Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
1.784
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN DAN KEGURUAN OMEGA: Jurnal Keilmuan Pendidikan Matematika PANDU: Jurnal Pendidikan Anak dan Pendidikan Umum
Agung Setyawan
Universitas Trunojoyo Madura, Indonesia
Education Mathematics Other

Published : 13 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 13 Documents
Search

 1   2 
PENGGUNAAN METODE PEMBELAJARAN SING A SONG UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPAS SISWA KELAS IV SDN KAUMAN II Eka Maya Kusuma; Agung Setyawan
PANDU : Jurnal Pendidikan Anak dan Pendidikan Umum Vol. 1 No. 2 (2023): PANDU: Jurnal Pendidikan Anak dan Pendidikan Umum
Publisher : CV. Kalimasada Group

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59966/pandu.v1i2.144

Abstract

Metode pembelajaran yang merupakan alat atau cara yang digunakan pendidik untuk mencapai tujuan pembelajaran sangat penting dikaji atau diteliti. Bermacam-macam metode pembelajaran yang ada namun guru biasanya hanya mengangkat metode ceramah sebagai metode pembelajaran. Dilakukan penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan metode pembelajaran sing a song dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik. Sing a song yang merupakan salah satu metode pembelajaran melibatkan siswa dalam kegiatan pembelajaran. Penelitian tindakan kelas ini dilakukan dengan menggunakan teknik penelitian Kemmis dan MC Taggart. Penelitian ini dilakukan di salah satu SDN kauman II dengan subjek penelitian yaitu siswa kelas IV dengan jumlah siswa sebanyak 22 anak sebagai sampel penelitian. Data diperoleh dari nilai tes yang dilakukan dengan memberikan soal berupa pilihan ganda dan beberapa data hasil wawancara dan observasi sebagai data pendukung. Dari hasil penelitian nilai rata-rata hasil belajar siswa sebelum menggunakan metode sing a song sebesar 69,55. Setelah menggunakan metode sing a song rata-rata hasil belajar siswa meningkat, pada siklus I sebesar 76,36 dan pada siklus II sebesar 84,09. Dari rata-rata hasil belajar siswa yang ada, metode sing a song dinilai efektif digunakan dengan nilai keberhasilan sebesar 59,09% pada siklus I dan 81,81% pada siklus II. Hasil tersebut menunjukkan bahwa metode ini dapat meningkatkan hasil belajar siswa sebesar 22,72%. Metode sing a song dinilai cocok diterapkan di sekolah dasar, namun penerapan metode ini harus diimbangi dengan penggunaan media yang menarik agar siswa tidak bosan dengan metode yang ada.
PENGGUNAAN MEDIA POSTER UNTUK MENINGKATKAN MINAT SISWA TERHADAP LITERASI PADA SISWA KELAS IV DI SDN TANJUNG VI Yayuk Setiarini; Agung Setyawan
PANDU : Jurnal Pendidikan Anak dan Pendidikan Umum Vol. 1 No. 2 (2023): PANDU: Jurnal Pendidikan Anak dan Pendidikan Umum
Publisher : CV. Kalimasada Group

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59966/pandu.v1i2.145

Abstract

Berdasarkan hasil observasi yang dilakukan di SD Negeri Tanjung VI pada kelas IV bahwa minat siswa tehadap literasi membaca dan menulis rendah yang ditandai dengan presentase minat siswa terkait literasi membaca dan menulsi sebesar 60-65%. Hal itu dikarenakan dalam pelaksanaan GSL hanya berbatas pada buku pelajaran dan ketika siswa berada di kelas, sehingga siswa cepat merasa bosan ketika membaca karena yang dibaca hanya didominasi teks saja. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui dan menjelaskan pengaruh penggunaan media poster dalam meningkatkan minat siswa terhadap literasi di SDN Tanjung VI. Populasi yang digunakan dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV di SDN Tanjung VI sejumlah 8 orang dengan teknik pengambilan sampel yaitu sampling jenuh. Penelitian ini dikategorikan sebagai penlitian tindakan kelas (PTK) dengan teknik pengambilan data yang digunakan, yaitu observasi, angket, wawancara, dan dokumentasi. Intrumen yag digunakan dalam penelitian ini adalah instrumen lembar angket dan lembar observasi. Data yang didapatkan dari hasil penelitian, kemudian dianalisis dengan menggunkana deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan ada peningkatan literasi dengan penggunaan media poster yang terjadi pada siklus I dan siklus II. Dimana pada siklus I minat siswa terhadap literasi membaca dan menulis sebesar 72% dan pada siklus II sebesar 85%. Artinya terdapat peningkatan minat siswa terhadap literasi membaca dan menulis dengan adanya penggunaan media poster.
PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS AKSARA JAWA KELAS III MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE SCRAMBLE Ramadhani Oktavia Rahma; Agung Setyawan
PANDU : Jurnal Pendidikan Anak dan Pendidikan Umum Vol. 1 No. 2 (2023): PANDU: Jurnal Pendidikan Anak dan Pendidikan Umum
Publisher : CV. Kalimasada Group

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59966/pandu.v1i2.146

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi karena sebagian besar siswa SD memandang materi aksara Jawa sukar dipelajari karena peserta didik cenderung sukar untuk menghafal bentuk tulisan aksara Jawa yang beragam. Penelitian ini bertujuan guna meningkatkan kemampuan menulis aksara jawa melalui model pembelajaran kooperatif tipe scramble pada siswa kelas III SDN II Pengumbulanadi. Metode yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas agar dapat mengetahui peningkatan kemampuan siswa dalam menulis aksara Jawa. Subjek penelitian ini yaitu 10 siswa kelas III SDN II Pengumbulanadi. Instrument dalam penelitian ini adalah wawancara, observasi, tes, dokumentasi, dan catatan lapangan.. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terjadi peningkatan secara signifikan saat peneliti menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe scramble. Ketika pelaksanaan pra siklus diperoleh nilai rata-rata 53, siklus I nilai rata-rata yang diperoleh yaitu 61 dan hanya 5 peserta didik yang tuntas. Sedangkan di siklus II seluruh peserta didik telah tuntas dengan diperoleh nilai rata-rata kelas 78. Menurut hasil penelitian tersebut, ditarik kesimpulan bahwa tejadi peningkatan kemampuan menulis aksara jawa ketika model pembelajaran tipe scramble.
Co-Authors Cindy Erra Agustin Dzkri Wahyu Ramadhani Efifani Krimitha Saroro Eka Maya Kusuma Gilang Achmad Marzuki Indah wahyu nur cahyani Maulidina Tamalla Max Faisal Bahreizy Mufidatul Inas Ramadhani Oktavia Rahma Riska Candrawati Tsany Sahara Perwitasari Yayuk Setiarini