Articles
105 Documents
<![CDATA[PERILAKU VANDALISME BAHAN PUSTAKA DI UPT PERPUSTAKAAN UNIVERSITAS BENGKULU ]]>
<![CDATA[Nanik Rahmawati]]>
<![CDATA[ Al Maktabah : Jurnal Kajian Ilmu dan Perpustakaan Vol 4, No 1 (2019): Juni ]]>
Publisher : <![CDATA[Pusat Perpustakaan IAIN Bengkulu ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (209.094 KB)
|
DOI: 10.29300/mkt.v4i1.2039
<![CDATA[Kegiatan pengecekan vandalisme dilakukan dengan menyebarkan angket wawancara kepada pustakawan, dan melakukan pengecekan langsung koleksi koleksi bahan pustaka di perpustakaan Universitas Bengkulu. Penelitian ini dilakukan untuk mendapatkan saran dan umpan balik tentang vandalisme yang dilakukan oleh pengguna di perpustakaan Universitas Bengkulu. Jumlah total kuesioner yang telah disebarkan adalah 200 salinan, di mana 175 salinan dikembalikan ke peneliti. Menurut hasil pengamatan dan pemeriksaan terperinci terhadap koleksi perpustakaan, jumlah koleksi yang telah dirusak adalah 773 salinan. Dari koleksi yang telah dirusak ada kelompok 300 ilmu sosial dan koleksi yang paling dirusak adalah dari kelompok 100 ilmu filsafat. Hal itu disebabkan rendahnya jumlah siswa yang menggunakan referensi dari koleksi kelompok 100 yang merupakan ilmu filsafat. Terlepas dari kenyataan bahwa jumlah pengguna sangat rendah, program studi di masing-masing departemen jarang menggunakan koleksi dari kelompok 100 sebagai sumber kuliah. Upaya mencegah vandalisme terhadap bahan pustaka tidak akan terpenuhi hanya dengan mendidik pengguna tetapi juga harus ada upaya nyata dari perpustakaan. Pengerahan tenaga dapat dilakukan dengan menginstal sistem keamanan elektronik, misalnya, penggunaan Kamera Keamanan untuk menonton pengguna di dalam perpustakaan.]]>
<![CDATA[PENTINGNYA PENDIDIKAN PEMUSTAKA DAN PENATAAN KOLEKSI UNTUK TEMU KEMBALI INFORMASI ]]>
<![CDATA[- Murjoko]]>
<![CDATA[ Al Maktabah : Jurnal Kajian Ilmu dan Perpustakaan Vol 3, No 2 (2018): DESEMBER ]]>
Publisher : <![CDATA[Pusat Perpustakaan IAIN Bengkulu ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (190.591 KB)
|
DOI: 10.29300/mkt.v3i2.1371
<![CDATA[Pendidikan pemustaka merupakan orientasi pemanfaatan jasa layanan informasi perpustakaan agar pemustaka dapat menggunakan perpustakaan dengan baik dan efisien. pendidikan tersebut harus dimiliki oleh pemustaka agar menda- patkan pemahaman yang baik. Perpustakaan sebagai pusat informasi menyajikan koleksi dalam bentuk yang berbeda- beda. Koleksi ini akan sulit dan bahkan tidak ditemukan bila tidak ditata dan disusun secara sistematis. Penataan koleksi merupakan suatu kegiatan yang sangat penting, dimana dengan adanya penataan yang baik dan benar selain dapat tersusun dengan rapi juga dapat memudahkan petugas melakukan pemeliharaan. Dari uraian tersebut, maka penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pentingnya pendidikan pemustaka dan penataan koleksi terhadap proses temu kembali informasi di perpustakaan UIN Sulthan Thaha Saifuddin Jambi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan studi dokumentasi. Sedangkan teknis analisis data penulis berupaya dengan jalan bekerja dengan data, merangkum, memilih hal - hal pokok, mem- fokuskan pada hal-hal penting, dicari tema dan polanya, agar data dapat memberikan gambaran yang jelas, penyajian data dilakukan dalam bentuk uraian singkat. Hasil penelitian menunjukkan pendidikan pemustaka yang dilakukan di UIN Sulthan Thaha Saifuddin Jambi masih minim dilakukan, kurang efisiennya pelaksanaannya dan tidak semua mahasiswa mendapatkan pendidikan pemustaka, sebab hal ini berperan penting. penataan koleksi untuk temu kembali informasi berperan penting dalam proses penelusuran. Akan tetapi berdasarkan hasil penelitian juga menyatakan bahwa perpustakaan dalam penataanya belum sesuai dengan rak nya karena masih banyak pemustaka yang memindahkan koleksi ke rak yang berbeda. Berdasarkan hasil penelitian tersebut sebaiknya diadakan kegiatan pendidikan pemustaka yang dijadwalkan dalam kalender akademik perguruan tinggi, serta mendapat dukungan penuh dari pejabat pemangku kepentingan. Hal ini akan berimbas pada penataan koleksi dan temu kembali informasi di perpustakaan UIN Sulthan Thaha Saifuddin Jambi]]>
<![CDATA[PEMBERDAYAAN PERPUSTAKAAN PERGURUAN TINGGI DALAM UPAYA PENINGKATAN MUTU AKADEMIK ]]>
<![CDATA[Ahmad Irfran]]>
<![CDATA[ Al Maktabah : Jurnal Kajian Ilmu dan Perpustakaan Vol 2, No 2 (2017): Desember ]]>
Publisher : <![CDATA[Pusat Perpustakaan IAIN Bengkulu ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (487.964 KB)
|
DOI: 10.29300/mkt.v2i2.2415
<![CDATA[Perpustakaan perguruan tinggi memiliki peranan strategis dalam mendukung akreditasi dan eksistensi pendidikan tinggi dalam kancah persaingan global. Keberadaannya menjadi sangat penting ketika perpusatakaan berhasil mengelola sumber daya Perpustakaan yang handal dan memuaskan para pemustaka. Sementara itu kondisi sebagian besar perpustakaan Perguruan Tinggi sampai saat ini sedikit memprihatinkan. Permasalahan yang dihadapi pun relatif sama, seperti lemahnya Sumber daya manusia, manajemen yang tidak profesional, minimnya koleksi buku, tidak memadainya fasilitas dan kurangnya kesadaran civitas akademika, serta belum tumbuhnya kepedulian pimpinan untuk pengembangan perpustakaan. Untuk itu perlu diambil langkah-langkah strategis bagi pemberdayaan perpustakaan ke depan dengan berpijak pada permasalahan di atas. Di antara langkah yang harus dilakukan yaitu pengembangan sumber daya manusia perpustakaan dengan meningkatkan pendidikan, pelatihan, penelitian dan sebagainya. Selanjutnya pelayanan perpustakaan harus mengedepankan service quality (pelayanan prima yang “user oriented”).]]>
<![CDATA[PERPUSTAKAAN SEBAGAI MEDIA DAN SUMBER BELAJAR BAHASA ARAB DISEKOLAH ]]>
<![CDATA[Rossi Delta Fitrianah]]>
<![CDATA[ Al Maktabah : Jurnal Kajian Ilmu dan Perpustakaan Vol 3, No 1 (2018): JUNI ]]>
Publisher : <![CDATA[Pusat Perpustakaan IAIN Bengkulu ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (215.503 KB)
|
DOI: 10.29300/mkt.v3i1.1221
<![CDATA[Perpustakaan sekolah merupakan bagian penting dari program pendidikan tingkat sekolah yang memiliki fungsi dan manfaat untuk mendukung pendidikan sekolah sementara pelajaran bahasa Arab belum mampu menunjukkan keberhasilan yang dapat dibanggakan, bahkan pelajaran bahasa Arab cenderung menjadi momok dan tidak disukai oleh banyak siswa. Seperti yang kita tahu bahwa keberhasilan belajar, terutama bahasa Arab, banyak faktor yang mempengaruhinya, tidak hanya guru tetapi ada juga media pembelajaran dan metode pengajaran.Dalam belajar bahasa Arab.Perpustakaan sebagai media dan sumber belajar juga memainkan peran penting dalam keberhasilan belajar.Jadi, perpustakaan sekolah harus dimanfaatkan semaksimal mungkin sehingga dapat diketahui bagaimana perpustakaan dan sebagai media dan sumber belajar mempengaruhi prestasi siswa.]]>
<![CDATA[Strategi Pengembangan Open Access Institutional Repository ]]>
<![CDATA[Faizuddin Harliansyah]]>
<![CDATA[ Al Maktabah : Jurnal Kajian Ilmu dan Perpustakaan Vol 1, No 1 (2017): Juni ]]>
Publisher : <![CDATA[Pusat Perpustakaan IAIN Bengkulu ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (572.982 KB)
|
DOI: 10.29300/mkt.v1i1.2318
<![CDATA[In order to formulate the vision, mission and objectives of repository development, the university's repository development team should comprehensively comprehend, among others: [1] the sense of institutional repository; [2] types of repositories other than institutional repository and their respective characteristics; [3] the relationship between scholarly communication, open access, and the idea of institutional repository development. The development of a repository is a new challenge and a very important role for college libraries. This role has been largely done by university libraries in developed countries. To embody this new role, the college library must provide some knowledge and technical skills related.]]>
<![CDATA[TAHAPAN PENGEMBANGAN PORTAL DI PERPUSTAKAAN PERGURUAN TINGGI ]]>
<![CDATA[Lailatus Sa’diyah]]>
<![CDATA[ Al Maktabah : Jurnal Kajian Ilmu dan Perpustakaan Vol 3, No 2 (2018): DESEMBER ]]>
Publisher : <![CDATA[Pusat Perpustakaan IAIN Bengkulu ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (181.26 KB)
|
DOI: 10.29300/mkt.v3i2.1376
<![CDATA[Artikel ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana tahapan pengembangan portal di perpustakaan perguruan ting- gi. Portal merupakan salah satu sarana penting bagi sebuah perguruan tinggi termasuk perpustakaan. Portal per- pustakaan perguruan tinggi dapat menjadi alat yang efektif untuk komunikasi, transaksi antara mahasiswa, dosen, alumni sertamitralainnya. Pengembangan portal di perpustakaan perguruan tinggi ditentukan oleh kebijakan dan penggunaan portal itu sendiri. Dalam melakukan pengembangan portal diperlukan sebuah konsep yaitu System Development Life Cycle (SDLC) yang merupakan metodelogi yang digunakan untuk merancang, membangun, memelihara serta mengembangkan suatu sistem. Beberapa tahapan yang harus dilalui dalam mengembangkan dan mengadakan portal seperti, (i) analisis sistem yang terdiri dari studi kelayakan dan analisis kebutuhan, (ii) desain sistem yang terdiri dari perancangan konseptual dan perancangan fisik, (iii) implementasi sistem yang terdiri dari pemograman, pengujian, pelatihan kepada pemakain dan pembuatan dokumentasi, serta (iv) operasi dan peme- liharaan.]]>
<![CDATA[STUDI KOMPARASI ANALISIS SITIRAN TESIS PRODI MANAJEMEN RUMAH SAKIT SEBELUM DAN SESUDAH TERBIT SK REKTOR TENTANG PENGGUNAAN RUJUKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH YOGYAKARTA ]]>
<![CDATA[Arda Putri Winata]]>;
<![CDATA[Erdiansyah Chalid Anjali]]>
<![CDATA[ Al Maktabah : Jurnal Kajian Ilmu dan Perpustakaan Vol 3, No 1 (2018): JUNI ]]>
Publisher : <![CDATA[Pusat Perpustakaan IAIN Bengkulu ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (222.516 KB)
|
DOI: 10.29300/mkt.v3i1.1247
<![CDATA[Penggunaan rujukan dikalangan kaum akademisi merupakan suatu keharusan. Perpustakaan Univesitas Muhammadiyah Yo- gyakarta melalui Kegiatan Literasi informasi mensosialisasikan koleksi yang dimiliki perpustakaan UMY, Jurnal yang dilanggan Perpustakaan Nasional RI dan database jurnal dari berbagai institusi. Selain melalui kegiatan literasi informasi, untuk menin- gkatkan penggunaan rujukan berupa jurnal, UMY melalui peraturan rektor No 217/SK-UMY/X/2017 tentang pedoman penu- lisan tugas akhir menghimbau agar mahasiswa S1, S2 maupun S3 menggunakan rujukan berupa jurnal baik jurnal nasional maupun jurnal internasional. Paper ini membahas mengenai komparasi analisis sitiran dalam karya tulis akhir pada mahasiswa yang telah mengikuti kelas Literasi Informasi sebelum dan sesudah terbitnya peraturan rektor tersebut. Penelitian ini merupa- kan penelitian deskriptif. Pengumpulan data dilakukan dengan penelusuran daftar pustaka pada tugas akhir civitas akademika. Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa hasil analisis sitiran yang dilakukan terhadap 48 tesis mahasiswa MMR UMY tahun2017 sebelum terbit aturan rektor menunjukkan bahwa penggunaan jurnal baik jurnal nasional mapun jurnal internasional se- banyak 746 (37,9%) dalam kategori rendah, sementara hasil analisis sitiran pada 49 tesis mahasiswa UMY tahun 2018 adalah2144. Penggunaan rujukan berupa jurnal sebanyak 721( 33,6%) buah sedangkan rujukan berupa buku adalah 822(38.3%). Sementara itu ketersediaan buku-buku yand dirujuk adalah 365 buah atau 17% dan ketersediaan jurnal yang dirujuk adalah50 artikel jurnal atau sekitar 2,3%]]>
<![CDATA[Preservasi Naskah Budaya Di Museum Sonobudoyo ]]>
<![CDATA[Hirma Susilawati]]>
<![CDATA[ Al Maktabah : Jurnal Kajian Ilmu dan Perpustakaan Vol 2, No 2 (2017): Desember ]]>
Publisher : <![CDATA[Pusat Perpustakaan IAIN Bengkulu ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (333.076 KB)
|
DOI: 10.29300/mkt.v2i2.2323
<![CDATA[Manuscript is one of the nation's treasures in the world, including Indonesia and is one of the cultural treasures of Indonesia. Preservation of manuscripts is needed to be carried out in various institutions or organizations that have a collection of archives or texts. The research method used by writer is descriptive method, but in data acquisition, writer do observation and direct interview to Library Museum Sonoduboyo Yogyakarta. The library of this museum has many cultural manuscripts as many as 1400an manuscripts. The preservation policy is also done in the library of this museum and the type of preservation that is done is to frezzing and converting the original manuscript to digital format for all collections. This is done for the survival of the manuscript because of the large number of visitors from students, scientists, lecturers and others using the manuscripts, access to information is open in general to all who come so that the need for preservation for manuscripts owned by the library museum Sonobudoyo.]]>
<![CDATA[MANAJEMEN PERPUSTAKAAN DALAM UPAYA MENINGKATKAN MINAT BACA PESERTA DIDIK DI MAN 01 KOTA BENGKULU ]]>
<![CDATA[Eza Fitria Yudiari]]>
<![CDATA[ Al Maktabah : Jurnal Kajian Ilmu dan Perpustakaan Vol 4, No 1 (2019): Juni ]]>
Publisher : <![CDATA[Pusat Perpustakaan IAIN Bengkulu ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (125.499 KB)
|
DOI: 10.29300/mkt.v4i1.2040
<![CDATA[Penelitian ini dilatar belakangi kurangnya minat dan keinginan peserta didik akan budaya membaca. Peserta didik juga kurang memahami tentang perpustakaan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui implementasi manajemen perpustakaan di MAN 01 Kota Bengkulu untuk meningkatkan minat baca peserta didik. Metode yang digunakan dalam penelitian adalah deskriptif kualitatif. Subjek dalam penelitian ini adalah seluruh petugas perpustakaan dan sepuluh orang peserta didik yang terdiri dari 4 orang kelas XII, 3 orang kelas XI, dan 3 orang kelas X. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi manajemen perpustakaan di MAN 01 Kota Bengkulu sudah berjalan sesuai dengan Sistem Perpustakaan Nasional, tetapi perlu dilakukan evaluasi untuk meminimalisir kekurangan yang terjadi di lapangan. dari aspek perencanaan, perpustakaan telah merencanakan kegiatan dalam penyelenggaraan perpustakaan yang meliputi pengadaan bahan koleksi, anggaran dan sumber daya manusia. Dari aspek pengorganisasian, perpustakaan sudah membuat struktur organisasi dengan baik, sehingga dapat memperlancar kinerja perpustakaan sesuai dengan pekerjaannya masing-masing. Dari aspek penggerakkan dalam manajemen perpustakaan meliputi pelayanan dan penyediaan sarana prasarana. Dari aspek pengawasan, perpustakaan melakukan pengawasan rutin setelah selesai melaksanakan program kerja. Aspek evaluasi dalam manajemen perpustakaan ditempuh untuk mengetahui sejauh mana penyelenggaraan program kerja tercapai dan pastinya untuk meningkatkan pelayanan yang lebih baik lagi.]]>
<![CDATA[PERANAN PERPUSTAKAAN DALAM MENUNJANG TRI DHARMA PERGURUAN TINGGI ]]>
<![CDATA[Ahmad Irfan]]>;
<![CDATA[Silih si Fitria]]>
<![CDATA[ Al Maktabah : Jurnal Kajian Ilmu dan Perpustakaan Vol 3, No 2 (2018): DESEMBER ]]>
Publisher : <![CDATA[Pusat Perpustakaan IAIN Bengkulu ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (160.925 KB)
|
DOI: 10.29300/mkt.v3i2.1372
<![CDATA[Perpustakaan perguruan tinggi sangat diutamakan informasi muktakhir dan aktual sebagai sumber referensi bagi sivitas akademika dalam kegiatan tri dharma perguruan tinggi, untuk itu penerapan teknologi informasi pada per- pustakaan perguruan tinggi adalah kebutuhan mutlak dan menjadi prioritas utama layanan terutama difokuskan pada teknologi yang memberikan kesempatan kepada pemustaka untuk memperoleh informasi lebih luas, cepat, tepat, dan up to date, misalkan melalui fasilitas Internet, Database Online, Media penelusuran informasi bebas waktu dan tempat, dan sebagainya. Di lingkungan akademik perpustakaan mempunyai kedudukan dan peran yang sangat vital untuk meningkatkan mutu suatu perguruan tinggi. Oleh karena itu perpustakaan sering disebut sebagai jantung dari suatu perguruan tinggi. Jika jantung perguruan tinggi ini sehat, maka dia akan dapat mengalirkan dan mendistribusikan darah (yang diibaratkan sebagai ilmu pengetahuan) ke seluruh tubuh perguruan tinggi tersebut. Karena itu tugas kita bersama, termasuk dosen dan pimpinan universitas, untuk selalu memperbaiki kinerja perpus- takaan ini sehingga perpustakaan kita bisa sehat dan bisa menjalankan fungsinya dengan baik]]>
