cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Adiyanna Adam
Contact Email
adiyanaadamm@gmail.com
Phone
+6281340137313
Journal Mail Official
juangajurna21@gmail.com
Editorial Address
SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM (STAl) BABUSSALAM SULA Jin. Yossudarso KM. 10 Kecamatan Sanana Utara, email :stai.babussalamsula@yahoo.co.id Tip. {0929) 2221135
Location
Kab. kepulauan sula,
Maluku utara
INDONESIA
JUANGA: Jurnal Agama dan Ilmu Pengetahuan
Published by STAI Babussalam Sula Maluku Utara
ISSN : 24601381     EISSN : 27977226     DOI : -
Core Subject : Religion, Education,
Religion Other
JUANGA: Jurnal Agama dan Ilmu Pengetahuan berisi tentang persoalan agama dan ilmu pengetahuan secara umum diterbitkan oleh Sekolah Tinggi Agama Islam Babussalam Sula. Jurnal ini terbit 2 kali dalam setahun.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 67 Documents
 2   3   4   5   6 
Strategi Promosi Perpustakaan (IAIN) Ternate Untuk Mendorong Mahasiswa Mengunakan Layanan Perpustakaan Tahabu, Nurmita; Adam, Adiyana; Silawane, Nurjannah; N, Nafika; Hamatae, Fitria; Ladika, Sani.S
JUANGA: Jurnal Agama dan Ilmu Pengetahuan JUANGA, Vol.09 No. 02 (2023): Desember 2023
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Babussalam Sula

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Sampai saat ini, promosi perpustakaan masih menjadi bagian penting dari pendidikan ilmu informasi dan perpustakaan di berbagai perguruan tinggi di Indonesia. Oleh sebab itu, tidak heran apabila kemudian unit produksi yang di sebut bias mandak dan gulung tika. Sedangkan penggunaan freewaredatabase sudah cukup mampu menjadi tulang punggung otomatisasi perpustakaan. pengembangan perpustakaan berbasis blog akan meningkatkan potensi basis pengguna. Sementara itu, salah satu cara terbaik untuk mempromosikan perpustakaan saat ini adalah dengan menggunakan jejaring sosial. Ini terutama penting untuk menarik pelanggan muda. Instagram, Facebook, dan Whatsup. Perpustakaan dapat digunakan untuk mempromosikan bacaan dan menumbuhkan minat baca.Mempromosikan keberadaan perpustakaan, meningkatkan koleksinya, dan Memberikan layanan prima kepada masyarakat, dan memberikan pendidikan.
Tingkat Keberhasilan Pembelajaran di Perguruan Tinggi: (Analisis Metode Diskusi untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis) Salim, Rodia; Adam, Adiyana; Silawane, Nurjannah; Riskia Ali, Rita; Mayabubun, Yayan; Dahlan, Albar
JUANGA: Jurnal Agama dan Ilmu Pengetahuan JUANGA, Vol.09 No. 02 (2023): Desember 2023
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Babussalam Sula

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengangkat derajat pendidikan di universitas (studi kasus: diskusi sebagai upaya untuk mengasah pemikiran kritis mahasiswa Institut Agama Islam Negeri Ternate). Kecakapan diskusi sebagai usaha untuk meningkatkan kemampuan berfikir kritis mahasiswa, mengembangkan keterampilan untuk mengantisipasi perubahan di seluruh dunia.. Dalam penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif yang diterapkan. Penelitian ini memanfaatkan observasi, wawancara, dan studi literatur pada mahasiswa Institut Agama Islam Negeri Ternate. Hasil penelitian ini menyatakan bahwa pendekatan diskusi adalah salah satu pendekatan pembelajaran yang paling disukai. Karena dalam model pembelajaran abstrak, Dosen harus berpengalaman dalam mengembangkan strategi diskusi untuk menunjukkan kecakapan mereka, berpikir mendalam, menilai peran mereka dalam percakapan ilmiah, dan melihat masalah berdasarkan pelajaran dan pengalaman mereka sendiri. Berdasarkan fakta penelitian ini, diskusi sebagai siswa sangat diperlukan untuk meningkatkan kemampuan siswa dan profesional.
Analisis Variable Relasi Pembelajaran PAI Takim, Sahrul
JUANGA: Jurnal Agama dan Ilmu Pengetahuan JUANGA, Vol.09 No. 02 (2023): Desember 2023
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Babussalam Sula

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pembelajaran melibatkan kerja sama antara guru dan siswa dengan memanfaatkan potensi dan sumber daya, dimana unsur pembelajaran harus terpenuhi untuk mencapai tujuan. Lembaga pendidikan, termasuk pembelajaran agama Islam, memiliki peran penting dalam memberikan identitas Islam pada lulusannya. Pendidikan berperan krusial dalam mengembangkan generasi dengan kreativitas dan inovasi, dan pembelajaran agama Islam dapat dilakukan secara digital. Sejarah pendidikan Islam di Indonesia berkembang seiring masuknya Islam, mendorong penelitian lebih lanjut terkait teori dan adaptasi. Metode pemecahan masalah melibatkan studi literatur dengan langkah-langkah perumusan masalah, pengkajian, penentuan tujuan, dan penyintesisan jawaban dari berbagai sumber. Kesimpulan menunjukkan hubungan positif antara pembelajaran PAI dan pelaksanaan ibadah shalat siswa, dengan kualitas pembelajaran PAI memengaruhi keaktifan siswa. Lebih lanjut, lembaga Pendidikan Islam perlu mengadopsi sistem pembelajaran berbasis ICT untuk meningkatkan mutu dan relevansi pendidikan, meskipun dihadapi kendala finansial, infrastruktur, dan sumber daya manusia.
Manajemen Peserta Didik Dalam Pengembangan Bakat Dan Minat Rumalean, Moh Sofyan; Noho, Mubin; Juliadarma, Minggusta
JUANGA: Jurnal Agama dan Ilmu Pengetahuan JUANGA, Vol.09 No. 02 (2023): Desember 2023
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Babussalam Sula

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan sangat penting dalam kehidupan manusia, karna itu perlu adanya pengaturan yang baik dalam pengelolaannya. Dengan adanya manajemen peserta didik, segala kegiatan yang berkaitan dengan aktivitas peserta didik mulai dari sensus sekolah sampai dengan out came dapat di atur dan di kendalikan agar tujuan dari pendidikan dapat di capai semaksimal mungkin. Penelitian ini bertujuan adalah mengetahui peran manajemen peserta didik dalam pengembangan bakat dan minat siswa. Dalam penelitian ini digunakan penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kepustakaan
Pelaksanaan Supervisi Akademis Dengan Penelitian Tindakan Sekolah (School Action Research) Soleman, Nuraini
JUANGA: Jurnal Agama dan Ilmu Pengetahuan JUANGA, Vol. 8 No. 02 (2022): Desember 2022
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Babussalam Sula

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Supervisi Akademik dimaksudkan untuk peningkatan dan pengembangan mutu pendidikan umum dan proses pembelajaran pada khususnya. Supervisi akademik diarahkan pada pembentukan guru agar mereka dapat menunjukkan kinerja terbaik dan perilaku profesional dalam melakukan proses belajar mengajar. Keefektifan supervisi harus didasarkan pada kompetensi, komitmen dan motivasi pengawas serta dilaksanakan secara terencana, terarah dan berkesinambungan melalui pendekatan supervisi klinis dalam kerangka penelitian tindakan sekolah (school action research/SAR). SAR diyakini dapat meningkatkan kapasitas dan kemampuan supervisi dan supervisor melalui pelaksanaan kegiatan supervisi yang berangkat dari refleksi diri untuk memecahkan masalah pembelajaran pelindian.
Peran Sentral Kepemimpinan Kepala Madrasah Dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan Taslim, Suhaimi
JUANGA: Jurnal Agama dan Ilmu Pengetahuan JUANGA, Vol. 8 No. 02 (2022): Desember 2022
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Babussalam Sula

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kepala madrasah memainkan peran strategis dalam mengarahkan dan mengembangkan madrasah menjadi lembaga yang unggul. Dalam proses ini, kepala madrasah telah mengimplementasikan berbagai strategi, seperti memastikan masukan yang memadai, mempersiapkan proses pembelajaran yang efektif, dan mengawasi pelaksanaan program-program pengembangan profesional untuk staf. Selain itu, kepala madrasah juga memotivasi guru dan stafnya, menciptakan lingkungan yang kondusif untuk pembelajaran, dan menjaga kedisiplinan di madrasah. mutu pendidikan di MIN 1 Halmahera Utara tercermin dalam hasil lulusan yang berkualitas dan prestasi akademik yang tinggi. Meskipun demikian, ada potensi untuk meningkatkan output pendidikan, terutama dalam hal inovasi kurikulum dan peningkatan komunikasi baik internal maupun eksternal. Dalam rangka meningkatkan mutu pendidikan, kepala madrasah perlu terus berperan sebagai pemimpin, inovator, motivator, dan wirausaha di lingkungan sekolah. Selain itu, kepemimpinan yang demokratis dan konsultatif tetap menjadi salah satu pilar utama dalam memastikan partisipasi semua pihak dalam pengambilan keputusan dan pengembangan madrasah ke arah yang lebih baik. Dengan demikian, kepemimpinan kepala madrasah menjadi kunci dalam mewujudkan visi, misi, dan tujuan pendidikan di MIN 1 Halmahera Utara serta meningkatkan mutu pendidikan secara keseluruhan.
Integrasi Pendidikan Karakter dalam Pembelajaran Al-Qur'an dan Hadis di MTsN 3 Halmahera Utara" Taslim, Suhaimi
JUANGA: Jurnal Agama dan Ilmu Pengetahuan JUANGA, Vol. 8 No. 01 (2022): Juni 2022
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Babussalam Sula

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Topik utama yang dibahas dalam artikel ini adalah penerapan pendidikan karakter dalam pembelajaran Al-Qur'an Hadis di MTS Negeri 3 Halmahera Utara. Latar belakang penelitian ini adalah substansi mata pelajaran Al-Qur'an Hadis yang memberikan kontribusi dalam memberikan pendidikan karakter kepada siswa untuk mempraktikkan nilai-nilai keyakinan agama (tawhid) dan akhlaqul karimah dalam kehidupan sehari-hari, serta kecenderungan proses pembelajaran di kelas, dari perencanaan desain yang masih cenderung berpusat pada guru, pembelajaran yang terjadi hanya secara kontekstual dengan kehidupan anak, dan evaluasi akhir yang jarang dilakukan. Masalah-masalah ini dibahas melalui studi lapangan yang dilakukan di MTSN 3 di Kepulauan Halmahera Utara. Data yang diperoleh melalui observasi dan wawancara kemudian dianalisis menggunakan pendekatan fenomenologis dan analisis deskriptif. Metode analisis yang digunakan adalah tiga tahap, yaitu reduksi data, presentasi data, dan verifikasi. Dan dari penelitian ini ditemukan bahwa penerapan pendidikan karakter dalam pelaksanaan pembelajaran Al-Qur'an Hadis di MTsN 3 Kepulauan Halmahera Utara dilakukan dengan memberikan pemahaman, kebiasaan, dan contoh siswa berdasarkan kegiatan eksplorasi, elaborasi, dan konfirmasi yang mengarah dan memfasilitasi siswa untuk menginternalisasi nilai atau karakter dalam diri siswa. Dari hasil penelitian ditemukan bahwa faktor pendukung yang paling penting dalam proses penerapan pendidikan karakter adalah guru sebagai motivator, mentor, dan sebagai peserta dalam kegiatan belajar. Peran yang dimainkan oleh guru dalam penerapan pendidikan karakter telah berjalan dengan baik, tetapi masih banyak yang perlu dilakukan. melakukan evaluasi ulang karena masih ada siswa yang tidak memahami pendidikan karakter.
Langkah-Langkah Kepala Madrasah Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan di MTs Babang Soamole, Suhaimi
JUANGA: Jurnal Agama dan Ilmu Pengetahuan JUANGA, Vol. 8 No. 02 (2022): Desember 2022
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Babussalam Sula

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan Penelitian ini adalah untuk mengetahui upaya kepala madrasah dalam meingkatkan mutu madrasah Penelitian ini termasu kpenelitian Kualitatif empirik dengan menggunakan pendekatan penelitian lapangan (field Research ) angkah-langkah yang ditempuh dalam menganalisis yaitu dengan mengumpulkan data, reduksi data, penyajian data ,verifikasi (penarikan kesimpulan). Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa upaya Kepala Madrasah Dalam Meningkatkan Mutu Madrasah dengan melakukan Kegiatan Belajar Mengajar (KBM) pembinaan profesionalisme guru secara tidak langsung dapat dilakukan melalui seminar, pelatihan, studi lanjut, dan keikutsertaan dalam KKG dan MGMP. Kedua, pengembangan sarana prasarana seperti pembangunan gedung baru, renovasi gedung lama, pembuatan pagar, dan penyempurnaan ruang lainnya sehingga dapat meningkatkan proses pembelajaran dan potensi peserta didik. Dalam meningkatkan kinerja guru, kepala madrasah selalu meningkatkan komitmen guru dalam mewujudkan kedisiplinan, memotivasi kerja guru secara intens, dan menjadi teladan bagi guru dilingkungan madrasahnya.
Evaluasi supervisi Manajerial Terhadap Kinerja Kepala MAS Al Ma’arif Jikotamo Kabupaten Halmahera Selatan dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan Soamole, Suhaimi
JUANGA: Jurnal Agama dan Ilmu Pengetahuan JUANGA, Vol. 8 No. 01 (2022): Juni 2022
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Babussalam Sula

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui evaluasi kepemimpinan MAS Al Ma’arif Jikotamo dalam peningkatan mutu pendidikan. Studi kasus fenologis digunakan sebagai metode penelitian.. Wawancara dipilih sebagai alat untuk mengumpulkan data mengenai peran kepala madrasah. Hasil penelitian ini menggarisbawahi bahwa peran kepala Madras Aliya sebagai administrator, mekanisme pengambilan keputusan dan peningkatan kualitas pendidikan Islam.. Keterampilan kepemimpinan madrasah erat kaitannya dengan peningkatan mutu pendidikan Islam.
Implementasi Pelaksanaan Supervisi Manajerial Kepala Mas Alkhairaat Ternate Suparno, Suparno
JUANGA: Jurnal Agama dan Ilmu Pengetahuan JUANGA, Vol. 7 No. 01 (2021): Juni 2021
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Babussalam Sula

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini mengevaluasi implementasi supervisi manajerial di MAS Alkhairaat Ternate dan dampaknya terhadap kinerja guru serta prestasi madrasah. Melalui pendekatan deskriptif kualitatif, penelitian ini mencakup tahap perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi supervisi. Hasil evaluasi menunjukkan peningkatan signifikan dalam praktek pengajaran, manajemen madrasah, dan interaksi guru-siswa. Visi supervisi yang menekankan keunggulan, profesionalisme, konsistensi, dan komitmen berbasis iman, ilmu, dan amal menjadi landasan kuat dalam proses perbaikan. Rekomendasi melibatkan penguatan pelatihan guru, peningkatan kolaborasi pemangku kepentingan, dan evaluasi sistematis untuk menjaga kesinambungan perbaikan mutu pendidikan. Penelitian ini memberikan wawasan tentang efektivitas supervisi manajerial sebagai instrumen peningkatan mutu pendidikan di MAS Alkhairaat Ternate

Page 4 of 7 | Total Record : 67

 2   3   4   5   6 

Filter by Year

2020 2024


Reset
Filter By Issues
All Issue JUANGA, Vol.10 No. 01 (2024): Juni 2024 JUANGA, Vol.09 No. 02 (2023): Desember 2023 JUANGA Vol 9. No.01 (2023): Juni 2023 JUANGA, Vol. 8 No. 02 (2022): Desember 2022 JUANGA, Vol. 8 No. 01 (2022): Juni 2022 JUANGA, Vol. 7 No. 01 (2021): Juni 2021 Volume 7. No.2 Tahun 2021. Edisi Desember JUANGA, Vol. 6 No. 02 (2020): Desember 2020