cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
I Putu Mas Dewantara
Contact Email
mas.dewantara@gmail.com
Phone
+6281805381503
Journal Mail Official
mas.dewantara@gmail.com
Editorial Address
Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat Universitas Pendidikan Ganesha Jl. Udayana Kampus Tengah Singaraja, Bali, Indonesia 81116
Location
Kota denpasar,
Bali
INDONESIA
Jurnal Penelitian dan Pengembangan Sains dan Humaniora (JPPSH)
Published by Universitas Pendidikan Ganesha
ISSN : 19797095     EISSN : 26154501     DOI : http://dx.doi.org/10.23887/jppsh.v3i2.21271
Core Subject : Education, Social,
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences
Jurnal Penelitian dan Pengembangan Sains dan Humaniora (JPPSH) is a journal that uses a double-blind peer review model that can be accessed online. The purpose of JPPSH is to publish a journal containing quality articles that will be able to contribute thoughts from a theoretical and empirical perspective for technological and educational advancement. The writings at JISH will significantly contribute to critical thinking in the scientific fields in general, particularly in the area of Social Sciences and Humanities.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Ilmu Sosial (Lain-Lain)
Articles 8 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol 3, No 2 (2019): Oktober" : 8 Documents clear
Analysis of Learning Higher Order Thinking Skill (HOTS) Toward English Subject Warmadewi, Putu Sri; Agustini, Dewa Ayu Eka; Wedhanti, Nyoman Karina
Jurnal Penelitian dan Pengembangan Sains dan Humaniora Vol 3, No 2 (2019): Oktober
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (196.522 KB) | DOI: 10.23887/jppsh.v3i2.21278

Abstract

In line with the 21st century learning of education, 2013 Curriculum (k-13) highlights the development of critical thinking, problem analyzing, problem solving, decision making, and creating something new. It requires teachers to use the new paradigm in designing the lesson plan as well as the assessment, which indicate Higher Order Thinking Skill (HOTS). However, the implementation does not work properly as planned. Therefore this research aimed to analyze the implementation of Higher Order Thinking Skill (HOTS) in terms of designing the content of lesson plans and assessments at SMA Negeri 2 Banjar. This was a qualitative research employing a document study design. The subject of this study was the English teacher in SMA Negeri 2 Banjar. The data were collected qualitatively through observation, documentation and interview. The results showed that Higher Order Thinking Skill (HOTS) was not expressed in the whole of the lesson plan and the assessment, it was covered in several parts of the lesson plan as well as the assessment. The results has the implication for the English teacher to develop the implementation of Higher Order Thinking (HOT) in the content of the lesson plan and assessment holistically.
The Effect of Mall Strategy Integrated with Padlet Towards Students’ Reading Comprehension Prastya, I Gede Yoga
Jurnal Penelitian dan Pengembangan Sains dan Humaniora Vol 3, No 2 (2019): Oktober
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (226.621 KB) | DOI: 10.23887/jppsh.v3i2.21281

Abstract

The research aimed at investigating the significant difference on students’ reading comprehension between students taught using Mobile Assisted Language Learning (MALL) strategy integrated with Padlet and students taught using conventional teaching strategy. This research was quasi-experimental utilizing post-test only control group design. The population of this research was tenth-grade students in SMA Negeri 4 Singaraja. The sample of this research were 73 students consisting of 35 students from X BB 1 as experimental group and 38 students from BB 2 as control group. The sample were chosen using cluster random sampling technique. The data collection in both groups were done through post-test. The obtained data were analyzed using descriptive and inferential statistical analysis. The result of descriptive statistics analysis reveals that the mean score for experimental group is higher than control group (78.03 > 73.39). Furthermore, the result of inferential statistics analysis through t-test shows that the significant value of tobserve is higher than tcritical value, which is 2.270 > 1.666 (df = 71, α = 0.05). Thus, it indicates that there is a significant difference on students’ reading comprehension between students taught using Mobile Assisted Language Learning (MALL) strategy integrated with Padlet and students taught using conventional teaching strategy.
Status Gizi dan Usia Saat Menarche Berkorelasi terhadap Kejadian Dismenore Siswi SMP Dewi, Ni Putu Sri Ratna; Citrawathi, Desak Made; Savitri, Ni Putu Wahyunita
Jurnal Penelitian dan Pengembangan Sains dan Humaniora Vol 3, No 2 (2019): Oktober
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (218.025 KB) | DOI: 10.23887/jppsh.v3i2.21274

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: hubungan status gizi dengan kejadian dismenore dan hubungan usia menarche dengan kejadian dismenore pada siswi SMP. Jenis penelitian ini adalah penelitian korelasional dengan responden berjumlah 65 orang yang ditentukan dengan teknik simple random sampling. Uji statistik menggunakan korelasi Product Moment pada taraf signifikansi 5%. Hasil analisis statistik menunjukan untuk hasil hubungan status gizi dengan kejadian dismenore, diperoleh nilai p = 0,008 dengan nilai r = 0,324, dan untuk hasil hubungan usia menarche dengan kejadian dismenore nilai p = 0,005 dengan nilai r = 0,341 serta didapatkan nilai R sebesar 0,430. Dari hasil analisis tersebut dapat disimpulkan bahwa: 1) terdapat hubungan yang signifikan antara status gizi dengan kejadian dismenore, 2) terdapat hubungan yang signifikan antara usia menarche dengan kejadian dismenore dengan tingkat hubungan yang rendah. Status gizi dan usia saat menarche berkontribusi sebesar 43% terhadap kejadian dismenore.
Evaluasi Pasca Diklat Teknis Substantif PTK Pola Baru di Balai Diklat Keagamaan Denpasar (Studi Kasus di Kantor Kementerian Agama Kota Mataram Tahun 2017) Sifa, _
Jurnal Penelitian dan Pengembangan Sains dan Humaniora Vol 3, No 2 (2019): Oktober
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (281.656 KB) | DOI: 10.23887/jppsh.v3i2.21275

Abstract

 Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan dampak pendidikan dan pelatihan (diklat) Teknis Substantif Penelitian Tindakan Kelas Pola Baru (DTSPTK Pola Baru) terhadap kompetensi pengetahuan, keterampilan, kinerja dan karir alumni diklat di Balai Diklat Keagamaan Denpasar, khususnya di Kantor Kementerian Agama Kota Mataram. Fokus evaluasi ini adalah dampak atau manfaat diklat yang dikenal dengan istilah evaluasi pasca diklat. Desain penelitian ini berupa penelitian deskriptif kuantitatif dan kualitatif (Mix methods research). Simpulan penelitian menunjukkan adanya dampak diklat terhadap penerapan kompetensi pengetahuan terkait PTK dengan hasil efektif (88.00%), dampak diklat pada aspek penerapan kompetensi keterampilan terkait PTK menunjukkan hasil efektif (86.10%), efektif juga dalam peningkatan kinerja (88.00%%), efektif dalam peningkatan karir (87.10%), dan efektif pada aspek dukungan pimpinan (86.80%), serta efektif pada aspek rencana perubahan (85.90%). Terdapat peningkatan prestasi akademik baik oleh peserta didik dari para alumni maupun alumni itusendiri. Ada 62 prestasi akademik diraih peserta didik di bawah bimbingan para alumni DTSPTK Pola Baru mulai dari tingkat kota Mataram, provinsi NTB, dan nasional. Selain itu, satu prestasi akademik diraih pula oleh alumni. Terdapat 18 (delapan belas) alumni yang sudah memanfaatkan laporan Penelitian Tindakan Kelas hasil diklatnya untuk naik pangkat ke jenjang karir di atasnya. Pada aspek rencana perubahan, ada 9 (sembilan) judul Penelitian Tindakan Kelas yang baru dan siap untuk ditindaklanjuti menjadi sebuah hasil laporan penelitan Tndakan kelas. Karena menunjukkan efektivitas yang memadai, maka DTSPK Pola Baru dapat dijadikan salah satu alernatif dari diversifikasi diklat di BDK Denpasar khususnya, dan di BDK lain di Indonesia.
The Effect of Process Based Approach on Seventh Grade Students’ Writing Achievement Blangsinga, Aditya; Padmadewi, Ni Nyoman; Juniarta, Putu Adi Krisna
Jurnal Penelitian dan Pengembangan Sains dan Humaniora Vol 3, No 2 (2019): Oktober
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (297.331 KB) | DOI: 10.23887/jppsh.v3i2.21276

Abstract

This study aimed at investigating the implementation of the process based approach in teaching writing in order to know its effect to the improvement of students’ writing achievement Furthermore, the quantitative method was used in this research with quasi experimental design. The subjects involved in this study were 35 Junior High School students from VII A7 class in SMP Negeri 1 Singaraja, Bali, Indonesia. The proficiency test such as pretest and post test were conducted in this study in oder to collect the data. The students were given a treatment for about eight weeks. The data obtained were analysed by using descriptive and inferential statistics. It was analyzed using SPSS. As the result of statistical analysis, it was found that sig 2-tailed result in the paired samples t-test wast 0.00, which was below 0.05. In terms of the mean score, it was found the mean score in the post test (80.46) was higher than the mean score in the pretest (68.59). So, it can be concluded that process based approach had a significant effect on the seventh’ grade students writing achievement.
Kualitas Pelayanan Becak Wisata pada Wisatawan Kapal Pesiar di Kota Probolinggo Negoro, Abul Haris Suryo; Hutama, Pandu Satriya
Jurnal Penelitian dan Pengembangan Sains dan Humaniora Vol 3, No 2 (2019): Oktober
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (204.71 KB) | DOI: 10.23887/jppsh.v3i2.21271

Abstract

Becak wisata Kota Probolinggo telah menunjukan peran strategisnya dalam pelayanan wisatawan kapal pesiar. Kualitas pelayanan becak wisata menjadi bagian penting peningkatan promosi dan pengembangan pariwisata di Kota Probolinggo. Beberapa permasalahan yang muncul, yaitu rendahnya kualitas pelayanan pengemudi becak wisata yang masih belum menjadi sebuah produk wisata menarik, dan ketidakkonsistenan fungsi kelembagaan asosiasi sebagai fasilitator peningkatan kualitas pelayanan wisatawan kepada para anggotanya. Tujuannya untuk meningkatkan pelayanan becak wisata sebagai moda transportasi unggulan serta merevitalisasi fungsi kelembagaan Asosiasi Becak Bestari dalam peningkatan kualitas pelayanan wisatawan. Metode yang dipergunakan yaitu menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif. Menghasilkan beberapa aspek, yaitu rumusan Standar Operasional Prosedur (SOP) khusus pelayanan becak wisata untuk wisatawan kapal pesiar, serta menyusun fungsi sistem kelembagaan Becak Bestari Kota Probolinggo. Kesimpulan bahwa SOP khusus pelayanan wisatawan kapal pesiar menjadi panduan pelayanan dasar kepada wisatawan, serta system kelembagaan baru mampu mengadopsi perkembangan kebutuhan terhadap pelayanan kepada wisatawan.
The Effect Of Puppets as Teaching Media on the Speaking Competency Wedana, I Made Lanang; Suarnajaya, Wayan; Adnyani, Luh Diah Surya
Jurnal Penelitian dan Pengembangan Sains dan Humaniora Vol 3, No 2 (2019): Oktober
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (182.132 KB) | DOI: 10.23887/jppsh.v3i2.21277

Abstract

This study focused on investigating the effect of puppets as a teaching media on students’ speaking competency. It was an experimental research administering post-test only control group design. The population was the eighth-grade students of SMP N 6 Singaraja. The samples were VIII B1 class as experimental group and VIII B3 as a control group. The experimental group was treated by using puppets as teaching media, whereas the control group was treated by using the conventional technique. The instruments used in this study to collect the data were the teaching scenario and post-test in the form of a speaking test. The data were then analyzed descriptively, inferentially and effect size. The result was significant. It can be seen from both group's mean score where the experimental group’s score was 93.84 while control group’s score was 90.22 the value of tob (t observed) was 2.111 and it was higher than tcv (t critical value) that was 1.669 (a=0.5). It indicates that there is a significant effect on students’ speaking competency who were taught by puppet and those who were taught by conventional technique.
Penggunaan Bahasa Alay di Ruang Publik Kusumawati, Hesty
Jurnal Penelitian dan Pengembangan Sains dan Humaniora Vol 3, No 2 (2019): Oktober
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (182.797 KB) | DOI: 10.23887/jppsh.v3i2.21272

Abstract

Fenomena bahasa yang menarik dalam konteks kekinian adalah munculnya bahasa alay pada penulisan kalimat SMS atau jejaring sosial seperti facebook. Keberadaan bahasa alay oleh para remaja di dunia maya (internet), seperti facebook dalam bentuk tulisan, karena karakter bahasa alay adalah menggabungkan berbagai karakter, angka alfabet, singkatan-singkatan serta penggunaan huruf kapital yang tidak beraturan. Bahasa ini dianggap sebagai media berekspresi yang khas dalam berkomunikasi di dunia maya (internet). Selanjutnya, bagaimanakah penggunaan bahasa alay di ruang publik berupa facebook. Tujuan penelitian ini mendeskripsikan penggunaan bahasa alay para remaja Pamekasan di facebook dalam konteks penggunaan singkatan, kata baru, dan kosa kata asing. Metode penelitian menggunakan deskriptif kualitatif karena data yang terkumpul berasal dari data kualitatif berupa data verbal bukan angka, yakni tindak tutur remaja pengguna facebook yang menulis status dan komentar. Berdasarkan hasil analisis data dapat disimpulkan bahwa penggunaan bahasa alay remaja Pamekasan di facebook pada penggunaan tindak tutur representatif cukup banyak, yaitu pada status atau komentar yang ditulis pada dinding facebook. Fungsi tindak tutur ini memberitahukan kepada orang lain mengenai sesuatu yang memiliki kesesuaian antara tuturan yang disampaikan dengan kenyataan yang terletak pada pihak penutur. Penggunaan bahasa alay remaja Pamekasan di facebook pada penggunaan tindak tutur direktif dapat dilihat pada status atau komentar yang ditulis dalam akun facebook, yaitu ketika tuturan pada akun facebook mengandung hal yang bersifat keinginan pihak penutur kepada orang lain untuk melakukan sesuatu. Penggunaan bahasa alay remaja Pamekasan pada penggunaan tindak tutur ekpresif dapat dilihat ketikan status atau komentar penutur di dinding facebook mengandung pernyataan yang menggambarkan apa yang penutur rasakan.

Page 1 of 1 | Total Record : 8

 1 

Filter by Year

2019 2019


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 7 No. 2 (2023): Juli Vol. 7 No. 1 (2023): April Vol. 6 No. 3 (2022): Oktober Vol. 6 No. 2 (2022): Juli Vol. 6 No. 1 (2022): April Vol. 5 No. 3 (2021): Oktober Vol 5, No 3 (2021): Oktober Vol 5, No 2 (2021): Juli Vol. 5 No. 2 (2021): Juli Vol. 5 No. 1 (2021): April Vol 5, No 1 (2021): April Vol 4, No 2 (2020): Jurnal Penelitian dan Pengembangan Sains dan Humaniora Vol 4, No 2 (2020): Oktober Vol. 4 No. 2 (2020): Oktober Vol. 4 No. 1 (2020): April Vol 4, No 1 (2020): April Vol 4, No 1 (2020): Jurnal Penelitian dan Pengembangan Sains dan Humaniora Vol 3, No 2 (2019): Oktober Vol. 3 No. 2 (2019): Oktober Vol 3, No 2 (2019): Jurnal Penelitian dan Pengembangan Sains dan Humaniora Vol. 3 No. 1 (2019): April Vol 3, No 1 (2019): April Vol 3, No 1 (2019): Jurnal Penelitian dan Pengembangan Sains dan Humaniora Vol 2, No 2 (2018): Oktober Vol. 2 No. 2 (2018): Oktober Vol 2, No 1 (2018): April Vol 2, No 1 (2018): Jurnal Penelitian dan Pengembangan Sains dan Humaniora Vol. 2 No. 1 (2018): April Vol. 1 No. 2 (2017): Oktober 2017 Vol 1, No 2 (2017): Oktober 2017 Vol. 1 No. 1 (2017): April 2017 Vol 1, No 1 (2017): April 2017 More Issue