Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2019 - 2024

8.235

P-Index

This Author published in this journals

All Journal International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE) Jurnal Kependidikan: Penelitian Inovasi Pembelajaran JPMS (Jurnal Pendidikan Matematika dan Sains) Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan Ejurnal Pendidikan Fisika Tadulako EDUSAINS Jurnal Pendidikan Sains Jurnal Pengajaran MIPA Tadris: Jurnal keguruan dan Ilmu Tarbiyah Jurnal Inovasi Teknologi Pendidikan Jurnal Pendidikan Fisika JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN FISIKA AL BIRUNI Jurnal Inovasi Pendidikan IPA Edu Sains: Jurnal Pendidikan Sains dan Matematika Berkala Ilmiah Pendidikan Fisika Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan FKIP e-PROCEEDING Briliant: Jurnal Riset dan Konseptual JPPPF (Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Fisika) JIPF (Jurnal Ilmu Pendidikan Fisika) Journal of Physics: Theories and Applications INDONESIAN JOURNAL OF APPLIED PHYSICS Momentum: Physics Education Journal Indonesian Journal of Chemistry Jurnal Pengabdian Masyarakat MIPA dan Pendidikan MIPA JCES (Journal of Character Education Society) Jurnal Pendidikan Fisika dan Teknologi Jurnal Pendidikan Lingkungan dan Pembangunan Berkelanjutan Jurnal Pembelajaran Sains Dedication : Jurnal Pengabdian Masyarakat Kasuari: Physics Education Journal (KPEJ) PrimaryEdu - Journal of Primary Education Lensa : Jurnal Kependidikan Fisika Jurnal Aplikasi Dan Inovasi Ipteks SOLIDITAS Jurnal Riset Pendidikan Fisika Lensa: Jurnal Kependidikan Fisika Kajian Ilmu Sosial dan Pendidikan Jurnal MIPA dan Pembelajarannya (JMIPAP) Dedication : Jurnal Pengabdian Masyarakat

Sentot Kusairi

Universitas Negeri Malang

Author-ID : 2387947

Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 97 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2 3 4 5

PENGEMBANGAN VIDEO REMEDIASI SEBAGAI TINDAK LANJUT FEEDBACK ASESMEN FORMATIF PADA MATERI CAHAYA DAN ALAT OPTIK Marsandi, Marsandi; Kusairi, Sentot; S, Hadi
EDU SAINS Vol 4, No 2 (2016): VOLUME 4 NOMOR 2 DESEMBER 2016
Publisher : IAIN Palangkaraya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (641.196 KB)

Setiap siswa memerlukan waktu yang berbeda-beda untuk menuntaskan suatu materi pembelajaran. Perbedaan waktu yang diperlukan untuk menuntaskan suatu materi pembelajaran dapat difasilitasi salah satunya dengan pembelajaran remedial, namun pembelajaran remedial secara klasikal menyita waktu karena siswa dan guru harus meluangkan waktu tambahan untuk melaksanakannya. Hal tersebut dapat diminimalisasi dengan menyediakan video pembelajaran yang disusun berdasarkan permasalahan yang muncul dalam proses asesmen formatif. Penelitian & pengembangan ini merupakan bagian penelitian & pengembangan asesmen formatif berbantuan perangkat mobile yang peneliti lakukan. Tujuan penelitian ini adalah mengembangkan video remediasi yang layak digunakan sebagai tindak lanjut feedback asesmen formatif.Desain penelitian & pengembangan mengadaptasi desain ADDIE yang meliputi lima tahap yaitu analysis (analisis), design (desain), development (pengembangan), implementation (implementasi) dan evaluating (evaluasi). Data dalam penelitian & pengembangan ini berupa data kuantitatif dan kualitatif. Data kuantitatif diperoleh dari penilaian kualitas video oleh validator dan siswa SMP Terbuka Pahandut Kota Palangkaraya, sementara data kualitatif diperoleh dari komentar dan saran terhadap video.Hasil penelitian dan pengembangan adalah tujuh video remedial pada materi cahaya dan alat optik yang layak digunakan pada aplikasi asesmen formatif berbantuan perangkat mobile yang peneliti kembangkan untuk Materi IPA SMP khususnya materi Cahaya dan Alat Optik.Kata Kunci: video remedial, cahaya dan alat optik

PENGEMBANGAN ASESMEN FORMATIF DAN REMEDIASI BERBASIS KOMPUTER PADA POKOK BAHASAN SUHU DAN KALOR SMP KELAS VII Kamar, Nurul; Kusairi, Sentot; Zubaidah, Siti
Lensa : Jurnal Kependidikan Fisika Vol 4, No 2: December 2016
Publisher : IKIP Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (456.751 KB)

Formative assessments developed by teachers are generally conventional. One of the most common constraints on conventional formative assessment is the time to correct the test results long enough, especially for schools with large capacity classes. Therefore the teacher difficulties in providing direct feedback. This paper proposes a computer-based assessment product called ASFORDIASI BEKOM. The application is able to provide formative tests, feedback immediately after conducting tests, and provides remediation materials to help learners learn independently. The design of the study used the Dick & Carey (2001) research and development design which consists of four general stages: preliminary study, preparation, development, and effectiveness test. The study is limited to the third stage of development stage. Based on the validation and trial results of the product, BEKOM ASFORDIASI is considered feasible if used for learning especially on temperature material and calor grade VII SMP.

Analisis Kemampuan Berpikir Kritis Siswa SMA Kelas X MIPA dalam Pembelajaran Fisika Priyadi, Rian; Mustajab, Amin; Tatsar, Mohammad Zaky; Kusairi, Sentot
JPFT (Jurnal Pendidikan Fisika Tadulako Online) Vol 6, No 1 (2018): E-Jurnal Pend. Fisika Tadulako
Publisher : Universitas Tadulako

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (219.712 KB)

Abstrak - Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan kemampuan berpikir kritis siswa X MIPA disalah satu SMA Negeri di Kabupaten Pelalawan. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Penelitian ini dilaksanakan pada siswa kelas X MIPA (N = 32) dengan mengerjakan tes kemampuan berpikir kritis yang diadaptasi dari Erceg et al.[1] pada materi hukum gerak Newton dengan mengunakan dua kategori utama yakni evaluasi dan inferensi. Hasil penelitian menunjukan kemampuan berpikir kritis siswa tergolong masih rendah pada kategori evalusi. Siswa hanya mampu menyelesaikan perhitungan fisikanya namun tidak mampu menghubungkan konsep fisika dengan keadaan sebenarnya, sehingga akan berdampak pada hasil belajar siswa. Oleh karena itu, mencari penyebab rendahnya kemampuan berpikir kritis siswa dan pengembangan model pembelajaran yang dapat mengembangkan kemampuan berpikir kritis siswa sangat disarankan.Â Kata Kunci: kemampuan berpikir kritis, hukum gerak Newton

Perubahan Penguasaan Konsep Mekanika Newtonan Melalui Pembelajaran Collaborative Inquiry (CI) Berbasis Diagram Interaksi Abu Zainuddin; Sentot Kusairi; Siti Zulaikah
BRILIANT: Jurnal Riset dan Konseptual Vol 5, No 1 (2020): Volume 5 Nomor 1, Februari 2020
Publisher : Universitas Nahdlatul Ulama Blitar

Penelitian bertujuan mengungkap perubahan penguasaan konsep Mekanika Newtonan mahasiswa yang menempuh Mata kuliah Fisika Sekolah di Universitas Negeri Surabaya setelah pembelajaran Collaborative Inquiry berbasis diagram diagram interaksi. Peningkatan penguasaan konsep diukur dengan 20 butir soal pilihan ganda beralasan. Berdasarkan hasil uji t-berpasangan diperoleh t = -11.6 dengan sig. = 0.00 yang menunjukkan bahwa skor pretest dan postest berbeda secara signifikan. Peningkatan tersebut dalam kategori sedang, diindikasikan dengan N-gain 0.38. Perbedaan skor dengan kategori kuat diindikasikan oleh effect size 2,17. Selain itu, peningkatan penguasaan konsep diindikasi dari bertambahnya jumlah mahasiswa yang memberikan alasan benar dalam menjawab soal terutama dalam memahami konsep gaya.

Efektivitas Penggunaan UKBM Terhadap Literasi Sains Materi Alat Optik Dalam Model PjB-STEM Dengan Asesmen Formatif Pada Siswa Kelas XI MIA SMA Negeri 9 Malang Choirun Nisah Alifiyah; Parno Parno; Sentot Kusairi
BRILIANT: Jurnal Riset dan Konseptual Vol 5, No 4 (2020): Volume 5 Nomor 4, November 2020
Publisher : Universitas Nahdlatul Ulama Blitar

Penelitian ini bertujuan untuk menguji efektivitas penggunaan UKBM berbasis PjBL-STEM terhadap literasi sains materi alat optik dalam model PjBL-STEM dengan asesmen formatif pada siswa kelas XI MIA SMA Negeri 9 Malang. Jenis rancanngan penelitian yang digunakan yaitu quasi experiment dengan desain penelitian pretest-posttest control group design. Berdasarkan hasil analisis data dari uji hipotesis diperoleh thitung > ttabel = 6,890 > 1,67 dengan taraf signifikansi 0,05 maka H0 ditolak dan H1 diterima. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa siswa kelas XI MIA SMA Negeri 9 Malang pada pokok bahasan alat optik yang diberi perlakuan menggunakan UKBM berbasis PjBL-STEM dalam model PjBL-STEM dengan asesmen formatif memiliki peningkatan literasi sains lebih tinggi dibandingkan dengan yang diberi perlakuan menggunakan model PjBL-STEM dengan asesmen formatif.

Pengembangangan Sistem Penilaian Formatif Berbantuan Web (Electronic Assessment Tool) Untuk Menunjang Pembelajaran Fisika Dewi Amiroh; Sentot Kusairi; Sugiyanto Sugiyanto
BRILIANT: Jurnal Riset dan Konseptual Vol 5, No 3 (2020): Volume 5 Nomor 3, Agustus 2020
Publisher : Universitas Nahdlatul Ulama Blitar

Pemberian balikan dalam waktu yang lama kepada siswa merupakan salah satu permasalahan dalam penilaian formatif pembelajaran Fisika. Penggunaan sistem penilaian formatif tanpa balikan langsung, mengakibatkan guru melakukan penilaian formatif dengan waktu yang kurang efektif. Penelitian ini dilakukan untuk mengembangkan dan mendeskripsikan sistem penilaian formatif berbantuan web dengan Moodle 2.0 untuk mendukung pembelajaran Fisika. Penelitian ini menggunakan model penelitian dan pengembangan. Penelitian ini menghasilkan sistem penilaian formatif berbantuan web sebagai alat pemberian balikan langsung. Berdasarkan penilaian dosen dan guru Fisika menyatakan bahwa sistem penilaian formatif berbantuan web dan buku panduan memenuhi kriteria layak, serta mampu memberikan balikan dalam waktu singkat.

INTENSIVE ONLINE TRAINING DURING THE COVID-19 PANDEMIC FOR INDONESIAN SCIENCE TEACHERS TO WRITE GOOD SCIENTIFIC ARTICLES Sentot Kusairi; Nurul Hidayat; Heriyanto Heriyanto; Atsnaita Yasrina
Jurnal Pembelajaran Sains Vol 4, No 2 (2020)
Publisher : Prodi Pendidikan IPA FMIPA Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um033v4i2p42-47

Writing works in the form of scientific articles is one of the skills that teachers must have. Not only for promotion needs, but mainly to contribute to academic society on research results in the realm of teaching. Scientific articles written by teachers will enrich an scientific documentations. Moreover when the topics raised in the scientific article are the actual representations of the conditions of teaching and learning in the classroom or school. If many teachers write their scientific works in the form of articles, the above goals will be maximally achieved. However, the counterproductive situation that is still observed today is that very few teachers submit their articles for publication in national journals or proceedings. It is because the lack of knowledge of how to publish their research work and writing skill, then the training for publication in needed for this gap. Therefore, intensive assistance needs to be done so that the gap can be covered. In this present paper, a description of the implementation of scientific article writing training for secondary school science and physics teachers is reported. The training was conducted online with participating teachers spread across various schools in Indonesia. The online training was held for three days and assistance in writing scientific articles for approximately one month, during the COVID-19 pandemic, until the participants succeeded in collecting the final product in the form of scientific articles.

ANALISIS PENGUASAAN KONSEP SISWA YANG BELAJAR MATERI MOMENTUM DAN IMPULS BERBASIS SCIENTIFIC APPROACH DISERTAI FORMATIVE ASSESSMENT BERBANTUAN WEB Sri Rahmawati; Sentot Kusairi; Sutopo Sutopo
Jurnal Pembelajaran Sains Vol 3, No 1 (2019)
Publisher : Prodi Pendidikan IPA FMIPA Universitas Negeri Malang

Penguasaan konsep merupakan kemampuan dasar bagi siswa untuk memahami suatu pengetahuan secara baik dan benar. Namun, fakta lapangan menunjukan bahwa penguasaan siswa masih rendah salah satunya pada materi Momentum dan Impuls. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penguasaan konsep Siswa yang belajar materi momentum dan Impuls berbasis scientific approach disertai formative assessment berbantuan web. Penelitian ini menggunakan metode mixed method dengan desain embedded experimental. Data dari penelitian ini terbagi menjadi dua yaitu data kuantitatif dan kualitatif. Data kuantitatif diperoleh dari skor pretest dan postest sedangkan data kualitatif diperoleh dari observasi, catatan lapangan, dan dokumentasi selama pembelajaran serta wawancara. Subjek penelitian adalah siswa kelas X MIPA 3 MAN 1 Malang yang terdiri dari 38 siswa. Instrumen pengukuran penguasaan konsep diadaptasi dari energy and momentum conceptual survey (EMCS). Data dianalisis dengan paired sample t-test, rata-rata N-gain, dan d-effect size. Data kualitatif dianalisis dengan cara reduksi data, coding, deskripsi dan interprestasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penguasaan konsep siswa yang belajar materi momentum dan impuls Berbasis Scientific Approach disertai formative assessment Berbatuan Web Meningkat. Hasil t-test didapatkan nilai yang signifikan (p = 0,00 < 0,05) antara skor pretest dan postest. Nilai N-gain yang diperoleh sebesar 0,33 yang termasuk kategori medium bawah. Sedangkan, Kekuatan dampak atau keefektivan pembelajaran terhadap penguasaan konsep siswa dilakukan perhitungan d-effect size. Nilai d-effect size sebesar 1,31 yang termasuk dalam kategori tinggi. Hasil wawancara juga diperoleh bahwa siswa mengalami kesulitan dalam memahami konsep Momentum dan Impuls berdasarkan hukum Newton II dan III. Kata kunci: Penguasaan Konsep, Scientific Approach, Formative Assesment

OPTIMALISASI LAHAN SEMPIT UNTUK BUDIDAYA IKAN LELE SISTEM BIOFLOCK Sentot Kusairi; Sujito Sujito
Dedication : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 1 No 2 (2017): DEDICATION: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : LPPM IKIP Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Tujuan yang ingin dicapai dalam kegiatan ini adalah meningkatnya keterampilan dan kemampuan petani lele dalam mengoptimalkan pembenihan ikan lele dengan sistem bioflock. Target yang ingin dicapai adalah meningkatnya produktivitas ikan lele di Kelurahan Merjosari Kota Malang sehingga meningkatkan pendapatan petani lele. Tahapan yang dilakukan adalah diskusi dan sharing dengan masyarakat dan kelompok peternak lele pada tanggal 2 Juli 2017 di rumah salah satu peternak. Hasil diskusi dengan masyarakat dan kelompok peternak lele, seluruhnya sepakat bahwa budidaya ikan merupakan salah satu peluang usaha yang bisa dilakukan untuk meningkatkan pendapatan. Hal ini didukung dengan prospek pasar yang bagus, yaitu daerah kuliner area kampus yang menyebabkan kebutuhan ikan sangat tinggi dan juga banyaknya pasar yang terus dibangun dan dikembangkan di Kota Malang. Pelatihan Budidaya lele sistem bioflock dilaksanakan pada tanggal 30 Juli 2015 di Kelurahan Merjosari Kota Malang. Materi pelatihan meliputi: Proses budidaya ikan lele. Mulai dari pengenalan budidaya ikan lele, kualitas air, pemahaman pakan, pemberian pakan, pemahaman penyakit dan pengobatan, induk dan bibit. Pelatihan pembuatan kolam bioflock dimaksudkan agar mitra mampu membuat kolam dengan menggunakan bahan plastik berdiameter 2 meter sehingga tidak membutuhkan lahan yang luas. Tahapan berikutnya adalah penyebaran benih, penaburan benih ikan lele dan pendampingan pelaksanaan budidaya lele. Hasil yang dicapai pada saat ini masih membutuhkan tahapan berikutnya yang masih panjang.

FMCE-PHQ-9 Assessment with Rasch Model in Detecting Concept Understanding, Cheating, and Depression amid the Covid-19 Pandemic Fauzan Sulman; Sutopo Sutopo; Sentot Kusairi
Tadris: Jurnal Keguruan dan Ilmu Tarbiyah Vol 6, No 2 (2021): Tadris: Jurnal Keguruan dan Ilmu Tarbiyah
Publisher : Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung

This research aims to see the ability of the FMCE-PHQ-9 test instrument amid the Covid-19 pandemic to measure conceptual understanding, cheating, and depression in students. The research was conducted on 64 physics education students at Sulthan Thaha Saifuddin State Islamic University Jambi. The instrument consists of 47 force and motion material items to fit the Winsteps 3.65.0 program. The analysis results using the Rasch Model showed that the MNSQ Outfit was 1.00 in the person column and 0.1 in the item column. Judging from the ZSTD value of 0.57 for the person and 0.1 for the item, the Points Measure value correlated with 0.4 to 0.85 while the item reliability value was 0.73 and the Cronbach's Alpha value was 0.56. therefore, the test instrument using the Rasch proclamation model found 31 fit items. The analysis results show that the concept ability was poor since, on average, the students could only answer questions with a low index of difficulty category. The research results on the level of cheating obtained data that 100 percent of students were not indicated to have the same pattern. Lastly, for the level of depression, only 16 percent of students did not experience depression, while 84 percent of students experienced it.

Co-Authors Abu Zainuddin Abu Zainuddin Achmad Faizul Musyaffa Affriyenni, Yessi Agnes Fitriana Agus Suyudi Agustin Fatmawati Ahmad Ilmar Ahmad Suryadi Ahmad Taufiq Ahmad Yadaeni Akhmad Jufriadi Alfianti Nur Laili Alvi Hasanati Amin Mustajab Ana Lailaul Fitriyah Anggraining Widiningtyas Anggraining Widinintyas Anggreni Indika Seprapti Ani Rahmawati Ani Rahmawati Ardiana Hanatan Ari Hindriyani Arif Hidayat Arinal Haqqo Arrika Wifqotu Lailin Nafisah Asim . Atsnaita Yasrina Baiq Rizkia Ayu Latifa Bambang Kuswandi Bayu Aji Kurniawan Bismark Mensah Choirun Nisah Alifiyah Demara Balqis Dewi Amiroh Dibyaratna Sy. Dinda Taruna Nagara Dini Mahirotul Aulia Dionisius Bukifan Dita Setya Arini Dyne Rizki Puspitasari Edi Supriana Efitra Nindy Frima Yonansa Elok Faiqatul Himmah Endang Purwaningsih Eny Latifah Eny Latifah, Eny Ernila Siringo Ringo Ernila Siringoringo ERTI HAMIMI F.B. Bayon Sukma Fauzan Sulman Fauzia Dwi Sasmita Fauziatul Fajaroh Gepi Sartianis Hadi S Hadi S, Hadi Hafid Suyuti Hari Wisodo, Hari Haris Mahmudi Hawin Marlistya Priswayani Hellmy Nur Pratama Annuari Putri Hena Dian Ayu Heriyanto Heriyanto Hestiningtyas Y. Pratiwi Imroatul Mufidah Ina Yuliana Intan Ekananda Kirana Intan Kusumawati Jamhari Jamhari Jesisca Pratiwi Jupeth Toriano Pentang Kamar, Nurul Khusaini Khusaini Khusaini, Khusaini Leny Suryaning Astutik Lia Yulianti Lia Yuliati Lia Yuliati M. Pathurrozi Mahmuda Noviyani Markus Diantoro Marsandi Marsandi Marsandi Marsandi, Marsandi Mimi Rohazal Yaumi Mohamad Amin Muhamad Bahar Sofiuddin Muhammad Irsyadul Ibad Muhardjito Muhardjito Muji Sobirin Muntholib Muntholib Nadiyah El-Haq Diyanahesa Nafilah Husnaul Azizah Nandang Mufti Nita Nur Aini Nizami Asnawi Nora Indrasari Nur Azizah Nur Diana Rosyidah Nur Elisa Nur Lailatin Nisfah Nur Utami Amaliah Nuril Munfaridah, Nuril Nurul Atqiya Nurul Hidayat Nurul Hidayat Nurul Kamar Parno Parno Prima Warta Santhalia Priyadi, Rian Puji Rahayu Ningsih Purbo Suwasono Putri Dwi Sundari Putri Risky Hardita Rahmadhani Pratama Ratih Niela Wulandari Rhischa Assabet Shilla Ria Musa'adah Rian Priyadi Rindu Rahmatiah Risdia Rina Rohmayanti Riski Fitri Damayanti Sabilal Rosyad Sartika Dewi Lukitawanti Silfia Maftuhatun Ni’mah Silvi Rosiva Rosdiana Sintia Arianti Siti Imtinan Siti Zubaidah Siti Zubaidah Siti Zulaikah Slamet Arifin Sri Nurul Wahidah S. Sri Rahayu Sri Rahmawati Sugiyanto, Sugiyanto Suhadi Ibnu Sujito . Sulur Sulur Sumarli, Sumarli Sunaryono Supriyono Koes . H Supriyono Koes H. Supriyono Koes Handayanto Surayatum Muchoyimah Suryaningsasi Suryaningsasi Sutopo Sutopo Syaiful Rizal Wicaksono Tatsar, Mohammad Zaky Tomy Andre Ansyah Tomy Suganda Tsania Nur Diyana Wahyu Pramudita Sari Wartono - Yoga Prawendra Yustinus Maksimilianus Dhey Nesi Zahrotul Ula Irma Zaitul Harizah

Title

Found 97 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 97 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 97 Documents
Search