Garuda - Garba Rujukan Digital

PENGARUH EFIKASI DIRI TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA MELALUI KETERLIBATAN BELAJAR SISWA KELAS XI SMA NEGERI 2 BULUKUMBA Muhammad Awal Nur
Infinity: Jurnal Matematika dan Aplikasinya Vol. 2 No. 1 (2021): Terbitan Ketiga-Agustus 2021
Publisher : Program Studi Matematika Fakultas Sains Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/27458326-54

Prestasi belajar matematika siswa Sekolah Menengah Atas (SMA) di Indonesia masih tergolong rendah. Hal ini dapat dilihat dari hasil ujian nasional tahun 2019 rerata nilai mata pelajaran matematika sebesar 39,08 dan terendah diantara mata pelajaran lain yang diujiankan. Rendahnya prestasi belajar matematika disebabkan oleh faktor eksternal dan internal dalam diri siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) Seberapa besar pengaruh efikasi diri terhadap keterlibatan belajar matematika siswa kelas XI SMA Negeri 2 Bulukumba, (2) Seberapa besar pengaruh efikasi diri terhadap hasil belajar matematika siswa kelas XI SMA Negeri 2 Bulukumba, (3) Seberapa besar pengaruh keterlibatan belajar matematika terhadap hasil belajar matematika siswa kelas XI SMA Negeri 2 Bulukumba, (4) Seberapa besar pengaruh tidak langsung efikasi diri terhadap prestasi belajar matematika melalui keterlibatan belajar siswa kelas XI SMA Negeri 2 Bulukumba. Metode Penelitian yang digunakan adalah penelitian ex-post facto yang bersifat kausalitas. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI SMA Negeri 2 Bulukumba dengan jumlah sampel 144 siswa. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan instrumen yang berupa skala efikasi diri, skala keterlibatan belajar dan hasil ulangan semester gajil tahun ajaran 2020/2021 mata pelajaran matematika. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu statistik inferensial dengan menggunakan analisis SEM. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) efikasi diri berpengaruh positif dan signifikan terhadap keterlibatan belajar matematika dengan besarnya pengaruh 1,130 atau 113 %; (2) efikasi diri berpengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi belajar matematikan dengan besarnya pengaruh 0,523 atau 52,3 %; (3) keterlibatan belajar matematika tidak berpengaruh secara signifikan terhadap prestasi belajar matematika; (4) tidak ada pengaruh positif dan signifikan efikasi diri melalui keterlibatan belajar matematika terhadap prestasi belajar matematika

The impact of affective skills toward on the mathematics learning outcomes at senior high school students Wahyuddin Wahyuddin; Nur Qalbi Rusdin; Muhammad Awal Nur
Jurnal Elemen Vol 8, No 2 (2022): July
Publisher : Universitas Hamzanwadi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29408/jel.v8i2.4950

Affective skill is one of the factors that students must possess and are the key to successful learning; affective skills are also one of the skills needed in the world of work in the future. This research aimed to analyze the influence of affective skills and their influence on learning outcomes and the dominant influencing variables. This quantitative survey was conducted in January-March 2021, involving 155 students (61 males and 94 females). The variables consisted of exogenous variables, namely affective skills (math interest, math anxiety, math self-efficacy, beliefs, and math attitude), while endogenous variables are learning outcomes. The instrument used to measure exogenous variables were questionnaires including math interest, math anxiety, math self-efficacy, beliefs, and math attitude that met the validity and reliability tests. While the endogenous variable, namely understanding results obtained from the value of documentation of student learning outcomes at school. The data was processed by descriptive and inferential analysis through structural equation modeling (SEM). The study results concluded that math self-efficacy and math attitude were in the high category, beliefs and math interests were suitable. Math anxiety was of a low sort. Furthermore, math interest, math self-efficacy, beliefs, and math attitude were found to have no significant effect on learning outcomes, which means that math interest, self-efficacy, ideas, and math attitude were not sufficient to provide evidence that they could significantly influence learning outcomes.

Meningkatkan Hasil Belajar Matematika melalui Penerapan Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share pada Siswa Kelas VII B SMP Negeri 10 Ujung Loe Kabupaten Bulukumba Muhammad Awal Nur
Al-Khwarizmi : Jurnal Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Vol 5, No 2 (2017): Al-Khwarizmi: Jurnal Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam
Publisher : Prodi Pendidikan Matematika FTIK IAIN Palopo

This research is a classroom action research that aims to know the improvement of mathematics learning outcomes through the application of Think-Pair-Share Cooperative Learning (TPS). The subjects of this study were students of Class VII B SMP Negeri 10 Ujung Loe Kab. Bulukumba in the odd semester of the academic year 2016/2017, with a total of 30 students, consisting of 15 men and 15 women. This classroom action procedure takes 2 cycles. Cycle I held 4 meetings and Cycle II held 4 meetings. Data collection is done by using learning result test and observation. The collected data were analyzed by using qualitative analysis and quantitative analysis. The result of this research showed that quantitative improvement of mathematics learning outcomes after the implementation of Think-Pair-Share (TPS) cooperative learning, in cycle I showed that the average of student's learning result was 39,50 from ideal score that might be reached 100, Standard deviation of 24.58 and is in the low category. There are 7 complete students (23,33%) and 23 students (76,67%), and in cycle II shows the average of student's learning result is 69,50 from ideal score that might be reached 100, standard Deviation of 24.99 and is in the high category. There are 21 complete students (70%) and 9 (30%) unfinished students. While qualitatively during the learning process takes place changes in student attitudes. This is marked by the increased activity and activity of students during the implementation of the teaching took place viewed from the observation sheet conducted during the study. From the analysis can be concluded that with the implementation of cooperative learning type Think-Pair-Share (TPS) there is an increase in the results of learning mathematics students of class VII B SMP Negeri 10 Ujung Loe Bulukumba

PELATIHAN PENGGUNAAN MICROSOFT OFFICE (WORD, EXCEL, POWER POINT) UNTUK MENINGKATKAN LITERASI TIK BAGI KARANG TARUNA DESA BULOLOHE KABUPATEN BULUKUMBA Muhammad Awal Nur; Andi Nurul Faizah
Abdimas Galuh Vol 4, No 2 (2022): September 2022
Publisher : Universitas Galuh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25157/ag.v4i2.7358

Desa Bulolohe merupakan salah satu desa dari empat belas desa dan satu kelurahan yang ada di Kecamatan Rilau Ale Kabupaten Bulukumba. Masyarakat Desa Bulolohe khususnya para pemuda tersebut masih banyak yang belum mengenal dan memahami pengunaan dan merasakan manfaat teknologi informasi dengan baik dalam kehidupan sehari-hari. Hal ini disebabkan oleh masih banyak pemuda desa yang putus sekolah. Tim pengabdian masyarakat STMIK Bina Adinata melakukan kegiatan pegabdian berupa pelatihan. Metode pelaksanaan kegiatan pegabdian ini dilakukan dengan beberapa tahap antara lain: pelatihan pengenalan dan pengoperasian komputer dasar serta pelatihan paket office yang terdiri dari microsoft office, microsoft excel, microsoft power point. Hasil akhir dari kegiatan pegabdian masyarakat ini adalah untuk meningkatkan kualitas pengetahuan bidang teknologi informasi khususnya pengunaan Microsoft Office bagi para pemuda desa Bulolohe.

Pengaruh Efikasi Diri Matematika Terhadap Prestasi Belajar Matematika Siswa Di Masa Pandemi Covid-19 Muhammad Awal Nur
JIMAT: Jurnal Ilmiah Matematika Vol 3 No 2 (2022): JIMAT: Jurnal Ilmiah Matematika ( Edisi Juli - Desember 2022)
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.7474984

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui besarnya pengaruh efikasi diri matematika terhadap prestasi belajar matematika siswa di masa pandemi Covid-19. Metode penelitian adalah penelitian kuantitaftif ex-post facto. sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI SMA di Kabupaten Bulukumba dengan jumlah 144 siswa. Teknik analisis data dalam penelitian ini adalah analisis regresi linier sederhana dengan uji normalitas, uji linieritas dan uji hipotesis dengan menggunakan SPSS 16. Hasil uji hipotesis menunjukkan bahwa efikasi diri matematika berpengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi belajar matematika siswa kelas XI SMA dengan taraf siginifikan 0,05 dan nilai koefisien regresi variabel efikasi diri matematika sebesar 0,240. Besarnya pengaruh efikasi diri matematika terhadap prestasi belajar matematika siswa yaitu 18,6 %. Kesimpulan penelitian ini yaitu efikasi diri matematika berpengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi belajar matematika siswa SMA

Pelatihan Komputer Bagi Aparat Desa Tassese Dalam Meningkatkan Kinerja dan Kemampuan Penyusunan Adminstrasi Desa Raden Wirawan; Agussalim Patola DM; Muhammad Awal Nur
JURPIKAT (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat) Vol 4 No 2 (2023)
Publisher : Politeknik Piksi Ganesha Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37339/jurpikat.v4i2.1324

Computer training in improving the performance and ability of preparing village administration is a community service activity carried out by lecturers at the Bina Adinata Institute of Technology and Business which aims to improve performance and ability to prepare village administration using computers for Tassese Village officials, Village Consultative Body and Village Technical Cadres Tassese. This activity is held every Wednesday on the 8th, 15th, 22nd and 29th of May 2022 at the Tassese Village office, Manuju District, Gowa Regency. This activity is in the form of training on Microsoft Office, including word and excel with the aim of providing convenience in preparing village administration and ease of carrying out financial reporting using a computer. This training also had a positive impact in increasing understanding and knowledge of Microsoft Office for Tassese village officials, thereby increasing performance in using computers in every activity in the village.

Pengaruh Efikasi Diri Matematika Terhadap Prestasi Belajar Matematika Siswa Di Masa Pandemi Covid-19 Muhammad Awal Nur
JIMAT: Jurnal Ilmiah Matematika Vol 3 No 2 (2022): JIMAT: Jurnal Ilmiah Matematika ( Edisi Juli - Desember 2022)
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.7474984

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui besarnya pengaruh efikasi diri matematika terhadap prestasi belajar matematika siswa di masa pandemi Covid-19. Metode penelitian adalah penelitian kuantitaftif ex-post facto. sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI SMA di Kabupaten Bulukumba dengan jumlah 144 siswa. Teknik analisis data dalam penelitian ini adalah analisis regresi linier sederhana dengan uji normalitas, uji linieritas dan uji hipotesis dengan menggunakan SPSS 16. Hasil uji hipotesis menunjukkan bahwa efikasi diri matematika berpengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi belajar matematika siswa kelas XI SMA dengan taraf siginifikan 0,05 dan nilai koefisien regresi variabel efikasi diri matematika sebesar 0,240. Besarnya pengaruh efikasi diri matematika terhadap prestasi belajar matematika siswa yaitu 18,6 %. Kesimpulan penelitian ini yaitu efikasi diri matematika berpengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi belajar matematika siswa SMA

Title

Found 17 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 17 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 17 Documents
Search