cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Agus Fahmi
Contact Email
fahmieal2@gmail.com
Phone
+6285214422886
Journal Mail Official
visionary@undikma.ac.id
Editorial Address
Prodi AP Undikma, GD. lantai 3 Jl. Pemuda No. 59/A Mataram Phohe : 085214422886 Email : jurnalvisionary@gmail.com
Location
Kota mataram,
Nusa tenggara barat
INDONESIA
Jurnal Visionary : Penelitian Dan Pengembangan Di Bidang Administrasi Pendidikan
Published by Universitas Pendidikan Mandalika
ISSN : 25034669     EISSN : 26567563     DOI : https://garuda.ristekbrin.go.id/documents/detail/1
Core Subject : Economy, Humanities, Education, Social,
Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Social Sciences Other
Focus and Scope Jurnal Visionary merupakan jurnal penelitian dan pengembangan di bidang administrasi pendidikan, artikel yang dimuat dalam jurnal ini adalah hasil penelitian, hasil kajian pustaka, hasil pengembangan, dan hasil penelusuran IPTEK menggunakan metode ilmiah. Scope bidang keilmuan yaitu Pendidikan, tenaga kependidikan, manajemen, administrasi, dan keilmuan lainnya.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 14 Documents
 1   2 
Search results for , issue "Vol 10, No 2 (2022): Oktober" : 14 Documents clear
LINK AND MATCH TABEL PUNET KANCING GENETIKA UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR PEWARISAN SIFAT SISWA KELAS IX.B SMP NEGERI 1 GUNUNGSARI TAHUN 2021 Lalu Ukir
Jurnal Visionary : Penelitian dan Pengembangan dibidang Administrasi Pendidikan Vol 10, No 2 (2022): Oktober
Publisher : Prodi Administrasi Pendidikan, Universitas Pendidikan Mandalika

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33394/vis.v10i2.6175

Abstract

Abstract: This research was conducted at SMP Negeri 1 Gunungsari, with the purposeto finding out the Link And Match of TablePunetkancinggenetika can make it easier for students to understand and improve their learned outcomes in the inheritance of living things. This type of research is classroom action research (CAR), which is carried out in two cycles, and each cycle is carried out in several stages that’s is, planning, implementing, observing and reflecting. Data from this researchis study from student’s learning activities and student learning outcomes. Data results  from this research showed that using a punet table linked with genetic buttons, effectively improved the science learning outcomes of class IX.B Students on the subject of the law of inheritance of traits. this can be seen from the learning outcomes students from cycle I and cycle II with an average value of 67, 06 in the first cycle and the average value of 75.63 in the second cycle or an increase of 8.57. And the learning completeness from the first cycle was 45.16% and increased to 87.10% in the second cycle. And the increase in student achievement through the N-Gain test is 0.62 with moderate criteria. It can be concluded that learning activities using Link and Match between Punet Tables with Genetic Buttons can improve student learning outcomes in class IX.B SMP Negeri 1 Gunungsari.Key Words: Link and Match, Tabel Punet, Kancing Genetika.Abstrak: Penelitian ini dilaksanan di SMP Negeri 1 Gunungsari, Dengan tujuan Link And Match Tabel Punet Kancing Genetika dapat memudahkan siswa dalam memahami dan meningkatkan hasil belajarnya pada materihukumpewarisanmakhlukhidup.Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK), yang dilakukan sebanyak dua siklus, dan setiap siklus dilakukan dengan beberapa tahapan yaitu : perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Data hasil pada penelitian ini adalah kegiatan belajar siswa dan hasil belajar siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dengan menggunkan table punet yang dilinkkan dengan kancing genetika, efektif meningkatkan hasil belajar mata pelajaran IPA siswa kelas IX.B pada materi Hukum pewarisan sifat. Hal ini dapat dilihat dari hasil belajar siswa dari siklus I dan siklus II dengan nilai rata-rata 67,06  pada siklus I dan nilai rata-rata sebesar 75,63 pada siklus II atau naik sebesar 8,57. Dan ketuntasan belajar dari siklus I sebesar 45,16 % naik menjadi 87,10 % pada siklus II. Dan peningkatan prestasi belajar siswa melalui uji N-Gain yaitu sebesar 0,62 dengan kriteria sedang. Sehingga dapat disimpulkan bahwa kegiatan belajar dengan menggunakan Link and Match antara Tabel Punet dengan Kancing Genetika dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas IX.B SMP Negeri 1 Gunungsari.Kata Kunci: Link and Match, Tabel Punet, Kancing Genetika.
PENGARUH METODE PEMBELAJARAN KARYAWISATA TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS PUISI Niswatul Hasanah; Alawiyah Alawiyah
Jurnal Visionary : Penelitian dan Pengembangan dibidang Administrasi Pendidikan Vol 10, No 2 (2022): Oktober
Publisher : Prodi Administrasi Pendidikan, Universitas Pendidikan Mandalika

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33394/vis.v10i2.6155

Abstract

Abstract: This study aims to determine the effect of field trip learning methods on the ability to write poetry in students at Maraqitta'limat Junior High School Mamben Daya. Sampling in this study was carried out by purposive sampling technique, obtained two classes, namely class VIIa as the experimental class and class VIIb as the control class. The research method used in this study is an experimental method, which is to see the effect of the field trip method on the ability of children to write poetry. The research instrument was used through a written test to measure the level of children's ability to write poetry. Furthermore, the data obtained were analyzed using the t-test. Based on the results of data analysis carried out from the pre-test and post-test scores, it was obtained that tcount = 9.48 > ttable = 2.484, then the alternative hypothesis (Ha) was accepted and Ho was rejected. Meanwhile, the post-test average value is 76.75, which is greater than the pre-test average value, which is 56.25. Thus, it can be concluded that there is an effect of field trip learning methods on the ability to write poetry in students at Maraqitta'limat Junior High School Mamben Daya. Keywords: Field Trip Learning, Poetry Writing Ability. Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode pembelajaran  karyawisata terhadap kemampuan menulis puisi pada peserta didik di SMP Maraqitta’limat Mamben Daya. Pengambilan sampel dalam penelitian ini dilakukan dengan teknik purposive sampel, didapatkan dua kelas yaitu kelas VIIa sebagai kelas eksperimen dan kelas VIIb sebagai kelas kontrol. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen, yakni melihat pengaruh metode karya wisata terhadap kemampuan anak menulis puisi. Instrumen penelitian digunakan melalui tes tertulis untuk mengukur tingkat kemampuan anak menulis puisi. Selanjutnya data yang diperoleh dianalisis menggunakan uji t-hitung. Berdasarkan hasil analisis data yang dilakukan dari nilai pre test dan post tes diperoleh nilai thitung  = 9,48 > ttabel = 2,484, maka hipotesis alternatif (Ha) diterima dan Ho ditolak. Sementara nilai rata-rata post test  yaitu 76,75  lebih besar dari pada nilai rata-rata  pre test yaitu 56,25. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh metode pembelajaran karyawisata terhadap kemampuan menulis puisi pada peserta didik di SMP Maraqitta’limat Mamben Daya.Kata Kunci : Pembelajaran Karyawisata, Kemampuan Menulis Puisi.
PENGARUH KOMUNIKASI DAN KERJASAMA TIM TERHADAP ETIKA CIVITAS AKADEMIKA DI UNIVERSITAS PENDIDIKAN MANDALIKA Muhamad Suhardi
Jurnal Visionary : Penelitian dan Pengembangan dibidang Administrasi Pendidikan Vol 10, No 2 (2022): Oktober
Publisher : Prodi Administrasi Pendidikan, Universitas Pendidikan Mandalika

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33394/vis.v10i2.6160

Abstract

Abstract: This study aims to obtain information about the effect of communication and teamwork through ethics on lecturers and employees (academic community) in the Faculty of Education and Psychology (FIPP) of Mandalika Education University for the period 2021/2022. This research was conducted on all lecturers and employees of the Mandalika Education University for the period 2021/2022 using a survey method with path analysis used in hypothesis testing. A sample of 35 lecturers and employees was selected using the Slovin formula. The results of the study conclude: (1) there is a direct effect of communication on ethics. (2) There is a direct effect of teamwork on ethics. (3) There is a direct effect of communication on teamwork. Therefore, to implement the ethics of lecturers and employees can be done by improving communication and teamwork. Keywords: Communication, Teamwork, Ethics Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh informasi tentang pengaruh komunikasi dan kerjasama tim melalui etika pada dosen dan pegawai (civitas akdemika) di lingkungan Fakultas Ilmu Pendidikan dan Psikologi (FIPP) Universitas Pendidikan Mandalika periode 2021/2022. Penelitian ini dilakukan kepada seluruh dosen dan pegawai Universitas Pendidikan Mandalika periode 2021/2022 dengan menggunakan metode survei dengan analisis jalur yang digunakan dalam pengujian hipotesis. Sampel sebanyak 35dosen dan pegawai dipilih dengan menggunakan rumus Slovin. Hasil penelitian menyimpulkan: (1) ada pengaruh langsung komunikasi terhadap etika. (2) Ada pengaruh langsung kerja sama tim terhadap etika. (3) Ada pengaruh langsung komunikasi terhadap kerja sama tim. Oleh karena itu untuk melaksanakan etika dosen dan pegawai dapat dilakukan dengan meningkatkan komunikasi, dan kerjasama tim.Kata Kunci: Komunikasi, Kerja Sama Tim, Etika
KONSELING KELOMPOK MENGGUNAKAN TEKNIK MODELING SEBAGAI LAYANAN PADA SISWA YANG MEMILIKI PERILAKU MEMBOLOS Ichwanul Mustakim
Jurnal Visionary : Penelitian dan Pengembangan dibidang Administrasi Pendidikan Vol 10, No 2 (2022): Oktober
Publisher : Prodi Administrasi Pendidikan, Universitas Pendidikan Mandalika

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33394/vis.v10i2.6334

Abstract

Abstract: The habit of truancy will have a negative impact. Modeling technique is one of the techniques to reduce truancy behavior by observing socially to engage in a target behavior. This technique is carried out so that student truancy behavior can be reduced. This research is quantitative in the form of a quasi-experimental design with the design used in this study, namely: non-equevalent control group design. There were two research groups, namely: the experimental group and the control group which were both carried out pretest and posttest. the results of the treatment that have been given, it appears that there is a change in behavior in the truant class to be lower. Thus, it can be stated that modeling techniques can reduce truancy behavior in class XI students in high school.Keywords: truancy behavior, modeling technique, group counselingAbstrak: Kebiasaan membolos akan berdampak negative. Teknik Modeling merupakan salah satu Teknik untuk mengurangi perilaku membolos yaitu dengan pengamatan secara sosial untuk terlibat dalam sebuah perilaku target. Dilakukan Teknik tersebut agar perilaku membolos siswa dapat berkurang. Penelitian ini adalah kuantitatif dalam bentuk quasi exprimental design dengan desain yang digunakan dalam penelitian ini yaitu: non-equevalent control group design. Terdapat dua kelompok penelitian yaitu: kelompok eksperimen dan kelompok kontrol yang sama-sama dilakukan pretest dan posttest. hasil perlakuan yang telah diberikan, terlihat ada perubahan perilaku pada kelas membolos menjadi lebih rendah, Dengan demikian dapat dinyatakan bahwa teknik teknik modeling dapat mengurangi perilaku membolos siswa kelas XI di SMA.Kata Kunci: Perilaku Membolos, Teknik Modeling, konseling kelompok
ANALISIS MANFAAT PENGGUNAAN MEDIA SOSIAL SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DALAM MENINGKATKAN PRESTASI SISWA Ika Purwaningsih; Idham Syafri Marliansyah; Siti Rukiyah
Jurnal Visionary : Penelitian dan Pengembangan dibidang Administrasi Pendidikan Vol 10, No 2 (2022): Oktober
Publisher : Prodi Administrasi Pendidikan, Universitas Pendidikan Mandalika

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33394/vis.v10i2.6156

Abstract

Abstract: In this study, analyzing the process of providing education in Indonesia is currently mostly done online or TMT (Limited Face-to-face). The various means of communication needed in learning can finally be used optimally to continue to provide a meaningful learning experience for students. This causes an increase in the intensity of the use of social media among students. This is used as an opportunity to take advantage of social media as a medium for learning Indonesian during the current pandemic. Therefore, this study aims to describe the utilization plan, how to use it, and the challenges of using social media as a learning medium. The plan to use social media as a learning medium is carried out in stages (a) determining learning objectives, (b) preparing learning materials, and (c) planning assessment instruments. How to use social media as a medium for learning Indonesian can be done by giving structured assignments through activities (a) producing videos, images, or infographics. Utilizing social media as a learning medium, educators must prepare themselves to be technology literate and must continue to improve their abilities and skills creatively and innovatively in accordance with technological and communication developments in order to present learning that is in accordance with the characteristics of millennial students and in supporting student achievement.Keywords: Learning Media, Social Media, Student AchievementAbstrak: Pada penelitian ini menganalisis proses penyelenggaraan pendidikan di Indonesia saat ini banyak dilakukan secara daringatau TMT (Tatap Muka Terbatas). Berbagai sarana komunikasi yang diperlukan dalam pembelajaran akhirnya dapat dimanfaatkan secara optimal untuk tetap memberikan pengalaman belajar yang bermakna bagi Siswa.Hal tersebut menyebabkan meningkatnya intensitas penggunaan media sosial di kalangan Siswa.Hal ini dijadikan sebagai peluang untuk memanfaatkan media sosial sebagai media pembelajaran Bahasa Indonesia di masa pandemi saat ini. Oleh sebab itu, penelitian ini bertujuan untuk memaparkan rencana pemanfaatan, cara pemanfaatan, serta tantangan pemanfaatan media sosial sebagai media pembelajaran. Rencana pemanfaatan media sosial sebagai media pembelajaran dilakukan dengan tahap (a) menentukan tujuan pembelajaran, (b) menyiapkan materi pembelajaran, serta (c) merencanakan instrumen penilaian. Cara pemanfaatan media sosial sebagai media pembelajaran Bahasa Indonesia dapat dilakukan dengan pemberian tugas terstruktur melalui kegiatan (a) berkarya menghasilkan video, gambar, atau infografik.Pemanfaatan media sosial sebagai media pembelajaran, pendidik harus menyiapkan diri untuk mau ‘melek’ teknologi serta harus terus meningkatkan kemampuan dan keterampilannya secara kreatif dan inovatif sesuai dengan perkembangan teknologi dan komunikasi agar dapat menyajikan pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik siswa milenial dan dalam mendukung prestasi siswa.Kata Kunci :Media Pembelajaran, Media Sosial, Prestasi Siswa
STRATEGI KEPALA SEKOLAH DALAM MENUMBUHKAN KEDISIPLINAN SISWA DI MTS NURUL MUHAJIRIN Dahliah Dahliah
Jurnal Visionary : Penelitian dan Pengembangan dibidang Administrasi Pendidikan Vol 10, No 2 (2022): Oktober
Publisher : Prodi Administrasi Pendidikan, Universitas Pendidikan Mandalika

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33394/vis.v10i2.6161

Abstract

Abstrak: artikel ini berjudul Strategi Kepala Sekolah Dalam Menumbuhkan Kedisiplinan Siswa di MTs Nurul Muhajirin.Adapun permasalahan yang terjadi yaitu terjadinya pelanggaran yang dilakukan siswa, seperti melanggar aturan tata tertib sekolah, berkelahi dan membolos sekolah Dalam penelitian ini menggunakan metode kualitatif. Informan dalam penelitian ini yaitu kepala sekolah, wakil kepala sekolah, guru, siswa dan masyarakat Teknik pengumpulan data melalui metode obesrvasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan reduksi data, penyajian data, verifikasi, dan pengecekan keabsahan data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepala sekolah dalam menumbuhkan kedisiplinan siswa di MTs Nurul MuhajirinKepala sekolah MTs Nurul Muhajirin memiliki beberapa strategi dalam menumbuhkan kedisiplinan peserta didiknya, yaitu adanya aturan tata tertib yang jelas, memberikan teladan yang baik kepada peserta didik, memberikan pembinaan, komunikasi dengan wali murid, dan memberikan sanksi kepada peserta didik yang melanggar aturan tata tertib sekolah.Kata Kunci: Strategi, Kepala Sekolah, Kedisiplinan Siswa
KURIKULUM PROTOTIPE PENDIDIKAN PARADIGMA MASA DEPAN Ida Laila; Idham Syafri Marliansyah; Ratu Wardarita
Jurnal Visionary : Penelitian dan Pengembangan dibidang Administrasi Pendidikan Vol 10, No 2 (2022): Oktober
Publisher : Prodi Administrasi Pendidikan, Universitas Pendidikan Mandalika

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33394/vis.v10i2.6157

Abstract

Abstract: At the end of the odd semester or the beginning of the even semester of 2022, education implementers, school managers and especially teachers are shocked by the implementation of a new curriculum, namely the prototype curriculum. The purpose of this journal is to conceptually describe a prototype curriculum that will be implemented in the 2022/2023 school year. This type of research is a type of literature study with a descriptive method. The aim is to describe the results of the literature findings taken from articles, web, YouTube streaming related to the topics discussed. The results of the study indicate that in preparing for the conditions of the times, education must continue to move dynamically, prioritizing a proactive attitude in dealing with progressive and transformative change. The prototype curriculum is one of the efforts to transform education in Indonesia. The direction of prototype curriculum development has a distinctive feature that supports learning recovery efforts.Keywords: Prototype Curriculum, Future Paradigm EducationAbstrak: Pada akhir semester gasal atau awal semester genap tahun 2022 ini, para pelaksana pendidikan, pengelola sekolah dan terlebih khususnya para guru dihebohkan dengan akan diterapkannya kurikulum baru, yaitu kurikulum prototipe. Tujuan jurnal ini untuk mendeskripsikan secara konseptual kurikulum prototipe yang akan diterapkan pada tahun ajaran 2022/2023. Jenis penelitian ini adalah jenis penelitian studi pustaka dengan metode deskriptif. Tujuannya untukmendeskripsikan hasil temuan pustaka yang diambil dari artikel, web, steamingyoutube terkait dengan topik yang dibahas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dalam mempersiapkan kondisi zaman, maka pendidikan harus terus bergerak secara dinamis mengedepankan sikap proaktif dalam menghadapi perubahan secara progresif dan transformatif ada beberapa hal yang perlu diperhatikan. Kurikulum prototipe merupakan salah satu upaya transformasi pendidikan di Indonesia. Arah pengembangan kurikulum prototipe memiliki khas yang menjadi pendukung dalam upaya pemulihan belajar.Kata Kunci: Kurikulum Prototipe, Pendidikan Paradigma Masa Depan
PENGARUH BIAYA PENDIDIKAN TERHADAP MUTU SEKOLAH DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA SWASTA Dea Chairyani; K.A Rahman; Muazza Muazza
Jurnal Visionary : Penelitian dan Pengembangan dibidang Administrasi Pendidikan Vol 10, No 2 (2022): Oktober
Publisher : Prodi Administrasi Pendidikan, Universitas Pendidikan Mandalika

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33394/vis.v10i2.6162

Abstract

Abstract: This study aims to determine the effect of education costs on school quality in private Junior High Schools. This research was conducted in one of the Junior High Schools in Jambi City. The method used is a qualitative approach with data collection techniques, namely observation and interviews. Based on the results of observations and interviews that have been carried out, it was found that there was a direct positive influence between the cost of education on the school quality. High school fees are very influential in carrying out activities carried out in schools to improve the quality of the school. The implication of this research is that efforts to improve the quality of schools can be done through education costs.Keywords: Cost and School Quality.
PERAN KEPALA MADRASAH SEBAGAI LEADER DI MTS MUHAMMADIYAH 1 PALEMBANG Kris Setyaningsih; Serli Widia Astuti; Rabial Kanada; Ibrahim Ibrahim
Jurnal Visionary : Penelitian dan Pengembangan dibidang Administrasi Pendidikan Vol 10, No 2 (2022): Oktober
Publisher : Prodi Administrasi Pendidikan, Universitas Pendidikan Mandalika

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33394/vis.v10i2.6158

Abstract

Abstract: This article is entitled the role of the madrasa head as a leader at Mts Muhammadiyah 1 Palembang. The source of data used by researchers in this study was obtained from MTs Muhammadiyah 1 Palembang. This article focuses on the role of the madrasah principal as a leader in mobilizing, directing, guiding, setting an example, and providing encouragement to teachers & staff, as well as students at MTs Muhammadiyah 1 Palembang. This study uses a descriptive qualitative research method by using data collection methods in this study are observation, interviews and documentation. The data obtained is then analyzed and presented again or data is reduced and then presented and then drawn conclusions. The results of this study indicate that the madrasah principal at MTs Muhammadiyah 1 Palembang carries out its role as a leader, by providing results in the form of achieving the vision and mission, activities that are ready to help teacher performance and encouragement of motivation for all madrasah residents by increasing the achievement and existence of educational institutions, adding facilities and infrastructure. madrasas and be a role model for all madrasa residents by applying discipline in time and in dress and behavior. The head of the madrasa is very influential in his role as a leader at MTs Muhammadiyah 1 Palembang because the leader is a leadership that influences members with various roles that must be applied in everyday life.Keywords: madrasah principal, leaderAbstrak: Artikel ini berjudul peran kepala madrasah sebagai leader di Mts Muhammadiyah 1 Palembang. Sumber data yang digunakan peneliti pada penelitian ini diperoleh dari MTs Muhammadiyah 1 Palembang. Adapun artikel ini berfokus pada peran kepala madrasah sebagai leader dalam menggerakan, mengarahkan, membimbing, memberi teladan, serta memberi dorongan kepada guru & staff, serta siswa di MTs Muhammadiyah 1 Palembang. Penelitian ini menggunakan metode peneltian yaitu deskriptif kualitatif dengan menggunakan metode pengumpulan data pada penelitian ini adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Data yang diperoleh kemudian dianalisis dan disajikan kembali atau direduksi data lalu disajikan kemudian ditarik kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwasanya kepala madrasah di MTs Muhammadiyah  1 Palembang  melaksanakan perannya sebagai leader, dengan memberikan  hasil berupa pencapaian visi misi, kegiatan yang siap membantu kinerja guru serta dorongan motivasi untuk seluruh warga madrasah dengan peningkatan prestasi dan eksistensi lembaga pendidikan, penambahan sarana dan prasarana madrasah serta menjadi teladan bagi seluruh warga madrasah dengan menerapkan disiplin waktu dan dalam berpakaian maupun bersikap. Kepala madrasah sangatlah berpengaruh dalam perannya sebagai leader di MTs Muhammadiyah 1 Palembang karena leader merupakan kepemimpinan yang sifatnya mempengaruhi anggota dengan berbagai macam peran yang harus diaplikasikan dalam kehidupan sehari-hari.Kata Kunci: Kepala Madrasah, leader
PENGAWASAN KEDISIPLINAN PESERTA DIDIK DI SMK N 1 JEJAWI KABUPATEN OGAN KOMERING ILIR Febriyanti Febriyanti
Jurnal Visionary : Penelitian dan Pengembangan dibidang Administrasi Pendidikan Vol 10, No 2 (2022): Oktober
Publisher : Prodi Administrasi Pendidikan, Universitas Pendidikan Mandalika

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33394/vis.v10i2.6164

Abstract

Abstract: This article is entitled Supervision of Student Discipline at SMK Negeri 1 Jejawi as for the reason behind the author taking this title because based on observations made at SMK Negeri 1 Jejawi, there are still some undisciplined students such as: (1) Students who are still arriving late to school, (2) Students who wander outside the classroom during class hours; (3) Learners who are not dressed neatly, do not wear full school clothes, and wear accessories too much; (4) The way students dress that is not in accordance with school regulations such as pencil-shaped pants for men and for women make up is too much and wears short and tight skirts; (5) Learners who are still smoking at school; and (6) Go home from school without permission or move away. Having a problem formulation, namely how to supervise the discipline of students at SMK Negeri 1 Jejawi This type of research is qualitative, which is a field qualitative research.The approach method used is descriptive qualitative research. The collection techniques are observation, interviews, and documentation. The data analysis techniques used are data reduction, data presentation, and drawing conclusions. To check the validity of the data, researchers use source triangulation. The results showed that the supervision of student discipline at SMK Negeri 1 Jejawi has been carried out with direct supervision and indirect supervision. However, it is still not optimal because only a few teachers play an active role and participate in supervising the discipline of students carried out by the principal, student representatives, BK teachers, and picket teachers. This is caused by the teacher in charge of not carrying out his duties, lacking intention to control students, not providing motivation about discipline, not providing appropriate punishments, and still not understanding his duties not only as an educator but also as a guide and coach of students. So that causes there are still many violations that occur in schools.Keywords: Supervision, Discipline, Learners  Abstrak: Artikel ini berjudul Pengawasan Kedisiplinan Peserta Didik di SMK Negeri 1 Jejawi adapun yang melatar belakangi penulis mengambil judul ini karena berdasarkan observasi yang dilakukan di SMK Negeri 1 Jejawi yaitu masih terdapat beberapa peserta didikyang tidak disiplin seperti: (1) Peserta didik yang masih dating terlambat ke sekolah, (2) Peserta didik yang berkeliaran di luar kelas pada saat jam pelajaran; (3) Peserta didik yang tidak berpakaian rapi, tidak menggunakan pakaian sekolah secara lengkap, dan memakai aksesoris terlalu berlebihan; (4) Cara berpakaian peserta didik yang tidak sesuai dengan peraturan sekolah seperti celana berbentuk pensil bagi laki-laki dan bagi perempuan make up terlalu berlebihan dan memakai rok pendek dan ketat;(5) Peserta didik yang masih merokok di sekolah; dan (6) Pulang sekolah tanpa izin atau minggat. Memiliki rumusan masalah yaitu bagaimana pengawasan kedisiplinan peserta didik di SMK Negeri 1 Jejawi, Jenis penelitian ini adalah kualitatif, yang bersifat penelitian kualitatif lapangan. Metode pendekatan yang digunakan yaitu penelitian kualitatif deskriptif. Adapun teknik pengumpulan adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Untuk mengecek keabsahan datanya, peneliti menggunakan triangulasi sumber. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Pengawasan kedisiplinan peserta didik di SMK Negeri 1 Jejawi sudah dilaksanakan dengan pengawasan secara langsung dan pengawasan tidak langsung. Namun, masih belum optimal dikarenakan hanya beberapa guru yang berperan aktif dan ikut mengawasi kedisiplinan peserta didik yang dilakukan oleh kepala sekolah, wakil kesiswaan, guru BK, dan guru piket. Hal itu disebabkan oleh guru yang bertugas tidak menjalankan tugasnya, kurang niatan mengontrol peserta didik, kurang memberikan motivasi tentang kedisiplinan, tidak memberikan hukuman yang sesuai, dan masih kurang memahami tugasnya yang tidak  hanya sebagai pendidik namun juga sebagai pembimbing dan Pembina peserta didik. Sehingga menyebabkan masih banyak pelanggaran yang terjadi di sekolah.Kata Kunci: Pengawasan, Kedisiplinan, Peserta Didik

Page 1 of 2 | Total Record : 14

 1   2 

Filter by Year

2022 2022


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 11, No 2 (2023): Oktober Vol 11, No 1 (2023): April Vol 10, No 2 (2022): Oktober Vol 10, No 1 (2022): April Vol 9, No 2 (2021): Oktober Vol 9, No 1 (2021): April Vol 8, No 2 (2020): Oktober Vol 8, No 1 (2020): April Vol 7, No 2 (2019): Oktober Vol 7, No 1 (2019): April Vol 6, No 2 (2018): Oktober Vol 6, No 1 (2018): April Vol 2, No 2 (2017): Oktober Vol 2, No 1 (2017): April Vol 1, No 2 (2016): Oktober Vol 1, No 1 (2016): April More Issue