Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
1.084
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Bioedukasi Journal Of Millennial Community PAKAR Pendidikan AL-TARBIYAH: Jurnal Pendidikan (The Educational Journal) BJBE Biology and Education Journal (BaEJ) ASEAN Natural Disaster Mitigation and Education Journal (ANDMEJ)
Utari Akhir Gusti
Universitas Pendidikan Indonesia
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Control & Systems Engineering Earth & Planetary Sciences Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Social Sciences Other

Published : 7 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 7 Documents
Search

 1 
Pengembangan Aplikasi Belajar Akhlak Siswa Sebagai Upaya Penguatan Pendidikan Karakter Peserta Didik Sekolah Dasar Utari Akhir Gusti; Habi Akbar; Rismawati Rismawati; Aulia Rama Putri; Dilla Sintya
PAKAR Pendidikan Vol 21 No 1 (2023): Published in Januari 2023
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/pakar.v21i1.285

Abstract

The development of technology in the world of educationencourages the educational process to be more advanced and flexible. The introduction of technology to students aims to make them have extensive knowledge and experience to be used in their lives in the future. Kuriculum 2013 emphasizes the panyof intellectual, emotional, and spiritual intelligence. In its implementation, there are still few learning media available that can increase spiritual intelligence. So far, learning media has only been aimed at intellectual and emotional intelligence, even though spiritual intelligence has an important role in building the character of students. Therefore, it is necessary to develop learning media that can increasethe 3 intelligences, especially spiritual intelligence. The Student Learning Application (BAS) is an application that is integrated with moral strengthening in students. The type of research used is Research and development with 4D models (define, design, develop, and dissminate). In this study, it only reached the stage of developing with validity testing and small-scale testing. Thedata analysis techniques are qualitative and quantitative. The research was conducted at SDN 18 Air Tawar Timur, SDN 25 Air Tawar Timur, and SD Pembangunan Universitas Negeri Padang. Data collection techniques are carried out by observation, interviews, distributing product validation questionnaires, and response test questionnaires to students and elementary school teachers. The results of the study obtained results that the media was valid and the response test obtained quite good results. This learning media can be used as an alternative in an effort to strengthen spiritual values in learning media in schools.
Inovasi Layanan Program Taman Baca Rimba Dalam Meningkatkan Literasi Baca Tulis Anak Desa Di Kec. Sembilan Koto. Kab. Dharmasraya Iis Elfa Syafmaini; Utari Akhir Gusti; Roni Eka Rahmat; Reza Gusmanti; Zulharman Zulharman
Journal of Millennial Community Vol 5, No 1 (2023): Maret
Publisher : Universitas Negeri Medan - Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jmic.v5i1.43048

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk 1) Mengetahui inovasi layanan program yang diselenggarakan oleh Taman Baca Rimba dalam meningkatkan literasi baca tulis anak desa, 2). Mengetahui strategi yang dilakukan oleh Taman Baca Rimba dalam meningkatkan literasi baca tulis anak desa, 3). Mengetahui tanggapan dari masyarakat tentang keberadaan Taman Baca Rimba Kecamatan Sembilan Koto Kabupaten Dharmasraya. Jenis penelitian ini menerapkan metode kualitatif dengan metode deskriptif. Teknik pengumpulan data menerapkan dua sumber data yaitu sumber primer dan sekunder. Strategi dalam pengumpulan data yaitu melalui observasi, wawancara, dan studi dokumentasi. Hasil dan pembahasan penelitian ini yaitu Taman Baca Rimba berfungsi sebagai wadah dalam meningkatkan minat baca tulis anak desa melalui berbagai program. Seperti Perpusling, Jangkau Sudut Nagari, Celengan Mimpi, Jelajah Giat Literasi, dan Camping Literasi. 
ANALISIS DAN REKONSTRUKSI LITERASI KUANTITATIF DESAIN KEGIATAN LABORATORIUM STRUKTUR DAN FUNGSI JARINGAN HEWAN BERBASIS ANCOR Utari Akhir Gusti; Bambang Supriatno
AL-TARBIYAH: Jurnal Pendidikan (The Educational Journal) Vol 33, No 1 (2023)
Publisher : Faculty of Tarbiyah and Teachers Training

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24235/ath.v33i1.13583

Abstract

Praktikum menjadi komponen penting dalam pembelajaran biologi. Hal tersebut bertujuan untuk meningkatkan Keterampilan Proses Sains (KPS) peserta didik dalam memperdalam pengetahuan di dalam kelas. Praktikum sangat membantu peserta didik dalam rekonstruksi pengetahuan. Namun, masih banyak Desain Kegiatan Laboratorium (DKL) yang belum memenuhi standar, sehingga perlu dilakukan analisis dan rekonstruksi DKL. Selain itu, masih sedikit penelitian mengenai desain kegiatan praktikum pada materi struktur dan fungsi jaringan hewan. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis dan merekontruksi literasi kuantitatif desain kegiatan laboratorium pada materi struktur dan fungsi jaringan hewan. Metode yang digunakan yaitu deskriptif kualitatif berbasis ANCOR yang terdiri dari analisis, eksperimen/ coba, dan rekonstruksi. Objek penelitian yaitu DKL struktur dan fungsi jaringan hewan yang digunakan di sekolah dan terdapat pada buku pelajaran siswa yang dikumpulkan secara purposive sampling. Hasil analisis diperoleh bahwa DKL masih kurang dan tidak sesuai dengan standar, khususnya pada bagian judul praktikum, sehingga perlu dilakukan rekonstruksi terhadap DKL agar tidak menimbulkan kesalahan dalam kegiatan praktikum peserta didik. Rekonstruksi DKL praktikum struktur jaringan epitel pada hewan dapat menjadi alternatif DKL untuk mengatasi kekurangan DKL yang ada pada saat ini.Kata Kunci: Analisis, Rekonstruksi, DKL, Struktur dan Fungsi Jaringan HewanPracticum becomes an important component in biology learning. This aims to improve students’ Science Process Skills (KPS) in deepening knowledge in the classroom. Practicum is very helpful for students in the reconstruction of knowledge. However, there are still many Laboratory Activity Designs (DKL) that have not met the standards, so an analysis and reconstruction of a DKL is necessary. Besides, there is still little research on the design of practicum activities on the structure and function of animal tissues. The aim of this research was to analyze and reconstruct the quantitative literacy of laboratory activity design on the structure and function of animal tissues material. The method used was ANCOR-based descriptive qualitative which consisted of analysis, experimentation, and reconstruction. The object of research was the DKL of the structure and function of animal tissues used in schools and was contained in student textbooks which were collected by means of purposive sampling. The results of the analysis show that the DKL is still lacking and has not met the standards, especially in the practicum title section, so it is necessary to reconstruct the DKL in order to avoid mistakes in student practicum activities. The practicum DKL reconstruction of the epithelial tissue structures in animals can be an alternative DKL to deal with the current weaknesses of DKL.Keywords: Analysis, Reconstruction, DKL, Structure and Function of Animal Tissue  
Analisis TPACK (Technological, Pedagogical, And Content Knowlodge) pada Materi Bioteknologi SMA/MA Utari Akhir Gusti; Annisa Salsyabila Rahmi; Aris Sunandar; Adi Rahmat; Kusnadi; Riandi
Biology and Education Journal Vol. 3 No. 1 (2023): Biology and Education Journal
Publisher : Universitas Islam Riau (UIR) Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25299/baej.2023.13057

Abstract

Proses belajar menjadi kunci keberhasilan dalam hasil belajar. Guru diharapkan mampu mendesain, mengembangkan, dan menciptakan proses belajar yang baik dan menyenangkan. Masing-masing materi memiliki kemudahan dan kesulitan sendiri untuk diajarkan guru. Kesulitan dan kemudahan materi dapat dilihat dari respon dan hasil belajar siswa. Bioteknologi termasuk materi yang sulit dipahami oleh peserta didik karena mayoritas melibatkan materi yang mikroskopis. Guru diharapkan mampu memahami TPACK dalam pembelajaran sehingga peserta didik dapat memahami materi dengan baik dan benar. Oleh karena itu, perlu dilakukan penelitian mengenai analisi TPACK (Technological, pedagogical, and content, knowledge) untuk menciptakan proses pembelajaran yang kondusif. Metode yang digunakan yaitu kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Penelitian ini bertujuan untuk memberikan gambaran bagaimana TPACK materi bioteknologi yang dilakukan oleh guru di Indonesia. Sehingga, penelitian ini dapat menjadi ajuan bagi guru dalam mengimplementasi TPACK pada materi bioteknologi. Teknik pengumpulan data dengan studi literatur relevan baik dari artikel dan buku pelajaran, wawancara guru, dan analisis RPP yang digunakan. Pelaksanaan dalam penelitian ini terdiri dari pengumpulan data, pengorganisasian, analisis dan penarikan interpretasi serta kesimpulan. Analisis data dilakukan secara deskriptif kualitatif. Validasi hasil analisis dilakukan kepada dosen ahli untuk memastikan data dan analisi yang dilakukan. Hasil penelitian diperoleh hasil bahwa guru telah menerapkan berbagai variasi pendekatan, model, metode, dan media dalam pembelajaran. Keberhasilan dalam proses belajar tidak lain tergantung pada bagaimana memahami didaktik dan pedagogi pada materi tersebut. Sehingga, guru tidak hanya memperhatikan konten materi, tapi juga dapat memahami kebutuhan peserta didik.
INNOVATION OF LEARNING MEDIA BASED ADOBE FLASH CS6 AND BINSCAN ON ENVIRONMENTAL CHANGE MATERIAL Utari Akhir Gusti; Waliyyatu Azzahra; Ari Widodo
Borneo Journal of Biology Education (BJBE) Vol 5, No 2 (2023): Oktober
Publisher : Prodi Pendidikan Biologi Universitas Borneo Tarakan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35334/bjbe.v5i2.4339

Abstract

Learning media has a strategic role in helping teachers in schools. Currently, the majority of teachers use media in the learning process. This has proven to be efficient in increasing students' interest in learning in class. A lot of research has been carried out to develop learning media. However, there are still few who analyze the innovation of original media with digital. So, research was conducted to analyze media-based learning innovationsAdobe flash Ac6 andBinscan on environmental change material. This research is classified as descriptive qualitative. The research aims to provide an overview of learning media innovation. Data collection techniques using observation, interview, and literature study. The results of the research are learning media innovations at the introductory, core and closing stages of learning. The application modified in this research is Adobe Flash. Meanwhile, applications designed to support learning, namelyBinscan. This innovation can be used as consideration for teachers to use in learning at school.
Analysis of community based industrial waste treatment to control river water pollution Nurwahdah; Rifky Farhan; M. Ardievo Alfarizi; Utari Akhir Gusti
ASEAN Natural Disaster Mitigation and Education Journal Vol. 1 No. 1: (July) 2023
Publisher : Institute for Advanced Science, Social, and Sustainable Future

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61511/andmej.v1i1.2023.90

Abstract

Body parts Diverse minerals and chemical substances found in water play a crucial role in the survival and ecosystem-wide equilibrium of aquatic life. Modernization and development aimed at enhancing human quality of life have, however, had a negative impact on the natural state of waters due to an increase in the number and quality of compounds. There are various challenges currently facing waste management as part of environmental rehabilitation efforts. The population has developed a habit of disposing of waste into river streams, and their unwillingness to treat it also contributes to the main issue, as was the case in the Padang River Stream Area. Water that is contaminated In this case the method used in this study is to collect data on survey results localized to the procedure: an unstructured interview, (guideline study only includes the important questions problem to be dug out of the respondents), so it can produce primary data , which will be the subject of research, and Non-Participant observation (observation that the researcher did not participate directly in the activities that are being observed), which produces secondary data that will strengthen the primary data. In this situation, the study's findings are anticipated to offer the best method for reducing Padang River pollution.
INOVASI MODEL DISCOVERY LEARNING BERBASIS MULTI TEKNOLOGI PADA MATERI PERUBAHAN LINGKUNGAN Waliyyatu Azzahra; Utari Akhir Gusti; Ari Widodo
JURNAL BIOEDUKASI Vol 6, No 2 (2023): EDISI OKTOBER 2023
Publisher : UNIVERSITAS KHAIRUN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33387/bioedu.v6i2.6463

Abstract

Pembelajaran abad 21 dicirikan dengan semakin berkembangnya Ilmu Pengetahuan dan Teknologi (IPTEK). Hal tersebut menjadi tantangan bagi guru untuk mampu beradaptasi dalam mempersiapkan pembelajaran yang inovatif dan bermakna bagi siswa. Penelitian ini bertujuan untuk melakukan suatu inovasi pembelajaran melalui implementasi Model Discovery Learning diintegrasikan dengan beberapa teknologi, yaitu website Learn-ChemE, Aplikasi Climate Science, Google Jamboard, dan Youtube pada materi perubahan lingkungan kelas X SMA. Metode penelitian yang digunakan yaitu studi literatur dari berbagai buku dan artikel jurnal yang relevan. Sumber-sumber tersebut disintesa menjadi satu kesatuan dan digunakan sebagai dasar untuk mendukung gagasan penulis dalam pembuatan artikel ini. Kajian literatur ini memberikan rekomendasi model pembelajaran berbasis teknologi yang dapat digunakan sebagai penunjang dalam upaya meningkatkan motivasi belajar siswa melalui pembelajaran yang lebih inovatif dan bermakna, serta memudahkan guru dalam mengkoordinir proses pembelajaran.
Co-Authors Adi Rahmat, Topik Hidayat, Adi Rahmat, Annisa Salsyabila Rahmi Ari Widodo Aris Sunandar Aulia Rama Putri Bambang Supriatno Dilla Sintya Habi Akbar Iis Elfa Syafmaini Kusnadi M. Ardievo Alfarizi Nurwahdah Reza Gusmanti Riandi Rifky Farhan Rismawati Rismawati Roni Eka Rahmat Waliyyatu Azzahra Zulharman Zulharman