Buletin Riset Psikologi dan Kesehatan Mental (BRPKM)
Buletin Riset Psikologi dan Kesehatan Mental (BRPKM) adalah jurnal yang dikelola oleh Unit Penelitian dan Publikasi Psikologi (UP3), Fakultas Psikologi Universitas Airlangga, merupakan media diseminasi atas penelitian-penelitian yang dilakukan oleh civitas akademik Fakultas Psikologi Universitas Airlangga. Buletin Riset Psikologi dan Kesehatan Mental (BRPKM) menerima artikel ilmiah dengan topik penelitian Psikologi dalam konteks industri dan organisasi, klinis dan kesehatan mental, pendidikan dan perkembangan, serta sosial dan komunitas.
Articles
256 Documents
<![CDATA[Modifikasi Perilaku untuk Meningkatkan Kepatuhan Minum Obat pada Pasien Skizofrenia ]]>
<![CDATA[Afifah Nuraini]]>;
<![CDATA[Nurul Hartini]]>
<![CDATA[ Buletin Riset Psikologi dan Kesehatan Mental Vol 1 No 1 (2021): BULETIN RISET PSIKOLOGI DAN KESEHATAN MENTAL ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Airlangga ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (291.975 KB)
|
DOI: 10.20473/brpkm.v1i1.23734
<![CDATA[Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui efektivitas modifikasi perilaku untuk meningkatkan kepatuhan minum obat pada pasien skizofrenia. Partisipan dalam penelitian ini berjumlah satu orang, yaitu seorang wanita berusia 40 tahun yang mengalami skizofrenia. Penelitian ini merupakan penelitian single case experimental design. Instrument pada penelitian ini berupa lembar observasi dan wawancara berdasarkan DSM IV-TR. Analisis data yang diperoleh menggunakan analisis deskriptif untuk menjelaskan perubahan perilaku yang ditunjukkan partisipan sebelum dan setelah pemberian intervensi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat perubahan peningkatan kepatuhan minum obat yang ditandai dengan jadwal minum obat dan dosis yang sesuai dengan anjuran dokter ketika diberikan modifikasi perilaku. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa modifikasi perilaku efektif untuk meningkatkan kepatuhan minum obat pada penderita skizofrenia.]]>
<![CDATA[Perbedaan Prestasi Belajar Ditinjau dari Gaya Belajar Pada Mahasiswa Fakultas Psikologi ]]>
<![CDATA[Ainun Nisa'i Mabruroh]]>
<![CDATA[ Buletin Riset Psikologi dan Kesehatan Mental Vol 1 No 1 (2021): BULETIN RISET PSIKOLOGI DAN KESEHATAN MENTAL ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Airlangga ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (269.996 KB)
|
DOI: 10.20473/brpkm.v1i1.23898
<![CDATA[Prestasi belajar akademik merupakan tingkatan keberhasilan dalam mempelajari materi yang telah diberikan. IPK merupakan angka yang menggambarkan keberhasilan studi mahasiswa. Gaya belajar adalah strategi tertentu dalam belajar untuk mendapatkan satu pendekatan belajar yang sesuai agar dapat mencapai prestasi belajar. Terdapat mahasiswa yang terhambat untuk menyelesaikan studinya secara tepat waktu salah satunya dapat disebabkan oleh prestasi akademik mahasiswa yang kurang baik pada tahun-tahun pertama kuliah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan prestasi belajar ditinjau dari gaya belajar pada mahasiswa Fakultas Psikologi Universitas Airlangga. Penelitian dilakukan pada 60 mahasiswa aktif angkatan 2017-2019 di Fakultas Psikologi. Alat pengumpulan data yang digunakan pada penelitian ini adalah The VARK Questionnaire. Hasil analisis data diperoleh signifikansi sebesar 0,584 menunjukan bahwa tidak terdapat perbedaan prestasi belajar dengan gaya belajar pada mahasiswa Fakultas Psikologi Universitas Airlangga.]]>
<![CDATA[Pengaruh Partisipasi Aerobic Exercise Terhadap Psychological Wellbeing Pada Dewassa Awal Yang Sudah Bekerja ]]>
<![CDATA[Ageng Pinasti Luthfan Prasetyo]]>;
<![CDATA[Afif Kurniawan]]>
<![CDATA[ Buletin Riset Psikologi dan Kesehatan Mental Vol 1 No 1 (2021): BULETIN RISET PSIKOLOGI DAN KESEHATAN MENTAL ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Airlangga ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (251.988 KB)
|
DOI: 10.20473/brpkm.v1i1.24288
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada pengaruh partisipasi aerobic exercise terhadap psychological wellbeing pada dewasa awal yang sudah bekerja. Definisi pscyhological wellbeing kondisi individu terbebas dari masalah mental, sedangkan definisi partisipasi aerobic exercise adalah keterlibatan seseorang atau beberapa orang melakukan kegiatan aerobic exercise. Penelitian ini dilakukan pada dewasa awal yang sudah bekerja dengan pertisipan penelitian berjumlah 100 orang berusia 20 – 40 tahun. Alat ukur penelitian ini menggunakan ryff psychological wellbeing scale. Analisis data dilakukan dengan analisis regresi linear sederhana dengan bantuan program statistik SPSS Statistic 22 for Windows. Hasil analisis data menunjukkan bahwa tidak ada pengaruh yang signifikan partisipasi aerobic exercise terhadap psychological wellbeing pada dewasa awal. Partisipasi aerobic exercise berkontribusi pada psychological wellbeing pada dewasa awal yang sudah bekerja sebesar 1% (R2=0,01) sedangkan 99% lainnya dipengaruhi oleh variabel lainnya.]]>
<![CDATA[Hubungan antara Stres dengan Emotional Eating pada Mahasiswa Perempuan yang sedang Mengerjakan Skripsi ]]>
<![CDATA[Egananda Gryzela]]>;
<![CDATA[Atika Dian Ariana]]>
<![CDATA[ Buletin Riset Psikologi dan Kesehatan Mental Vol 1 No 1 (2021): BULETIN RISET PSIKOLOGI DAN KESEHATAN MENTAL ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Airlangga ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (945.335 KB)
|
DOI: 10.20473/brpkm.v1i1.24328
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara stres dengan emotional eating pada mahasiswa perempuan yang sedang mengerjakan skripsi. Lazarevich, dan kawan-kawan (2015) menjelaskan bahwa ketika seseorang merasakan emosi negatif seperti kecemasan, kesedihan atau kesepian, akan menimbulkan respon berupa emotional eating. Emotional eating merupakan bentuk coping strategy untuk mengatasi stres dan kecemasan. Penelitian ini dilakukan pada 198 mahasiswa perempuan yang sedang mengerjakan skripsi usia 21-22 tahun. Alat ukur yang digunakan yaitu skala Perceived Stress Scale-10 (PSS-10) dan skala Dutch Eating Behavior Questionnaire (DEBQ). Analisis data dilakukan dengan teknik korelasi Pearson’s r dengan bantuan program Jamovi 1.6.6.0 for Windows. Hasil dari penelitian ini memperoleh koefisien korelasi sebesar 0,14 dengan nilai p-value sebesar 0,04. Hasil menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang bersifat positif, yang berarti semakin tinggi stres maka semakin tinggi emotional eating pada mahasiswa perempuan yang sedang mengerjakan skripsi.]]>
<![CDATA[Pengaruh Academic Self Efficacy Terhadap Academic Burnout Pada Mahasiswa Yang Sedang Mengerjakan Skripsi ]]>
<![CDATA[Ayu Anggraini Wasito]]>;
<![CDATA[Nono Hery Yoenanto]]>
<![CDATA[ Buletin Riset Psikologi dan Kesehatan Mental Vol 1 No 1 (2021): BULETIN RISET PSIKOLOGI DAN KESEHATAN MENTAL ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Airlangga ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (307.429 KB)
|
DOI: 10.20473/brpkm.v1i1.24380
<![CDATA[Hambatan mengerjakan skripsi menyebabkan mahasiswa mengalami kemunduran dalam proses penyelesaian dan secara tidak sadar mereka mengalami academic burnout. Hipotesis penelitian yaitu terdapat pengaruh academic self efficacy terhadap academic burnout pada mahasiswa yang sedang mengerjakan skripsi. Penelitian ini menggunakan teknik purposive sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan survei dengan menyebarkan kuesioner online. Dua skala dari academic self efficacy dan academic burnout diberikan kepada 179 mahasiswa Fakultas Psikologi Universitas Airlangga yang sedang mengerjakan skripsi. Reliabilitas skala academic self efficacy 0,919 dan reliabilitas skala academic burnout 0,928. Teknik analisis data menggunakan teknik regresi linear sederhana dengan SPSS 25 for Windows. Nilai koefisien regresi sebesar -0,821, taraf signifikansi sebesar 0,000 dan nilai R Square sebesar 0,600. Hasil menunjukkan adanya pengaruh negatif dan signifikan, sehingga semakin tinggi academic self efficacy maka semakin rendah academic burnout dan sebaliknya. Pengaruh academic self efficacy terhadap academic burnout sebesar 60% dan 40% dipengaruhi variabel lain tidak diteliti.]]>
<![CDATA[Pengaruh Parenting Self Efficacy terhadap Keterlibatan Orang Tua dalam Karier Remaja ]]>
<![CDATA[Ai Nuryanti Safitri]]>;
<![CDATA[Dewi Retno Suminar]]>
<![CDATA[ Buletin Riset Psikologi dan Kesehatan Mental Vol 1 No 1 (2021): BULETIN RISET PSIKOLOGI DAN KESEHATAN MENTAL ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Airlangga ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (872.864 KB)
|
DOI: 10.20473/brpkm.v1i1.24457
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh parenting self efficacy terhadap keterlibatan orang tua dalam karier remaja. Parenting self efficacy dalam penelitian ini dikemukakan oleh Coleman dan Karraker (2003) dan keterlibatan orang tua dalam karier berdasarkan penjelasan Dietrich dan Kracke (2009). Partisipan penelitian berjumlah 84 orang tua yang memiliki anak seorang remaja dengan rentang usia 15 sampai 24 tahun. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dan teknik survey untuk pengambilan data. Analisis data menggunakan analisis regresi linear sederhana dengan menggunakan bantuan perangkat SPPSS 25.0 for windows. Berdasarkan hasil analisis data penelitian diketahui bahwa parenting self efficacy secara signifikan berpengaruh positif terhadap keterlibatan orang tua dalam karier remaja sebesar 34,9 persen dan persamaan garis regresi Y = 5,563 + 0,131X.]]>
<![CDATA[Gambaran Workplace Ostracism Sebagai Dampak Pengungkapan Kasus Sexual Harassment di Tempat Kerja ]]>
<![CDATA[Maria Nathania Pradita Wibowo]]>
<![CDATA[ Buletin Riset Psikologi dan Kesehatan Mental Vol 1 No 1 (2021): BULETIN RISET PSIKOLOGI DAN KESEHATAN MENTAL ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Airlangga ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (907.924 KB)
|
DOI: 10.20473/brpkm.v1i1.24477
<![CDATA[Banyak korban yang menemukan keberanian untuk mengungkapkan pengalamannya tentang pelecehan seksual, namun ada juga ketakutan yang mempengaruhi keputusan untuk mengungkapkan pengalaman pelecehan seksual yang terjadi di tempat kerja kepada seseorang yang memiliki kewenangan untuk mendapatkan keadilan, salah satunya adalah workplace ostracism. Para korban yang mengalami dan mengungkap pengalaman pelecehan seksualnya di tempat kerja membantu mengungkap topik ini dengan sesi wawancara dengan peneliti. Hasil mengungkapkan bahwa pengucilan di tempat kerja memang terjadi pada mereka yang mengungkapkan pengalaman pelecehan seksual di tempat kerja baik disengaja maupun tidak disengaja. Dampak yang mereka tanggung sebagian besar bersifat psikologis dan mempengaruhi aspek perilaku atau sikap. Intervensi dan regulasi diperlukan untuk membantu para korban mendapatkan keadilan dan penyembuhan yang layak mereka dapatkan dan untuk menciptakan tempat yang aman bagi mereka untuk bekerja dan mengungkap pelecehan seksual.]]>
<![CDATA[Pengaruh Self-Efficacy terhadap Stres Akademik Mahasiswa dalam Pembelajaran Jarak Jauh Selama Pandemi Covid-19 ]]>
<![CDATA[Galuh Putri]]>;
<![CDATA[Atika Dian Ariana]]>
<![CDATA[ Buletin Riset Psikologi dan Kesehatan Mental Vol 1 No 1 (2021): BULETIN RISET PSIKOLOGI DAN KESEHATAN MENTAL ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Airlangga ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (271.404 KB)
|
DOI: 10.20473/brpkm.v1i1.24573
<![CDATA[Pembelajaran jarak jauh selama pandemi Covid-19 memiliki beberapa kelebihan dan kendala. Kendala-kendala ini kemudian menjadi stressor yang menyebabkan stres akademik bagi mahasiswa sehingga diperlukan keyakinan-keyakinan (self-efficacy) dalam diri setiap individu agar mampu menghadapi dan menyelesaikan segala tuntutan-tuntutan tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh self-efficacy terhadap stres akademik mahasiswa dalam pembelajaran jarak jauh selama pandemi Covid-19. Penelitian ini dilakukan pada 252 mahasiswa di Indonesia dengan usia 18-21 tahun yang sedang melakukan pembelajaran jarak jauh selama pandemi Covid-19. Alat pengumpul data berupa kuesioner adaptasi Student-Life Stress Inventory dan General Self-efficacy (GSE). Analisis data dalam penelitian ini menggunakan teknik uji regresi linear sederhana. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa self-efficacy berpengaruh terhadap stres akademik pada mahasiswa (R=0,169; p=0,000). Hal ini menandakan bahwa self-efficacy memiliki pengaruh yang signifikan terhadap stres akademik mahasiswa di Indonesia. ]]>
<![CDATA[Pengaruh Konsumsi Minuman Beralkohol terhadap Memori Harian pada Remaja dan Dewasa Awal ]]>
<![CDATA[Christine Dyani]]>;
<![CDATA[Atika Dian Ariana]]>
<![CDATA[ Buletin Riset Psikologi dan Kesehatan Mental Vol 1 No 1 (2021): BULETIN RISET PSIKOLOGI DAN KESEHATAN MENTAL ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Airlangga ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (931.228 KB)
|
DOI: 10.20473/brpkm.v1i1.24590
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk melihat pengaruh konsumsi minuman beralkohol terhadap memori harian pada remaja dan dewasa awal. Memori harian berisikan berbagai ingatan yang manusia gunakan untuk menjalani kegiatan sehari-hari. Metode penelitian ini menggunakan survei kuantitatif terhadap individu remaja dan dewasa awal. Jumlah partisipan dalam penelitian ini sebanyak 158 orang yang berusia 18-30an tahun dan mengonsumsi alkohol selama setidaknya 12 bulan terakhir. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan kuesioner via Google Forms. Skala yang digunakan adalah Alcohol Use Disorder Identification Test (AUDIT) dan Everyday Memory Questionnaire (EMQ). Data di analisis menggunakan analisis regresi linier sederhana. Hasil penelitian menunjukan konsumsi minuman beralkohol memiliki pengaruh yang positif dan signifikan terhadap memori harian pada remaja dan dewasa awal (R2=0,079;F(1,156)=13,41;p<0,001). Terdapat pengaruh sebesar 7,9% dari konsumsi alkohol terhadap defisit memori harian. Semakin meningkatnya konsumsi minuman beralkohol, semakin meningkat risiko kegagalan dan defisit pada memori harian. ]]>
<![CDATA[Hubungan Self-control dengan Online Gaming Addiction pada Mahasiswa di Surabaya ]]>
<![CDATA[Wira Adi Cahyo Wibowo]]>;
<![CDATA[Afif Kurniawan]]>
<![CDATA[ Buletin Riset Psikologi dan Kesehatan Mental Vol 1 No 1 (2021): BULETIN RISET PSIKOLOGI DAN KESEHATAN MENTAL ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Airlangga ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (867.43 KB)
|
DOI: 10.20473/brpkm.v1i1.24593
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara self-control dengan online gaming addiction pada mahasiswa di Surabaya. Self-control merupakan kemampuan individu untuk menolak atau mengubah suatu respon untuk menyela perilaku yang tidak diinginkan dengan menahan diri dari melakukan hal tersebut. Online gaming addiction adalah suatu perilaku kompulsif dalam memainkan game online demi mendapat kepuasan tersendiri. Penelitian ini melibatkan 116 mahasiswa di Surabaya, dengan rentang usia 18–21 tahun. Alat pengumpul data berupa kuesioner self-control scale (SCS) dan alat ukur gaming addiction scale (GAS). Analisis data dilakukan dengan teknik statistik korelasi Pearson r, dengan bantuan program JAMOVI VERSION 1.6. Hasil analisis data penelitian diperoleh nilai korelasi antara self-control dengan online gaming addiction sebesar -0.388 dengan p sebesar <.001. Hal ini menunjukkan bahwa terdapat hubungan dengan tingkat korelasi yang sedang dan negatif antara self-control dengan online gaming addiction.]]>
