Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
2.286
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Islamadina : Jurnal Pemikiran Islam Afkaruna: Indonesian Interdisciplinary Journal of Islamic Studies Analisis: Jurnal Studi Keislaman JOURNAL OF QUR'AN AND HADITH STUDIES CHEMICA Jurnal Teknik Kimia Profetika AL QUDS : Jurnal Studi Alquran dan Hadis JURNAL LENTERA : Kajian Keagamaan, Keilmuan dan Teknologi Dirosat : Journal of Islamic Studies al-Afkar, Journal For Islamic Studies PeTeKa IJISH (International Journal of Islamic Studies and Humanities) Cakrawala: Jurnal Studi Islam Taqaddumi: Journal of Quran and Hadith Studies TAJDID: Jurnal Ilmu Ushuluddin
Nur Kholis
Universitas Ahmad Dahlan, Yogyakarta, Indonesia
Religion Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Economics, Econometrics & Finance Education Energy Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 17 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : PeTeKa

 1 
KECAKAPAN BERBICARA BAHASA INGGRIS MELALUI METODE BERMAIN PERAN DI SMK NEGERI 1 CILACAP Nurkholis Nurkholis; Budi Santosa
PeTeKa (Jurnal Penelitian Tindakan Kelas dan Pengembangan Pembelajaran) Vol 5, No 2 (2022): PeTeKa: Jurnal Penelitian Tindakan Kelas dan Pengembangan Pembelajaran
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/ptk.v5i2.231-236

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan berbicara bahasa Inggris melalui metode Role Playing. Penelitian dilakukan di kelas XI OTKP 2 SMKN 1 Cilacap dengan jumlah subjek penelitian 35 siswa. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, tes dan dokumentasi. Pada pembelajaran siklus I siswa melakukan role playing berdasarkan naskah percakapan. Siklus II lebih difokuskan pada aspek kebahasaan dan nonkebahasaan yang masih kurang. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan nilai keterampilan berbicara bahasa Inggris siswa melalui metode role playing. Rerata keterampilan berbicara bahasa Inggris pratindakan sebesar 61,14 naik menjadi 70,86 (meningkat 16%) pada siklus I dan menjadi 82,86 (meningkat 35%) setelah tindakan siklus II.
Co-Authors Aisyatur Rosyidah Budi Santosa Diyan Faturahman Jannatul Husna Jannatul Husna Jannatul Husna Jannatul Husna Miftachul Huda Mohammad Jailani Mohammad Jailani Mohammad Jailani Muh Fatkul Mubin Muh. Iqbal Oqy Andaresta Qaem Aulassyahied, Qaem Siti Jamilatun Suyadi, Suyadi