cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Dr. Abubakar, M. Si
Contact Email
abubakar@serambimekkah.ac.id
Phone
+6281360436675
Journal Mail Official
jurnalsosiohumaniorakodepena@gmail.com
Editorial Address
Komunitas Dosen Penulis dan Peneliti Indonesia (Kodepena) Komplek Pos dan Giro Blok i, Nomor 5 Bandung, Jawa Barat
Location
Unknown,
Unknown
INDONESIA
Jurnal Sosiohumaniora Kodepena (JSK)
Published by Komunitas Penulis dan Peneliti Indonesia
ISSN : 27237516     EISSN : 27234762     DOI : -
Core Subject : Religion, Humanities, Education, Social,
Religion Humanities Social Sciences Other
Jurnal Sosiohumaniora Kodepena merupakan jurnal peer-reviewed dan open-access journal dengan bidang kajian Ilmu Sosial dan Humaniora yang diterbitkan oleh Komunitas Dosen Penulis dan Peneliti Indonesia (Kodepena). JSK untuk pertama kalinya diterbitkan pada Juni 2020 sebagai jurnal media/berkala ilmiah di bidang sosial dan humaniora bagi para ahli sosiohumaniora, yang berupa hasil penelitian, penyuluuhan, kajian teori, ide gagasan, bersifat original dan baru serta belum pernah dipublikasikan pada wadah publikasi ilmiah lainnya. Sebagai jurnal multidisiplin pada skala nasional yang mencakup berbagai masalah dalam studi ilmu sosial dan humaniora, jurnal ini juga memperhatikan isu-isu utama mengenai pengembangan sosial dan humaniora termasuk politik, hukum dan ekonomi, ilmu pemerintahan, antropologi, studi bisnis, ilmu komunikasi, tata kelola perusahaan, studi lintas budaya, demografi, studi pengembangan, pendidikan, etika, geografi, sejarah, hubungan internasional, ilmu bahasa, ilmu perpustakaan, studi media, kesehatan masyarakat, filsafat, dan lain-lain. Penerbitan JSK diterbitkan dua kali setahun, yaitu pada bulan Mei dan Nopember
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Ilmu Sosial (Lain-Lain)
Articles 70 Documents
 2   3   4   5   6 
HUBUNGAN ANTARA PEMANFAATAN SUMBER BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA Anwar; Ratna Mutia; Munawarah; Hayati; Cut Nyakdhin; Nurul Azmi
Jurnal Sociohumaniora Kodepena (JSK) Vol. 2 No. 2 (2021): Jurnal Sosiohumaniora Kodepena
Publisher : Kodepena Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54423/jsk.v2i2.79

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana tingkat prestasi dan hubungan antara pemanfaatan sumber belajar dengan prestasi belajar siswa kelas XI IPS di SMA Negeri 8 di Kota Banda Aceh. Populasi yang digunakan dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI IPS di SMA Negeri 8 di Kota Banda Aceh. Alat pengumpulan data adalah kuisioner, wawancara, dokumentasi. Pengolahan data menggunaka skala likert, sedang analisis data menggunakan rumus Korelasi Person atau sering disebut Korelasi Product Moment (KPM). Berdasarkan data hasil penelitian dapat disimpulkan baha tingkat prestasi siswa kelas XI SMA Negeri 8 Kota Banda Aceh sudah tuntas belajarnya, dan melewati nilai KKM yang ditetapkan yaitu 70. Prestasi siswa dengan nilai terandah yaitu 75 sedangkan prestasi siswa dengan nilai tertinggi yaitu 85. Tingkat rata-rata nilai yang diperoleh dari 30 orang siswa yaitu sebesar 77,83. Adapun Hubungan antara pemanfaatan sumber belajar dengan pretasi belajar siswa adalah terdapatnya hubungan yang positif dan signifikan terhadap pretasi belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi kelas XI di SMA Negeri 8 Banda Aceh
HUBUNGAN MOTIF PENGGUNAAN INSTAGRAM SEBAGAI MEDIA PEMBENTUKAN CITRA DENGAN PRESENTASI DIRI Rina Marlina Fitriana; Ulfa Yuniati
Jurnal Sociohumaniora Kodepena (JSK) Vol. 2 No. 2 (2021): Jurnal Sosiohumaniora Kodepena
Publisher : Kodepena Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54423/jsk.v2i2.83

Abstract

Kemajuan teknologi dalam bidang komunikasi informasi telah membawa dampak pada kemudahan berkomunikasi. Kini kita tidak hanya dapat berkomunikasi secara langsung saja, tetapi kini kita dapat berkomunikasi dengan media perantara seperti instagram. Instagram merupakan salah satu media komunikasi yang tengah popular saat ini. Ketika seseorang memutuskan untuk menggunakan media, tentu mereka mempertimbangkan alasan-alasan tertentu agar dapat mencapai tujuan komunikasinya. Alasan-alasaan yang digunakan individu ketika menggunakan media ialah motif penggunaan media. begitu pun pengguna instagram tentu memiliki motif motif tertentu ketika memutuskan untuk menggunakan instagram. Instagram pun merupakan bagian dari komunikasi visual yang dapat membangun citra seseorang. Untuk dapat mencapai citra diri sesuai dengan yang diharapkannya, maka individu melakukan presentasi diri. Adapun definisi dari presentasi diri ialah sebuah tindakan menampilkan diri yang dilakukan oleh setiap individu untuk mencapai sebuah citra diri yang diharapkan. Pengguna instagram mempresentasikan dirinya melalui foto atau video yang di unggahnya dalam instagram. Salah satu cara mereka menampilkan prestasi dirinya misalnya menunjukkan kemampuan fotografinya dalam foto yang di unggahnya. Tujuan dilakukannya penelitian ini ialah untuk mengetahui apakah terdapat hubungan antara motif penggunaan instagram dengan presentasi diri padamahasiswa Universitas Muhammadiyah Bandung, untuk mengetahui untuk mengetahui motif penggunaan instagram pada mahasiswa Universitas Muhammadiyah Bandung, serta untuk mengetahui strategi presentasi diri mahasiswa Universitas Muhammadiyah Bandung. Penelitian ini menggunakan metode korelasional. Sementara itu teknik pengambilan sample yang digunakan ialah purposive sampling. Data dianalisis menggunakan uji korelasi product moment untuk mengetahui apakah terdapat hubungan antara variabel X dengan variabel Y. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan antara motif penggunaan instagram dengan presentasi diri. Adapun korelasi antara motif penggunaan instagram dengan presentasi diri hanya sebesar 40%. Hasil penelitian juga menunjukkan bahwa motif mahasiswa Universitas Muhammadiyah dalam menggunakan instagram ialah motif surveillance, motif diversi, motif hubuingan pribadi dan identitas pribadi. Sementara itu, sementara itu, hasil penelitian juga menunjukkan bahwa strategi presentasi diri yang dilakukan mahasiswa Universitas Muhammadiyah Bandung ialah ingratiation dan exemplification.
ANALISIS NILAI-NILAI PENDIDIKAN DALAM NOVEL SEPERTI HUJAN YANG JATUH KE BUMI KARYA BOY CANDRA Wahyu Ningsih; Dwi Kusuma Wardhani; Mia Rafika Uzma; Prasti Ayuningtiyas
Jurnal Sociohumaniora Kodepena (JSK) Vol. 2 No. 2 (2021): Jurnal Sosiohumaniora Kodepena
Publisher : Kodepena Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54423/jsk.v2i2.84

Abstract

Tujuan Penelitian ini guna melihat bagaimana nilai pendidikan dalam novel Boy Candra yang berjudul Seperti Hujan yang Jatuh ke Bumi. Karya sastra adalah karya seni yang dibuat dari pemikiran inovatif terhadap hal-hal khusus yang muncul di dunia melalui media bahasa dan sastra yang serasi. Karya sastra mengawali lahirnya banyak media. Novel Boy Candra dengan judul Seperti Hujan yang Jatuh ke Bumi merupakan salah satu karya sastra novel dengan nilai pengajaran yang tinggi, serta mengandung kesinambungan pengajaran dan nilai-nilai pendidikan. Metode sosiologi sastra dikenakan selaku pedoman dalam penelitian ini. Teknik yang dikenakan ialah deskriptif kualitatif, untuk menampilkan nilai pendidikan Data dalam bentuk kata, kalimat, wacana, dan teks, yang digunakan di penelitian ini untuk mendeskripsikan dan menjelaskan nilai pendidikan yang ada di dalam novel. Langkah yang dilakukan dalam pengumpulan data, antara lain membaca novel Seperti Hujan yang Jatuh ke Bumi secara berulang-ulang, serta menandai atau mencatat kata-kata yang menyatakan nilai pendidikan, hal ini dilakukan guna mendokumentasikan hasil temuan. Hasil penelitian ini dapat dijadikan sebagai bahan evaluasi atau referensi bagi para peneliti sastra atau novelis untuk terus mempelajari wawasan terkait lainnya.
JURNAL ANALISIS KOHESI GRAMATIKAL DAN LEKSIKAL PADA NOVEL KEKANG KARYA STEFANI BELLA Hema Wadhi; Christin Agustina Purba; Maria Agustina Sitanggang; Nelvintin Waruwu
Jurnal Sociohumaniora Kodepena (JSK) Vol. 2 No. 2 (2021): Jurnal Sosiohumaniora Kodepena
Publisher : Kodepena Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54423/jsk.v2i2.85

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bentuk kohesi, gramatikal dan leksikal yang digunakan dalam novel Kekang karya Stefani Bella. Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif. Penelitian ini melihat kohesi gramatikal dan leksikal pada novel Kekang karya Stefani Bella, data yang dianalisis menggunakan langkah langkah keterkaitan antara pemerkah kohesi. Dalam novel Kekang karya Stefani Bella terdapat keterkaitan antara kohesi gramatikal dan leksikal dari kata perkata, pencapaian dalam penelitian ini melihat apakah kohesi gramatikal itu terdapat reduplikasi, modifikasi, dan afiksasi. Dan untuk kohesi leksikal apakah memiliki makna sebenarnya dan tidak ada keterkaitan dengan konteks kalimat lain.
TRADISI BUDAYA DAN KEARIFAN LOKAL MANGGOTIL EME PADA MASYARAKAT BATAK TOBA DI DESA SIGAPITON KECAMATAN AJIBATA KABUPATEN TOBA : KAJIAN TRADISI LISAN Vero Risnawati Limbong; Robert Sibarani; Jekmen Sinulingga
Jurnal Sociohumaniora Kodepena (JSK) Vol. 2 No. 2 (2021): Jurnal Sosiohumaniora Kodepena
Publisher : Kodepena Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54423/jsk.v2i2.86

Abstract

Skripsi ini berjudul “TRADISI BUDAYA DAN KEARIFAN LOKAL MANGGOTIL EME PADA MASYARAKAT BATAK TOBA DI DESA SIGAPITON KECAMATAN AJIBATA KABUPATEN TOBA : KAJIAN TRADISI LISAN”. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bagaimana tradisi manggotil eme, tahapan ritual dalam pelaksanaan manggotil eme, dan kearifan lokal dalam pelaksanaan manggotil eme. Teori yangdigunakan untuk menganalisis data penelitian ini adalah metode interaktif. Adapun hasil yang diperoleh dari penelitian ini adalah tradisi manggotil eme dilakukan secara tradisional oleh masyarakat desa Sigapiton Kecamatan Ajibata Kabupaten Toba yang dibuat oleh Raja na Opat (Raja Bius). Tahapan dan Ritual dalam pelaksanaan manggotil eme terdiri dari tahapan awal, ritual pelaksanaan, dan tahapan akhir. Serta kearifan lokal dalam pelaksanaan manggotil eme ini adalah kearifan lokal gotong royong (marsiadapari).
ANALISIS KESALAHAN BERBAHASA DALAM TATARAN MORFOLOGI PADA PENGGUNA FACEBOOK SISWA KELAS XI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA Widia Naibaho; Ronika Saragih; Cindy Theresia Naibaho; Christin Agustina Purba
Jurnal Sociohumaniora Kodepena (JSK) Vol. 2 No. 2 (2021): Jurnal Sosiohumaniora Kodepena
Publisher : Kodepena Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54423/jsk.v2i2.87

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan bentuk kesalahan berbahasa dalam bidang morfologi pada pengguna facebook dikalangan siswa kelas IX Sekolah Menengah Pertama dan untuk mengetahui pengaruh facebook bagi siswa kelas IX Sekolah Menengah Pertama. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian kualitatif dengan sample penelitian dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI Sekolah Menengah Pertama. Penelitian ini dilakukan sebanyak dua kali. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi dan wawancara. Instrumen dalam penelitian ini adalah pedoman observasi, wawancara, dan dokumentasi video dan foto. Hasil penelitian menunjukan bahwa memfokuskan pada inferensi kesalahan berbahasa dalam bidang morfologi, dalam bentuk afiksasi yang disesuaikan dari masing-masing indikator afiksasi tersebut. Jenis afiksasi yang digunakan dalam penelitian yaitu, prefix, sufiks, dan konfiks.
Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Dalam Memahami Materi Perkalian Melalui Penerapan Pendekatan Kontekstual di Kelas II SD Negeri Lam Ura pada Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2021/2022 Kamisna
Jurnal Sociohumaniora Kodepena (JSK) Vol. 3 No. 1 (2022): Jurnal Sosiohumaniora Kodepena
Publisher : Kodepena Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54423/jsk.v3i1.88

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh jawaban bagaimana tingkat ketuntasan, kreatifitas siswa dan prestasi hasil belajar. Subjek penelitian siswa kelas II SD Negeri Lam Ura tahun pelajaran 2021/2022 sebanyak 23 orang. Untuk memperoleh data digunakan teknik observasi aktivitas siswa dan tes hasil belajar. Selanjutnya data dianalisis dengan menentukan rata-rata dan persentasenya. Hasil penelitian menunjukkan penerapan pendekatan kontekstual dapat meningkatkan hasil belajar siswa, terbukti dari rata-rata hasil belajar siswa siklus I yaitu 66,52 dengan persentase 56,52%, pada siklus II hasil belajar siswa mengalami peningkatan menjadi 74,35 dengan persentase 78,26%. Begitu pula siklus III hasil belajar siswa mengalami peningkatan menjadi 82,61 dengan persentase 86,96% yang mencapai ketuntasan belajar klasikal. Dengan demikian, hasil belajar siswa melalui penerapan pendekatan kontekstual pada materi perkalian di kelas II SD Negeri Lam Ura mengalami peningkatan setiap siklusnya. Penerapan pendekatan kontekstual meningkatkan aktivitas siswa, terbukti dari siklus I yaitu 2,60 dengan persentase 52,00%, siklus II aktivitas siswa mengalami peningkatan menjadi 4,07 dengan persentase 81,40%, dan siklus III aktivitas siswa juga mengalami peningkatan menjadi 4,27 dengan persentase 85,40% yang mencapai kategori baik. Dengan demikian, aktivitas siswa melalui penerapan pendekatan kontekstual di kelas II SD Negeri Lam Ura mengalami peningkatan setiap siklusnya sehingga siswa aktif dan kreatif dengan terlibat langsung dalam pembelajaran, membuat pembelajaran lebih kondusif dan inovatif.
Upaya Peningkatan Hasil Belajar Siswa Melalui Pembelajaran Kontekstual pada Materi Keragaman Suku Bangsa dan Budaya di Indonesia Sri Mulyati
Jurnal Sociohumaniora Kodepena (JSK) Vol. 3 No. 1 (2022): Jurnal Sosiohumaniora Kodepena
Publisher : Kodepena Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54423/jsk.v3i1.89

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana tingkat ketuntasan, kreatifitas dan prestasi belajar siswa melalui penerapan pembelajaran kontekstual pada materi keragaman suku bangsa dan budaya di Indonesia di kelas IV SD Negeri 2 Pagar Air. Subjek penelitian ini siswa kelas IV sebanyak 20 orang siswa. Dari hasil penelitian menunjukkan penerapan pembelajaran kontekstual dapat meningkatkan ketuntasan belajar siswa, terbukti dari persentase ketuntasan belajar siklus I sebesar 60,00% dengan rata-rata hasil belajar 65,00, siklus II ketuntasan belajar siswa meningkat menjadi 80,00% dengan rata-rata hasil belajar 76,00, dan siklus III ketuntasan belajar siswa meningkat menjadi 95,00% dengan rata-rata hasil belajar 85,50. Dengan demikian, hasil belajar siswa melalui penerapan pembelajaran kontekstual pada pokok bahasan keragaman suku bangsa dan budaya di Indonesia di kelas IV SD Negeri 2 Pagar Air mengalami peningkatan setiap siklusnya. Penerapan pembelajaran kontekstual dapat meningkatkan aktivitas siswa dalam pembelajaran dengan siklus I yaitu 3,00 dengan kategori cukup, siklus II sebesar 3,71 dengan kategori baik, dan siklus III sebesar 4,07 dengan kategori baik. Dengan demikian, aktivitas siswa selama penerapan pembelajaran kontekstual pada pokok bahasan keragaman suku bangsa dan budaya di Indonesia di kelas IV SD Negeri 2 Pagar Air mengalami peningkatan setiap siklusnya.
ANALISIS LAPORAN KEUANGAN PESANTREN : KAJIAN ISAK 35 (Studi Kasus Pada Pesantren Imam Syafi’i Sibreh Aceh Besar) Maksalmina; Lilis Maryasih
Jurnal Sociohumaniora Kodepena (JSK) Vol. 3 No. 1 (2022): Jurnal Sosiohumaniora Kodepena
Publisher : Kodepena Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54423/jsk.v3i1.91

Abstract

Pondok pesantren (Dayah) memiliki peran yang penting dalam perkembangan pendidikan dan keberagamaan di Indonesia. Keberadaan pondok pesantren dan peran aktifnya telah ada sejak dulu. Pondok pesantren telah banyak melahirkan para ilmuwan, pejuang, pemimpin, birokrat dan lainnya yang berkontribusi bagi kemajuan Indonesia. Pesantren yang maju dan modern mempunyai potensi yang sangat besar untuk menjadi salah satu lokomotif pertumbuhan ekonomi syariah dalam bentuk peningkatan produksi barang dan jasa serta mencetak sumber daya insani dan dapat juga dikatakan merupakan wujud proses perkembangan sistem pendidikan Islam (Nurmalasari, 2016). Perkembangan pondok pesantren itu sendiri, masih sebatas kepengurusan, bukan pada pengelolaan keuangan pondok pesantren. Dalam suatu lembaga termasuk pesantren, pengelolaan keuangan sering menimbulkan permasalahan yang serius ”bila pengelolaannya” kurang baik. Dalam Undang-Undang Republik Indonesia Nomer 16 Tahun 2001 menyebutkan bahwa “Pengelolaan keuangan yang mengatur tentang yayasan dimaksudkan agar Yayasan berdiri di Indonesia memiliki acuan yang jelas tentang cara pengelolaan keuangan”. Sehubungan dengan permasalahan mendasar yang dihadapi oleh pondok pesantren, maka diperlukan adanya sebuah standar akuntansi yang mengatur pengelolaan keuangan di pondok pesantren. Saat ini dengan mempertiimbangkan kondisi yang dialami oleh pesantren, Bank Indonesia (BI) dan Ikatan Akuntan Indonesia (IAI) menginisiasi penyusunan panduan akuntansi pondok pesantren supaya pondok pesantren mampu meyusun laporan keuangan sesuai dengan standar akuntansi keuangan yang berlaku umum dengan mempertimbangkan sifat dan karakteristik dari pondok pesantren. Hal ini merupakan bagian dari upaya pemerintah dan stakeholder yang ada dalam rangka untuk pemberdayaan ekonomi pesantren sehingga pondok pesantren mampu mengelola keuangannya dengan baik sesuai dengan standar akuntansi umum yang berlaku di Indonesia. Pengguna laporan keuangan pesantren sangat memerlukan transparansi dan akuntabilitas, ini bertujuan agar pengguna laporan keuangan pondok pesantren dapat mengerti dan memastikan bahwa sumber dana yang telah diberikan digunakan sebagaimana mestinya. Penyajian informasi laporan keuangan yang transparan dan akuntabel dapat memberikan penilaian kelayakan praktik akuntansi serta dapat membuat pelaporan keuangan yang memiliki daya banding tinggi saat dipublikasikan ke publik (Gultom, 2016). Fenomena yang terjadi adalah banyak pondok pesantren yang masih belum menggunakan pedoman dalam pembuatan laporan keuangan. Laporan keuangan yang dipakai pun masih sangat sederhana, dimana pondok pesantren tersebut tidak membuat laporan keuangan lengkap yang seharusnya digunakan pada pondok pesantren umumnya sesuai dengan Akuntansi Pesantren. Hal ini disebabkan oleh minimnya pengetahuan pengelola atau santri dalam membuat laporan pertanggungjawaban yang bersifat keuangan (Syamsudin, 2017), umumnya fokus pada pelaksanaan program utama dan seringkali tidak mementingkan kegiatan administrasi. Usman (2013) juga mengakui beberapa masalah yang dihadapi pesantren disebabkan keterbatasan kemampuan pengelolanya, antara lain seperti sarana dan prasarana penunjang yang terlihat masih kurang memadahi serta keterbatasan sumber daya manusia dalam bidangmanajemen kelembagaan dan dalam bidang pengelolaan keuangan.
Memetik Hikmah dan Menangkap Peluang Ekonomi dan Keuangan Syariah dari Dampak Krisis Pandemi Covid Rahmah Yulianti; Cut Hamdiah; Khairuna; Cut Rusmina; Maryam; Rosha Hayati
Jurnal Sociohumaniora Kodepena (JSK) Vol. 3 No. 1 (2022): Jurnal Sosiohumaniora Kodepena
Publisher : Kodepena Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54423/jsk.v3i1.92

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk dan menganalisis sejauh mana peluang dari dampak pandemi covid-19 terhadap pelaku ekonomi dan keuangan syariah. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif kualitatif, dengan menggunakan sumber data sekunder dari hasil penelitian, referensi dan berita online yang terkait langsung dengan penelitian ini. Penelitian ini dilakukan selama pandemi Covid-19 dalam rentang waktu bulan Maret sampai Desember 2020. Pandemi covid-19 yang terjadi saat ini sangat berdampak secara global. Dalam bidang perekonomian pandemic ini menyebabkan turunnya daya beli konsumen. Hasil yang diperoleh dari penelitian ini menunjukkan bahwa perlu adanya langkah cepat, tepat dan nyata dari pemerintah maupun pelaku usaha untuk menanggulangi kerugian yang telah terjadi akibat pandemi serta melakukan pembaharuan dan evaluasi mengenai siklus usaha mengikuti keadaan yang tengah terjadi agar usaha dapat terus bertahan dan berkembang.

Page 4 of 7 | Total Record : 70

 2   3   4   5   6 

Filter by Year

2020 2023


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 4 No. 1 (2023): Jurnal Sosiohumaniora Kodepena Vol. 3 No. 2 (2022): Jurnal Sosiohumaniora Kodepena Vol. 3 No. 1 (2022): Jurnal Sosiohumaniora Kodepena Vol. 2 No. 2 (2021): Jurnal Sosiohumaniora Kodepena Vol. 2 No. 1 (2021): Jurnal Sosiohumaniora Kodepena Vol. 1 No. 2 (2020): Jurnal Sosiohumaniora Kodepena Vol. 1 No. 1 (2020): Jurnal Sosiohumaniora Kodepena