Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
2.727
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pedagogi : Jurnal Penelitian Pendidikan Union: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika SCIENCE TECH: Jurnal Ilmiah Ilmu Pengetahuan dan Teknologi Jurnal Analisa PRISMA IndoMath: Indonesia Mathematics Education Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika Gammath : Jurnal Ilmiah Program Studi Pendidikan Matematika Abdi Dosen : Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Abdimas Galuh : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Range : Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal PEKA (Pendidikan Matematika) Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran Mosharafa: Jurnal Pendidikan Matematika Inovasi Kurikulum Journal of Learning and Technology
Sendi Ramdhani
Universitas Terbuka
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Chemistry Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 25 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Union: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika

 1 
Penerapan Model Pembelajaran Reciprocal Teaching untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Syifa'ana, Sri Wulan; Ramdhani, Sendi
UNION: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Vol 7 No 2 (2019)
Publisher : Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (292.464 KB) | DOI: 10.30738/union.v7i2.4539

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah peningkatan kemampuan pemecahan masalah  matematis siswa yang memperoleh model pembelajaran Reciprocal Teaching lebih baik dari pada kemampuan pemecahan masalah matematis siswa yang memperoleh model pembelajaran konvensional, untuk mengetahui bagaimana sikap siswa terhadap pembelajaran matematika dengan memperoleh model pembelajaran Reciprocal Teaching, dan untuk mengetahui hambatan siswa dalam menyelesaikan soal-soal kemampuan pemecahan masalah matematis. Metode yang digunakan adalah eksperimen kuasi dengan desain penelitian Nonequivalent Control Group Design. Berdasarkan hasil analisis data,  peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa yang memperoleh model pembelajaran Reciprocal Teaching lebih baik dari peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa yang memperoleh model pembelajaran konvensional, sikap siswa pada umumnya  positif terhadap model Reciprocal Teaching, dan hambatan yang dihadapi siswa untuk menyelesaikan soal-soal kemampuan pemecahan masalah matematis adalah soal-soal yang diberikan terlalu sulit dipahami.
Co-Authors A. Afriani Afriani Afriani Amalia Sapriati Astri Dwi Jayanti Suhandoko Bongga Paillin Candini Fatmawati Didi Suryadi Hartingsih Hartingsih Hedi Budiman I. Isfarudi Isfarudi Isfarudi Karso Karso kiki ratnaning arimbi Kristanti Ambar Puspitasari Muhammad, Guntur Maulana Nita Rahayu Nur Asih Nurlaela, Annisa Paulina Pannen Paulina Pannen Puryati Puryati Rani Sugiarni Rokhiyah, Isti Sembiring, Gorky Sri Dewi Nirmala Sri Dewi Nirmala Sufyani Prabawanto, Sufyani Sutriyana Jodi Syifa'ana, Sri Wulan Tatag Yuli Eko Siswono Tian Belawati Tita Rosita Tri Dyah Prastiti