Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
3.326
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Equilibrium: Jurnal Ilmiah Ekonomi, Manajemen dan Akuntansi Jurnal Manajemen STIE Muhammadiyah Palopo Jurnal Akuntansi STIE Muhammadiyah Palopo JMBI UNSRAT (Jurnal Ilmiah Manajemen Bisnis dan Inovasi Universitas Sam Ratulangi) Dinamis : Journal of Islamic Management and Bussiness SEIKO : Journal of Management & Business Owner : Riset dan Jurnal Akuntansi Fair Value: Jurnal Ilmiah Akuntansi dan Keuangan Jesya (Jurnal Ekonomi dan Ekonomi Syariah) Journal of Institution And Sharia Finance Ad-Deenar: Jurnal Ekonomi dan Bisnis Islam Jurnal Ilmiah Edunomika (JIE) Management Studies and Entrepreneurship Journal (MSEJ) J-AKSI : JURNAL AKUNTANSI DAN SISTEM INFORMASI Student Research Journal Jurnal Ilmiah Akuntansi dan Keuangan
Jumawan Jasman
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PALOPO
Religion Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Social Sciences Other

Published : 29 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Jurnal Akuntansi STIE Muhammadiyah Palopo

 1 
PENGARUH PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF BERBASIS KASUS YANG BERPUSAT PADA MAHASISWA TERHADAP EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN PERPAJAKAN Rismawati Rismawati; Jumawan Jasman
Jurnal Akuntansi Vol 1, No 2 (2014)
Publisher : Lembaga Penerbitan dan Publikasi Ilmiah (LPPI) Universitas Muhammadiyah Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (606.153 KB) | DOI: 10.35906/ja001.v1i2.107

Abstract

Penelitian ini adalah penelitian replikasi dari penelitian yang dilakukan oleh Mutmainnah (2012). Yang membedakan penelitian ini dengan penelitian sebelumnya adalah objek matakuliah, waktu dan tempat dan responden. Dalam penelitian ini khusus untuk metode case base learning peneliti membawa responden untuk terjun langsung ke KPP Pratama Cab. Palopo. Sehubungan dengan keterbatasan pada model pembelajaran tradisional, upaya perbaikan perlu dilakukan baik dalam proses pembelajaran, materi pembelajaran, metode pembelajaran, manajemen kelas dan juga pada sistem penilaian proses dan hasil belajar. Alternatif yang direkomendasikan untuk itu adalah metode pembelajaran kooperatif berbasis kasus dalam konteks pembelajaran yang berpusat pada mahasiswa. Berbagai riset menunjukan bahwa di samping mampu meningkatkan pencapaian pembelajaran, metode pembelajaran ini dapat meningkatkan kemampuan non-kognitif seperti self-esteem, kemampuan komunikasi, kemampuan interpersonal, dan pembelajaran untuk belajar.
Co-Authors Abu Bakar Adil Adil Afiqah Syahrani Insyirah Ahmad Suhardi Akil Akil Alda Fadila Andika Rusli Anwar, Suhardi M. Arianti Latif Asriana Asriana Asriany Asriany Asriany Asriany A’zifah tasdin Dicky Fahrezy Mulya Dicky Fahrezy Mulya Diva Nadya Hardiansyah Eka Eka Eka Syam Firlianti Firlianti Firlianti Fitria Hamka Haedar Haedar Hapid Hapid Harma Dani Harma Dani I Ketut Patra Indra Kusdarianto, Indra Insyirah, Afiqah Syahrani Ismilasari Ismilasari Masnawati Masnawati Muh. Junelghy Imran Pratama, Ikhtyar Rafika Akib Rafika Akib Rina Karim Rismawati Rismawati Saharuddin Saharuddin Salju Sanuddin Samsul Bachri Sapar Sapar Sarmila Siti Nur Ariska