Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
1.084
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Terapan Vokatek : Jurnal Pengabdian Masyarakat Journal of Deep Learning, Computer Vision and Digital Image Processing Indonesian Technology and Education Journal Jurnal MediaTIK
Nur Azizah Ayu Safanah
Universitas Negeri Makassar
Humanities Computer Science & IT Education Social Sciences Other

Published : 6 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 6 Documents
Search

 1 
EVALUASI SISTEM PEMBELAJARAN BLENDED LEARNING BERBASIS MODEL UTAUT DI JURUSAN TEKNIK INFORMATIKA DAN KOMPUTER, UNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR Fadhlirrahman Baso; Nur Azizah Ayu Safanah; Ahmad Faris Al Faruq; Ardi Ansya; Andi Muh Achyar AM
Jurnal Pendidikan Terapan Vol 1, No 1 January (2023)
Publisher : Sakura Digital Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (242.639 KB) | DOI: 10.61255/jupiter.v1i1.4

Abstract

Blended learning is a response to government policy that seeks to establish a new normalcy of life. Blended learning is one of the innovative learning methods where students are introduced to the concept of combining face-to-face learning in class and online learning. Therefore, the purpose of this study is to assess the blended learning system that was examined using the UTAUT model. This research uses a quantitative approach with descriptive research methods. This study included 61 majoring in informatics and computer engineering students from Makassar State University. Data was obtained by data collection techniques in the form of questionnaires distributed through the google form. The instrument in the form of a research questionnaire with data collection techniques and then analyzing questionnaires distributed through Google forms was carried out using a Likert scale to obtain research results. It is known that the blended learning model has a good influence on the learning process.
Persepsi E-learning Dengan Kepuasan Belajar Mahasiswa Pada Masa Pandemi Israwati Hamsar; Niswa Nurpratiwi; M Ismul Azzam; Maulidyah Juniarti Yunus; Nur Azizah Ayu Safanah; Sri Erfiana Nur
Jurnal Pendidikan Terapan Vol 1, No 2, May (2023)
Publisher : Sakura Digital Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (439.6 KB) | DOI: 10.61255/jupiter.v1i2.71

Abstract

The purpose of this study was conducted to determine students' perceptions of e-learning towards learning satisfaction during a pandemic. The research design was carried out with quantitative descriptive research with an online questionnaire type data collection model (google form) for active students during the pandemic and the data analysis technique used was descriptive analysis. The results showed that 67% of students knew and were able to use online learning, 51% of students supported the implementation of online learning, and 37% of students expressed satisfaction with online learning. The results of the data in general, show an analysis that the perception of e-learning with student learning satisfaction during the pandemic states that it is useful, and can increase motivation, facilitate and take learning materials, and can help readiness in online learning. Based on the analysis conducted by researchers, a conclusion can be drawn that students have a high commitment in terms of distance or online learning during the pandemic. Assessment of the perception of student satisfaction with online learning services by providing a large role in its implementation can be done with google classroom services and zoom meetings as learning platforms.
Pengaruh Video Pembelajaran Terhadap Keaktifan Mahasiswa Menggunakan Metode Flipped Classroom Pada Masa Pandemi Wahyu Hidayat M; Asham Bin Jamaluddin; Nur Ramadhani Bata Ojja; Nurul Asia; Fahrul Ulum Salam; Nur Azizah Ayu Safanah
Vokatek : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 1 No. 1 (2023): Volume 1, Issue 1, Februari 2023
Publisher : Sakura Digital Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61255/vokatekjpm.v1i1.40

Abstract

Pembelajaran daring di masa pandemi Covid-19 menjadi tantangan tersendiri, khususnya bagi pendidik. Pendidik melakukan adaptasi dan inovasi dalam menyajikan pembelajaran bermakna. Salah satu alternatif pendekatan pembelajaran yang dapat dipilih guru di masa new normal, yaitu flipped classroom. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh video pembelajaran terhadap keaktifan mahasiswa menggunakan metode flipped classroom pada masa pandemi. Populasi penelitian ini Mahasiswa Aktif di Indonesia dengan sampel digunakan terdiri dari 95 Mahasiswa. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini yaitu menggunakan lembar kuesioner yang disebar melalui platform google form. Metode penelitian digunakan yaitu metode deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan diperoleh hasil bahwa pembelajaran dengan menggunakan metode flipped classroom dengan video sebagai media pembelajaran berpengaruh terhadap keaktifan Mahasiswa di Indonesia. Hal ini berdasarkan hasil uji melalui kuesioner (angket) tes yang telah diperoleh menunjukkan nilai yaitu 3,46 maka dapat kesimpulan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan terhadap pencapaian hasil belajar pada Mahasiswa di Indonesia pada saat sebelum menggunakan video pembelajaran.
SULSEL TYPICAL BATIK MOTIF CLASSIFICATION USING NEURAL NETWORK METHOD WITH GLCM FEATURE EXTRACTION: KLASIFIKASI MOTIF BATIK KHAS SULSEL MENGGUNAKAN METODE JST DENGAN EKSTRAKSI FITUR GLCM Trisakti Akbar; Muhammad Fajar B; Muhammad Akbar Amir; Andi Akram Nur Risal; Nur Azizah Ayu Safanah; M. Miftach Fakhri
Journal of Deep Learning, Computer Vision, and Digital Image Processing Volume 1 Issue 1 Maret 2023
Publisher : CV. Sakura Digital Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61255/decoding.v1i1.49

Abstract

Batik adalah salah satu warisan budaya Indonesia yang terbuat dari corak/gambar di atas sebuah kain. Di Sulawesi Selatan, terdapat begitu banyak motif batik. Motif-motif itu pun terus mengalami perkembangan seiring berjalannya waktu. Karena jumlahnya yang banyak, tentunya akan membuat masyarakat kesulitan untuk mengidentifikasi motif batik yang ada saat ini. Untuk mengatasi permasalahan tersebut, penulis melakukan penelitian untuk mengklasifikasikan motif batik menggunakan Jaringan Syaraf Tiruan (JST) dengan ekstraksi fitur Gray Level Co-Occurrence Matrix (GLCM). Sampel yang digunakan adalah batik khas Sulawesi Selatan, yaitu motif Tongkonan, motif Kapal Pinisi, motif Lontara, dan motif Toraja gabungan. GLCM digunakan untuk mengekstraksi fitur, terdiri dari Angular Second Moment (ASM), kontras, Inverse Difference Moment (IDM), entropi, dan korelasi, yang kemudian diklasifikasikan dengan metode JST. Berdasarkan hasil uji coba menggunakan 120 data latih dan 40 data uji dari masing-masing jenis batik, didapatkan tingkat akurasi yang sangat tinggi yaitu 100%.
SafeTalk: Pengembangan Sistem Informasi Pelaporan Kasus Pelecehan Seksual dan Bullying untuk Mengatasi Perilaku Kekerasan di Sekolah Wahyu Hidayat M; Nur Azizah Ayu Safanah; Rifqa Awalia; Muh Akbar B; Ardi Ansya
Indonesian Technology and Education Journal Vol. 1 No. 2 (2023): Volume 1: Issue 2 (Agustus 2023)
Publisher : Sakura Digital Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61255/itej.v1i2.181

Abstract

The best place for children to learn and explore their creative potential is in the classroom, allowing them to interact positively with their surroundings. Education differs from sex education in that it refers to the process by which people acquire knowledge and skills that can help them realize their potential and live a better life. Sex education is still seen as a taboo and receives little praise in society. The increase in cases of sexual violence and bullying on campuses and in schools shows that this problem is still poorly understood and there is a lack of resources to help affected individuals. In this work, the author tries to develop an information system that can function as a system that helps victims of violence by providing sexual and anti-bullying education. A total of 37 students and instructors based in Makassar became the sample for this study. Information gathering conducted using a survey distributed via Google Form and literature review as a method of data collection. Black Box Testing is used to test the designed system, checking the functionality of each feature. According to research findings, SafeTalk is quite useful and has a positive impact on its users
Persepsi Mahasiswa Pada Penggunaan Program E-Learning Berbasis LMS Pada Masa Covid-19 Hartini Ramli; Andi Muh. Achyar AM; Nur Azizah Ayu Safanah; Ahmad Faris Al Faruq
Jurnal MediaTIK Volume 6 Issue 2, Mei (2023)
Publisher : Jurusan Teknik Informatika dan Komputer

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Berdasarkan penelitian empiris di negara berkembang khususnya Indonesia, e-learning pada masa COVID-19 mengakibatkan dua sisi konflik yaitu dampak negatif sebagai kemunduran dan dampak positif sebagai peningkatan. Dalam proses belajar mengajar matematika secara tatap muka, kita sering menemui masalah yang sulit terkait kurangnya motivasi dan minat dari siswa. Tujuan penelitian yaitu mengetahui persepsi mahasiswa pada penggunaan program e-learning berbasis LMS pada masa Covid-19. Metode penelitian yang digunakan pada penulisan artikel ini yaitu dengan menggunakan metode penelitian survey dengan pendekatan kuantitatif (Quantitative Research). Pada penelitian ini, data diperoleh dengan penyebaran angket penelitian menggunakan platform online google form. Penelitian ini menunjukkan adanya beragam persepsi mahasiswa pada penggunaan program e-learning berbasis LMS pada masa Covid-19 yaitu; (1) Penggunaan LMS saat pembelajaran online dapat membuat pembelajaran menjadi lebih efektif, efisien, mudah, dan lebih menarik, serta materi yang disajikan atau disediakan di dalam LMS sudah lengkap. Selain itu, evaluasi yang dilaksanakan melalui LMS lebih mudah digunakan dan menjadikan siswa mampu belajar di luar jam pelajaran; (2) Pembelajaran online berbasis LMS membuat suasana pembelajaran tidak interaktif dan proses pembelajaran menjadi lebih rumit dan menyusahkan atau merepotkan.
Co-Authors Ahmad Faris Al Faruq Andi Akram Nur Risal Andi Muh Achyar AM Andi Muh. Achyar AM Ardi Ansya Asham Bin Jamaluddin Fadhlirrahman Baso Fahrul Ulum Salam Hartini Ramli Israwati Hamsar M Ismul Azzam M. Miftach Fakhri Maulidyah Juniarti Yunus Muh Akbar B Muhammad Akbar Amir Muhammad Fajar B Niswa Nurpratiwi Nur Ramadhani Bata Ojja Nurul Asia Rifqa Awalia Sri Erfiana Nur Trisakti Akbar Wahyu Hidayat M