Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2019 - 2024

2.092

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Edukasi Islami : Jurnal Pendidikan Islam Al Qalam: Jurnal Ilmiah Keagamaan dan Kemasyarakatan Journal on Education JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) At-Tajdid : Jurnal Pendidikan dan Pemikiran Islam Jurnal Scientia Tafkir: Interdisciplinary Journal of Islamic Education Fikruna : Jurnal Ilmiah Kependidikan dan Kemasyarakatan el-Buhuth: Borneo Journal of Islamic Studies Southeast Asian Journal of Islamic Education Innovative: Journal Of Social Science Research

Zulkifli Zulkifli

Sekolah Tinggi Teknologi Industri Bontang

Author-ID : 6150329

Religion Arts Humanities Chemistry Computer Science & IT Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Neuroscience Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 13 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2

The Analysis of Student Learning Interest in Islamic Education (PAI) Course at Public Universiti in Bontang Zulkifli Zulkifli; Agus Setiawan
el-Buhuth: Borneo Journal of Islamic Studies EL BUHUTH: BORNEO JOURNAL OF ISLAMIC STUDIES VOL 3 NO 1, 2020
Publisher : IAIN Samarinda

This study aims to describe the factors of student interest in Islamic education courses at public universities in Bontang. The method used a quantitative research approach. Data collection used observation, interviews, and questionnaires by distributing google form to respondents. The research was conducted in two universities in Bontang that are University of Trunajaya with a total of 129 students and Bontang College of Technology (STITEK) with 71 students. The results showed that five indicators of students’ learning interest in PAI Bontang were: 1. attention, 2. like and pleasure, 3. pride and satisfaction, 4. interest, 5. Participation got the highest percentage on the indicator of pride, which is 22.57% or in a very good category. The lowest percentage was the indicator of interest in the Islamic education course, which is 20.02% or in the good category. Therefore, it could be concluded that the description of students’ learning interest is in a very good category, with a total score of 85.64.

INTERPRETASI GURU KREATIF DAN IMPLIKASINYA DALAM PROSES PEMBELAJARAN Zulkifli Yusuf
FIKRUNA Vol 1 No 2 (2020): FIKRUNA : JURNAL ILMIAH KEPENDIDIKAN DAN KEMASYARAKATAN
Publisher : STIT IBNU RUSYD TANAH GROGOT PRODI PEND. AGAMA ISLAM

Dewasa ini, istilah guru kreatif masih memiliki sejumlah interpretasi dan sudut pandang yang berbeda-beda.Tolok ukur seorang guru kreatif masih sangat subjektif, sehingga diperlukan sebuah penafsiran atau kajian secara ilmiah untuk mendefinisikannya. Tujuan penelitian ini adalah sebagai berikut; 1) untuk mengetahui bagaimana interpretasi terhadap guru kreatif, dan 2) untuk mengetahui bagaimana upaya untuk menjadi guru yang kreatif, sekaligus dapat memberikan implikasi positif dalam proses pembelajaran. Penelitian ini menekankan pada kualitas dan fenomena yang pernah dialami, diamati/disaksikan oleh peneliti sehingga dapat dijadikan dasar dalam pengembangan konsep dan teori yang telah ditemukan.Dalam studi ini, peneliti menggunakan metode penelitian pustaka atau sering juga disebut studi literatur, book survey, atau library research.Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa guru kreatif diinterpretasikan sebagai guru yang memiliki kemampuan merencanakan, melaksanakan, dan mengevaluasi pembelajaran. Salah satu indikator dari pembelajaran yang bermakna yang dihasilkan oleh guru kreatif adalah proses pembelajaran yang mendapatkan respons positif dari peserta didik. Implementasi guru kreatif dalam proses pembelajaran memiliki tiga landasan utama, yakni: (1) self (penguasaan diri), (2) Lesson (penguasaan pelajaran/materi), (3) Class (penguasaan kelas). Adapunhal-hal yang dapat dilakukan agar dapat menjadi seorang guru yang kreatif sekaligus dapat berimplikasi positif di terhadap proses pembelajaran, yaitu harus dimulai dari perubahan pola pikir (mindset) dan perubahan sikap (attitude).

INTERPRETASI SEX EDUCATION DALAM PERSPEKTIF PENDIDIKAN ISLAM Zulkifli Zulkifli; Herri Susanto; Riska Sari Linda
FIKRUNA Vol 4 No 2 (2022): FIKRUNA : JURNAL ILMIAH KEPENDIDIKAN DAN KEMASYARAKATAN
Publisher : STIT IBNU RUSYD TANAH GROGOT PRODI PEND. AGAMA ISLAM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56489/fik.v5i1.81

Sex education tidak hanya dapat diinterpretasikan sebagai pendidikan tentang anatomi sexualitas manusia, melainkan pendidikan seks dapat diinterpretasikan melalui pendekatan tekstual dan kontekstual. Artikel ini dapat menambah wawasan atau referensi bagi orang tua dan para pendidik sebagai upaya meminimalisir angka penyimpangan seksualitas khususnya bagi remaja. Penelitian dalam artikel ini menggunakan metode Content Analysis atau analisis isi. Adapun rumusan masalah dalam artikel ini yaitu yaitu ingin mengetahui konsep Islam tentang sex education dan bagaimana menginterpretasikannya dalam kehidupan sosial? Dengan demikian, sex education dalam perspektif Islam dapat diinterpretasikan sebagai pendidikan yang dapat melatih atau membiasakan diri untuk menundukkan pandangan, menjaga aurat, kebersihan diri, serta dapat mengatur pergaulan sesama manusia. Selain itu, seks education merupakan hal yang wajib untuk dilakukan oleh orang tua atau keluarga agar dapat memahamkan, memasilitasi, dan mendampingi anak agar kelak memiliki sikap dan pemahaman yang baik dengan lawan jenis dan lingkungannya, serta dapat diwujudkan melalui; 1) ucapan, 2) sikap, 3) pikiran, dan 4) tindakan. Dalam realitas sosial sex education tidak perlu lagi dianggap hal yang tabu atau tidak perlu seorang pendidikan atau orang tua memberikan analogi atau pemahaman yang sempit tentang pendidikan seks, karena pendidikan seks sangat penting diajarkan kepada anak sebelum remaja atau usia baliqh.

THE ROLE OF ISLAMIC BOARDING SCHOOLS IN BUILDING THE CHARACTER OF THE NATION Ilpi Zukdi; Zulvia Trinova; Zulkifli Zulkifli; Ilman Nasution; Salmiwati Salmiwati
Edukasi Islami : Jurnal Pendidikan Islam Vol 11, No 01 (2022): Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Al Hidayah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30868/ei.v11i01.2913

Pesantren is the oldest educational institution in Indonesia.Pesantren is one of the traditional Islamic education systems in Indonesia which is also very influential in the social character of the Indonesian nation. Pesantren is an institution that always participates in building the nation's character in every condition with the characteristics of the pesantren itself.The problem in this study is how the role of pesantren in shaping the nation's morals and character. And the purpose of this study is to find out how the role of Islamic boarding schools in shaping the morals and character of the nation. This type of research is qualitative. The primary data used are books that discuss the curriculum and the role of Islamic boarding schools. While the secondary data used are books or research results that are directly related to the problem. The analytical method used is descriptive analysis, which is trying to explore the existing problems and then analyze them. The results of the study indicate that Islamic boarding schools have a role in shaping the morals and character of the nation. It is proven by the number of nations born from Islamic boarding schools. Islamic boarding schools need to be preserved and developed. That's how pesantren have many roles and provide concrete evidence in shaping the morals and character of the nation.

Strategi Penerapan Sistem Pembelajaran Jarak Jauh Pada Masa Pandemi Covid-19 Bagi Guru Madrasah Aliyah DDI Bontang Zulkifli Zulkifli; Agus Setiawan; Hendriyadi Hendriyadi; Mahmudatullutfiah Mahmudatullutfiah
Southeast Asian Journal of Islamic Education Vol 4 No 1 (2021): Southeast Asian Journal of Islamic Education, December 2021
Publisher : Faculty of Education and Teacher Training of UINSI Samarinda

Artikel ini bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk strategi penerapan sistem pembelajaran jarak jauh (PJJ) pada masa Pandemi Covid-19 bagi guru Madrasah Aliyah DDI Bontang. Desain penelitian menggunakan penelitian lapangan (field work research) dengan desain penelitian kualitatif. Lokasi penelitian yaitu di Madrasah Aliyah DDI Bontang. Adapun data penelitian diperoleh melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Analisis data menggunakan model Miles dan Huberman yaitu kondensasi data, model data (data display), penarikan/verifikasi kesimpulan dan dipresentasikan dengan teknik deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi pembelajaran jarak jauh yang telah diterapkan oleh guru madrasah Aliyah DDI Bontang, yaitu melalui model kombinasi daring-luring, yakni model pembelajaran yang menerapkan jaringan komputer, internet dan perangkat lainnya pada proses pembelajaran, mulai dari penyampaian bahan belajar atau tugas, interaksi pembelajaran, dan evaluasi pembelajaran. Adapun media Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ) yang telah digunakan oleh guru MA DDI Bontang, ialah hanya memaksimalkan aplikasi E-Learning Madrasah, serta memanfaatkan whatsapp grup sebagai media komunikasi utama melalui pendekatan personal atau home visite (mengunjungi langsung di rumah masing-masing).

ANALYSIS OF THE INFLUENCE OF GADGETS ON CHILDREN'S EMOTIONAL INTELLIGENCE Paulina Erawati Paramita; Zulkifli Zulkifli; Firman Aziz; Dede Supendi; Mas'ud Muhammadiah
Jurnal Scientia Vol. 12 No. 01 (2023): Education, Sosial science and Planning technique
Publisher : Sean Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58471/scientia.v12i01.1057

The increased usage of electronic devices by children has prompted a discussion regarding its impact on emotional intelligence. According to a number of studies, children's emotional intelligence can benefit from the moderate use of electronic devices, including the improvement of social and communication skills. Therefore, the purpose of this study is to examine the positive and negative effects of technology on the emotional intelligence development of children. Utilizing a literature analysis, this study examines the impact of gadget use on children's emotional intelligence. The findings indicate that excessive or uncontrolled use can result in emotional issues such as anxiety, depression, and lack of awareness of the surrounding environment. Therefore, it is essential to limit children's gadget and ensure that they have ample access to activities that foster emotional intelligence. To maximize the benefits of device use for children, parents should play a crucial role in establishing limits and educating their children on emotional intelligence.

Pemahaman Mahasiswa Tentang Moderasi Beragama di Perguruan Tinggi Umum Zulkifli Zulkifli; Agus Setiawan; Firman Firman; Maryam Maryam; Muh. Tang; Khumaini Rosadi
Al Qalam: Jurnal Ilmiah Keagamaan dan Kemasyarakatan Vol. 17, No 1 : Al Qalam (Januari 2023)
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Al-Qur'an (STIQ) Amuntai Kalimantan Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35931/aq.v17i1.1902

Artikel ini telah berusaha mendiskripsikan bagaimana pemahaman mahasiswa tentang moderasi beragama di perguruan tinggi umum. Adapun yang menjadi objek penelitian ini di wilayah Kota Bontang. Adapun subjek penelitian yaitu mahasiswa Sekolah Tinggi Teknologi Bontang (STITEK), mahasiswa Sekolah Tinggi Teknologi Industri Bontang (STTIB), mahasiswa Universitas Trunajaya Bontang (UNIJAYA). Penelitian ini termasuk jenis penelitian deskriptif kualitatif, melalui pendekatan fenomenologis. Selanjutnya peneliti menggunakan teknik pengumpulan data menggunakan insidental sampel, yaitu pengambilan sampel dilakukan secara tiba-tiba dengan memperhatikan data yang akan diperlukan oleh peneliti. Dalam penelitian ini, peneliti temukan sejumlah data atau keterangan di lapangan melalui proses wawancara, kemudian datanya dianalisis sehingga peneliti dapat memberikan sebuah kesimpulan bahwa pemahaman mahasiswa tentang moderasi beragama di perguruan tinggi umum masih menjunjung tinggi nilai-nilai toleransi beragama, terbukti pergaulan antar agama terjalin dengan harmonis, serta peneliti tidak menemukan unsur sikap atau pemikiran serta tindakan yang bersikap radikal.

Exploration of Technology Transformation-Based Learning Experiences and Higher Education Leadership Muh Tang S; Zulkifli Zulkifli; B.M.A.S. Anaconda Bangkara; Maryam Maryam; Dina Hajja Ristianti
Tafkir: Interdisciplinary Journal of Islamic Education Vol. 3 No. 2 (2022): Islamic Education
Publisher : Pascasarjana Pendidikan Agama Islam Institut KH. Abdul Chalim Mojokerto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31538/tijie.v3i2.249

An overview of the management of technology-based higher education and digital applications in an era that is now increasingly developing is becoming a critical study. For this reason, we conducted several interviews with more of the supervisors at Bontang University. Then we also believe in studying some of the scientific evidence that has raised technology-based education in tertiary institutions, which we then examine by involving various techniques such as data coding, and in-depth data interpretation to get answers as valid and reliable study findings. After going through a series of discussions and reviewing the results of interviews and other scientific evidence, it can be concluded that a review of technology-based education governance is a critical study considering that there are still many universities that have not fully opened their doors to technology-based teaching for management reasons and other limitations. These findings will be valuable insights for developing similar research in the future.

Penerapan Strategi Guru Kelas untuk Meningkatkan Gerakan Literasi Peserta Didik Sekolah Dasar Rachman, Reza Saeful; Cakranegara, Pandu Adi; Nugroho, Muhammad Toto; Zulkifli, Zulkifli; Putri, Hadisa
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 5 No. 10 (2022): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Publisher : STKIP Yapis Dompu

Literasi memiliki manfaat yang sangat baik bagi kehidupan siswa di masa depan. Dengan meningkatkan gerakan literasi yang dilakukan oleh siswa maka akan mampu menciptakan generasi yang berkualitas. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan bagaimana strategi yang digunakan guru kelas dalam meningkatkan gerakan literasi di kelas IV SD Negeri 13/I Muara Bulian. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan tipe fenomenologi. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik observasi dan wawancara. Wawancara dilakukan dengan guru kelas IV SD Negeri 13/I Muara Bulian. Teknik analisis data dilakukan dengan mengadopsi model Miles dan Huberman, sedangkan uji validitas data menggunakan teknik triangulasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa ada empat macam strategi yang digunakan oleh guru Kelas IV di SD Negeri 13/I Muara Bulian.

Building Religious Character of Students in Madrasah Through Moral Learning Azhariah Rachman; Akhmad Nurul Kawakip; Fadhillah Fadhillah; Nanda Saputra; Zulkifli Zulkifli
Tafkir: Interdisciplinary Journal of Islamic Education Vol. 4 No. 1 (2023): Islamic Education Innovation
Publisher : Pascasarjana Pendidikan Agama Islam Institut KH. Abdul Chalim Mojokerto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31538/tijie.v4i1.261

This article aims to describe the teacher's role and the implications of learning Aqidah Akhlak in the formation of the religious character of students at MTs Thoriqul Ulum Trawas. Qualitative with a case study approach has been used in this study. Data collection uses interview, observation, and documentation methods, while validity techniques use credibility, source triangulation, technical triangulation, and dependability. The results of the research are presented as follows: 1. Akhlak Aqidah teachers become motivators, mentors, and educators for students and are also less than optimal in their roles as facilitators and demonstrators. 2. The implications of Aqidah Akhlak teachers in forming the religious character of students at MTs Thoriqul Ulum, namely making students have the nature of discipline, responsibility, and honesty.

Co-Authors A.Saeful Bahri Agus Setiawan Agus Setiawan Agus Setiawan Akhmad Nurul KAWAKIP Akhmad Ramli Arifin Arifin Ayyesha Dara Fayola Azhariah Rachman B.M.A.S. Anaconda Bangkara Cakranegara, Pandu Adi Dede Supendi Dina Hajja Ristianti Fadhillah Fadhillah Firman Aziz Firman Firman Hendriyadi Hendriyadi Herri Susanto Ilman Nasution Ilpi Zukdi Irvan Mustofa Sembiring Khumaini Rosadi Mahmudatullutfiah Mahmudatullutfiah Maryam Maryam Mas’ud Muhammadiyah Moch. Kalam Mollah Moh. Solehuddin Muh Tang S Muh. Tang Nanda Saputra nugroho, muhammad toto Nurul Hikmah Paulina Erawati Paramita Putri, Hadisa Rachman, Reza Saeful Riska Sari Linda rivi antoni Sa'diyah Sa'diyah Salmiwati Salmiwati Sudadi Sudadi Zaenal Abidin Zulvia Trinova

Title

Found 13 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 13 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 13 Documents
Search