Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2019 - 2024

4.093

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Jurnal Pemikiran dan Pengembangan Sekolah Dasar (JP2SD) Jurnal Inspirasi Pendidikan Jurnal Pendidikan Dasar Nusantara Al Ibtida: Jurnal Pendidikan Guru MI Sekolah Dasar: Kajian Teori dan Praktik Pendidikan QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama Jurnal Bidang Pendidikan Dasar Dinamisia: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Premiere Educandum: Jurnal Pendidikan Dasar dan Pembelajaran WIDYA LAKSANA International Journal of Elementary Education Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar DIKEMAS (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat) Jurnal Penelitian dan Pengkajian Ilmu Pendidikan: e-Saintika Prosiding Seminar Nasional Multidisiplin Bada'a: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Pengabdian Dharma Wacana Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Jurnal Jendela Pendidikan Rainstek : Jurnal Terapan Sains dan Teknologi Pancaran Pendidikan Pelita: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Sistem-Among : Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat

Yasa, Arnelia Dwi

Universitas PGRI Kanjuruhan Malang

Author-ID : 663685

Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 40 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2 3 4

TOED Preservation (TOED Education) at Adiwiyata School As an Effort to Implement Healthy Lifestyle Yasa, Arnelia Dwi; Sulistyowati, Prihatin
JURNAL WIDYA LAKSANA Vol 7, No 1 (2018)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

AbstractSDN Tanjungrejo 2 is an Adiwiyata school located in Kecamatan Sukun Malang. SDN Tanjungrejo 2 page is filled with shade trees and ornamental plants whereas TOGA is not found there. Students do not know the type, benefits. This devotion aims to improve students understanding of the types, benefits, ways of planting and processing of toga into herbal medicine through TOGA preservation program in Adiwiyata School.TOGA preservation as an effort to back to nature movement, increasing space green field at SDN Tanjungrejo 2 Malang, live pharmacy learning media and herbal medicine. The TOGA preservation activities at SDN Tanjungrejo 2 begin with the introduction of TOGA type and benefit, TOGA processing into herbal medicine, TOGA planting on the vertical shelf. Activity is said to be successful because of the N-Gain score score, students understanding of TOGA in medium and high category.Â Keywords: TOED, adiwiyata school, healthy lifestyle

KEEFEKTIFAN MODUL KOMIK TEMATIK BERBASIS MULTIPLE INTELEGENCE (MI) UNTUK SISWA KELAS V SD Yasa, Arnelia Dwi; Chrisyarani, Denna Delawanti; Akbar, Saâ€™dun; Mudiono, Alif
Jurnal Pemikiran dan Pengembangan Sekolah Dasar (JP2SD) Vol 6, No 2 (2018): September 2018
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universi

Modul komik tematik berbasis MI memiliki kelebihan berupa pembelajaran tematik integratif yang dipadukan dengan MI. Modul dikembangkan untuk mengetahui danmengembangkan kecerdasan siswa. Teori MI yang diterapkan dalam pembelajaran tematik, dapat digunakan untuk mengaktifkan kecerdasan yang belum terlihat pada diri siswa. Pengembangan modul berbasis MI jarang ditemukan dilapangan. Modul yang digunakan di sekolah, menekankan pada aspek kognitif. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui keefektifan modul komik tematik berbasis MI. Data keefektifan diperoleh dari rata-rata seluruh tes yang diberikan kepada siswa setelah menggunakan modul. Analisis data untu k penilaian berupa tes. Hasil kefektifan modul yang diujicobakan pada tujuh sekolah menunjukkan perolehan nilai dengan rata-rata keefektifan siswa sebesar 76,75, siswa mencapai mencapai skor â‰¥ 75. Prosentase ketuntasan modul 74% dapat dikatakan bahwa Modul Komik Tematik Berbasis MI Kelas V SD efektif untuk digunakan dalam pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa modul komik tematik berbasis MI efektif.

PENGEMBANGAN MODUL TEMATIK BERBASIS STM (SAINS, TEKNOLOGI DAN MASYARAKAT) Yasa, Arnelia Dwi
Jurnal Pemikiran dan Pengembangan Sekolah Dasar (JP2SD) Vol 6, No 1 (2018): April 2018
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universi

Modul merupakan salah satu bentuk bahan ajar yang dikemas secara utuh dan sistematis, sehingga peserta didik dapat belajar mandiri. Modul dalam pembelajaran hendaknya disesuaikan sains, teknologi dan masyarakat. Tujuan penelitian untuk mengembangkan modul suplemen dalam pembelajaran berupa modul tematik berbasis STM (sains, teknologi dan masyarakat) yang valid dan menarik. Data dikumpulkan melalui angket dan dokumentasi. Berdasarkan analisis data, menunjukkan bahwa modul yang dikembangkan valid dan menarik untuk digunakan dalam pembelajaran.

Pengembangan E-Evaluation Berbasis Aplikasi Hot Potatoes Untuk Siswa Kelas V Sekolah Dasar Yasa, Arnelia Dwi; Suastika, Ketut Ketut; Nur Zubaidah, Rr. Siti Alisa
Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar Vol 4, No 1 (2020): February 2020
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jisd.v4i1.23987

Hasil rata-rata Ujian Sekolah Berbasis Komputer (USBK) siswa-siswi kelas VI tahun 2018/2019 pada mata pelajaran matematika mengalami penurunan yang cukup signifikan, dikarenakan siswa belum terbiasa mengerjakan evaluasi pembelajaran berbasis komputer. Tujuan penelitian ini adalah mengembangkan e-evaluation berbasis aplikasi Hot Potatoes yang layak, praktis, dan efektif untuk materi pecahan, FPB, KPK, dan aproksimasi. Penelitian pengembangan ini menggunakan model ADDIE dengan 4 tahapan yang terdiri dari: (1) Tahap analyze, (2) Tahap design, (3) Tahap development, (4) Tahap implementation. Tahap evaluate tidak dilakukan oleh peneliti karena keterbatasan waktu. Validasi produk oleh ahli materi, bahasa, ahli media. Uji coba produk mengukur respon guru kelas V dan 12 siswa kelas V SDN Kesatrian 2 Kota Malang. Instrumen observasi, lembar angket, dan dokumentasi. Berdasarkan hasil validasi pada ahli materi memperoleh nilai rata-rata 84,6%, ahli media memperoleh nilai rata rata 89,5%, ahli bahasa memperoleh nilai 90%. Hasil angket oleh guru memperoleh 82,8%. Uji coba terbatas pada siswa kelas V memperoleh 94,8%. Dengan demikian, e-evaluation berbasis aplikasi Hot Potatoes layak, praktis, dan efektif digunakan sebagai evaluasi pembelajaran pada pembelajaran matematika kelas V SDN Kesatrian 2, Kota Malang.

Development of Learning Media Pansirbongpas for the Operation of Fraction Numbers for Grade 4 Elementary School Yasa, Arnelia Dwi; Suastika, I Ketut; Wahyu Ningtyas, Nur Vita
Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar Vol 4, No 3 (2020): Augustus
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jisd.v4i3.27620

The results of the analysis of the learning process show that the teacher does not use attractive learning media and students do not pay attention to the teacher during the lesson. This result in students often experiencing misconceptions about the material of adding fractions, so there is a need for the development of learning media in the form of unloading shading boards that can support the learning process. The purpose of this study was to determine the validity, practicality, and effectiveness. This research method was a development research by adapting the ADDIE model with 5 stages, namely: Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation. The test subjects in this study were media expert lecturers, material expert lecturers, teachers and fourth grade students of SDN Ngembul 03, Blitar Regency. The data analysis technique used descriptive qualitative and quantitative. The data collection instrument used in this study was a questionnaire. The loading and unloading shading board based on the results of material validation obtained a score of 79.15% in the feasible category, the results of media validation obtained 75% with the feasible category. The results of the validation of the teacher's practicality got 83.65% in the very good category, the results of the student's practicality got 86.66% with the very good category and the results of the student's effectiveness got 81% with the very good category. The unloading shading board can be used by the teacher in the learning process to make it more interesting and fun. Provide a reference for other researchers in developing interesting and fun learning media for loading and unloading shading boards.

Pengembangan Multimedia Pembelajaran Pada Mahasiswa Pgsd Dengan Menggunakan Aplikasi Zoom Meeting Yasa, Arnelia Dwi
DIKEMAS (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat) Vol 4, No 2 (2020)
Publisher : Politeknik Negeri Madiun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32486/jd.v4i2.517

Di era revolusi industri 4.0, perkembangan ICT yang begitu pesat. Guru diharapkan mampu untuk menguasai media-media pembelajaran yang berbasis digital atau multimedia pembelajaran. Sebagai calon guru Sekolah Dasar, mahasiswa dibekali keterampilan atau kemampuan untuk mengembangkan media pembelajaran. Pengembangan multimedia pembelajaran masing jarang dikembangkan oleh mahasiswa. Oleh karena itu, diperlukan pelatihan pengembangan multimedia pembelajaran. Tujuan pengabdian ini adalah memberikan pelatihan pengembangan multimedia pembelajaran pada mahasiswa PGSD dengan menggunakan aplikasi zoom meeting. Pengabdian masyarakat ini dilakukan pada mahasiswa PGSD Unikama sebanyak 25 orang. Kegiatan pengabdian berupa pelatihan pengembangan multimedia pembelajaran dengan menggunakan aplikasi Kvisoft Flipbook Marker yang disampaikan menggunakan aplikasi zoom meeting. Metode yang digunakan pada kegiatan pengabdian ini adalah metode ceramah dan penugasan. Pelaksanaan kegiatan pengabdian berjalan dengan lancar sesuai dengan jadwal yang telah ditetapkan. Sebanyak 76% mahasiswa memperoleh skor diatas rata-rata dalam mengembangkan multimedia pembelajaran. Â

Math Creativity Survey for Class 4 Elementary School Yasa, Arnelia Dwi; Chrisyarani, Denna Delawanti; Wadu, Ludovikus Boman; Wibawa, Aji Prasetya; Kuswandi, Dedy
Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar Vol 5, No 4 (2021): November
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jisd.v5i4.39479

The development of creativity among school students has received attention and has become a topic of discussion in education policy. The purpose of this study was to explore and describe the creativity of elementary school students in learning Mathematics. This research uses a descriptive approach in the form of a survey. This study involved 200 students from 11 elementary schools. The research instrument is a questionnaire based on 4 aspects, namely, flexibility, originality and elaboration. Descriptive approach was used to analyze the research data. The findings show that students' creativity differs in four aspects. The Fluency Aspect got a score of 3.07 in the medium category. The flexibility aspect got a score of 3,098 in the medium category. The originality aspect got a score of 2.37 in the medium category. The aspect elaboration got a score of 2.47 in the medium category. Based on the results of the study, it can be found that from the four aspects of student creativity in the medium category. The findings suggest that sub-indicators in every aspect of creativity need to be developed and improved.

Modul Komik Tematik Berbasis Multiple Intellegence untuk Siswa Kelas V Sekolah Dasar Arnelia Dwi Yasa; Denna Delawanti Chrisyarani; Sa’dun Akbar; Alif Mudiono
Sekolah Dasar: Kajian Teori dan Praktik Pendidikan Tahun 26 Nomor 2 November 2017
Publisher : Universitas Negeri Malang

Abstract: This study aimed to describe the validity of the comic module based on Multiple Intellegence (MI). This research uses research and development approach. Data collected by questionnaire. The data type is the nonverbal data obtained from the expert validation score. The analysis technique used is qualitative data analysis. Qualitative data analysis is derived from inputs, suggestions from expert material validators, language, and instructional design. Expert validation results on teacher guidelines and student modules were 94.67% and 95.04%, respectively. Based on data analysis, student modules and teacher modules developed are very valid. Modules deserve to be used as teaching materials to help students and teachers in the learning process.Keywords: thematic comics, modules, multiple intellegence, elementary school.Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kevalidan modul komik tematik berbasis Multiple Intellegence (MI). Penelitian ini menggunakan pendekatan research and development. Data dikumpulkan melalui angket. Jenis data adalah data nonverbal yang diperoleh dari skor validasi ahli. Teknik analisis yang digunakan adalah analisis data kualitatif. Analisis data kualitatif diperoleh dari masukan, saran dari validator ahli materi, bahasa, dan desain pembelajaran. Hasil validasi ahli pada pedoman guru dan modul siswa berturut-turut 94,67% dan 95,04%. Berdasarkan analisis data, modul siswa dan modul guru yang dikembangkan sangat valid. Modul layak digunakan sebagai bahan ajar untuk membantu siswa dan guru pada proses pembelajaran.Kata Kunci: komik tematik, modul, multiple intellegence, sekolah dasar.

PENGEMBANGAN MODUL TEMATIK BERBASIS STM (SAINS, TEKNOLOGI DAN MASYARAKAT) Arnelia Dwi Yasa
Jurnal Pemikiran dan Pengembangan Sekolah Dasar (JP2SD) Vol. 6 No. 1 (2018): April 2018
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22219/jp2sd.v6i1.5899

KEEFEKTIFAN MODUL KOMIK TEMATIK BERBASIS MULTIPLE INTELEGENCE (MI) UNTUK SISWA KELAS V SD Arnelia Dwi Yasa; Denna Delawanti Chrisyarani; Sa’dun Akbar; Alif Mudiono
Jurnal Pemikiran dan Pengembangan Sekolah Dasar (JP2SD) Vol. 6 No. 2 (2018): September 2018
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22219/jp2sd.v6i2.7148

Modul komik tematik berbasis MI memiliki kelebihan berupa pembelajaran tematik integratif yang dipadukan dengan MI. Modul dikembangkan untuk mengetahui danmengembangkan kecerdasan siswa. Teori MI yang diterapkan dalam pembelajaran tematik, dapat digunakan untuk mengaktifkan kecerdasan yang belum terlihat pada diri siswa. Pengembangan modul berbasis MI jarang ditemukan dilapangan. Modul yang digunakan di sekolah, menekankan pada aspek kognitif. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui keefektifan modul komik tematik berbasis MI. Data keefektifan diperoleh dari rata-rata seluruh tes yang diberikan kepada siswa setelah menggunakan modul. Analisis data untu k penilaian berupa tes. Hasil kefektifan modul yang diujicobakan pada tujuh sekolah menunjukkan perolehan nilai dengan rata-rata keefektifan siswa sebesar 76,75, siswa mencapai mencapai skor ≥ 75. Prosentase ketuntasan modul 74% dapat dikatakan bahwa Modul Komik Tematik Berbasis MI Kelas V SD efektif untuk digunakan dalam pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa modul komik tematik berbasis MI efektif.

Co-Authors Adam Bin Haji Jait Adam Bin Haji Jait Adelya Mega Insan Putri Ahmad Suhaizan bin Pandak Ahmad Zaini Aji Prasetya Wibawa Aji Prasetya Wibawa Alif Mudiono Amelia Nurdevianti Putri ANDIKA GUTAMA, ANDIKA Ardi Septya Raharja Atika Fatharani Cicilia Ika Rahayu Nita Dana Marsetiya Utama Dedy Kuswandi Denna Delawanti Denna Delawanti Chisyarani Denna Delawanti Chrisyarani Denna Delawanti Chrisyarani Denna Delawanti Chrisyarani Denna Delawanti Chrisyarani Denna Delawanti Chrisyarani Denna Delawanti Chrisyarani, Denna Delawanti Desi Triwahyuni Ramadhani Didik Iswahyudi Dwi Agus Setiawan Dyah Triwahyuningtyas Emelia Ema Enik Setiyawati Farida Nur Kumala Heri Santoso I Ketut Suastika Ira Wulandari Kiki Fauziah Andriani Kiki Septaria Kuswandi, Dedy Laily Hidayah Ludovikus Boman Wadu M. Luthfi Oktarianto M.Pd S.T. S.Pd. I Gde Wawan Sudatha . Nafi Isbandrianingtyas Ninik Indawati Nur Vita Wahyu Ningtyas Nur Zubaidah, Rr. Siti Alisa Nury Yuniasih, Nury Paulia Kurnia Dewi Prihatin Sulistyowati, Prihatin Rio Dandy Samudra Rr. Siti Alisa Nur Zubaidah Sa’dun Akbar Sesanti, Nyamik Rahayu Suastika, Ketut Ketut Sudi Dul Aji Supriyono Koes Handayanto Teguh Baroto Tiara Adinda Wadu, Ludovikus Boman Wahyu Meganingrum Wahyu Ningtyas, Nur Vita Yulianti Yulianti

Title

Found 40 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 40 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 40 Documents
Search