Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
1.279
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Katalogis JSEH (Jurnal Sosial Ekonomi dan Humaniora) REZ PUBLICA PALAPA: Jurnal Studi Keislaman dan Ilmu Pendidikan Promotif: Jurnal Kesehatan Masyarakat JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI EduPsyCouns: Journal of Education, Psychology and Counseling
Syahdan Syahdan, Syahdan
Unknown Affiliation
Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Public Health Social Sciences Other

Published : 13 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI

 1 
Prototipe Lembar Kerja Siswa Bilingual Berbasis Project Based Learning Pada Mata Pelajaran IPA Sari, Ermina; Syahdan, Syahdan; Awal, Raudhah; Sari, Martala
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 3 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (216.053 KB) | DOI: 10.31004/jptam.v5i3.2598

Abstract

Kebutuhan penggunaan dwi bahasa (bilingual) untuk diseminasi ilmu pengetahuan eksakta semakin meningkat. LKS bilingual berbasis project-based learning adalah satu terobosan yang dapat dilakukan untuk pemerolehan dua kompetensi sekaligus, yakni kompetensi konten pengetahuan dan kompetensi bahasa asing. Tujuan penelitian ini adalah untuk memaksimalkan pengembangan LKS IPA bilingual untuk mencapai dua kompetensi tersebut. LKS bilingual yang dikembangkan memuat indikator pencapaian, tujuan/ target pembelajaran, paparan materi, langkah-langkah project dan soal tes/ latihan menggunakan bahasa Indonesia dan Inggris. Di dalam setiap LKS diberi panduan kegiatan yang harus dilaksanakan, sehingga siswa dapat melakukannya secara mandiri, melakukan pengamatan serta membuat kesimpulan dari kegiatan yang dilakukan. Dibagian akhir LKS, peneliti merancang soal latihan yang bertujuan agar siswa mampu menganalisa secara komprehensif, dengan mengaitkan project yang dilakukan terhadap kehidupan nyata. Seluruh konten LKS diberi dalam dua bahasa dan ditulis berdampingan, sehingga memudahkan siswa untuk membacanya dalam dua bahasa yang berbeda. Mengacu pada analisis uji kelayakan oleh berbagai ahli terhadap materi ajar LKS yang dikembangkan, maka LKS bilingual berbasis Project-based learning telah memenuhi standar kelayakan dan dapat dipergunakan sebagai bahan ajar tambahan dalam pembelajaran IPA di MAN 4 Muara Fajar Pekanbaru.
Co-Authors A.A. Ketut Agung Cahyawan W Amal, Muh. Ikhlasul Aminullah, Andi Muhammad Arialdi, Arialdi Azis, Atri Dewi ELIHAMI, ELIHAMI Ermina Sari Hasniar Husain Ismaya Ismaya Johan Mahyudi, Johan Khairil Anwar Lia Kurniasari M, Halid Mahyuni Mahyuni Martala Sari Muhammad Fadjri Musdalifah Musdalifah Nurlaeli Jamaluddin Pandi, Risal Raudhah Awal Ridwan, Madinatul Munawwarah Yundari, Yundari Yusra, Kamaluddin