa komunikasi dan dapat membantu setiap muslim mempelajari serta menjalankan ajaran agamanya, menuntut para pembelajar bahasa Arab mengetahui perkembangan keilmuan bahasa Arab dari berbagai aspek, antara lain mengenai media pembelajarannya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan pengetahuan dan pemahaman pembelajar bahasa Arab dengan media YouTube dalam proses pembelajarannya. Pemerolehan data pada penelitian kualitatif deskriptif ini melalui survei dan kuesioner dengan media Google Form, observasi YouTube, dan wawancara menggunakan Google Meet. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemanfaatan media YouTube sebagai media pembelajaran dapat menambah pengetahuan dan tingkat pemahaman pembelajar bahasa Arab. Hal tersebut terjadi dikarenakan beberapa kelebihan dari YouTube, antara lain: kemudahan, kepraktisan, kejelasan informasi pembelajaran, dan manfaatnya dirasakan para pembelajar bahasa Arab di era digital saat ini. Materi-materi pelajaran yang mudah untuk didapatkan, sehingga YouTube memiliki daya tarik tersendiri bagi para pelajar dalam memahami materi. Kesimpulannya bahwa media YouTube memiliki efektivitas yang lebih baik dari media yang lain karena berbentuk audiovisual yang dapat memberikan penjelasan dan gambaran yang konkrit mengenai materi ajar, khususnya bahasa Arab.
Psikologi dalam Pembelajaran Bahasa Arab (Analisis Berpikir Kreatif dan Reflektif) Iis Susiawati; Dadan Mardani; Muhammad Faiz Alhaq; Fadhila Syahda Nissa
Rayah Al-Islam Vol 7 No 1 (2023): Rayah Al Islam April 2023
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, Sekolah Tinggi Ilmu Bahasa Arab Ar Raayah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37274/rais.v7i1.708

Abstract

Berpikir merupakan bagian penting dari proses pendidikan dan pembelajaran dengan tujuan membangun dan membentuk kebiasaan peserta didik dalam menyelesaikan permasalahan dalam kehidupan nyata di tengah masyarakat secara baik, benar, efektif, dan efisien. Tujuan penelitian adalah untuk mengungkap dan mendeskripsikan kreativitas dan refleksivitas pada pembelajaran bahasa Arab ditinjau dari aspek psikologi. Penelitian kepustakaan ini adalah penelitian kualitatif deskriptif dengan menelaah, mendokumentasi, dan menganalisis semua data dengan tanpa adanya penelitian lapangan, yang kemudian dianalisis dengan teknik analisis induktif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Berpikir kreatif dan reflektif dalam tinjauan psikologi pembelajaran, khususnya bahasa Arab, dapat berbentuk language performance dan language competency yang diterapkan untuk beragam kebutuhan, dari kebutuhan berkomunikasi, mendalami ilmu keagamaan, maupun dalam rangka menjaga eksistensi bahasa Arab itu sendiri. Untuk dua hal tersebut dibutuhkan latihan dan pembiasaan sebagaimana layaknya manusia belajar bahasa. Simpulannya bahwa sebagai makhluk berakal manusia dapat belajar dan berlatih berpikir kreatif dan reflektif dalam berbahasa asing, termasuk bahasa Arab. Thinking is an important part of the education and learning process with the aim of building and forming students' habits in solving problems in real life in society in a good, correct, effective and efficient manner. The aim of the research is to uncover and describe creativity and reflexivity in learning Arabic from a psychological perspective. This library research is a descriptive qualitative research by reviewing, documenting, and analyzing all data without any field research, which is then analyzed using inductive analysis techniques. The results of the study show that creative and reflective thinking in terms of learning psychology, especially Arabic, can be in the form of language performance and language competency which are applied to various needs, from the need to communicate, to study religion, as well as in order to maintain the existence of the Arabic language itself. For these two things it takes practice and habituation as humans learn language. The conclusion is that as intelligent human beings can learn and practice creative and reflective thinking in foreign languages, including Arabic.
Theological Semantics of Al-Quran Verses About The Attributes of Allah Ahmad Dardiri; Iis Susiawati; Dadan Mardani; Hilda Khoerunisa; Muhammad Lukman Alramdani
Transformatif Vol 7, No 1 (2023): ISSUED IN APRIL 2023
Publisher : POSTGRADUATE OF PALANGKA RAYA STATE ISLAMIC INSTITUTION

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23971/tf.v7i1.5977

Abstract

This article discusses semantics which is a branch of science that discusses the conditions that must be met by symbols so that they can contain meaning. As well as several aspects that become Islamic studies in the scope of ushuluddin, fiqh, usul fiqh and morality. This literature study uses a qualitative approach by collecting data from a descriptive study of the literature. Data analysis uses the semiotic method which is basically part of content analysis which focuses on the side of the sign as a source of meaning. The purpose of this study is to describe the different views on the meaning of Islamic texts after the Prophet Muhammad SAW passed through his life based on his beliefs. The result of this study is that the Islamic texts which give rise to many differences of opinion are verses that are mutasyabihat related to the attributes of Allah, and the interpretation of the verses of the Qur'an in the theological flow is based on the principles they believe in. The two streams, namely Mu’tazilah and Asy'ariyyah, interpret the mustasyabihat verses in the Qur'an based on the principles of their respective streams.
Potensi dan Efektivitas Pemanfatan Smart TV dalam Meningkatkan Minat Belajar Bahasa Arab Siswa Wiena Safitri; Iis Susiawati; Robiatul Fitriani; Syarifah Rizqi Nuramalia; Davia Arif Fasehah
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 5, No 2 (2023): April
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/edukatif.v5i2.4725

Abstract

Pembelajaran bahasa Arab secara formal di sekolah selama ini memiliki tantangan tersendiri di antaranya pendekatan pembelajaran,  pemanfaatan media pembelajaran, dan kurang minatnya siswa dalam belajar bahasa Arab. Di sisi lain perkembangan perangkat berbasis teknologi informasi yang terkoneksi dengan internet saat ini berkembang sangat pesat dan salah satunya adalah Smart TV. Penelitian ini bertujuan menggali potensi penggunaan Smart TV dalam pembelajaran bahasa Arab dan mengetahui efektivitas penggunaanya untuk meningkatkan minat belajar bahasa Arab pada siswa Madrasah Tsanawiyah. Penelitian dilakukan di MTs Ma’had Al-Zaytun Kabupaten Indramayu Jawa Barat yang telah menerapkan penggunaan Smart TV dalam proses pembelajarannya. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif dengan metode studi kasus. Pengumpulan data dilakukan menggunakan teknik observasi dan wawancara kepada siswa, guru, dan manajemen sekolah. Analisis data dilakukan dengan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Smart TV memiliki potensi yang besar untuk digunakan sebagai media pembelajaran bahasa Arab dan terbukti efektif untuk meningkatkan minat belajar bahasa Arab di kalangan siswa. Kesimpulannya hal tersebut menunjukkan bahwa guru dituntut lebih kreatif lagi dalam mengoptimalkan Smart TV sebagai media pembelajaran.
Peranan Dosen dalam Administrasi Pendidikan Tinggi terhadap Prestasi Belajar Bahasa Arab Mahasiswa Iis Susiawati; Dadan Mardani; Muhammad Faiz Alhaq; Marjani Rahmah
Reslaj : Religion Education Social Laa Roiba Journal Vol 5 No 5 (2023): Reslaj: Religion Education Social Laa Roiba Journal
Publisher : LPPM Institut Nasional Laa Roiba Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (957.555 KB) | DOI: 10.47467/reslaj.v5i5.3582

Abstract

Many factors support the success of an educational institution, including educational administration which is an important point, because it must be planned, organized, managed, monitored and evaluated properly. The important role of lecturers in determining the curriculum is part of higher education administration, including the Arabic language teaching curriculum. This paper aims to describe the role of Arabic lecturers in the administration of higher education and the Arabic language learning achievement of Arabic language education study program students. Based on data collection techniques whose sources are from the literature in the form of journal articles, books, modules, and other documents that support research data, this type of research is library research without any field research. Data were analyzed using inductive techniques, namely trying to find categories based on the data collected. So that the categories will appear after the data analysis process is carried out, then the data is presented descriptively. The results of this study are that there are several roles of lecturers in educational administration that are important in the development of student Arabic learning achievement, including lecturers acting as educators and teachers, facilitators, evaluators, managers, moral and character mentors, administrators, and also play a role in developing potential and student talent. It can be concluded that students are in a position as students who are taught, directed, guided, managed, motivated, facilitated, evaluated, and stimulated by their potential and talents so that they can become students who excel, are qualified, and are useful in their lives. Keywords: Lecturer, Education Administration, Learning Achievement, Student
SEHAT LAHIR DAN BATIN (Kajian Kesehatan Kulit dan Mental pada Pelajar Berasrama di Ma’had Al-Zaytun) Iis Humaeroh; Dahlia Nurdini; Iis Susiawati
Jurnal Kesehatan Tambusai Vol. 4 No. 2 (2023): JUNI 2023
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jkt.v4i2.14446

Abstract

Semua aktivitas yang dilakukan manusia sadar atau tidak disadari merupakan bagian dari upayanya yang akan terus berpengaruh pada kesehatan lahir dan batinnya. Anggota tubuh manusia dari ujung rambut sampai ujung kepala merupakan organ yang perlu penanganan yang berbeda dalam perawatannya. Kulit manusia yang berada di bagian luar merupakan bagian tubuh yang berfungsi memproteksi atau menjadi penjaga terdepan dari serangan penyakit. Sehat fisik tidaklah cukup bagi manusia yang berakal dan berperadaban. Kesehatan mental atau rohani menjadi prioritas utama juga. Studi literatur ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan pengumpulan data dari studi kepustakaan secara menyeluruh. Analisis data menggunakan metode induktif dan disajikan dalam bentuk deskriptif. Tujuan dari studi ini adalah untuk mendeskripsikan kesehatan fisik dan mental berdasarkan pendapat para ahli. Hasil dari studi ini adalah bahwa kunci menjaga kesehatan mental yaitu dengan bahagia, yakni kita menerima hal-hal yang menyenangkan dan yang tidak menyenangkan, memberikan cinta kepada semua makhluk tanpa syarat. Sedangkan untuk kesehatan fisik, khususnya kesehatan kulit kita perlu melakukan: menjaga kebersihan badan, pakaian, dan tempat, tidak begadang, olah raga, makan ikan sebagai sumber pro vitamin A, dan makan buah serta sayur mayur sebagai sumber vitamin dan serat untuk metabolisme yang baik bagi tubuh kita. Kesimpulannya bahwa perilaku hidup bersih dan sehat merupakan hal yang dianjurkan oleh pemerintah dan syariat agama.
Persepsi Siswa Madrasah Tsanawiyah Terhadap Penggunaan Laptop Dalam Pembelajaran Bahasa Arab Davia Arif Fasehah; Henri Peranginangin; Iis Susiawati
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 4 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i4.3746

Abstract

Saat ini laptop adalah salah satu teknologi yang banyak digunakan dalam dunia pendidikan. Laptop memiliki manfaat dalam pembelajaran di kelas, salah satunya adalah dapat membuat siswa merasa lebih semangat dalam belajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui persepsi siswa di kelas IX Madrasah Tsanawiyah Ma’had Al-Zaytun. Jenis penelitian ini adalah kualitatif deskriptif. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar dari siswa kelas IX Madrasah Tsanawiyah Ma’had Al-Zaytun memiliki persepsi yang positif terhadap penggunaan laptop dalam pembelajaran bahasa Arab. Siswa berpandangan bahwa dengan laptop dapat membuat mereka lebih semangat dalam belajar bahasa Arab dan membuat pembelajaran menjadi lebih menyenangkan. Siswa juga merasa lebih mudah dalam memahami materi bahasa Arab karena siswa dapat membuka website yang menyediakan materi bahasa Arab.
Co-Authors Agung Prayoga Ahmad Dardiri Ahmad Dardiri Ahmad Royani Ali Aminulloh Alifia Rahman Amalia Sahida Angko Wildan Anis Khoirunnisa Anisa Fitriani Anisa Nur Fitria Dadan Mardani Dadan Mardani Dadang Abdullah Dahlia Nurdini Davia Arif Fasehah Dea Safilah Dewi Utami Dewi Utami Fadhila Syahda Nissa Fadhila Syahda Nissa Fatkur Rohman Fitriani Hakim Hanif Faddillah Henri Peranginangin Henri Peranginangin Hilda Khoerunisa Hoerul Nisa Iis Humaeroh Imam Bahrul Ulum Indah Hafizhah Ipik Permana Irvan Iswandi Irvan Iswandi Ismi Amalina Lu’luil Maknun Marjani Rahmah Maryam Maryam Moch Hasyim Fanirin Moh. Mas'ud Arifin Moh. Taufik Hidayat Mokhamad Sugiman Muhammad Faiz Alhaq Muhammad Faiz Alhaq Muhammad Faiz Alhaq Muhammad Lukman Alramdani Muhammad N. Abdurrazaq Muhammad Nurkholis Abdurrazaq Naufal Ghaly Rozani Nijma Syaniyah Nila Nurlaila Nur Sab'rina Fathimah Randy Akbar Maulana Raswan Raswan, Raswan Ratna Yudia Amartiwi Ridlo, Ubaid Robiatul Fitriani Sarah Aini Amara Luthfiyah Syarifah Rizqi Nuramalia Syarifah Rizqi Nuramalia Syifaus Sabilah Umbar, Kisno Wahyudien Eko Prasetiyo Wajiri Wiena Safitri Wiwin Hasanaah Nahlul Salwa Zakiyah Palaloi Zulkarnain Zulkarnain