Garuda - Garba Rujukan Digital

All

Jurnal MIPA dan Pembelajarannya (JMIPAP)

mipa
Website

Published by Universitas Negeri Malang

ISSN : - EISSN : 27980634 DOI : https://doi.org/10.17977/um067

Core Subject : Science, Education, Engineering,

Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Education Energy Immunology & microbiology Materials Science & Nanotechnology Mathematics

Jurnal MIPA dan Pembelajarannya (JMIPAP) is a publication that focuses on education, particularly in the areas of mathematics and natural sciences. The journal publishes articles, research papers, and other relevant manuscripts related to the teaching and learning of these subjects. It provides a platform for educators, researchers, and scholars to share their ideas, insights, and innovative teaching methods that can enhance the teaching and learning experience of students in mathematics and natural sciences. JMIPAP aims to contribute to the improvement of the quality of education in these fields by providing a space for the exchange of knowledge and ideas among its readers and contributors.

Arjuna Subject : Kimia(semua kategori) - Kimia (Lain-Lain)

Articles 99 Documents

5 6 7 8 9

Penerapan discovery learning untuk meningkatkan keterampilan proses sains dan prestasi belajar fisika siswa kelas X-2 SMA Diponegoro Tumpang Aluk Khofidatul Amsiyah; Dwi Haryoto; Wartono Wartono
Jurnal MIPA dan Pembelajarannya (JMIPAP) Vol. 1 No. 7 (2021)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) keterlaksanaan Discovery Learning; (2) peningkatan keterampilan proses siswa kelas X-2 SMA Diponegoro Tumpang; (3) peningkatan prestasi belajar fisika siswa kelas X-7 SMA Diponegoro Tumpang. Data dianalisis dengan penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian adalah keterlaksanaan pembelajaran pada siklus I yaitu 75.4 persen dan pada siklus II yaitu 90.05 persen dengan peningkatan sebesar 14.65 persen. Keterampilan proses pada siklus I yaitu 59.9 dan pada siklus II yaitu 77.5 dengan peningkatan sebesar 17.6. Prestasi belajar siswa diperoleh rata-rata nilai sebelum tindakan yaitu 66.34, pada siklus I yaitu 66.45 dengan peningkatan sebesar 0.11, dan pada siklus II yaitu 79.23 dengan peningkatan sebesar 12.78. Persentase ketuntasan belajar sebelum tindakan 25 persen, pada siklus I 51.61 persen dengan peningkatan sebesar 26.61 persen. pada siklus II ketuntasan belajar mencapai 76.92 persen dengan peningkatan sebesar 25.31 persen.

Pengaruh project based learning Terhadap kemampuan berpikir kritis peserta didik Pada materi optik geometris SMA Laboratorium UM Alimah Nuryanti; Lia Yuliati; Agus Suyudi
Jurnal MIPA dan Pembelajarannya (JMIPAP) Vol. 1 No. 7 (2021)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Penelitian ini bertujuan mengetahui pengaruh Project Based Learning terhadap kemampuan berpikir kritis peserta didik pada materi optik geometris SMA Laboratorium UM. Jenis penelitian quasi experimental design dengan teknik post-test only design. Instrumen pengukuran terdiri dari 10 soal uraian dan rubrik keterlaksanaan pembelajaran. Hipotesis dalam penelitian ini adalah kemampuan berpikir kritis peserta didik yang belajar dengan Project Based Learning lebih tinggi daripada peserta didik yang belajar dengan Problem Based Learning. Hipotesis diuji dengan uji t dilanjutkan dengan Uji Scheffe. Hasil uji t menunjukkan bahwa terdapat perbedaan kemampuan berpikir kritis peserta didik yang belajar dengan Project Based Learning dan Problem Based Learning. Hasil Uji Scheffe menunjukkan bahwa kemampuan berpikir kritis peserta didik yang belajar dengan Project Based Learning lebih tinggi daripada peserta didik yang belajar dengan Problem Based Learning.

Studi tentang penilaian autentik pada pembelajaran berbasis proyek materi optika geometri kelas X di SMAN 4 Malang Dheka Januarifin; Lia Yuliati; Sumarjono Sumarjono
Jurnal MIPA dan Pembelajarannya (JMIPAP) Vol. 1 No. 7 (2021)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan hasil belajar siswa pada penilaian autentik pada pembelajaran berbasis proyek dan implementasi penilaian autentik pada pembelajaran berbasis proyek materi optika geometri kelas X SMAN 4 Malang. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik observasi dan wawancara. Data proses penilaian sikap, proses penilaian proyek, proses penilaian produk, nilai sikap, nilai tugas proyek dan nilai produk dianalisis secara kuantitatif. Data hasil wawancara dianalisis secara kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan keterlaksanaan penilaian autentik pada pembelajaran berbasis proyek terlaksana dengan sangat baik. Hasil belajar siswa pada ranah afektif mengalami penurunan pada pertemuan kedua dan mengalami kenaikan pada pertemuan ketiga dan keempat. Hasil belajar siswa pada ranah kognitif dan psikomotor berupa kemampuan menghasilkan produk, dapat menyusun laporan proyek, membangun sendiri pengetahuan dan dapat menerapkan pengetahuan dalam kehidupan nyata.

Pengaruh model discovery learning terhadap prestasi belajar fisika siswa kelas X SMAN 02 Batu Debora Febbivoyna; Sumarjono Sumarjono; Bambang Tahan Sungkowo
Jurnal MIPA dan Pembelajarannya (JMIPAP) Vol. 1 No. 7 (2021)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Penelitian ini dilaksanakan dengan tujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Discovery Learning terhadap prestasi belajar fisika. Model pembelajaran Discovery Learning termasuk level pertama dari Levels of Inquiry merupakan model pembelajaran yang membuat siswa aktif menemukan konsep fisika serta mengkonstruksi sendiri pengetahuannya. Melalui model pembelajaran Discovery Learning, siswa mampu menguasai konsep fisika dan mampu meningkatkan prestasi belajarnya. Hasil analisis data menunjukkan nilai rata-rata prestasi belajar fisika siswa yang dibelajarkan dengan model pembelajaran Discovery Learning sebesar 3,06, sedangkan nilai rata-rata prestasi belajar fisika siswa yang dibelajarkan dengan cara konvensional adalah 2,77. Kesimpulan penelitian ini adalah: 1) Prestasi belajar fisika siswa yang dibelajarkan dengan model pembelajaran Discovery Learning lebih tinggi dari pada siswa yang dibelajarkan secara konvensional. 2) Model pembelajaran Discovery Learning berpengaruh terhadap prestasi belajar fisika siswa kelas X SMAN 02 Batu.

Pengaruh model pembelajaran inkuiri terbimbing terhadap penguasaan konsep fisika siswa kelas X SMA Negeri I Lawang pokok bahasan suhu dan kalor Desi Darma Wulan; Sutarman Sutarman; Bambang Tahan Sungkowo
Jurnal MIPA dan Pembelajarannya (JMIPAP) Vol. 1 No. 7 (2021)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan penguasaan konsep fisika siswa yang dibelajarkan dengan model pembelajaran inkuiri terbimbing dengan siswa yang dibelajarkan dengan pembelajaran konvensional. Jenis penelitian ini adalah kuasi eksperimen dengan rancangan posttest only control group design. Populasi dari penelitian ini adalah siswa kelas X MIA SMA Negeri I Lawang tahun ajaran 2014-2015. Teknik pengambilan sampel pada penelitian ini menggunakan teknik puposive sampling, sehingga diperoleh sampel, yaitu siswa kelas X MIA 1 sebagai kelas ekperimen dengan pembelajaran inkuiri terbimbing dan siswa kelas X MIA 3 sebagai kelas kontrol dengan pembelajaran konvensional. Uji hipotesis penelitian menggunakan uji-t untuk mengetahui perbedaan penguasaan konsep fisika siswa yang dibelajarkan dengan model pembelajaran inkuiri terbimbing dengan siswa yang dibelajarkan dengan pembelajaran konvensional. Hasil uji hipotesis terhadap penguasaan konsep fisika siswa diperoleh nilai thitung sama dengan 2,256 dan 1,997 (t66; 0,05). Karena nilai thitung sama dengan 2,256 lebih besar dari 1,997 (t66; 0,05) , maka H0 ditolak. Jadi, dapat disimpulkan bahwa penguasaan konsep fisika siswa yang dibelajarkan dengan model pembelajaran inkuiri terbimbing lebih tinggi daripada penguasaan konsep fisika siswa yang dibelajarkan dengan model pembelajaran konvensional.

Analisis penguasaan konsep pada sub-materi fluida statis, siswa kelas XI SMAN 1 Lawang Tahun 2017/2018 Bayu Aji Kurniawan; sentot Kusairi; Parno Parno; Agus Suyudi
Jurnal MIPA dan Pembelajarannya (JMIPAP) Vol. 1 No. 7 (2021)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penguasaan konsep siswa kelas XI SMAN 1 Lawang pada sub-materi fluida statis. Penelitian ini adalah penelitian survei dengan pendekatan deskriptif kuantitatif, menggunakan instrumen tes. Dalam penelitian ini akan dilakukan sampel berjumlah 72 siswa kelas XI SMAN 1 Lawang tahun 2017-2018. Siswa akan diberi soal tes fluida statis sebanyak 14 butir soal pilihan ganda beralasan dan dikerjakan dalam waktu 60 menit. Skor rerata tes sebesar 43,3 pada skala 0-100, dengan persentase kebenaran sebesar 47 persen. Disaranakan siswa diberi lebih banyak praktikum serta pemahaman konsep fluida statis agar penguasaan pada materi ini menjadi lebih baik.

Identifikasi struktur lapisan batuan akibat patahan (Normal Fault) dengan menggunakan metode geolistrik Yanuar Dhita Tri Nugroho Subiyanto; Daeng Achmad Suaidi; Eny Latifah
Jurnal MIPA dan Pembelajarannya (JMIPAP) Vol. 1 No. 8 (2021)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Telah dilakukan penelitian untuk mengidentifikasi struktur lapisan batuan akibat patahan dengan menggunakan metode geolistrik pada tanggal 15 Januari 2009 di laboratorium. Penelitian dilakukan dengan menggunakan pemodelan, dimana sebelumnya membentuk formasi batuan terdiri dari pasir, kapur, dan tanah yang dimasukkan ke dalam balok dengan ukuran 200 x 60 x 30 (cm). Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan peralatan geolistrik OYO McOHM-EL buatan Jepang untuk mengukur besarnya beda potensial, dan hambatan. Langkah awal dari penelitian adalah formasi batuan masih dalam kondisi mendatar, kemudian diinjeksikan arus listrik dan diukur nilai beda potensial, dan hambatan. Langkah selanjutnya dilakukan penurunan posisi pada lapisan batuan di sebelah kiri, sehingga terjadi patahan pada lapisan. Untuk data ketiga, terjadi penurunan posisi lapisan batuan di sebelah kanan sehingga terjadi patahan pada lapisan kapur. Data kemudian diolah menggunakan Software Res2dinV untuk mendapatkan interpretasi struktur lapisan batuan batuan pada zona yang dikaji. Berdasarkan hasil interpretasi, dapat disimpulkan bahwa pendeteksian patahan sebenarnya direpresentasikan oleh perbedaan nilai resistivitas antar lapisan batuan. Lapisan batuan yang semula mendatar setelah terjadi patahan pada jarak 110 cm dengan kedalaman 20-28 cm terjadi penurunan posisi lapisan batuan di sebelah kiri. Untuk kondisi pada patahan model kedua, dalam jarak 80 cm dengan kedalaman sekitar 20-28 cm terjadi penurunan posisi lapisan batuan di sebelah kanan sementara lapisan batuan di sebelah kiri tidak terlalu mengalami penurunan yang besar.

Pengaruh Fe3O4 terhadap Elektro Optik dan Magneto Elektrik pada PANI/Ag/Fe3O4 Derry Pradhana; Markus Diantoro; Ahmad Taufiq
Jurnal MIPA dan Pembelajarannya (JMIPAP) Vol. 1 No. 8 (2021)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Tujuan penelitian untuk mengetahui (1) pengaruh penambahan Fe3O4 terhadap mikrostruktur pada PANI/Ag/Fe3O4 (2) pengaruh Fe3O4 terhadap konduktivitas film PANI/Ag-Fe3O4 (3) pengaruh Fe3O4 terhadap sifat magneto elektrik PANI/Ag/Fe3O4 (4) pengaruh Fe3O4 terhadap sifat elektro optik PANI-Ag-Fe3O4. Nanokomposit PANI-Ag-Fe3O4 telah diteliti sebagai aplikasi devais elektronik, dimana PANI menjadi pilihan karena ramah lingkungan, stabil dan potensi aplikasi yang menjanjikan. Dalam penelitian ini PANI berperan sebagai matriks, Ag sebagai katalis meningkatkan konduktivitas PANI dan Fe3O4 sebagai pengaruh sifat kemagnetan. PANI/Ag/Fe3O4 disintesis menggunakan metode polimerasi kimia untuk menambahkan doping Ag pada PANI dan metode kopresipitasi pada Fe3O4 untuk variasi komposit pada PANI. Gugus fungsi dari sampel yang diperoleh dikarakterisasi menggunakan FTIR, kristalinitas dan fase yang terbentuk hasil karakterisasi XRD, mikrostrutur sampel hasil karakterisasi dari SEM. Konduktivitas PANI/Ag/Fe3O4 diketahui dari pengukuran 4 probe sedangkan sifat magneto elektrik dan elektro optik merupakan pengembangan dari konduktivitas sebanding dengan medan magnet dan intensitas cahaya yang diberikan pada sampel. Hasil penelitian menunjukkan terdapat fase Fe2O3 akibat Fe3O4 teroksidasi saat protonasi AgNO3 pada perlakuan sonikasi. Doping Ag meningkatkan konduktivitas namun seiring penambahan Fe3O4 ditingkatkan dan medan magnet yang diterapkan menyebabkan sifat magneto elektrik menurun dari 20.414–2.42 S/cm. Fe3O4 tidak mempengaruhi pembentukan struktur kristal tetapi mempengaruhi mikrostruktur dari sampel PANI/Ag/Fe3O4. Sifat elektro optik mengalami peningkatan seiring intensitas cahaya yang diberikan berkisar 20.414 S/cm sampai 31.84 S/cm.

RETRACTED : Terhadap penguasaan konsep fisika siswa kelas X SMA Negeri I Lawang pokok bahasan suhu dan kalor Desi Darma Wulan; Sutarman Sutarman; Bambang Tahan Sungkowo
Jurnal MIPA dan Pembelajarannya (JMIPAP) Vol. 1 No. 8 (2021)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Following a rigorous, carefully concerns and considered review of the article published in Jurnal MIPA dan Pembelajarannya (Journal of Mathematics, Science, and Instruction) on this article.This paper has been found to be in violation of the Jurnal MIPA dan Pembelajarannya (Journal of Mathematics, Science, and Instruction) publication principles and has been retracted.The article contained redundant material, the editor investigated and found that the paper published in other academic publishing platforms.The document and its content has been removed from Jurnal MIPA dan Pembelajarannya (Journal of Mathematics, Science, and Instruction) and reasnable effort should be made to remove all references to this article.

Temperature and humidity data acquisition design based on microcontroller ATMEGA8 Sirajuddin Abbas; Samsul Hidayat; Nugroho Adi Pramono
Jurnal MIPA dan Pembelajarannya (JMIPAP) Vol. 1 No. 8 (2021)
Publisher : Universitas Negeri Malang

The need for fast and accurate information is urgently needed to support human performance in various areas, including in the field of meteorology. Information about the weather parameters such as temperature and relative humidity on certain areas need to know quickly and accurately. For example the recording of temperature and humidity of a city, the mountains, or in disaster areas, it will definitely be easier if can be recorded automatically and continuously in a certain time. Therefore it needs a tool that can find out the weather parameters such as temperature and relative humidity on a certain position continuously and automatically. In this case the system can use data acquisition and data logger. System design used in this study consisted of DHT11 temperature and humidity sensor with digital output that is already terkalibrasi, microcontroller ATmega8 as the data processor of the DHT11 and the results will be displayed in the LCD. the display on the LCD always updated every 3 seconds. The results showed that "Temperature And Humidity Data Acquisition Design Based On Microcontroller ATmega8" Media has successfully created according to the specifications of the tool are expected.

Page 7 of 10 | Total Record : 99

5 6 7 8 9

Filter by Year

2021 2023

Filter By Issues

All Issue Vol. 3 No. 1 (2023): Januari Vol. 1 No. 10 (2021) Vol. 1 No. 9 (2021) Vol. 1 No. 8 (2021) Vol. 1 No. 7 (2021) Vol. 1 No. 6 (2021) Vol. 1 No. 5 (2021) Vol. 1 No. 4 (2021) Vol. 1 No. 3 (2021) Vol. 1 No. 2 (2021) Vol. 1 No. 1 (2021) More Issue

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name
Laksono Budiarto

Contact Email
laksono.budiarto@um.ac.id

Phone
+62895384660796

Journal Mail Official
jmipap.journal@um.ac.id

Editorial Address
Universitas Negeri Malang Jl. Semarang no 5 Malang Jawa Timur 65115

Location
Kota malang,

Jawa timur

INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name Laksono Budiarto

Contact Email laksono.budiarto@um.ac.id

Phone +62895384660796

Journal Mail Official jmipap.journal@um.ac.id

Editorial Address Universitas Negeri Malang Jl. Semarang no 5 Malang Jawa Timur 65115

Location Kota malang, Jawa timur INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Contact Name
Laksono Budiarto

Contact Email
laksono.budiarto@um.ac.id

Phone
+62895384660796

Journal Mail Official
jmipap.journal@um.ac.id

Editorial Address
Universitas Negeri Malang Jl. Semarang no 5 Malang Jawa Timur 65115

Location
Kota malang,

Jawa timur

INDONESIA