cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mirda Swetherly Nurva
Contact Email
stkipahlussunnah@yahoo.com
Phone
+6285363466235
Journal Mail Official
stkipahlussunnah@yahoo.com
Editorial Address
Jalan Diponegoro No. 8 Bukittinggi. Sumatera Barat
Location
Kota bukittinggi,
Sumatera barat
INDONESIA
JURNAL ILMU PENDIDIKAN AHLUSSUNNAH
Published by Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Ahlussunnah
ISSN : 26155710     EISSN : 26208458     DOI : -
Core Subject : Education,
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other
Jurnal Ilmu Pendidikan Ahlussunnah merupakan jurnal ilmiah di bidang Pendidikan Kewarganegaraan, Pendidikan Geografi, Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Pendidikan Biologi, dan Pendidikan Matematika. JIPA di terbitkan Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat STKIP Ahlussunnah Bukittinggi. Redaksi memberikan peluang pada praktisi dan siapa saja yang berminat untuk menerbitkan tulisannya di bidang pendidikan.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 179 Documents
 2   3   4   5   6 
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DAN KEMAMPUAN AWAL TERHADAP KOMPETENSI AFEKTIF BIOLOGI SISWA KELAS VII MTsN PAKAN RABAA TAHUN PELAJARAN 2014/2015 Sari, Yulia Ratna
JURNAL ILMU PENDIDIKAN AHLUSSUNNAH Vol 2 No 1 (2019): Jurnal Ilmu Pendidikan Ahlussunnah
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Pada Masyarakat (LPPM) STKIP Ahlussunnah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (93.837 KB)

Abstract

Kurangnya pemahaman siswa tentang materi yang disampaikan oleh guru mengakibatkan rendahnya kompetensi siswa kelas VII MTsN Pakan Rabaa. Hal ini terlihat dari rata-rata hasil belajar Biologi siswa kelas VII MTsN Pakan Rabaa yang memperoleh nilai di bawah Kriteria ketuntasan Minimal (KKM). Salah satu penyebabnya adalah guru cenderung menerapkan metode ceramah dan tanya jawab. Selain itu guru biologi hanya menekankan pembelajaran pada aspek kognitif. Rendahnya hasil belajar juga ditentukan oleh pengetahuan awal siswa. Untuk mengatasi masalah tersebut, digunakan model pembelajaran Problem Based Learning dan kemampuan awal. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Problem Based Learning dan kemampuan awal siswa terhadap kompetensi afektif biologi siswa kelas VII MTsN Tahun Pelajaran 2014/2015?. Jenis Penelitian ini adalah Quasi Experiment dengan menggunakan rancangan The Static Group Comparison Design. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII MTsN Pakan Rabaa tahun pelajaran 2014/2015. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah Saturated Sampling dan yang terpilih sebagai kelas eksperimen adalah kelas VII A dan kelas kontrol VII B. Instrumen yang digunakan adalah lembaran penilaian aspek afektif.Hasil penelitian menunjukkan bahwa kompetensi ranah afektif siswa baik yang berkemampuan awal tinggi dan rendah berpengaruh secara signifikan.
PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS PIDATO MELALUI METODE TIRU MODEL SISWA KELASVI SDN 03 MANGGILANG Ernis, Poni
JURNAL ILMU PENDIDIKAN AHLUSSUNNAH Vol 1 No 2 (2018): Jurnal Ilmu Pendidikan Ahlussunnah
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Pada Masyarakat (LPPM) STKIP Ahlussunnah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (261.428 KB)

Abstract

Penelitian Tindakan Kelas ini dimaksudkan untuk meningkatkan kemampuan siswa menulis pidato melalui metode tiru model.Penelitian dilakukan di kelas VI SDN 03 Manggilng dengan subyek 18 orang.Hasil analisis terhadap data yang dikumpulkan melalui observasi, wawancara, instrumen observasi kelas dan tes menunjukkan bahwa teknik tiru model dapat meningkatkan kemampuan siswa menulis pidato. Tekinik tiru model adapun langkah-langkah pembelajarannya sebagai berikut : (1) Siswa membaca dan memahami contoh pidato, (2)Siswa melaporkan isi pidato yang dibaca, (3) Siswa mengomentari pidato, (4)Siswa menulis pidato dengan model pidato yang telah dibaca, (5) Siswa membacakan pidato yang telah ditulisnya di depan kelas. Teknik tiru model dapat meningkatkan kemampuan siswa menulis pidato. Berdasarkan hasil analisis yang diperoleh dari penerapan Teknik Tiru Model dalam meningkatkan keterampilan menulis pidato pada kelas VI siswa SD Negeri 03 Manggilang.dapat disimpulkan sebagai berikut: (1) Penggunaan Teknik Tiru Model dapat meningkatkan kemampuan siswa dalam menulis cerpen siswa kelas VI SD Negeri 03 Manggilang. Hal ini dapat dilihat dari hasil unjuk kerja pra siklus, Siklus I, dan siklus II, (2) Berdasarkan hasil pengamatan terjadi perubahan sikap dan tingkah laku siswa dalam mengikuti proses pembelajaran. Siswa termotivasi untuk membaca cerpen, siwa tampak aktif dalam kegiatan pembelajaran.
HUBUNGAN FAKTOR KELUARGA DENGAN HASIL BELAJAR PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN SISWA KELAS X MTI CANDUNG KABUPATEN AGAM Sari, Nila
JURNAL ILMU PENDIDIKAN AHLUSSUNNAH Vol 1 No 1 (2018): Jurnal Ilmu Pendidikan Ahlussunnah
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Pada Masyarakat (LPPM) STKIP Ahlussunnah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (420.639 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan faktor keluarga dengan hasil belajar PKn siswakelas X MTI Candung. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah apakah terdapat hubungan yangberarti antara faktor keluarga dengan hasil belajar PKn siswa Kelas X MTI Candung. Hipotesis daripenelitian ini adalah Terdapat Hubungan Yang Berarti Antara Faktor Keluarga Dengan Hasil BelajarPKn Siswa Kelas X MTI Candung. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif, yang bersifatkorelasional. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X MTI Candung yang terdaftartahun pelajaran 2010/2011. Sampel diambil dengan menggunakan teknik total sampling, sampelberjumlah 65 orang. Data dianalisis dengan korelasi product moment dengan taraf nyata ? = 0.05.Hasil analisis data menunjukan data linear dan uji hipotesis menunjukan adanya hubungan antarafaktor keluarga dengan hasil belajar siswa, uji determinasi dan uji keberartian koefisien korelasimenunjukan hubungan antara faktor keluarga dengan hasil belajar itu signifikan sebesar 65,44%.Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan yang berarti antara faktor keluargadengan hasil belajar PKN siswa kelas X MTI Candung tahun pelajaran 2010/2011.
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF MISSOUR MATHEMATICS PROJECT TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VIII SMP N 1 BASO Ayu, Citra
JURNAL ILMU PENDIDIKAN AHLUSSUNNAH Vol 2 No 2 (2019): Jurnal Ilmu Pendidikan Ahlussunnah
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Pada Masyarakat (LPPM) STKIP Ahlussunnah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Aktivitas belajar yang masih terpusat pada guru dan rendahnya hasil belajar matematika siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Baso adalah faktor yang melatar belakangi penelitian ini. Salah satu upaya yang dapat dilakukan adalah dengan menerapkan model pembelajaran kooperatif Missouri Mathematics Project. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah pembelajaran matematika dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif Missouri Mathematics Project lebih baik daripada menggunakan model pembelajaran konvensional pada siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Baso. Jenis penelitian ini adalah eksperimen semu. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik Simple Random Sampling. Data penelitian diperoleh dari tes akhir dan analisis data dilakukan dengan menggunakan uji t. Berdasarkan hasil analisis data dan tes akhir diperoleh bahwa hasil belajar matematika siswa yang belajar menggunakan model pembelajaran kooperatif Missouri Mathematics Project lebih baik daripada hasil belajar matematika siswa dengan menggunakan model pembelajaran konvensional kelas VIII SMPN 1 Baso.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN NUMBERED HEAD TOGETHER BERBANTUAN GEOGEBRA TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS PESERTA DIDIK Fauziyah, Syifa; Ponoharjo, Ponoharjo; Oktaviani, Dian Nataria
JURNAL ILMU PENDIDIKAN AHLUSSUNNAH Vol 2 No 2 (2019): Jurnal Ilmu Pendidikan Ahlussunnah
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Pada Masyarakat (LPPM) STKIP Ahlussunnah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan pengaruh model pembelajaran Numbered Head Together  berbantuan Geogebra terhadap kemampuan komunikasi matematis. Teknik pengambilan sampel menggunakan purposive sample. Sampel yang diambil 1 kelas eksperimen, 1 kelas kontrol, dan 1 kelas uji coba.Teknik pengumpulan data menggunakan dokumentasi,tes, dan observasi. Instrumen penelitian berupa tes kemampuan komunikasi matematis dengan taraf signifikansi 5%. Teknik analisis data menggunakan uji t pihak kanan dan uji regresi linear sederhana. Hasil penelitian menunjukkan model  pembelajaran Numbered Head Together berbantuan Geogebra berpengaruh terhadap kemampuan komunikasi matematis dengan presentase pengaruh sebesar 61,49%
PERSEPSI SISWA KELAS IX TERHADAP PELAKSANAAN PROSES PEMBELAJARAN IPA BERDASARKAN KURIKULUM 2013 SMPN 2 LENGAYANG Sudirman, Destaria; Nofrita, Nofrita
JURNAL ILMU PENDIDIKAN AHLUSSUNNAH Vol 2 No 2 (2019): Jurnal Ilmu Pendidikan Ahlussunnah
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Pada Masyarakat (LPPM) STKIP Ahlussunnah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kurikulum 2013 ini merupakan bentuk penyempurnaan atau pengembangan dari kurikulum KTSP.Kurikulum 2013 menekankan pada dimensi pedagogik modern dalam pembelajaran yaitu menggunakan pendekatan ilmiah.Kurikulum 2013 bertujuan untuk menyeimbangkan antara pengetahuan, sikap, dan keterampilan bagi peserta didik.Dalam proses pembelajaran berdasarkan kurikulum 2013 pada kegiatan inti terdiri atas lima pokok pengalaman belajar yaitu kegiatan mengamati, menanya, mengumpulkan informasi, mengasosiasi, dan mengkomunikasikan. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui bagaimana persepsi siswa kelas IX terhadap pelaksanaan proses pembelajaran IPA berdasarkan kurikulum 2013 SMPN 2 Lengayang. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif yang datanya diperoleh melalui angket (kuesioner) yang diberikan kepada siswa kelas IX SMPN 2 Lengayang.Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah Teknik ClusterRandom Sampling, dimana setiap kelas diambil 30% dari total jumlah siswanya.Data yang didapat diolah dengan menggunakan teknik persentase (%). Berdasarkan analisa data yang diperoleh dari hasil penelitian dapat diketahui bahwa persepsi siswa kelas IX terhadap pelaksanaan proses pembelajaran IPA berdasarkan kurikulum 2013 SMPN 2 Lengayang secara keseluruhan adalah cukup dengan persentase yaitu sebesar 78,52%. Dari lima kegiatan dalam proses pembelajaran berdasarkan kurikulum 2013, terdapat dua kategori yaitu baik dan cukup. Dimana yang memiliki kategori baik yaitu pada kegiatan mengkomunikasikan, sedangkan yang memiliki kategori cukup yaitu pada kegiatan mengamati, menanya, mengumpulkan informasi dan mengasosiasi.
KONFLIK TOKOH SI UMBUT MUDA DALAM NOVEL SI UMBUT MUDA KARYA TULIS SUTAN SATI (KAJIAN PSIKOLOGI SASTRA) anto, delfianto delfi
JURNAL ILMU PENDIDIKAN AHLUSSUNNAH Vol 2 No 2 (2019): Jurnal Ilmu Pendidikan Ahlussunnah
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Pada Masyarakat (LPPM) STKIP Ahlussunnah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Karya sastra sebagai salah satu bentuk hasil daya kreatif seseorang pengarang memberikan pemahaman kepada pembaca betapa banyaknya konflik dalam kehidupan seseorang. Karya sastra sebagai cerminan kehidupan masyarakat memberikan isyarat kepada pembaca bahwa banyak pengalaman yang berharga dalam kehidupan ini. Sastra juga mengungkap hubungan sosial dan bagaimana berhubungan dengan lingkungan sosial tersebut. Sebuah novel menceritakan tentang peristiwa hidup seseorang di masanya denngan penuh konflik. Novel karya Tulis Sutan Sati ini menggambarkan tentang bagaimana hubungan seseorang dengan kehidupan sosial di sekelilingnya. Penghinaan yang dilakukan oleh Putri Gelang Banyak kepada Umbut Muda dan Ibunya, sehingga menimbulkan konflik di antara mereka. Tujuan penelitian mengungkapkan gambaran konflik tokoh dalam novel  si Umbut Muda karya Tulis Sutan Sati.Jenis penelitian ini adalah sastra dengan menggunakan metode hermeneutika dengan menggunakan kajian psikologi sastra. Data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teks yang memuat konflik tokoh yang ada dalam novel si Umbut Muda karya Tulis Sutan Sati. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah membaca, memahami, menandai, mengkasifikasikan data dan penyajiannya dalam bentuk tabel berdasarkan permasalahan yang diteliti.  Hasil penelitian ini mengungkapkan terdapat konflik pada diri tokoh utama yakni Si Umbut Muda dalam hidupnya.
FAKTOR-FAKTOR YANG MEMICU PERUBAHAN SOLIDARITAS DALAM MASYARAKAT DI NAGARI SOLOK AMBAH KABUPATEN SIJUNJUNG Nuraiman, Nuraiman
JURNAL ILMU PENDIDIKAN AHLUSSUNNAH Vol 2 No 2 (2019): Jurnal Ilmu Pendidikan Ahlussunnah
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Pada Masyarakat (LPPM) STKIP Ahlussunnah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini mengungkapkan tentangfaktor-faktor yang memicu perubahan solidaritas dalam masyarakatdi Nagari Solok Ambah Kabupaten Sijunjung. Tujuan dari penelitian ini yaitu Mengidentifikasi faktor-faktor apa sajakah yang memicu perubahan solidaritas dalam masyarakat di Nagari Solok Ambah Kabupaten Sijunjung. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif.Data penelitian dikumpulkan melalui observasi, wawancara dan studi dokumentasi.Adapun informan dalam penelitian ini yaitu pihak-pihak yang dinilai dapat memberikan data secara maksimal terkait solidaritas dalam masyarakat di Nagari Solok Ambah Kabupaten Sijunjung seperti, tokoh masyarakat, tokoh pemerintah dan masyarakat.Analisis data dilakukan dengan reduksi data, penyajian data dan pengambilan kesimpulan.Uji keabsahan data dilakukan dengan triangulasi sumber data
UPAYA PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA MELALUI MODEL COOPERATIVE LEARNIN TIPE STAD MAHASISWA PRODI EKONOMI SYARIAH IAIN PONTIANAK SEMESTER GANJIL 2019/2020 JAYANTI, FITRI
JURNAL ILMU PENDIDIKAN AHLUSSUNNAH Vol 3 No 1 (2020): Jurnal Ilmu Pendidikan Ahlussunnah
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Pada Masyarakat (LPPM) STKIP Ahlussunnah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan: (1) kualitas proses (keaktifan) pembelajaran berbicara dengan menggunakan model Cooperative Learning Tipe STAD pada mahasiswa prodi Ekonomi Syariah IAIN Pontianak Semester  Ganjil Tahun Ajaran 2019/2020 (2) hasil pembelajaran keterampilan berbicara dengan menerapkan model Cooperative Learning Tipe STAD pada mahasiswa prodi Ekonomi Syariah IAIN Pontianak Semester Ganjil Tahun Ajaran 2019/2020. Jenis penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas. Metode ini digunakan untuk mendeskripsikan proses dan hasil peningkatan keterampilan berbicara melalui model Cooperative Learning STAD mahasiswa Prodi Ekonomi Syariah Tahun Ajaran 2019/2020 Tingkat 1 Semester Ganjil  IAIN Pontianak Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan melalui empat tahap dalam siklus. Pelaksanaan penelitian pada setiap siklus terdiri atas empat tahap, yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah mahasiswa Prodi Ekonomi Syariah IAIN Pontianak yang terdaftar pada tahun ajaran 2019/2020 berjumlah 30 orang. Hasil penelitian ini menunjukkan adanya peningkatan hasil pembelajaran berbicara, ditandai dengan meningkatnya jumlah mahasiswa yang mencapai batas ketuntasan dengan persentase ketuntasan 80 %, pada siklus II persentase ketuntasan meningkat menjadi 90% dan pada siklus III 98% Simpulan penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan model Cooperative Learning STAD dapat meningkatkan keaktifan mahasiswa, proses dan hasil pembelajaran keterampilan berbicara mahasiswa. Kata kunci: Peningkatan, Keterampilan Berbicara, Cooperative Learning STAD.  
HUBUNGAN PENGETAHUAN DENGAN KESIAPSIAGAAN BENCANA LONGSOR PADA REMAJA DI KELURAHAN BUKIK CANGANG KOTA BUKITTINGGI Andini, Nisye Frisca
JURNAL ILMU PENDIDIKAN AHLUSSUNNAH Vol 2 No 2 (2019): Jurnal Ilmu Pendidikan Ahlussunnah
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Pada Masyarakat (LPPM) STKIP Ahlussunnah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahuihubungan pengetahuan dengan kesiapsiagaan bencana longsor pada remaja di Kelurahan Bukik Cangang Kecamatan Guguk Panjang Kota Bukittinggi, Jenis penelitianini adalah penelitian kuantitatif, teknik pengumpulan data dilakukan dengan observasi, kuesioner, wawancara dan dokumentasi. Analisis data menggunakan korelasi product moment.Populasi dalampenelitian ini remaja dengan usia sekolah tingkat SMA sebanyak 30 orang. Hasil penelitian menunjukan (1) Tingkat pengetahuan remaja terhadap longsor termasuk kategori tinggi. Remaja yang memiliki pengetahuan kategori tinggi sebanyak 21remaja atau 71,8%.Tingkat pengetahuan remaja kategori sedang sebanyak 9remaja atau 28,2%.(2) Tingkat kesiapsiagaan remaja terhadap bencana longsor termasuk dalam kategori siap. remaja yang memiliki kesiapsiagaan kategori siap sebanyak 20 remaja atau 71%. Tingkat kesiapsiagaan kategori sangat siap 7remaja atau 24,6% dan remaja yang memiliki kesiapsiagaan kategori hampir siap sebanyak 3remaja atau 4,4%.(3) Terdapat hubungan positif dan signifikan pengetahuan remaja dengan kesiapsiagaan bencana longsor pada remaja di kelurahan Bukik Cangang dengan hasil korelasi sebesar 0,870 dengan sig. atau p=0,000 (0,000<0.05).

Page 4 of 18 | Total Record : 179

 2   3   4   5   6 

Filter by Year

2018 2023


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 6 No 2 (2023): JIPA : Jurnal Ilmu Pendidikan Ahlussunnah Vol 6 No 1 (2023): JIPA : Jurnal Ilmu Pendidikan Ahlussunnah Vol 5 No 2 (2022): JIPA : Jurnal Ilmu Pendidikan Ahlussunnah Vol 5 No 1 (2022): JIPA : Jurnal Ilmu Pendidikan Ahlussunnah Vol 4 No 2 (2021): JIPA : Jurnal Ilmu Pendidikan Ahlussunnah Vol 4 No 1 (2021): JIPA : Jurnal Ilmu Pendidikan Ahlussunnah Vol 3 No 2 (2020): JIPA : Jurnal Ilmu Pendidikan Ahlussunnah Vol 3 No 1 (2020): Jurnal Ilmu Pendidikan Ahlussunnah Vol 3 No 1 (2020): JIPA : Jurnal Ilmu Pendidikan Ahlussunnah Vol 2 No 2 (2019): JIPA : Jurnal Ilmu Pendidikan Ahlussunnah Vol 2 No 2 (2019): Jurnal Ilmu Pendidikan Ahlussunnah Vol 2 No 1 (2019): Jurnal Ilmu Pendidikan Ahlussunnah Vol 2 No 1 (2019): JIPA : Jurnal Ilmu Pendidikan Ahlussunnah Vol 1 No 2 (2018): JIPA : Jurnal Ilmu Pendidikan Ahlussunnah Vol 1 No 2 (2018): Jurnal Ilmu Pendidikan Ahlussunnah Vol 1 No 1 (2018): Jurnal Ilmu Pendidikan Ahlussunnah More Issue