Journal of Office Administration : Education and Practice
Journal of Office Administration: Education and Practice, published in May, August, and November, is a peer-reviewed journal that is managed by the Department of Education of Office Administration, Faculty of Economics, Universitas Negeri Surabaya. This Journal aims to help researchers publish their papers, from their study, for a wider audience. This journal focuses on office administration research, in education and practice, by all approaches that can be responsible for their study. The scope and focus of this journal are related to the research in the office administration studies, in education and practice, such as Office Administration, Management, Communication, Organization, Technology, Simulation, and Innovation, also in Curriculum, Learning, Educational Policies, and Learning Material of Office Administration.
Articles
52 Documents
<![CDATA[Pengaruh Fasilitas Kerja dan Lingkungan Kerja Non Fisik terhadap Kinerja Pegawai di PT Kawan Lama Sejahtera Surabaya ]]>
<![CDATA[Chelsea Refma Valmay Al Hazmi]]>;
<![CDATA[Jaka Nugraha]]>
<![CDATA[ Journal of Office Administration : Education and Practice Vol 1 No 2 (2021): August ]]>
Publisher : <![CDATA[Study Program of Office Administration Education, Faculty of Economics and Business, Universitas Negeri Surabaya ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (842.167 KB)
|
DOI: 10.26740/joaep.v1n2.p282-297
<![CDATA[Setiap instansi dalam melaksanakan program diarahkan berdaya guna untuk meningkatkan kinerja pegawainya. Tinggi dan rendahnya tingkat kinerja pegawai dipengaruhi oleh beberapa faktor, diantara yang utama adalah penyediaan fasilitas kerja dengan keadaan baik dan lingkungan kerja non fisik dengan kondisi yang kondusif. Penelitian kali ini memiliki tujuan yaitu: 1) Untuk mengetahui adanya pengaruh dari fasilitas kerja pada tingkatan kinerja setiap pegawai, 2) Untuk mengetahui pengaruh suatu lingkungan kerja non fisik pada kinerja tiap pegawai; 3) Untuk melihat adakah pengaruh fasilitas kerja serta lingkungan kerja non fisik terhadap tingkatan kinerja seluruh pegawai. Jenis penelitian yang dipakai pada penelitian ini merupakan pendekatan kuantitatif. Populasi berjumlah 105 responden dan sampel yang diambil 83 respoden. Dalam upaya menetapkan sampel yang diambil, digunakan teknik probability sampling dengan sample random sampling melalui penerapan rumus Slovin. Kemudian, dalam mengumpulkan data penelitian digunakan teknik kuisioner/angket dengan memakai skala likert. Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa: 1) Fasilitas kerja mempunyai pengaruh yang signifikan atas kinerja setiap pegawai, (2) Lingkungan kerja non fisik berpengaruh signifikan atas kinerja tiap pegawai, 3) Fasilitas kerja dan juga lingkungan kerja non fisik memiliki pengaruh signifikan pada kinerja semua pegawai. Sesuai hasil penelitian tersebut dapat diambil kesimpulan bahwa ketersediaan fasilitas kerja yang baik, terpelihara dan lengkap serta kondisi lingkungan kerja non fisik yang mendukung akan menunjang lonjaknya kinerja pegawai sehingga berdampak pada meningkatnya kinerja perusahaan.]]>
<![CDATA[Pengaruh Lingkungan Keluarga dan Motivasi Berwirausaha terhadap Minat Berwirausaha melalui Self Efficacy pada Mahasiswa Prodi Pendidikan Administrasi Perkantoran Angkatan 2018 Universitas Negeri Surabaya ]]>
<![CDATA[Melinda Dwi Agustin]]>;
<![CDATA[Novi Trisnawati]]>
<![CDATA[ Journal of Office Administration : Education and Practice Vol 1 No 3 (2021): November ]]>
Publisher : <![CDATA[Study Program of Office Administration Education, Faculty of Economics and Business, Universitas Negeri Surabaya ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (761.239 KB)
|
DOI: 10.26740/joaep.v1n3.p298-313
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mengukur pengaruh lingkungan keluarga terhadap minat berwirausaha, 2) motivasi berwirausaha terhadap minat berwirausaha, 3) lingkungan keluarga terhadap self efficacy, 4) motivasi berwirausaha terhadap self efficacy, 5) self efficacy terhadap minat berwirausaha, 6) lingkungan keluarga terhadap minat berwirausaha yang dimediasi self efficacy, 7) motivasi berwirausaha terhadap minat berwirausaha yang dimediasi self efficacy. Populasi pada penelitian ini diambil dari Mahasiswa Prodi Pendidikan Administrasi Perkantoran Angkatan 2018 Universitas Negeri Surabaya, dengan sampel penelitian sebanyak 62 mahasiswa. Jenis penelitian Asosiatif Kausal. Teknik pengumpulan data menggunakan kuisioner yang disebarkan ke 62 mahasiswa. Teknik analisis data yang digunakan yaitu SEM (Structural Equation Model, dengan bantuan program SmartPLS 3. Berdasarkan pembahasan dan hasil analisis data dapat ditarik kesimpulan penelitian ini menunjukkan bahwa self efficacy memediasi secara positif namun tidak signifikan pengaruh lingkungan keluarga terhadap minat berwirausaha sehingga mediasi tidak berperan penuh (Partial Mediation), sedangkan self efficacy memediasi secara posistif dan signifikan pengaruh motivasi berwirausaha terhadap minat bewirausaha sehingga mediasi berpengaruh penuh (Full Mediation)]]>
<![CDATA[Analisis Hasil Belajar Mengetik Sistem 10 Jari Siswa Kelas X pada Mata Pelajaran Teknologi Perkantoran di SMK Ketintang Surabaya ]]>
<![CDATA[Marthince Kurni]]>;
<![CDATA[Siti Wulandari]]>
<![CDATA[ Journal of Office Administration : Education and Practice Vol 1 No 3 (2021): November ]]>
Publisher : <![CDATA[Study Program of Office Administration Education, Faculty of Economics and Business, Universitas Negeri Surabaya ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (423.011 KB)
|
DOI: 10.26740/joaep.v1n3.p314-320
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar sistem pengetikan 10 jari siswa kelas X program Administrasi Perkantoran di SMK Ketintang Surabaya. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X jurusan Administrasi Perkantoran. Berjumlah 66 siswa, karena populasinya relatif besar dan tidak dapat diteliti.sehingga perlu ditentukan sampel dari populasi yang berjumlah 30 siswa, yaitu dari populasi. pengumpulan data menggunakan kuesionar (kuesioner), wawancara, dokumentasi. Teknik observasi deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar. Sistem pengetikan 10 jari siswa kelas x jurusan tata usaha di SMK ketintang surabaya ini tergolong dalam passing bagus dilihat dari nilai latihan, nilai ulangan harian dan nilai semester.]]>
<![CDATA[A Strategic Framework (Swot Analysis Construct) for the Future of Secretarial Profession in Nigeria ]]>
<![CDATA[James Omatule Oborah]]>
<![CDATA[ Journal of Office Administration : Education and Practice Vol 1 No 3 (2021): November ]]>
Publisher : <![CDATA[Study Program of Office Administration Education, Faculty of Economics and Business, Universitas Negeri Surabaya ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (480.173 KB)
|
DOI: 10.26740/joaep.v1n3.p364-375
<![CDATA[With regards to the pessimistic and optimistic divides on the future of secretarial profession in Nigeria and anchored on the strength-based theory of professional development, the study constructed a strategic framework using SWOT analysis for the future of secretarial profession in Nigeria. Online survey was conducted on the secretarial educators and practitioners and the data analysed with descriptive and inferential statistics. The results revealed the SWOT construct indicating that the secretarial profession is formidable in curriculum contents, but weak in inclusiveness, state-of-the-art instructional facilities and equipment, adequate human teaching and technical resources and enrolment. In addition, advancement in technology, innovations and professionalisation are some opportunities for sustainable future, although there are threats of interlopers, economic downturn, new technology and government policy. Stakeholders should brace up to mitigating the negative impact of these threats by continuous review of curriculum, provision of the state-of-the-art technology and updated government policy on secretarial professional practice in Nigeria]]>
<![CDATA[Pengaruh Gaya Kepemimpinan Demokratis dan Komitmen terhadap Kinerja Fungsionaris BEMFEB UNESA 2021 di Masa Pandemi Covid-19 ]]>
<![CDATA[Fery Ardiansyah]]>;
<![CDATA[Novi Trisnawati]]>
<![CDATA[ Journal of Office Administration : Education and Practice Vol 1 No 3 (2021): November ]]>
Publisher : <![CDATA[Study Program of Office Administration Education, Faculty of Economics and Business, Universitas Negeri Surabaya ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (797.108 KB)
|
DOI: 10.26740/joaep.v1n3.p321-339
<![CDATA[Gaya kepemimpinan demokratis dinilai sebagai suatu gaya kepemimpinan yang cocok diterapkan pada masa pandemi Covid-19 karena membutuhkan sesosok pemimpin yang mampu bisa memahami para anggotanya agar menumbuhkan sifat komitmen yang kuat sehingga diharapkan bisa menghasilkan kinerja yang tinggi pada organisasi yang sedang dijalankan. Penelitian bertujuan untuk 1) menganalisis dan mengetahui gaya kepemimpinan demokratis terhadap kinerja fungsionaris BEM FEB 2021 UNESA di masa pandemi covid-19, 2) mengetahui dan menganalisis komitmen terhadap kinerja fungsionaris BEMFEB 2021 UNESA di masa pandemi covid-19, 3) mengetahui dan menganalisis gaya kepemimpinan demokratis dan komitmen terhadap kinerja fungsionaris BEM FEB 2021 UNESA di masa pandemi covid-19. Jenis penelitian ini menggunakan metode asosisatif dengan pendekatan kuantitatif, populasi dilihat berdasarkan probability sampling dengan jenis random sampling, Hasil dari penelitian ini dijabarkan sebagai berikut; 1) gaya kepemimpinan demokratis tidak berpengaruh secara spasial terhadap kinerja fungsionaris, 2) komitmen memiliki pengaruh secara spasial terhadap kinerja fungsionaris, 3) gaya kepemimpinan demokratis dan komitmen mempengaruhi secara simultan terhadap kinerja fungsionaris BEM FEB 2021 di masa pandemi covid-19.]]>
<![CDATA[Pengembangan Modul Elektronik Berbasis Kurikulum 2013 pada Mata Pelajaran Korespiondensi Kelas X OTKP 1 di SMK PGRI 13 Surabaya ]]>
<![CDATA[Dana Ekasari]]>;
<![CDATA[Siti Sri Wulandari]]>
<![CDATA[ Journal of Office Administration : Education and Practice Vol 1 No 3 (2021): November ]]>
Publisher : <![CDATA[Study Program of Office Administration Education, Faculty of Economics and Business, Universitas Negeri Surabaya ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (568.97 KB)
|
DOI: 10.26740/joaep.v1n3.p351-363
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk; (1) Melakukan pengembangan modul elektronik menggunakan Flip PDF Professional pada materi surat niaga (2) Mengetahui penilaian validator terhadap modul elektronik menggunakan Flip PDF Professional pada materi surat niaga. Penelitian ini merupakan penelitian R&D yang mengadopsi model pengembangan dari Thiagarajan. Instrumen pengumpulan data yang digunakan berupa angket yang diberikan kepada ahli materi, ahli bahasa, dan ahli grafis untuk menguji kualitas kelayakan modul menggunakan Flip PDF Professional pada materi surat niaga. Untuk mengetahui pengembangan modul yang dikembangkan, peneliti hanya mampu menyelesaikan pada tahap develop atau pengembangan. Hasil penelitian ini adalah; (1) modul menggunakan Flip PDF Professional pada materi surat niaga yang telah dikembangkan dan dapat digunakan pada kelas X OTKP SMK PGRI 13 Surabaya sebagai media pembelajaran (2) modul menggunakan Flip PDF Professional pada materi surat niaga produk akhir yang dihasilkan telah memenuhi kriteria sangat baik dengan skor rata-rata dari penilaian ahli validasi materi, bahasa, dan grafis sebesar 89,64%. Media pembelajaran berupa modul menggunakan Flip PDF Professional sudah sangat baik digunakan sebagai media pembelajaran pada materi surat niaga.]]>
<![CDATA[Analisis Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Two Stay Two Stray (TSTS) Terhadap Hasil Belajar Siswa ]]>
<![CDATA[Tri Purnomo Aji]]>;
<![CDATA[Siti Sri Wulandari]]>
<![CDATA[ Journal of Office Administration : Education and Practice Vol 1 No 3 (2021): November ]]>
Publisher : <![CDATA[Study Program of Office Administration Education, Faculty of Economics and Business, Universitas Negeri Surabaya ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (454.276 KB)
|
DOI: 10.26740/joaep.v1n3.p340-350
<![CDATA[Artikel ini menganalisis model pembelajaran Two Stay Two Stray (TSTS) mampu meningkatkan hasil belajar siswa. Proses pembelajaran seharusnya menyenangkan bagi siswa sehingga hasil belajar dan motivasi belajar siswa dapat meningkat. Namun dalam proses pembelajaran pada umumnya guru lebih sering menerapkan model pembelajaran konvensional sehingga siswa menjadi jenuh dan kurang bersemangat karena tidak ada variasi pada saat kegiatan pembelajaran. Dengan demikian, perlu adanya metode pembelajaran yang tepat untuk merangsang keaktifan siswa. Salah satu metode yang dapat digunakan untuk mengatasi permasalahan tersebut adalah metode pembelajaran Two Stay Two Stray (TSTS). Two Stay Two Stray (TSTS) merupakan metode pembelajaran yang membagi siswa menjadi beberapa kelompok, dan merupakan metode pembelajaran kooperatif yang tepat untuk mengaktifkan siswa selama pembelajaran. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui model pembelajaran kooperatif Two Stay Two Stray dapat membantu siswa dalam meningkatkan hasil belajar. Metode penelitian yang digunakan ialah deskriptif kualitatif serta teknik pengumpulan data yang dipakai peneliti adalah observasi dan wawancara. Sedangkan teknik analisis data menggunakan teknik menurut Miles dan Huberman: pertama dengan reduksi data, kedua penyajian data dan ketiga menarik kesimpulan. Hasil penerapan Two Stay Two Stray (TSTS) yang diharapkan guru adalah model pembelajaran Two Stay Two Stray (TSTS) berpengaruh terhadap prestasi belajar.]]>
<![CDATA[Keefektifan Aplikasi Google Classroom sebagai Penunjang Media Pembelajaran Mata Pelajaran Kearsipan di SMKN 10 Surabaya ]]>
<![CDATA[Vinni Anugerah Permatasari]]>;
<![CDATA[Brillian Rosy]]>
<![CDATA[ Journal of Office Administration : Education and Practice Vol 1 No 3 (2021): November ]]>
Publisher : <![CDATA[Study Program of Office Administration Education, Faculty of Economics and Business, Universitas Negeri Surabaya ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (573.622 KB)
|
DOI: 10.26740/joaep.v1n3.p376-390
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektifan pembelajaran daring melalui aplikasi google classroom pada mata pelajaran kearsipan. Penggunaan google classroom diharapkan mampu membantu guru dalam menyampaikan materi dan tugas kepada siswa serta menjadikan siswa disiplin dalam pengumpulan tugas dengan fitur yang ada di google classroom. Penelitian ini termasuk penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif Teknik pengumpulan data yang digunakan berupa wawancara, observasi, dan dokumentasi, sedangkan teknik analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data, penarikan kesimpulan. Uji keabsahan data dalam penelitian ini menggunakan triangulasi sumber. Responden yang dituju oleh peneliti yaitu guru mata pelajaran kearsipan dan siswa SMKN 10 Surabaya. Hasil penelitian ini adalah google classroom efektif digunakan pada mata pelajaran kearsiapan karena guru dan siswa mudah untuk mengakses sesuai dengan pembelajaran yang diberikan. Efektivitas pembelajaran kearsipan dapat terlihat dari hasil belajar siswa yang signifikan mengalami peningkatan setiap waktu melalui tugas dan kuis. Respon siswa mengenai proses pembelajaran daring mata pelajaran kearsipan menggunakan aplikasi google classroom yaitu siswa menjadi lebih senang menggunakan google classroom dikarenakan kemudahan menggunakan fitur dan guru yang tidak memberikan beban tugas yang banyak, google classroom memiliki sifat fleksibel yang mudah di akses dimanapun dan kapanpun, terkait kendala akses internet dari tidak adanya jaringan maupun handpone yang digunakan sebagai pendukung semua siswa untuk pelaksanaan pembelajaran daring. Keywords: Keefektifan, Google Classroom, Media Pembelajaran]]>
<![CDATA[Keefektifan Penggunaan Edmodo sebagai Media Pembelajaran E-Learning Siswa Kelas XI OTKP SMK Negeri 4 Surabaya ]]>
<![CDATA[Dinda Anissa Latapamei]]>;
<![CDATA[Brillian Rosy]]>
<![CDATA[ Journal of Office Administration : Education and Practice Vol 1 No 3 (2021): November ]]>
Publisher : <![CDATA[Study Program of Office Administration Education, Faculty of Economics and Business, Universitas Negeri Surabaya ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (573.371 KB)
|
DOI: 10.26740/joaep.v1n3.p391-405
<![CDATA[Maraknya penyebaran virus Covid-19 di Indonesia, membuat pemerintah mengeluarkan kebijakan baru guna memutus mata rantai penyebaran virus Covid-19 yaitu dengan menghimbau agar pembelajaran dilakukan dari rumah dengan memanfaatkan internet. Perkembangan teknologi industri 4.0 telah masuk ke dunia pendidikan dalam bentuk media pembelajaran berbasis E-Learning. Edmodo adalah salah satu platform berbasis internet yang menyediakan layanan untuk membantu memfasilitasi guru menyampaikan materi dan tugas-tugas untuk siswa. Edmodo memungkinkan guru dan siswa untuk saling berkomunikasi tulisan melalui dunia maya. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis keefektifan dan penggunaan Edmodo serta mengetahui keunggulan dan kekurangan Edmodo sebagai media pembelajaran E-Learning siswa kelas XI OTKP 3 di SMK 4 Surabaya. Jenis penelitian ini adalah penelitian deksriptif kualitatif. Menggunakan teknik pengumpulan data dengan metode observasi, wawancara, dan dokumentasi. Uji keabsahan data pada penelitian ini menggunakan triangulasi sumber. Teknik pengumpulan data yang digunakan berupa wawancara, observasi, dan dokumentasi, sedangkan teknik analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data, penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan Edmodo sebagai media media pembelajaran E-Learning dapat dikatakan efektif. Edmodo memiliki tampilan seperti Facebook sehingga mudah dipelajari dan di gunakan oleh guru dan siswa. Nilai rata-rata siswa selama penggunaan Edmodo sebesar 87 dan dikategorikan baik. Edmodo sebagai media pembelajaran E-Learning memiliki kelebihan dan meningkatkan ketertarikan belajar serta membuat suasana belajar menjadi lebih menyenangkan.]]>
<![CDATA[Pengaruh Model Project Based Learning (PjBL) terhadap Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi Siswa Kelas XI OTKP di SMKS Ketintang Surabaya ]]>
<![CDATA[Ratih Octaviana Puspitasari]]>;
<![CDATA[Siti Sri Wulandari]]>
<![CDATA[ Journal of Office Administration : Education and Practice Vol 2 No 1 (2022): May ]]>
Publisher : <![CDATA[Study Program of Office Administration Education, Faculty of Economics and Business, Universitas Negeri Surabaya ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (534.571 KB)
|
DOI: 10.26740/joaep.v2n1.p12-19
<![CDATA[Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran project based learning (PjBL) terhadap kemampuan berpikir tingkat tinggi siswa kelas XI OTKP di SMKS Ketintang Surabaya. Penelitian ini mengggunakan quasi experimental design dengan two group randomized posttest only control design. Sampel penelitian dalam penlitian ini adalah kelas XI OTKP 2 dan XI OTKP3 sejumlah 68 siswa. Teknik pengambilan datanya dalam bentuk wawancara secara langsung, dan tes. Analisis data yang digunakan adalah tes uji sampel independen. Sesuai hasil uji coba penelitian ini diperoleh thitung sebesar 2,802 serta taraf signifikasi sebesar 0,007. Dengan taraf kepercayaan 95% dan nilai α = 0,05 (df) 66, sehingga diperoleh besar ttabel sebesar 2,652. Dapat disimpulkan thitung 2,802 > ttabel 2,652, sehingga H0 ditolak dan Ha diterima, artinya terdapat pengaruh model pembelajaran project based learning terhadap kemampuan berpikir tingkat tinggi siswa pada mata pelajaran Produk Kreatif dan Kewirausahaan (PKWU) kelas XI OTKP di SMKS Ketintang Surabaya.]]>
